RANCANGAN AKTUALISASI

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PPKN

DALAM MATERI NORMA DALAM MASYARAKAT MENGGUNAKAN MODEL
PEMBELAJARAN MAKE A MATCH DI UPTD SMP NEGERI 13
KOTA KUPANG

Diajukan sebagai syarat untuk menyelesaikan Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil
Golongan III

DISUSUN OLEH

NAMA : YASINTA ELFRIDA JELITA ANIS, S.Pd

NIP : 199305072020122010
ANGKATAN : 142
NOMOR ABSEN : 34

BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA DAERAH

PROVINSI NUSA TENGGARA TIMUR
TAHUN 2021
 LEMBAR PENGESAHAN

Laporan Aktualisasi ini diajukan oleh :

Nama : Yasinta Elfrida Jelita Anis, S.Pd
NIP : 199305072020122010
Jabatan : Ahli Pertama- Guru PPKn
Unit Kerja : UPTD SMP Negeri 13 Kupang

Telah berhasil diseminarkan dan diterima sebagai bagian persyaratan menyelesaikan

Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil Golongan III

Kupang, Oktober 2021

1. Penguji
Nyai M. Achary, SE
NIP. 197304161993032007 ……………………

2. Coah
A.T. Santi Soengkono, S.Psi,MM ……………………
NIP. 196802132000122003

3. Mentor
Dra. Maria Th. Rosalina S. Lana ……………………
NIP. 196709041998022005

Mengetahui
Kepala Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Daerah
Provinsi Nusa Tenggara Timur

Dr. Keron A. Petrus, SE, MA

NIP. 196207161986011002
 LEMBAR PERSETUJUAN

Yang bertanda tangan di bawah ini :

Nama : Dra. Maria Th. Rosalina S. Lana
NIP : 196709041998022005
Pangkat/Golongan : Pembina Tk.I / IV b
Jabatan : Kepala UPTD SMP Negeri 13 Kupang
Unit Kerja : UPTD SMP Negeri 13 Kupang

Dan ini menyatakan bahwa, (peserta diklat/mentee) :

Nama : Yasinta Elfrida Jelita Anis, S.Pd
NIP : 199305072020122010
Pangkat/Golongan : Penata Muda, III/a
Jabatan : Ahli Pertama – Guru PPKN
Unit Kerja : UPTD SMP Negeri 13 Kupang

Telah menyetujui “Rancangan Aktualisasi (Habituasi)” sebagai berikut :

No Judul Rancangan Kegiatan

Aktualisasi
1. MENINGKATKAN HASIL 1. Meminta persetujuan kepada pimpinan di unit kerja
BELAJAR SISWA PADA 2. Menyusun perangkat pembelajaran.
MATA PELAJARAN PPKN 3. Membuat media pembelajaran
DALAM MATERI NORMA 4. Melaksanakan kegiatan pembelajaran.
5. Melakukan evaluasi pembelajaran.
DALAM MASYARAKAT
6. Menyusun laporan kegiatan aktualisasi.
MENGGUNAKAN MODEL
PEMBELAJARAN MAKE A
MATCH DI UPTD SMP
NEGERI 13 KOTA
KUPANG

Demikian surat pernyataan ini dibuat untuk dimaklumi.

Kupang, Oktober 2021

Kepala UPTD SMP Negeri 13 Kupang

Dra. Maria Th. Rosalina S. Lana

NIP. 196709041998022005
 RANCANGAN AKTUALISASI

A. Deskripsi Organisasi
1. Unit Kerja
UPTD SMP Negeri 13 Kupang
2. Jabatan
Ahli Pertama-Guru PPKN
3. Visi, Misi dan Nilai Organisasi
Adapun Visi dan Misi dari UPTD SMP Negeri 13 Kupang, yaitu :
1) Visi
Terwujudnya sekolah unggul, inklusif, humanis, berintegritas dan berilmu
2) Misi
 Mewujudkan kondisi dan menjamin proses pembelajaran yang bermutu,efektif
dan efisien agar peserta didik dapat mengoptimalisasikan potensi diri, minat dan
bakat secara utuh dan berkelanjutan;
 Meningkatkan proses pembinaan kapasitas bagi seluruh warga sekolah agar
memiliki etos kerja dan berdaya juang tinggi;
 Menumbuhkembangkan keimanan dan ketaqwaan dalam semangat toleransi dan
cinta tanah air;
 Menumbuhkembangkan budi pekerti melalui penguatan pendidikan karakter;
 Mengembangkan kolaborasi pembelajaran kontekstual,aktual dan partisipatif;
 Mengembangkan sekolah hijau, peduli lingkungan dan gerakan literasi sekolah;
 Memberi layanan prima bagi semua warga sekolah dan masyarakat
3) Nilai Organisasi
 Disiplin
 Tanggung Jawab
 Kerja Sama
 Jujur
 Ramah tamah

4. Uraian Tugas
1) Merencanakan pembelajaran
2) Melaksanakan kegiatan pembelajaran
3) Melaksanakan penilaian proses dan hasil belajar, menganalisis hasil pembelajaran
dan melaksanakan tindak lanjut hasil pembelajaran.
4) Menjadi wali kelas
5) Melaksanakan pengembangan diri
6) Melaksanakan piket harian
B. Identifikasi Isu
Sejak bulan Januari 2021 penempatan kerja di UPTD SMP Negeri 13 Kupang, terdapat
beberapa permasalahan yang menjadi sorotan penulis, di antaranya :
1. Rendahnya partispasi belajar siswa kelas IX SMP N 13 Kupang selama BDR dimasa
pandemi covid- 19 pada mata pelajaran PPKN
2. Rendahnya hasil belajar siswa di SMP N 13 Kupang pada mata pelajaran PPKN
dalam materi norma dalam masyarakat
3. Kurangnya pemahaman peserta didik dalam memaknai sila kedua Pancasila

C. Perumusan dan Penetapan Isu

Berdasarkan analisis penentuan isu menggunakan analisis APKL terlampir pada tabel 1,
maka rumusan masalah dalam aktualisasi adalah:
Tabel 1. Analisa Isu berdasarkan APKL
No. Isu Kriteria Skor Rangking
A P K L
1. Rendahnya partisipasi belajar siswa 4 4 3 4 15 II
kelas IX SMP N 13 Kupang selama
BDR dimasa pandemi covid- 19 pada
mata pelajaran PPKN
2. Rendahnya hasil belajar siswa di SMP 4 5 4 5 18 I
N 13 Kota Kupang pada mata
pelajaran PPKN dalam materi norma
masyarakat
3. Rendahnya motivasi belajar peserta 4 4 3 3 14 III
didik pada mata pelajaran PPKn di
SMP N 13 Kota Kupang
Keterangan:
5 = Sangat APKL; 4 = APKL; 3 = Cukup APKL; 2 = Kurang APKL; 1 = Tidak APKL

D. Isu yang Diangkat

Rendahnya hasil belajar siswa di SMP N 13 Kota Kupang pada mata pelajaran PPKN dalam
materi norma mayarakat

E. Alasan Pemilihan Isu

1. Hasil belajar siswa masih banyak yang belum mencapai KBM
2. Penyajian rangkuman materi/bahan ajar yang kurang menarik dan monoton
3. Tujuan pembelajaran belum tercapai

F. Gagasan Pemecahan Isu

“MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PPKN DALAM MATERI
NORMA DALAM MASYARAKAT MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH
DI SMP NEGERI 13 KOTA KUPANG”
G. Rencana Kegiatan, Tahapan Kegiatan dan Output
Tabel 2. Rencana Kegiatan, Tahapan Kegiatan dan Output
Kontribusi Penguatan nilai-
No Kegiatan Tahapan Output/Hasil Nilai-nilai terhadap visi dan nilai organisasi
Kegiatan Dasar misi unit kerja
1. Melakukan  Menyiapkan Terlaksananya Akuntabilitas : Meningkatkan Tanggung jawab
konsultasi dan rancangan konsultasi dengan  Tanggung proses pembinaan Sopan santun
meminta aktualisasi. pimpinan jawab kapasitas bagi Kerja sama
persetujuan  Melakukan  Kejelasan target seluruh warga Ramah
pimpinan konsultasi dengan Bukti Fisik : sekolah agar
pimpinan.  Surat persetujuan Etika Publik: memiliki etos kerja
 Menjelaskan dari atasan.  Hormat dan berdaya juang
gagasan  Foto  Sopan. tinggi
pemecahan isu
yang dirancang WoG :
yang akan  Kerja sama
diaktualisasi.
 Meminta
persetujuan
pimpinan.
 Dokumentasi
2. Menyusun  Menyusun RPP. Tersedianya Akun tabilitas :  Mewujudkan Tanggung jawab
perangkat  Meminta perangkat  Tanggung kondisi dan Disiplin
pembelajaran pengesahan pembelajaran jawab menjamin proses Inovatif
pimpinan terkait Bukti Fisik :  Kejelasan target pembelajaran
perangkat  Adanya RPP yang
pembelajaran  Soal pre-test dan Etika Publik: bermutu,efektif
yang telah post tes  Cermat dan efisien agar
disiapkan.  Daftar hadir peserta didik
 Membuat soal  Daftar Nilai dapat
Pre-test dan post-
 tes Komitmen mengoptimalisasi
 Membuat daftar mutu: kan potensi diri,
hadir  Inovasi minat dan bakat
 Membuat daftar secara utuh dan
nilai berkelanjutan
 Menerapkan sikap
disiplin dan
bertanggung
jawab.
 Memberikan
dasar-dasar
keimanan dan
ketakwaan
terhadap Tuhan
Yang Maha Esa.
 Mendorong
peserta didik
untuk mengenali
potensi diri dan
menyediakan
berbagai kegiatan
akademik dan
non akademik.

3. Membuat  Membuat daftar Tersedianya Akuntabilitas:  Mewujudkan Tanggung jawab

media bahan dan alat media  Tanggung kondisi dan Kerja Keras
pembelajaran  Menyiapkan pembelajaran jawab menjamin proses Jujur
bahan dan alat Bukti Fisik :  Jujur pembelajaran yang
 Membuat kartu  Kertas bermutu,efektif
yang berisi (5  Karton dan efisien agar
 kartu pertanyaan  Lem kertas peserta didik
dan 5 kartu  Foto bahan dan dapat
jawaban ) alat untuk mengoptimalisasik
membuat kartu an potensi diri,
pertanyaan minat dan bakat
 Kartu pertanyaan secara utuh dan
dan kartu berkelanjutan
jawaban
4. Melaksanakan  Menyiapkan Terlaksananya Akuntabilitas:  Mewujudkan Tanggung jawab
kegiatan kondisi kelas proses  Tanggung jawab kondisi dan Disiplin
pembelajaran  Menyampaikan pembelajaran menjamin Jujur
tujuan Nasionalisme: proses Ramah
pembelajaran Bukti :  Memperlakukan pembelajaran
 Mengedarkan  Daftar hadir manusia secara yang
daftar hadir  Hasil pre-tes adil sesuai bermutu,efektif
 Memberikan soal Dokumentasi (foto harkat dan dan efisien agar
pre tes dan video) martabatnya. peserta didik
 Menjelaskan dapat
tentang materi Etika publik:
mengoptimalisa
 Membagi siswa  Menciptakan
sikan potensi
dalam dua lingkungan kerja
diri, minat dan
kelompok yang non
bakat secara
 Membagikan diskriminatif
utuh dan
kartu dengan  Memberikan
berkelanjutan
rincian, Satu pelayan secara
jujur, tanggap,  Menumbuhkem
kelompok
cepat, tepat, bangkan
mendapat kartu
pertanyaan dan akurat dan keimanan dan
kelompok lainnya santun. ketaqwaan
mendapat kartu dalam
jawaban semangat
  Kedua kelompok toleransi dan
berdiri cinta tanah air;
membalikkan
badan sambil
menyanyikan
salah satu lagu
nasional
 Saat lagu berhenti
anggota kelompok
satu berhadapan
dengan anggota
kelompok dua,
dan siswa di
persilahkan
mencari pasangan
kartu pertanyaan
dan kartu
jawaban.
 Melakukan
penilaian
terhadap proses
belajar peserta
didik.
 Dokumentasi
5. Melakukan  Memberikan soal Terlaksananya Akuntabilitas:  Meningkatkan Tanggung jawab
evaluasi post tes evaluasi  Tanggung jawab profesionalisme Jujur
pembelajaran  Membandingkan pembelajaran  Jujur guru/personil
hasil pre-test Anti Korupsi  Mewujudkan
dengan hasil post- Bukti Fisik :  Adil kondisi dan
test peserta didik. Hasil analisis pre- menjamin proses
 Melakukan test dan post-test
 evaluasi peserta didik. pembelajaran
berdasarkan  Hasil remedial yang
perbandingan (kalau ada) bermutu,efektif
hasil pre-test dan dan efisien agar
post-test peserta peserta didik
didik. dapat
 Melakukan mengoptimalisas
remedial bagi ikan potensi diri,
siswa yang belum minat dan bakat
tuntas
secara utuh dan
berkelanjutan
6. Menyusun  Mengumpulkan Adanya laporan Akuntabilitas:  Menerapkan sikap Tanggung jawab
laporan semua bukti dari akhir kegiatan  Tanggung jawab disiplin dan Disiplin
aktualisasi kegiatan yang aktualisasi yang  Kejelasan target bertanggung Jujur
dilakukan. telah disah oleh jawab. Kerja sama
 Membuat laporan kepala sekolah. Etika Publik:  Meningkatkan Santun
dari rumusan  Sopan profesionalisme
kegiatan dan Bukti :  Ramah guru/personil.
bukti kegiatan. Laporan aktualisasi
 Melakukan  Dokumentasi Komitmen Mutu:
konsultasi  Efektifitas
laporan hasil  Berorientasi
kegiatan kepada mutu
kepala sekolah.
 Membuat laporan WoG:
akhir kegiatan  Kerja sama
aktualisasi yang
telah
dilaksanakan dan
dikonsultasi
 dengan
melampirkan
bukti
pelaksanaan.

H. Rencana Kegiatan, Tahapan Kegiatan dan Output

Tabel 3. Rencana Kegiatan, Tahapan Kegiatan dan Output
WAKTU PELAKSANAAN
NO. KEGIATAN KEGIATAN
OKTOBER NOVEMBER

3 4 1 2

1. Meminta persetujuan kepada pimpinan 

2. Menyusun perangkat pembelajaran 
3. Membuat media pembelajaran 
4. Melaksanakan kegiatan pembelajaran 
5. Melakukan evaluasi 
6. Menyusun laporan hasil aktualisasi  