Bersih Kelas

LAPORAN AKTUALISASI
PENGAMALAN NILAI-NILAI DASAR PNS DAN PERAN KEDUDUKAN ASN
MENINGKATKAN KENYAMANAN PEMBELAJARAN

PADA RUANG PRAKTEK SISWA OTKP
DI SMK NEGERI 1 KEMBANG JANGGUT
Oleh :
NURWINDA
NIP 199112262020122014
PESERTA LATIHAN DASAR CPNS GOL. III ANGKATAN XII PEMPROV. KALTIM
BADAN PELATIHAN DAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA

PROVINSI KALIMANTAN TIMUR
2021
Pendidikan terakhir : S1 (Universitas Negeri Makassar)
Unit Kerja : Guru SMK N 1 Kembang Janggut
Status : Ibu 1 anak
Hobi : Membaca
Prinsip : “hidup dengan sederhana karena sadar semua

yang ada hanya titipan dan hidup dengan
bermanfaat karena dunia hanya sementara”
LATSAR GOL. III ANGK. XII PEMPROV KALTIM BPSDM 2021 1

LEMBAR PENGESAHAN
LAPORAN AKTUALISASI
PELATIHAN DASAR CALON PNS GOLONGAN III PEMPROV KALTIM
MENINGKATKAN KENYAMANAN PEMBELAJARAN PADA RUANG PRAKTEK

SISWA OTKP DI SMK NEGERI 1 KEMBANG JANGGUT
NAMA : NURWINDA
NIP : 199112262020122014
UNIT KERJA : SMK NEGERI 1 KEMBANG JANGGUT
Telah disetujui sebagai persyaratan kelulusan LATSAR BPSDM KALTIM 2021

di Samarinda pada hari Senin 19 April 2021
COACH MENTOR
M. DENY SYAHRONI, S. Thi., MM. HARMIATI, M.Pd.

Nip 197806172011011001 Nip 196604201996012001
PENGUJI
Dr. ERY ARIFULLAH, S.T., M.T.

Nip 197411272006041006

Halaman
Profil Penulis .........................................................................................................1
Lembar Persetujuan ..............................................................................................2
Daftar Isi ................................................................................................................3
Kata Pengantar .....................................................................................................4
Latar Belakang ......................................................................................................5
Tujuan dan Manfaat ..............................................................................................6
Visi Misi Pemprov KALTIM ....................................................................................7
Profil Unit Kerja .....................................................................................................8
Penetapan Isu .......................................................................................................9
Rancangan dan Jadwal Kegiatan Aktualisasi ........................................................13
Pelaksanaan Aktualisasi .......................................................................................32
Kesimpulan dan Saran ..........................................................................................33
Lampiran ...............................................................................................................34

KATA PENGANTAR
Alhamdulillah, segala puji bagi Allah karena berkah dan hidayah-Nya

pelaksanaan kegiatan hingga pembuatan laporan Aktualisasi bisa terselesaikan
dengan baik. Salawat serta salam kepada Nabi Muhammad, kepada keluarga, dan
sahabatnya sebagai suri teladan manusia mulia bagi kita menjalankan amanah.
Laporan ini sebagai wadah membentuk kewajiban peserta LATSAR CPNS

dalam menginternalisasikan ilmu yang didapat dengan cara mengaktualisasikan
dan menghabituasi nilai-nilai dasar ANEKA PNS dan kedudukan peran sebagai ASN
agar menjadi pribadi yang berkarakter positif dan profesional selama mengabdikan
diri kepada masyarakat.
Dalam kesempatan ini, Penulis mengucapkan doa dan terima kasih kepada
pihak-pihak yang telah sudi membantu selama proses aktualisasi, yaitu kepada :
1. Suami tercinta dan kerabat yang telah menjadi keluarga diperantauan, terima
kasih bantuan materi, saran, dan semangat.
2. Tak lupa untuk orangtua dan keluarga dikampung terima kasih doa dan
bantuan sehingga Penulis bisa sampai pada keadaan saat ini.
3. Lima teman CPNS seangkatan 2019, walaupun baru kenal tapi keakraban
seperti sudah kenal lama dan rasa senasib sepenanggungangannya sudah
seperti keluarga, membantu menyelesaikan masalah diantara teman-teman
4. Kepada pihak sekolah, Ibu Kepala sekolah selaku mentor yang memberikan
arahan dan saran, Guru dan Staf walaupun belum lama kenal terima kasih
telah sudi meluangkan waktu walaupun ditengah-tengah aktivitas kerja untuk
membantu baik secara materi maupun non materi
5. Kepada Coach yang telah membimbing dengan ikhlas dari awal hingga akhir
kegiatan LATSAR ini
6. Dan teman-teman LATSAR ANGKATAN XII PEMPROV KALTIM 2021,
kekocakan dan saling tolong menolong memberi warna baru pengalaman
kegiatan LATSAR ini.
Akhir kata, Penulis mengucapkan terima kasih, semoga Allah membalas

kebaikan. Disamping itu saran dan kritik dari Pembaca juga sangat berarti agar
Laporan Aktualisasi ini bisa lebih baik lagi.
Kembang Janggut, 9 April 2021
Penulis

A. LATAR BELAKANG
Berawal dari keberadaan sebuah sekolah hal pertama yang menunjukkan bahwa
sebuah sekolah itu ada yaitu tampak fisik dari bangunan. Berdirinya sebuah sekolah
yang menjadi hal penting dan utama adalah pengadaaan sarana dan prasarana
sebelum sekolah tersebut menjalankan kegiatannya. Sarana dan Prasarana ini
berperan besar dalam mewujudkan tujuan dan cita-cita pendidikan di sebuah
sekolah. Bila dikaji sarana dan prasarana ini sedikit berbeda dalam perannya dim
ana prasarana berperan secara tidak langsung kepada sekolah seperti lokasi,
bangunan sekolah, lapangan, taman sedangkan sarana bersifat berperan secara
langsung seperti kelas, perpustakaan, buku, peralatan, perabotan dsb., namun pada
dasarnya sarana dan prasarana saling melengkapi untuk mendukung tujuan
berdirinya sekolah. Agar semua fasilitas tersebut memberikan kontribusi yang berarti
pada jalannya proses pendidikan, hendaknya dikelola dengan baik. Manajemen
yang dimaksud meliputi: (1) Perencanaan, (2) Pengadaan, (3) Inventarisasi, (4)
Penyimpanan, (5) Penataan, (6) Penggunaan, (7) Pemeliharaan, dan (8)
Penghapusan.
Mengaitkan dengan apa yang Penulis angkat dalam beberapa isu

rancangan aktualisasi dimana isu-isu tersebut berkaitan dengan fasilitas sekolah dan
bagaimana pengelolaannya sehingga efektif. Pertama “Masih Rendahnya
Kebersihan Lingkungan di SMK Negeri 1 Kembang Janggut”. Mengamati lingkungan
SMK N 1 Kembang Janggut Penulis beranggapan masih perlu penataan dan
pengelolaannya apalagi selama masa pandemik lingkungan menjadi kurang
terawat, masih ada sampah yang berserakan, rumput yang panjang , bekas coretan
di dinding, dan ruang kelas yang belum bersih. Contoh tersebut menunjukkan
penyediaan fasilitas dan pengelolaan kebersihan lingkungan belum dijalankan
dengan baik sehingga memberi dampak negatif untuk kedepannya.
Untuk isu kedua yaitu “Belum Optimalnya Kenyamanan Pembelajaran Pada

Ruang Praktek Siswa OTKP di SMK Negeri 1 Kembang Janggut”. Akar masalah
yang teramati juga kembali pada fasilitas dan pengelolaannya yang belum memadai,
hal ini merupakan pengalaman pribadi Penulis pada saat pembelajaran berlangsung
yaitu keadaan ruangan yang membuat gerah sehingga tidak betah untuk berlama-
lama, tata barang dan ruangan yang masih perlu ditingkatkan, dan dari aspek
kebersihan juga masih belum maksimal, padahal sudah semestinya pemberian
layanan yang nyaman terutama pada ruangan menjadi utama sehingga kegiatan inti
dari sebuah sekolah dapat berjalan dengan baik dan menghasilkan output yang baik
pula.

Untuk isu “ Masih Rendahnya Motivasi dalam Pembelajaran Jarak Jauh
Siswa X OTKP di SMK Negeri 1 Kembang Janggut” hal ini merupakan pengalaman
pribadi penulis dan juga pengalaman guru lain mengajar selama masa pendemi.
Kurangnya motivasi siswa dalam mengikuti pembelajaran jarak jauh membuat
banyak guru mengeluh karena metode pengajaran ini sangat berbeda jauh dengan
cara klasikal, lagipula pembelajaran ini serba terpaksa karena pandemik yang
datang tanpa perencanaan sehingga siap tidak siap metode pembelajaran ini harus
dilakukan dan hal ini berat bagi guru senior yang masih gagap teknologi. Selain itu
pembelajaran ini terkesan monoton dan hanya bersifat satu arah, maka dari itu
sebagai guru harus memberikan cara kreatif dan inovatif dalam pembelajaran agar
bisa meningkatkan motivasi siswa mengikuti pembelajaran dan tentunya hal itu
harus didukung lagi oleh fasilitis yang sediakan oleh sekolah sehingga kembali
memberikan output yang dicita-citakan.
B. TUJUAN DAN MANFAAT
Hal positif secara khusus yang diperoleh dari kegiatan aktualisasi selama 30 hari
yaitu :
1. Menjalankan kegiatan pemecahan isu dengan menekankan kepada nilai
Akuntabilitas dengan bertanggung jawab menyelesaikan setiap tugas dan
kewajiban, menerapkan sikap nasionalis seperti bekerja sama dan memupuk
kebersamaan dalam berinteraksi antarsesama, menerapkan etika publik pada
saat bekerja dan berinteraksi sehingga menjadi PNS yang bekerja secara
profesional, mengutamakan komitmen mutu dalam mengerjakan tugas dan
kewajiban selama aktualisasi sehingga tidak terkesan asal jadi, dan prinsip
antikorupsi dalam menjalankan kegiatan jujur berperilaku lurus walaupun
terkadang ada godaan, serta mendalami peran sebagai PNS dalam
menjalankan tugasnya.
2. Belajar peka menemukan kejanggalan atau hal yang kurang beres
dilingkungan kerja kemudian berusaha mencari jalan keluar penyelesaian
masalah.
Hal positif diperoleh secara umum dari kegiatan aktualiasasi yaitu :
1. Membantu menyelesaikan masalah dengan meningkatkan kenyamanan agar

pengguna RPS bisa lebih betah sehingga kegiatan berjalan efektif dan
memberikan timbal balik hasil kegiatan pembelajaran yang lebih optimal
2. Meningkatkan kesan nyaman pada RPS sehingga turut memberikan penilaian
positif kepada Prodi OTKP secara umum

A. Visi Misi Pemerintah Provinsi Kalimantan Timur
PEMERINTAH PROVINSI KALIMANTAN TIMUR
VISI
“BERANI UNTUK KALIMANTAN TIMUR BERDAULAT”
MISI
Berdaulat Dalam Pembangunan Sumber Daya Manusia yang Berakhlak Mulia

dan Berdaya Saing, Terutama Perempuan, Pemuda dan Penyandang Disabilitas.
Berdaulat Dalam Pemberdayaan Ekonomi Wilayah dan Ekonomi Kerakyatan

yang Berkeadilan.
Berdaulat Dalam Memenuhi Kebutuhan Infrastruktur Kewilayahan.
Berdaulat Dalam Pengelolaan Sumber Daya Alam yang Berkelanjutan.
Berdaulat Dalam Mewujudkan Birokrasi Pemerintahan yang Bersih, Professional

dan Berorientasi Pelayanan Publik

B. Profil Unit Kerja
 Nama Unit Kerja : SMK N 1 Kembang Janggut

 Alamat : Jl. Iskandar Desa Perdana Kec. Kembang
Janggut KUKAR
 Kepala Sekolah : Harmiati, M.Pd.
 Luas tanah : 12.000 m
 Kurikulum : K13
 Rombel : 15
 Kompetensi Keahlian : 1. Agribisnis Tanaman Perkebunan
2. Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran
3. Akuntansi dan Keuangan Lembaga
4. Rekayasa Perangkat Lunak
5. Bisnis Konstruksi dan Properti
Berikut data keadaan SDM di SMKN 1 Kembang Janggut per tahun 2021:
Kepala Sekolah : 1 Orang
Wakil Kepala Sekolah : 4 Orang
Operator Dapodik : 1 Orang
Guru : 27 Orang
Staf TU : 5 Orang
Pengelola Perpustakaan : 1 Orang
Petugas Kebersihan : 3 Orang
Penjaga Sekolah : 2 Orang
Siswa Laki-Laki : 176 Orang
Siswa Perempuan : 211 Orang

VISI
Menjadi SMK Negeri 1 Kembang Janggut sebagai pusat pendidikan dan pelatihan
Bidang Pertanian Modern, menghasilkan Produk dan Lulusan yang profesional
sesuai dengan standar dunia usaha dan dunia Industri
MISI
1. Meningkatkan kualitas organisasi dan manajemen sekolah dalam

menumbuhkan semangat kunggulan dan kompetitif
2. Meningkatkan kualitas KBM dalam mencapai kompetensi siswa berstandar
nasional/ internasional
3. Meningkatkan kualitas guru dan pegawai dalam mewujudkan standar
pelayanan Minimal (SPM)
4. Meningkatkan kualitas dan kuantitas sarana dan prasarana pendidikan dalam
mendukung penguasaan IPTEK
5. Meningkatkan kualitas SDM dan kualitas Pembinaan Kesiswaan dalam
mewujudkan IMTAQ dan sikap kemandiirian
6. Meningkatkan kemitraan dengan Dunia Usaha (DU)/ Dunia industri (DI) sesuai
prinsip Denand Driven
7. Meningkatkan kualitas unit produksi (UP) dalam menunjang kualitas SDM
8. Memberdayakan lingkungan sekolah sehat dalam mewujudkan kawasan
widyata mandala
C. Penetapan Isu
Dari hasil analisis isu pada proposal rancangan didapatkan isu yang menjadi
peringkat pertama yang perlu pemecahan masalah yaitu “Belum Optimalnya
Kenyamanan Pembelajaran Pada Ruang Praktik Siswa OTKP di SMK Negeri 1
Kembang Janggut”, hal ini dikarenakan dari aspek keseriusan dan dampaknya
kedepan akan mengganggu proses dan juga hasil pembelajaran. Ruang yang tidak
nyaman seperti dari faktor kebersihan, suhu udara yang panas, dan pengelolaan
yang tidak baik akan mempengaruhi kegiatan pembelajaran dan hasilnya, ditambah
lagi ruang praktik adalah tempat untuk membentuk kompetensi dan keahlian untuk
kejuruan OTKP sehingga perlu perwujudan pelayanan pada suasana ruang yang
lebih nyaman.
Bagian akhir dari analisis isu maka diperoleh rumusan pemecahan isu yaitu
“Meningkatkan Kenyamanan Pembelajaran Pada Ruang Praktik Siswa OTKP di
SMK Negeri 1 Kembang Janggut”. Isu ini berkaitan dengan Pelayanan publik yang

memberikan pelayanan maksimal pada penggunaan fasilitas dan isu ini diutamakan
juga menimbang pada waktu efektif selama tiga minggu dianggap cukup untuk
mengaktualisasikan isu ini.
D. Kegiatan Aktualisasi dan Jadwal Perencanaan
Kegiatan aktualisasi ini sudah disetujui dan telah diseminarkan pada hari Senin
08 Maret 2021 dengan waktu pelaksanaan aktualisasi kegiatan selama 30 hari di
unit kerja SMK Negeri 1 Kembang Janggut. Jadwal yang direncanakan
membutuhkan waktu paling lama selama 4 minggu untuk menyelesaikan semua
kegiatan. Berikut matriks kegiatan aktualisasi yang telah dibuat sebelumnya

Unit Kerja : SMK Negeri 1 Kembang Janggut
Isu yang diangkat : Belum Optimalnya Kenyamanan Pembelajaran Pada RPS OTKP di SMKN 1 Kembang Janggut
Gagasan Pemecahan Isu : Meningkatkan Kenyamanan Pembelajaran Pada RPS OTKP di SMKN 1 Kembang Janggut
Kontribusi
Keterkaitan
terhadap Visi
No. Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/ Hasil substansi mata
Misi
pelatihan
Organisasi
Membuat tata a. Berkoordinasi dengan ketua RPS  Tata tertib RPS a. Etika Publik
tertib RPS untuk mendiskusikan pembuatan  Jadwal piket (Penampilan rapi Visi:
dan membuat konsep tata tertib dengan kebersihan dan sopan) Berani Untuk
Kalimantan
jadwal piket penampilan yang rapi dan sopan b. Komitmen Mutu
Timur
kebersihan b. Membuat secara kreatif tata tertib (Kreatif) Berdaulat”
ruang yang telah konsep c. Komitmen Mutu
1
c. Menempel tata tertib dengan cermat (Cermat) Misi:
d. Membagi jadwal piket kebersihan per d. Nasionalisme (Adil)
kelompok secara adil e. Komitmen mutu
e. Membuat jadwal piket secara kreatif (Kreatif) Dalam
Pembangunan
f. Menempel jadwal di ruangan dengn f. Komitmen mutu
Sumber Daya
rapi dan teliti (rapi dan teliti) Manusia yang
Pengadaan a. Menentukan model dan ukuran rak  Rak kayu tempat a. Komitmen mutu Berakhlak
rak dengan teliti pelaratan dan (teliti) Mulia dan
penyimpanan b. Membeli alat dan bahan pembuatan perlengakapan b. Etika Publik (sopan) Berdaya Saing,
2 dan rak dengan sopan praktik kejuruan c. Nasionalis (bekerja Terutama
Perempuan,
melengkapi c. Bekerja sama membuat rak dan  Bunga hiasan sama) dan
Pemuda dan
beberapa alat bekerja keras menyelesaikan rak menambah Antikorupsi (Bekerja Penyandang
dan d. Menata letak rak yang strategis keindahan keras)

Kontribusi
Keterkaitan
terhadap Visi
Misi
pelatihan
Organisasi
perlengkapan secara teliti  Kipas angin d. Komitmen mutu Disabilitas.
ruang e. Konsultasi dengan ketua jurusan mengurangi (Teliti)
tentang kebutuhan penting yang suasana pengap e. Nasionalisme
Dalam
bisa meningkatkan kenyamanan dan panas dalam (sabar dan tidak
Pemberdayaan
penggunaaan ruang praktik dengan ruangan memaksakan Ekonomi
sabar dan tidak memaksakan  Kemoceng untuk kehendak) Wilayah dan
kehendak membersihkan f. Antikorupsi Ekonomi
f. Membeli peralatan atau peralatan atau (Mandiri) Kerakyatan
perlengkapan secara mandiri perlengkapan yang
g. Mengatur tata letak peralatan atau dari debu Berkeadilan.
perlengkapan secara teliti
Membuat a. Berkoordinasi dengan ketua jurusan Daftar inventaris a. Etika Publik Dalam
daftar tentang informasi barang yang ada barang (Penampilan rapi Memenuhi
inventaris dengan penampilan yang rapi dan dan sopan) Kebutuhan
barang sopan b. Komitmen mutu Infrastruktur
b. Menghitung dan memeriksa barang (teliti) Kewilayahan.
yang ada dalam ruangan Praktik
secara teliti c. Komitmen mutu
3 Dalam
c. Menyimpan file daftar inventarisasi (kreatif dan teliti)
Pengelolaan
barang dan memajang daftar Sumber Daya
inventarisasi barang pada ruangan Alam yang
dengan dan kreatif teliti Berkelanjutan.
Dalam

Kontribusi
Keterkaitan
terhadap Visi
Misi
pelatihan
Organisasi
Membuat a. Membuat konsep denah ruang Layout ruang a. Komitmen mutu Mewujudkan
layout ruang dengan teliti praktik OTKP (teliti) Birokrasi
b. Membuat layout ruang dengan Pemerintahan
kreatif b. Komitmen mutu yang Bersih,
c. Menempel layout ruang dengan telti Professional
4 (Kreatif)
dan rapi dan
Berorientasi
c. Komitmen Pelayanan
mutu(teliti dan Publik
rapi)
Jadwal Pelaksanaan Kegiatan
Maret April
No. Kegiatan
1 2 3 4 5 1 2 3 4
Membuat tata tertib RPS dan membuat jadwal
1
piket kebersihan
Pengadaan rak penyimpanan dan melengkapi
2
beberapa alat dan perlengkapan ruang
3 Membuat daftar inventaris barang
4 Membuat layout ruang

E. Pelaksanaan Kegiatan Aktualisasi
: Membuat tata tertib RPS dan membuat jadwal piket

Kegiatan 1
Kebersihan
Tanggal : 16,17,18, 20,21, dan 22 Maret 2021
Lampiran : Foto Kegiatan
 Tahapan Kegiatan
1. Berkoordinasi dengan Ketua RPS untuk mendiskusikan pembuatan
konsep tata tertib dengan penampilan yang rapi dan sopan
2. Membuat secara kreatif tata tertib ruang yang telah konsep
3. Menempel tata tertib dengan cermat
4. Membagi jadwal piket kebersihan perkelompok secara adil
5. Membuat jadwal piket secara kreatif
6. Menempel jadwal di ruangan dengan rapi dan teliti
 Keterkaitan Nilai Dasar ASN

1. Nilai Etika Publik dalam kegiatan diwujudkan dengan berpenampilan rapi
dan sopan ketika berkoordinasi dengan Ketua RPS mendiskusikan
konsep tata tertib dan juga bersikap hormat sebagaimana kepada senior
2. Nilai komitmen mutu dituangkan pada kegiatan membuat tata tertib
sekreatif mungkin agar lebih berkesan menarik untuk dibaca
3. Nilai Komitmen Mutu diaktualisasikan pada kegiatan memajang tata tertib
pada dinding dengan cermat dengan memperhatikan letak posisi yang
seimbang dan stategis bagi pembaca
4. Nilai Nasionalisme dituangkan pada kegiatan membagi piket kebersihan
secara adil merata bagi seluruh siswa baik jurusan RPL maupun OTKP
tanpa membeda bedakan
5. NIlai Komitmen mutu dilaksanakan pada kegiatan membuat jadwal piket
secara kreatif yang telah dikonsep sedemikian rupa agar terlihat menarik
6. Nilai komitmen mutu dituangkan pada kegiatan memajang jadwal yang
telah selesai secara rapi dan teliti agar bisa dijangkau oleh semua
pembaca dan terlihat bagus
 Output dan Analisis Dampak
Hasil dari kegiatan 1 adalah tersedianya tata tertib RPS dan jadwal piket
kebersihan. Hasil tersebut bermanfaat bagi RPS untuk meningkatkan suasana
nyaman seperti bersih, rapi, aman, dan tenang saat melakukan kegiatan praktek
karena telah tersedianya aturan yang harus dipatuhi bersama oleh pengguna RPS

dan pembagian jadwal bersih- bersih siswa agar kebersihan dan keindahan ruangan
tetap terjaga dan terawat. Sebaliknya jika kegiatan tersebut tidak terlaksana maka
pengelolaan yang ada di RPS tidak berjalan karena berawal dari pengadministrasian
berupa aturan-aturan yang berlaku tidak berjalan sehingga langkah awal untuk
meningkatkan suasana nyaman pada ruangan tidak tercapai. Ruangan menjadi
kurang terawat dan terjaga sehingga menciptakan suasana yang kurang nyaman
bagi pemakainya
Diskusi bersama Ketua RPS atau ketua Prodi OTKP dengan penampilan rapi dan
sopan terkait poin-poin konsep tata tertib RPS dan pembagian jadwal piket
kebersihan siswa RPL dan OTKP serta mengoreksi hal-hal masih perlu diperbaiki
atau saran tambahan.
Waktu : 18 Maret 2021
Fotografer : Haryani, S.Pd.

Ket
Rincian Tahapan Pembuatan Tata Tertib RPS secara kreatif:
1. Membuat Tata Tertib dengan menggunakan media styrofoam

2. memberi cat coklat agar lebih berwarna
3. menentukan motif guntingan kertas origami warna yang akan ditempel untuk
dijadikan bingkai
4. menempel guntingan dengan urutan warna menggunakan lem kertas
5. mengeprint hasil konsep tata tertib dengan ukuran yang lebih besar
disesuaikan dengan ukuran styrofoam yang akan diisi
6. mengunting isi tata tertib perpoin
7. menempel dengan rapi menggunakan lem kertas
Waktu : 16 dan18 Maret 2021

Fotografer : Mustabi dan Nurwinda

Rincian tahapan pembuatan jadwal piket kebersihan secara kreatif:
1. Setelah diskusi terlebih dahulu dengan kepala RPS kemudian menginput

nama-nama siswa secara adil dengan berpedoman pada absen kelas X RPL
dan X OTKP
2. Menggunakan media karton berwarna biru ukuran kurang lebih 60x40 cm
3. Membuat secara kreatif bingkai yang terbuat dari dari kertas kado yang
gunting sesuai dengan motif yang telah dipilih
4. Menempel guntingan pada bagian pinggir menggunakan lem kertas
5. Menempel hasil print nama kelompok piket per hari secara rapi dan menarik
menggunakan lem kertas

Fotografer : Nurwinda

Tahapan terakhir pada kegiatan 1 dengan menentukan area strategis yang mudah
untuk dijangkau bagi pembaca kemudian menempel dengan teliti agar telihat rapi
dan indah. Area yang dipilih yaitu dinding sebelah kanan dari pintu masuk dipilih
sebagai area strategis agar pengguna yang masuk bisa langsung melihat dan
membaca karena letaknya pada bagian depan dari jalur masuk dan merupakan
dinding kamar gudang sehingga bisa segera terlihat saat menuju ruangan

Fotografer : Haryani, S.Pd

: Pengadaan rak penyimpanan dan melengkapi beberapa alat dan
Kegiatan 2
perlengkapan ruang
Tanggal : 23,24,25,26,30, dan 31Maret 2021
1. Menentukan model dan ukuran rak dengan teliti
2. Membeli alat dan bahan pembuatan rak dengan sopan
3. Bekerja sama membuat rak dan bekerja keras menyelesaikan rak
4. Menata letak rak yang strategis secara teliti
5. Konsultasi dengan ketua jurusan tentang kebutuhan penting yang bisa
meningkatkan kenyamanan penggunaaan ruang praktik dengan sabar dan
tidak memaksakan kehendak
6. Membeli peralatan atau perlengkapan secara mandiri
7. Mengatur tata letak peralatan atau perlengkapan secara teliti
 Keterkaitan Nilai Dasar ASN

1. Nilai komitmen mutu pada kegiatan ditunjukkan dengan menentukan model
dan ukuran rak yang akan dibuat disesuaikan dengan kebutuhan dan
keguanaannya pada RPS yaitu sebagai tempat barang baik peralatan dan
perlengkapan, berat dan ringannya barang, serta jumlah barang yang dapa
dimuat.
2. Nilai etika publik pada kegiatan ditunjukkan dengan bersikap sopan saat
membeli alat dan bahan pembuatan rak
3. Nilai Nasionalis ditunjukkan dengan sikap saling bekerja sama dengan
anggota keluarga membuat rak sampai selesai dan Nilai antikorupsi
ditunjukkan dengan bekerja keras agar rak bisa selesai minimal tepat pada
waktu yang telah ditentukan
4. Nilai Komitmen mutu ditunjukkan pada sikap teliti memilih lokasi yang tepat
pada saat meletakkan rak

5. Nilai nasionalisme ditunjukkan dengan berdiskusi dengan Ketua RPS
tentang barang apa saja yang diperlukan agar meningkatkan kenyamanan
RPS hal ini dilakukan secara sabar dan tidak memaksakan kehendak
6. Nilai Antikorupsi ditunjukkan dengan sikap mandiri yaitu menggunakan
biaya pribadi untuk membeli perlengkapan dan peralatan yang telah
ditentukan sebelumnya
7. Nilai komitmen mutu ditunjukkan pada sikap mengatur tata letak perlatan
dan perlengkapan yang telah ada secara teliti yaitu disesuaikan dengan
tata tempat yang betul-betul sesuai agar penggunaannya efektif
Hasil dari kegiatan 2 adalah tersedianya beberapa alat dan perlengkapan yang telah
ditentukan sebelumnya, diantaranya :
1. Rak kayu
Tentunya dengan adanya rak penyimpanan barang ini sangat membantu
menyimpan barang RPS seperti banyaknya peralatan ATK yang masuk
dikarenakan UKK OTKP yang diselenggarakan pada Rabu 07 April 2021 di
RPS tersebut sehingga membantu merapikan barang yang disusun pada rak.
Sebaliknya jika tidak ada rak maka pihak RPS kewalahan untuk mencari
tempat menaruh barang bahkan barang bisa saja ditelakkan bertumpukan di
lantai tentu saja hal ini kurang enak dipandang karena kurang rapi
2. Bunga hiasan
Ide ini muncul karena diskusi sebelumnya, ternyata belum tersedia bunga
hiasan sehingga dipilihlah barang tersebut untuk menambah nilai keindahan
yang ditaruh di atas meja utama depan sehingga menambah nilai keindahan .
sebaliknya akan mengurangi nilai keindahan pada meja bagian depan yang
terlihat biasa dan polos tanpa hiasan bunga
3. Kipas angin
Dengan adanya kipas angin bisa membuat suasana panas dan pengap dalam
ruangan bisa berkurang sehingga pengguna RPS bisa betah dan
meningkatkan konsentrasi selama beraktivitas dalam ruangan. Sebaliknya
suasana menjadi kurang nyaman bagi pengguna RPS karena suhu ruangan
yang tinggi sehingga tidak nyaman dalam berkegiatan

4. Kemoceng
Untuk menambah alat kebersihan di ruangan seperti membersihkan debu
yang menempel pada komputer dan peralatan lainnya. Tentunya alat ini
menunjang kegiatan kebersihan di ruangan sehingga suasana nyaman yang
bersih selalu terjaga dan sebaliknya mengakibatkan alat dan perlengakapan
dalam RPS tidak terjaga dan terawat kebersihannya karena tidak ada alat
untuk membersihkan barang dari debu.
Tangkapan layar dengan hp saat memilih dengan teliti model rak menggunakan
materi kayu karena disesuaikan kemampuan serta model yang bertingkat agar
memuat lebih banyak barang


Membantu suami dalam proses pembuatan rak kayu yang menerapakn nilai kerjasama
dan kerja keras agar pengerjaan bisa selesai tepat waktu
Waktu : 23 dan 30 Maret 2021

Fotografer : Mallang dan Mustabi
Rak kayu dibuat setelah menentukan

ukuran dan bentuknya, berikut
tahapan kegiatan pembuatan rak :
1. Memotong papan sesuai

ukuran
2. Meratakan sisi papan dan
menghaluskan permukaan
yang tidak rata menggunakan
mesin somel
3. Setelah potongan
papan rata , kemudian
disatukan menggunakan paku
dan lem kayu agar papan yang
disatukan melekat dengan erat
4. Menyatukan semua rangka
menjadi satu menggunakan
paku dan mengulangi prosesmemberi lem sekali lagi padasisi yang direkatkan
5. Biarkan sehari sampai benar-benar kering
6. Amplas untuk meratakan permukaan sampai terlihat kinclong
7. Tahap terakhir yaitu mengecat sewarna dengan kayu agar lebih menarik dan
permukaan kayu tahan dari hama

Foto pada saat membeli 1 unit
kipas angin Miyako Standing di
toko Stainless Indah Jl. Panglima
Batur Kec. Pasar pagi Samarinda

Kiri : Berikut Nota pembelian 1 Unit Kipas Angin Miyako model standing
Kanan : Nota Pembelian 1 Kemoceng Rafia di Surya Jaya Houseware


- Foto Kanan kipas (diletakkan dibagian depan agar menjangkau lebih luas)
dan bunga hiasan (ditempatkan pada meja utama bagian depan)
- Foto kiri menggunakan kemoceng untuk membersihkan peralatan dan
perlengkapan agar tetap bersih dan terawat

Fotografer : Harayani, S.Pd

Rak dipergunakan menyimpan ATK persiapan UKK Prodi OTKP, diletakkan pada
bagian belakang dengan alasan bagian tersebut mempermudah gerak untuk
mengambil alat dan bahan yang dibutuhkan siswa saat pelaksanaan UKK

Kegiatan 3 : Membuat daftar inventaris barang
Tanggal : 29, 30, 31 Maret dan 1 April 2021
1. Berkoordinasi dengan ketua Prodi /Ketua RPS tentang informasi barang
yang ada dengan penampilan yang rapi dan sopan
2. Menghitung dan memeriksa barang yang ada dalam ruangan Praktik
secara teliti
3. Menyimpan file daftar inventarisasi barang dan memajang daftar
inventarisasi barang pada ruangan dengan kreatif dan teliti
 Keterkaitan Nila dasar ASN

1. Nilai Etika Publik diwujudkan dengan penampilan rapi dan sopan saat
berdiskusi dengan ketua RPS tentang informasi keadaan barang RPS
2. Nilai komitmen mutu diwujudkan dengan bersikap teliti saat menghitung
dan memeriksa keadaan barang yang ada dalam ruang
3. Nilai komitmen mutu diwujudkan dengan membuat secara kreatif daftar
inventaris dan teliti saat memajang daftar inventaris barang agar mudah
dijangkau oleh pembaca yang membutuhkan
Hasil dari tahapan kegiatan 3 adalah tersedianya daftar inventaris

barang. Manfaat yang diperoleh dari adanya daftar tersebut berguna sebagai
data keadaan barang yang ada dalam RPS untuk mengetahui keadaan
barang yang ada atau tidak, berapa jumlahnya, keadaan yang baik atau tidak,
sehingga menjadi alat kontrol dalam pengelolaan RPS dan menjadi bahan
pertanggungjawaban kedepannya, juga membantu pendataan untuk bagian
Sarpras sekolah. Secara tidak langsung membantu merawat dan menjaga
barang milik RPS. Sebaliknya jika tidak dibuat daftar inventaris maka sistem
pengadministrasiannya tidak terkelola dengan baik secara tertulis sehingga
barang-barang milik RPS sulit untuk dikontrol maka barang yang ada tidak
terjaga dan terpelihara dengan baik bahkan bisa hilang.

Foto saat berkonsultasi mengenai data keadaan barang dengan Kepala RPS
dengan berpenampilan sopan dan rapi
Foto saat menghitung dan

mengecek sendiri barang
yang ada di RPS secara
teliti
Waktu : 31 dan 1 April 2021

Fotografer : Yeni, S.Pd.

Kegiatan terakhir memajang hasil inventaris Barang dengan teliti yaitu ditempel pada
dinding sebelah kiri setelah pintu utama dan nilai kreatif dengan hasil menggunakan
bingkai dari pita dan menggunakan dasar alas dari media karton bekas
Waktu : 5 April 2021


Kegiatan 4 : Membuat Layout RPS
Tanggal : 1,5,6, dan 7 April 2021
1. Membuat konsep denah ruang dengan teliti
2. Membuat layout ruang dengan kreatif
3. Menempel layout ruang dengan telti dan rapi
 Keterkaitan Nilai dasar ASN

1. Nilai komitmen mutu dijalankan pada kegiatan membuat konsep denah
dengan teliti yaitu mengecek langsung tata letak barang dan bagian-
bagian ruangan yang ada
2. Nilai komitmen mutu diwujudkan dengan cara bersikap kreatif dalam
membuat Layout RPS sebelum dicetak menggunakan misrosoft word
3. Nilai komitmen mutu pada saat memajang hasil Layout dengan teliti pada
area yang mudah dijangkau dan posisi rapi dan seimbang saat dilihat
 Output dan Analisis dampak
Tujuan dari kegiatan tahap akhir ini adalah tersedianya Layout ruang. Fungsi dari
layout ini untuk memudahkan pengguna ataupun tamu untuk memahami tata letak,
mengenali bentuk dari RPS lebih jauh, serta menyediakan informasi ruangan bagi
yang membutuhkan. Selain itu kegunaan Layout ini bagi RPS agar menjadi sumber
informasi bagi yang membutuhkan sehingga menambah nilai lebih bagi data
pengadministrasian Ruangan yang lengkap, sebaliknya jika ruang tidak memiliki
Layout maka pengguna baru atau tamu yang memiliki keperluan kurang memahami
bentuk dan isi RPS sehingga mengurangi nilai kesan positif dari sebuah ruang yang
lengkap dan kembali kepada berkurangnya kenyamanan ruangan.

Foto tangkapan layar hp
pada aplikasi Room Planner
yang digunakan sebagai
media membuat Layout RPS
(Ide menggunakan aplikasi
ini merupakan saran dari
teman CPNS )
Kegiatan mengedit konsep denah RPS dengan teliti disesuaikan dengan keadaan
realita yang ada menggunakan Microsoft word

Fotografer : Yeni P.S, S.Pd

Hasil edit Layout RPS berbentuk 3D
melalui aplikasi Room Planner, selama
mengedit menggunakan HP dikarenakan
bisa dengan mudah dikerjakan sewaktu-
waktu
Kegiatan melaminasi hasil cetak layout RPS sebelum dipajang didinding dan telah
dicetak menggunakan kertas foto agar tahan lebih lama
Waktu : 7 Apri l2021

Fotografer : Haryani, S.Pd

Foto tahapan terakhir
kegiatan 4 yaitu
memajang Layout RPS
secara teliti dan rapi
Berikut detail rangkaian

kegiatan membuat
Layout RPS dari awal
hingga selesai :
1. Mengguna
kan aplikasi yang
disarankan yaitu ROOM
PLANNER yang di
download memalui play
store
2. Mengedit
menggunakan ROOM
PLANNER sesuai
dengan keadaan bentuk
dan isi RPS
3. Sebelum
dicetak gambar hasil
ROOM PLANNER di
pindahkan ke word
untuk diedit menambah
nilai kreatif menggunakan Microsoft Word
4. Mencetak dengan menggunakan kertas foto
5. Melaminasi hasil cetak agar kualitas gambar bisa bertahan lama
6. Memajang dengan memberikan sentuhan kreatif dengan tujuan agar
menarik perhatian pengunjung RPS
Kegiatan akhir memajang hasil Layout pada area strategis yang dipilih
dinding bagian depan antar ruang musalla dan gudang agar bisa lebih
mudah dilihat


BAB III
A. KESIMPULAN
Secara keseluruhan merangkum apa yang didapat Penulis dari kegiatan awal
hingga akhir sebagai peserta LATSAR PEMPROV KALTIM BPSDM KALTIM 2021
maka sampai pada bagian kesimpulan ini Penulis mengucap rasa sukur kepada
Allah karena bisa sampai pada saat sekarang, kegiatan ini memberikan kesadaran,
ilmu, dan pengalaman bahwa profesi ini adalah amanah kepada diri, masyarakat,
dan tentunya kepada Allah. Melalui kegiatan ini Penulis mendapatkan banyak hal
positif dan amanah untuk menjalankan profesi secara mulia dan semoga menjadi
prinsip yang berakar hingga sampai pada purnabakti.
B. SARAN
Masukan untuk unit kerja setelah melakukan kegiatan aktualisasi isu adalah:
1. Pengelolaan adminisrasi RPS OTKP masih perlu di lengkapi terutama pada

bagian struktur organisasi
2. Untuk instalasi listrik yang tidak mampu menampung daya penggunaan pada
RPS khususnya dan pada sekolah disarankan diperbaiki agar tidak merusak
komponen elektronik untuk jangka kedepannya dan tidak mengganggu teknis
pelaksanaan aktivitas sehari-hari
3. Untuk kedepannya pembangunan sarana dan prasarana di SMK N 1 Kembang
Janggut agar lebih meningkat sehingga RPS perprodi bisa dimiliki secara
mandiri
4. kerja sama dan interaksi sosial bagi SDM di SMK N 1 Kembang Janggut agar
selalu berjalan dengan harmonis dan efektif untuk kemajuan bersama sekolah.

Foto Sebelum
Foto diambil sebelum melakukan kegiatan Aktualisasi sebagai bahan pembanding

untuk Laporan kegiatan
- Foto atas menampakkan keadaan bagian depan
- Foto bawah menampakkan bagian belakang

Foto Setelah
Foto diambil setelah pelaksanaan kegiatan aktualisasi selesai dan bertepatan pada
hari Rabu 07 April 2021 yang merupakan hari pelaksanaan UKK Prodi OTKP
- Foto atas menampakkan bagian belakang ruangan

- Foto bawah menampakkan bagian depan ruangan

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMK NEGERI 1 KEMBANG JANGGUT
Program Keahlian : 1. Agribisnis Tanaman Perkebunan 2. Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran
3. Akuntansi dan Keuangan Lembaga 4. Rekayasa Perangkat Lunak 5. Bisnis Kontruksi dan Properti
Jln. Iskandar Desa Perdana RT. 007 Kec. Kembang Janggut, Kab. Kutai Kartanegara Hp. 081254123001 Kode Pos 75557
Email : smkn1kembangjanggut@yahoo.com
SURAT PERNYATAAN
Yang bertanda tangan dibawah ini :
Nama : Harmiati, M.Pd.

NIP : 196604201996012001
Pangkat/Golongan Ruang : Pembina/IVa
Jabatan : Kepala Sekolah
Dengan ini menyatakan bahwa :
Nama : Nurwinda, S.Pd.

NIP : 199112262020122014
Pangkat/Golongan Ruang : Penata Muda/IIIa
Telah melaksanakan kegiatan aktualisasi LATSAR CPNS KALTIM 2021 yang

dilaksanakan pada tanggal 15 Maret 2021- 16 April 2021 di SMK Negeri 1 Kembang
Janggut.
Demikian surat pernyataan ini dibuat dengan sesungguhnya untuk dapat dipergunakan
sebagaimana mestinya

Foto Pelaporan awal sebelum memulai kegiatan aktualisasi
Foto kegiatan awal melaporkan rancangan aktualisasi (hari Senin 15 Maret 2021) yang akan
dikerjakan saat aktualisasi selama kurang lebih 30 hari di unit kerja SMK Negeri 1 Kembang
Janggut dan pernyataan kesiap-sediaan memulai kegiatan. Foto dengan mentor yaitu wakil
kepala bidang kurikulum Bapak Tarsono, S.P. yang telah diberi wewenang oleh Kepala untuk
mewakili dikarenakan Kepala sedang menjalankan kegiatan dinas diluar sekolah.
Foto Pelaporan terselesaikannya semua kegiatan aktualisasi
Foto kegiatan akhir (membuat Inventaris RPS) sekaligus pelaporan terselesaikannya semua
kegiatan dengan mentor Ibu Harmiati, M.Pd. (hari Senin 5 April 2021

FORMULIR PENGENDALIAN AKTUALISASI OLEH MENTOR
Nama : Nurwinda
Unit Kerja : SMKN 1 KEMBANG JANGGUT
Jabatan : Guru
Isu : Belum Optimalnya Kenyamanan Pembelajaran Pada Ruang Praktek Siswa
OTKP di SMKN 1 Kembang Janggut
Gagasan Isu : Meningkatkan Kenyamanan Pembelajaran Pada Ruang Praktek Siswa
Tanggal : 15 -26 Maret 2021
Kegiatan 1 : Membuat tata tertib RPS dan membuat jadwal piket kebersihan
Paraf
Perincian kegiatan Catatan Mentor
Mentor
Tahapan kegiatan :
1. Berkoordinasi dengan Ketua Prodi untuk
mendiskusikan pembuatan konsep tata tertib Terlaksana dengan baik
kebersihan dengan penampilan yang rapi dan
sopan
2. membuat secara kreatif tata tertib kebersihan
ruang yang telah dikonsep
3. menempel tata tertib dengan cermat
4. Membagi jadwal piket kebersihan secara adil
5. Membuat jadwal piket secara kreatif
6. Menempel jadwal dengan rapi dan teliti
Hasil kegiatan :
1. Tata tertib RPS
2. Jadwal Piket Kebersihan Terselesaikan dengan
baik
Keterkaitan subsanti Mata Pelatihan :
1. Etika Publik (Penampilan rapi dan sopan
2. Komitmen Mutu (Kreatif) Sesuai dengan
3. Komitmen Mutu (Cermat) substansi mata
4. Nasionalisme (Adil) pelatihan
5. Komitmen Mutu (rapi dan teliti)

Nama : Nurwinda
Jabatan : Guru
Isu : Belum Optimalnya Kenyamanan Pembelajaran Pada Ruang Praktek Siswa
Tanggal : 19 – 26 Maret 2021
Kegiatan 2 : Pengadaan rak penyimpanan barang dan melengkapi beberapa alat dan
perlengkapan ruang
Paraf
Mentor
Tahapan kegiatan :
1. Menentukan model dan ukuran rak dengan teliti Terlaksana dengan
2. Membeli alat dan bahan pembuatan rak dengan baik
sopan
3. Bekerja sama membuat rak dan bekerja keras
menyelesaikan rak
4. Menata letak rak yang strategis secara teliti
5. Konsultasi dengan Ketua Prodi tentang
kebutuhan penting yang bisa meningkatkan
kenyamanan penggunaan ruang praktik dengan
sabar dan tidak memaksakan kehendak
6.
7. Membeli peralatan atau perlengkapan secara
mandiri
8. Mengatur tata letak peralatan atau perlengkapan
secara kreatif
Hasil kegiatan : Selesai dengan baik

1. Rak kayu tempat peralatan dan perlengkapan
praktik kejuruan
2. Bunga hiasan menambah keindahan
3. Kipas angina mengurangi suasana pengap dan
panas dalam ruangan
4. Kemoceng untuk membersihkan peralatan atau
perlengkapan dari debu
Sesuai dengan
Keterkaitan subsanti Mata Pelatihan : substansi mata
1. Komitmen Mutu (Teliti) pelatihan
2. Etika Publik (sopan)
3. Nasionalisme (bekerja sama) dan Antikorupsi
(bekerja keras)
4. Nasionalisme (Sabar,tidak memaksakan
kehendak )
5. Antikorupsi (Mandiri)
6. Komitmen Mutu (Kreatif)

Nama : Nurwinda
Jabatan : Guru
Isu : Belum Optimalnya Kenyamanan Pembelajaran Pada Ruang Praktek OTKP
Siswa di SMKN 1 Kembang Janggut
Tanggal : 27 Maret – 5 April 2021
Kegiatan 3 : Membuat Daftar Inventaris Barang
Paraf
Mentor
Tahapan kegiatan :
1.
2. Berkoordinasi dengan Ketua Prodi tentang Terlaksana dengan baik
informasi barang yang ada dengan penampilan
yang rapi dan sopan
3. Menghitung dan memeriksa barang yang ada
dalam ruang Praktik secara teliti
4. Menyimpan file daftar inventarisasi barang dan
memajang dafar inventarisasi dengan teliti
Hasil kegiatan : Sesuai dan selesai

1. Daftar Inventaris Barang dengan baik
Keterkaitan subsanti Mata Pelatihan : Sesuai dengan mata

1. Etika Publik (Penampilan yang rapi dan sopan) pelatihan
2. Komitmen Mutu (Teliti)

Nama : Nurwinda
Jabatan : Guru
Isu : Belum Optimalnya Kenyamanan Pembelajaran Pada Ruang Praktek SIswa
Gagasan Isu : Meningkatkan Kenyamanan Pembelajaran Pada Ruang Praktek Siwa OTKP
di SMKN 1 Kembang Janggut
Tanggal : 29 Maret – 6 April 2021
Kegiatan 4 : Membuat Layout Ruang
Paraf
Mentor
Tahapan kegiatan :
1. Membuat konsep denah ruang dengan teliti Baik
2. Membuat layout ruang dengan kreatif
3. Menempel layout ruang dengan teliti dan rapi
Hasil kegiatan : Selesai dengan baik

1. Layout Ruang Praktik
Keterkaitan subsanti Mata Pelatihan : Sesuai dengan mata

1. Komitmen Mutu (teliti) pelatihan
2. Komitmen Mutu (Kreatif)
3. Komitmen Mutu (Teliti dan Rapi)

FORM PEMBINGINGAN OLEH COACH
Nama : NURWINDA
Isu : Meningkatkan Kenyamanan Pembelajaran pada RPS OTKP di SMKN 1
Kembang Janggut
Instansi : SMKN 1 KEMBANG JANGGUT
Coach : M. DENY SYAHRONI, S. Thi., MM.
NO. WAKTU KEGIATAN CATATAN COACHING MEDIA COACHING

Tanggal Bimbingan  Tidak dapat dilakukan
16 Maret Teknis dalam Penambahan
2021 pelaksanaan kegiatan baru
kegiatan baru  Bisa dimasukkan
Pukul di lapangan kedalam tahapan
1 11.27 kegiatan jika
Wita berhubungan
Tanggal Konfirmasi  Pembimbingan via

16 April Jadwal ZOOM dilaksanakan
2021 bimbingan via pada pukul 09.00
ZOOM Wita , Tanggal 17
2. Pukul Tanggal 17 Maret 2021
11.26 Maret 2021  Konfirmasi Link
Wita terlebih dahulu
melalui DS Angk. XII
Tanggal Bimbingan  Kata rancangan

17 Maret Sinkron Klp I dalam laporan tidak
2021 melalui zoom dipakai lagi
tentang  Struktur kerangka
teknis laporan kegiatan
3. Pukul pembuatan aktualisasi dilengkapi
10.00 laporan dan  Poin-poin penilaian
Wita pelaksanaan pelaksanaan kegiatan
seminar pada aktualisasi
19 April 2021
Tanggal Bimbingan  Ceritakan setiap
17 Maret Teknis tahapan beserta
2021 Pembuatan buktinya
Laporan  Tanggal pelaksanaan
Pukul Kegiatan disesuaikan
4.
17.25 Aktualisasi  Lengkapi lembar
WIta coach

RANCANGAN AKTUALISASI
MENINGKATKAN KENYAMANAN PEMBELAJARAN

PADA RUANG PRAKTIK OTKP DI SMK NEGERI 1 KEMBANG JANGGUT
NURWINDA
NIP 199112262020122014
PELATIHAN DASAR CPNS GOL. III ANGKATAN XII TAHUN 2021

BADAN PENGEMBANGAN SDM KALIMANTAN TIMUR

PROFIL PENULIS
SDN 107 BANGKALA ENREKANG (1998)
SMPN 1 MAIWA ENREKANG (2004)
SMAN 1 MAIWA ENREKANG (2007)
S1 PEND. ADM. PERKANTORAN

UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR (2010)
BIARLAH HINA DIMATA MEREKA, ASAL MULIA DALAM PANDANGAN-NYA
APA YANG KITA LAKUKAN DALAM HIDUP, BERGEMA DALAM KEABADIAN

MAXIMUS (Gladiator 2000)

HALAMAN PENGESAHAN
Isu yang diangkat : Kurangnya Kenyamanan Pembelajaran Pada Ruang Praktik OTKP di
SMK Negeri 1 Kembang Janggut
Gagasan Pemecahan Isu : Meningkatkan Kenyamanan Pembelajaran Pada Ruang Praktik

OTKP diSMK Negeri 1 Kembang Janggut
Disusun oleh : NURWINDA
Nip : 199112262020122014
Deseminarkan pada : Senin, 8 Maret 2021
Tempat : Samarinda
Coach Mentor
M. Deny Syahroni, S. Thi., MM. HARMIATI, M.Pd.

Nip 197806172011011001 Nip 196604201996012001
Penguji
Dr. Ery Arifullah, S.T., M.T.

Nip 197411272006041006

DAFTAR ISI
Halaman
PROFIL PENULIS ………………………………………………………………………………………………………………..1
HALAMAN PENGESAHAN………………………………………………………………………………………………….2
DAFTAR ISI………………………………………………………………………………………………………………………..3
VISI MISI KALTIM……………………………………………………………………………………………………………….4
PROFIL SEKOLAH……………………………………………………………………………………………………………... 5
LATAR BELAKANG……………………………………………………………………………………………………………..6
PENETAPAN ISU………………………………………………………………………………………………………………..8
RANCANGAN AKTUALISASI……………………………………………………………………………………………….10
JADWAL KEGIATAN AKTUALISASI………………………………………………………………………………………13

VISI
“BERANI UNTUK KALIMANTAN TIMUR BERDAULAT”
MISI
 Berdaulat Dalam Pembangunan Sumber Daya Manusia yang Berakhlak Mulia dan Berdaya
Saing, Terutama Perempuan, Pemuda dan Penyandang Disabilitas.
 Berdaulat Dalam Pemberdayaan Ekonomi Wilayah dan Ekonomi Kerakyatan yang

Berkeadilan.
 Berdaulat Dalam Memenuhi Kebutuhan Infrastruktur Kewilayahan.
 Berdaulat Dalam Pengelolaan Sumber Daya Alam yang Berkelanjutan.
 Berdaulat Dalam Mewujudkan Birokrasi Pemerintahan yang Bersih, Professional dan

Berorientasi Pelayanan Publik

PROFIL INSTANSI
Nama Instansi : SMK N 1 Kembang Janggut
Alamat : Jl. Iskandar Desa Perdana

Kec. Kembang Janggut
KUKAR
Kepala Sekolah : Harmiati, M.Pd.
Luas tanah : 12.000 m2
Kurikulum : K13
Rombel : 15
Kompetensi Keahlian : 1. Agribisnis Tanaman Perkebunan (ATP)

2. Otomatisasi Tata Kelola Perkantoran (OTKP)
3. Akuntansi dan Keuangan Lembaga (AKL)
4. Rekayasa Perangkat LUnak (RPL)
5. Bisnis Konstruksi dan Properti (BKP)
VISI
Menjadi SMK Negeri 1 Kembang Janggut sebagai pusat pendidikan dan pelatihan Bidan Pertanian
Modern, menghasilkan Produk dan Lulusan yang profesional sesuai dengan standar dunia usaha dan
dunia Industri
MISI
1.Meningkatkan kualitas organisasi dan manajemen sekolah dalam menumbuhkan semangat
kunggulan dan kompetitif
2. Meningkatkan kualitas KBM dalam mencapai kompetensi siswa berstandar nasional/ internasional
3.Meningkatkan kualitas guru dan pegawai dalam mewujudkan standar pelayanan Minimal (SPM)
4. Meningkatkan kualitas dan kuantitas sarana dan prasarana pendidikan dalam mendukung
penguasaan IPTEK
5. Meningkatkan kualitas SDM dan kualitas Pembinaan Kesiswaan dalam mewujudkan IMTAQ dan
sikap kemandiirian
6. Meningkatkan kemitraan dengan Dunia Usaha (DU)/ Dunia industri (DI) sesuai prinsip Denand
Driven
7. Meningkatkan kualitas unit produksi (UP) dalam menunjang kualitas SDM
8. Memberdayakan lingkungan sekolah sehat dalam mewujudkan kawasan widyata mandala

LATAR BELAKANG
Berawal dari keberadaan sebuah sekolah hal pertama yang menjukkan bahwa sebuah
sekolah itu ada yaitu tampak fisik dari bangunan. Berdirinya sebuah sekolah yang menjadi hal
penting dan utama adalah pengadaaan sarana dan prasarana sebelum sekolah tersebut
menjalankan kegiatannya.
Sarana dan Prasarana ini berperan besar dalam mewujudkan tujuan dan cita-cita pendidikan
di sebuah sekolah. Bila dikaji sarana dan prasarana ini sedikit berbeda dalam perannya dimana
prasarana berperan secara tidak langsung kepada sekolah seperti lokasi , bangunan sekolah,
lapangan,taman sedangkan sarana bersifat berperan secara langsung seperti kelas, perpustakaan,
buku, peralatan, perbotan dsb., namun pada dasarnya sarana dan prasarana saling melengkapi
untuk mendukung tujuan berdirinya sekolah. Agar semua fasilitas tersebut memberikan kontribusi
yang berarti pada jalannya proses pendidikan, hendaknya dikelola dengan baik. Manajemen yang
dimaksud meliputi: (1) Perencanaan, (2) Pengadaan, (3) Inventarisasi, (4) Penyimpanan, (5)
Penataan, (6) Penggunaan, (7) Pemeliharaan, dan (8) Penghapusan.
Mengaitkan dengan apa yang Penulis angkat dalam beberapa isu rancangan aktualisasi
dimana isu-isu tersebut berkaitan dengan fasilitas sekolah dan bagaimana pengelolaannya sehingga
efektif. Pertama “kurangnya Kebersihan Lingkungan di SMK Negeri 1 Kembang Janggut”. Mengamati
lingkungan SMK N 1 Kembang Janggut Penulis beranggapan masih perlu penataan dan
pengelolaannya apalagi selama masa pandemic lingkungan menjadi tidak terlalu terawat, masih ada
sampah yang berserakan, rumput yang panjang , bekas coretan di dinding, dan ruang kelas yang
tidak bersih. COntoh tersebut menunjukkan penyediaan fasilitas dan pengelolaan kebersihan
lingkungan belum dijalankan dengan baik sehingga memberi dampak negatif untuk kedepaanya.
Untuk isu kedua yaitu “kurangnya kenyamanan pembelajaran pada ruang praktik OTKP di
SMK Negeri 1 Kembang Janggut”. Akar masalah yang teriamati juga kembali pada fasilitas dan
pengelolaanya yang belum memadai , hal ini merupakan pengalaman pribadi Penulis pada saat
pembelajaran berlangsung yaitu keadaan ruangan yang membuat gerah sehingga tidak betah untuk
berlama-lama, tata barang dan ruangan yang masih perlu ditingkatkan, dan dari aspek kebersihan
juga masih belum maksimal, padahal sudah semestinya pemberian layanan yang nyaman terutama

pada ruangan menjadi utama sehingga kegiatan inti dari sebuah sekolah berjalan dengan baik dan
menghasilkan output yang baik pula.
Untuk isu “Kurangnya Motivasi dalam Pembelajaran Jarak Jauh Siswa X OTKP di SMK Negeri
1 Kembang Janggut” hal ini merupakan pengalaman pribadi penulis dan juga pengalaman guru lain
mengajar selama masa pendemi. Kurangnya motivasi siswa dalam mengikuti pembelajaran jarak
jauh membuat banyak guru mengeluh karena metode pengajaran ini sangat berbeda jauh dengan
cara klasikal, lagipula pembelajaran ini serba terpaksa karena pandemic yang datang tanpa
perencanaan sehingga siap tidak siap metode pembelajaran ini harus dilakukan dan hal ini berat bagi
guru senior yang masih gagap teknologi. Selain itu pembelajaran ini terkesan monoton dan hanya
bersifat satu arah, maka dari itu sebagai guru harus memberikan cara kreatif dan inovatif dalam
pembelajaran agar bisa meningkatkan motivasi siswa mengikuti pembelajaran dan tentunya hal itu
harus didukung lagi oleh fasilitis yang sediakan oleh sekolah sehingga kembali memberikan output
yang dicita-citakan.

PENETAPAN ISU
Pada hakikatnya isu merupakan masalah utama yang akan dicari pemecahan masalahanya.
Isu berawal dari kenyataan yang tidak sesuai dengan cita-cita ideal dan jika dibiarkan begitu saja
maka bisa berdampak buruk kedepannya. Penulis dengan latar belakang perkerjaan sebagai salah
satu guru mata pelajaran dengan mengamati situasi dan kondisi di lingkungan sekolah masih ada
beberapa indikator yang perlu di perbaiki dan ditingkatkan. Maka dari itu dalam rancangan
aktualisasi ini, Penulis mengangkat tiga isu yang dikaitkan dengan Tugas Pokok dan Fungsi Profesi,
Inisiatif, ataupun penugasan dari atasan dan juga isu dihubungkan dengan peran kedudukan sebagai
PNS dari segi Manjemen ASN, Pelayanan Publik, atau Whole of Gorvernment, selain itu pemilihan
isu juga telah disetujui oleh Coach dan Mentor. Berikut isu-isu yang dipilih :
1. Kurangnya Kebersihan Lingkungan di SMK Negeri 1 Kembang Janggut (Pelayanan Publik)
2. Kurangnya Kenyamanan Pembelajaran Pada Ruang Praktik OTKP di SMK Negeri 1 Kembang
Janggut (Pelayanan Publik)
3. Kurangnya Motivasi dalam Pembelajaran Jarak Jauh Siswa X OTKP di SMK Negeri 1 Kembang
Janggut (Manajemen ASN)
Dari ketiga isu tersebut akan dilakukan analisis untuk menetapkan isu yang menjadi prioritas
menggunakan metode USG dengan pertimbangan setiap variabel memiliki rentang nilai dari 1-5.
1. Urgency menujukkan tingkat genting atau mendesaknya suatu masalah
2. Seriousness menunjukkan tingkat keseriusan dari sebuah masalah
3. Growth menunjukkan dampak yang dihadapi kedepannya.
Berikut analisis isu menggunakan metode USG :

Tabel 1. Analisis Isu dengan metode USG
No. Isu U S G Total Peringkat
Kurangnya Kebersihan Lingkungan di SMK Negeri 1

1 5 4 4 13 2
Kembang Janggut
Kurangnya Kenyamanan Pembelajaran Pada Ruang Praktik
2 4 5 5 14 1
OTKP di SMK Negeri 1 Kembang Janggut
Kurangnya Motivasi dalam Pembelajaran Jarak Jauh Siswa
3 4 4 5 13 3
X OTKP di SMK Negeri 1 Kembang Janggut

Ket.:
Nilai 5 = Sangat Besar

Nilai 4 = Besar
Nilai 3 = Sedang
Nilai 2 = Kecil
Nilai 1 = Sangat Kecil
Dari hasil analisis isu diatas didapatkan isu nomor dua yang menjadi peringkat pertama yang
perlu pemecahan masalah yaitu “Kurangnya Kenyamanan Pembelajaran Pada Ruang Praktik OTKP di
SMK Negeri 1 Kembang Janggut”, hal ini dikarenakan dari aspek keseriusan dan dampaknya kedepan
akan mengganggu proses dan juga hasil pembelajaran. Ruang yang tidak nyaman seperti dari factor
kebersihan, suhu udara yang panas, dan pengelolaan yang tidak baik akan mempengaruhi kegiatan
pembelajaran dan hasilnya, ditambah lagi ruang praktik adalah tempat untuk membentuk
kompetensi dan keahlian untuk kejuruan OTKP sehingga perlu perwujudan pelayanan pada suasana
ruang yang lebih nyaman.
Bagian akhir dari analisis isu maka diperoleh rumusan pemecahan isu yiatu “Meningkatkan
Kenyamanan Pembelajaran Pada Ruang Praktik OTKP di SMK NEgeri 1 Kembang Janggut”. Isu ini
berkaitan dengan Pelayanan publik yang memberikan pelayanan maksimal pada penggunaan
fasilitas dan isu itu diutamakan juga menimbang pada waktu efektif selama tiga minggu dianggap
cukup untuk mengaktualisasikan isu ini.

RANCANGAN AKTUALISASI
Unit Kerja : SMK Negeri 1 Kembang Janggut

Identifikasi Isu : 1. Kurangnya Kebersihan Lingkungan di SMK Negeri 1 Kembang Janggut
2. Kurangnya Kenyamanan Pembelajaran Pada Ruang Praktik OTKP di SMK Negeri 1 Kembang Janggut
3. Kurangnya Motivasi dalam Pembelajaran Jarak Jauh Siswa X OTKP di SMK Negeri 1 Kembang Janggut
Isu yang diangkat : Kurangnya Kenyamanan Pembelajaran Pada Ruang Praktik OTKP di SMK Negeri 1 Kembang Janggut
Gagasan Pemecahan Isu : Meningkatkan Kenyamanan Pembelajaran Pada Ruang Praktik OTKP di SMK Negeri 1 Kembang Janggut
Kontribusi
Keterkaitan
terhadap Visi
Misi
pelatihan
Organisasi
Membuat tata tertib g. Berkoordinasi dengan ketua  Tata tertib Kebersihan g. Etika Publik VIsi:
kebersihan dan jurusan untuk mendiskusikan  Jadwal piket kebersihan (Penampilan rapi Berani Untuk
membuat jadwal pembuatan konsep tata tertib dan sopan) Kalimantan Timur
Berdaulat”
1 piket kebersihan kebersihan dengan penampilan
yang rapi dan sopan
h. Membuat secara kreatif tata tertib h. Komitmen Mutu Misi:
kebersihan ruang yang telah (Kreatif)

Kontribusi
Keterkaitan
terhadap Visi
Misi
pelatihan
Organisasi
konsep i. Komitmen Mutu
i. Menempel tata tertib dengan (Cermat) Dalam
cermat j. Nasionalisme Pembangunan
Sumber Daya
j. Membagi jadwal piket kebersihan (Adil)
Manusia yang
per kelompok secara adil k. KOmitmen Berakhlak Mulia
k. Membuat jadwal piket secara mutu(Kreatif) dan Berdaya
kreatif l. Komitmen mutu Saing, Terutama
l. Menempel jadwal di ruangan (rapi dan teliti) Perempuan,
dengn rapi dan teliti Pemuda dan
Penyandang
Disabilitas.
Pengadaan rak h. Menentuka model dan ukuran rak  Rak kayu tempat g. Komitmen mutu
penyimpanan dan dengan teliti pelaratan dan (teliti)
melengkapi beberapa i. Membeli alat dan bahan perlengakapan praktik h. Etika Publik Dalam
alat dan pembuatan rak dengan sopan kejuruan (sopan) Pemberdayaan
perlengkapan ruang j. Bekerja sama membuat rak dan  Bunga hiasan i. Nasionalis Ekonomi Wilayah
bekerja keras menyelesaikan rak menambah keindahan (bekerja sama) dan Ekonomi
k. Menata letak rak yang strategis  Kipas angin mengurangi dan Antikorupsi Kerakyatan yang
Berkeadilan.
2 secara teliti suasana pengap dan (Bekerja keras)
l. Konsultasi dengan ketua jurusan panas dalam ruangan j. Komitmen mutu Berdaulat
tentang kebutuhan penting yang  Kemoceng untuk (Teliti) Dalam
bisa meningkatkan kenyamanan membersihkan k. Nasionalisme Memenuhi
penggunaaan ruang praktik peralatan atau (sabar dan tidak Kebutuhan
dengan sabar dan tidak perlengkapan dari debu memaksakan Infrastruktur
memaksakan kehendak kehendak) Kewilayahan.
m. Membeli peralatan atau l. Antikorupsi

Kontribusi
Keterkaitan
terhadap Visi
Misi
pelatihan
Organisasi
perlengkapan secara mandiri (Mandiri)
n. Mengatur tata letak peralatan atau m. Komitmen mutu Dalam
perlengkapan secara kreatif (Kreatif) Pengelolaan
Sumber Daya
Alam yang
Membuat daftar d. Berkoordinasi dengan ketua Daftar inventaris barang d. Etika Publik Berkelanjutan.
inventaris barang jurusan tentang informasi barang (Penampilan rapi dan
yang ada dengan penampilan yang sopan)
rapi dan sopan Dalam
e. Menghitung dan memeriksa e. Komitmen mutu Mewujudkan
barang yang ada dalam ruangan (teliti) Birokrasi
3 Pemerintahan
Praktik secara teliti
yang Bersih,
f. Menyimpan file daftar Professional dan
inventarisasi barang dan f. Komitmen mutu Berorientasi
memajang daftar inventarisasi (teliti) Pelayanan Publik
barang pada ruangan dengan teliti
Membuat layout d. Membuat konsep denah ruang Layout ruang praktik d. Komitmen mutu
ruang dengan teliti OTKP (teliti)
e. Membuat layout ruang dengan
kreatif e. Komitmen mutu
4 f. Menempel layout ruang dengan
(Kreatif)
telti dan rapi
f. Komitmen
mutu(teliti dan rapi)

Tabel 2. Jadwal Pelaksanaan Aktualisasi
Maret April
No. Kegiatan
1 2 3 4 5 1 2 3 4
Membuat tata tertib kebersihan dan membuat jadwal
1
piket kebersihan
Pengadaan rak penyimpanan dan melengkapi
2
beberapa alat dan perlengkapan ruang
3 Membuat daftar inventaris barang
4 Membuat layout ruang

Bersih Kelas

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Bersih Kelas

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

LAPORAN AKTUALISASI

PENGAMALAN NILAI-NILAI DASAR PNS DAN PERAN KEDUDUKAN ASN

MENINGKATKAN KENYAMANAN PEMBELAJARAN

BADAN PELATIHAN DAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA

Unit Kerja : Guru SMK N 1 Kembang Janggut

Status : Ibu 1 anak

Prinsip : “hidup dengan sederhana karena sadar semua

LATSAR GOL. III ANGK. XII PEMPROV KALTIM BPSDM 2021 1

MENINGKATKAN KENYAMANAN PEMBELAJARAN PADA RUANG PRAKTEK

Telah disetujui sebagai persyaratan kelulusan LATSAR BPSDM KALTIM 2021

M. DENY SYAHRONI, S. Thi., MM. HARMIATI, M.Pd.

Dr. ERY ARIFULLAH, S.T., M.T.

LATSAR GOL. III ANGK. XII PEMPROV KALTIM BPSDM 2021 2

Profil Penulis .........................................................................................................1

Lembar Persetujuan ..............................................................................................2

Daftar Isi ................................................................................................................3

Kata Pengantar .....................................................................................................4

Latar Belakang ......................................................................................................5

Tujuan dan Manfaat ..............................................................................................6

Visi Misi Pemprov KALTIM ....................................................................................7

Profil Unit Kerja .....................................................................................................8

Penetapan Isu .......................................................................................................9

Rancangan dan Jadwal Kegiatan Aktualisasi ........................................................13

Pelaksanaan Aktualisasi .......................................................................................32

Kesimpulan dan Saran ..........................................................................................33

LATSAR GOL. III ANGK. XII PEMPROV KALTIM BPSDM 2021 3

Alhamdulillah, segala puji bagi Allah karena berkah dan hidayah-Nya

Laporan ini sebagai wadah membentuk kewajiban peserta LATSAR CPNS

Akhir kata, Penulis mengucapkan terima kasih, semoga Allah membalas

Kembang Janggut, 9 April 2021

LATSAR GOL. III ANGK. XII PEMPROV KALTIM BPSDM 2021 4

Mengaitkan dengan apa yang Penulis angkat dalam beberapa isu

Untuk isu kedua yaitu “Belum Optimalnya Kenyamanan Pembelajaran Pada

LATSAR GOL. III ANGK. XII PEMPROV KALTIM BPSDM 2021 5

B. TUJUAN DAN MANFAAT

Hal positif diperoleh secara umum dari kegiatan aktualiasasi yaitu :

1. Membantu menyelesaikan masalah dengan meningkatkan kenyamanan agar

LATSAR GOL. III ANGK. XII PEMPROV KALTIM BPSDM 2021 6

PEMERINTAH PROVINSI KALIMANTAN TIMUR

“BERANI UNTUK KALIMANTAN TIMUR BERDAULAT”

Berdaulat Dalam Pembangunan Sumber Daya Manusia yang Berakhlak Mulia

Berdaulat Dalam Pemberdayaan Ekonomi Wilayah dan Ekonomi Kerakyatan

Berdaulat Dalam Memenuhi Kebutuhan Infrastruktur Kewilayahan.

Berdaulat Dalam Pengelolaan Sumber Daya Alam yang Berkelanjutan.

Berdaulat Dalam Mewujudkan Birokrasi Pemerintahan yang Bersih, Professional

LATSAR GOL. III ANGK. XII PEMPROV KALTIM BPSDM 2021 7

 Nama Unit Kerja : SMK N 1 Kembang Janggut

LATSAR GOL. III ANGK. XII PEMPROV KALTIM BPSDM 2021 8

1. Meningkatkan kualitas organisasi dan manajemen sekolah dalam

LATSAR GOL. III ANGK. XII PEMPROV KALTIM BPSDM 2021 9

D. Kegiatan Aktualisasi dan Jadwal Perencanaan

LATSAR GOL. III ANGK. XII PEMPROV KALTIM BPSDM 2021 10

LATSAR GOL. III ANGK. XII PEMPROV KALTIM BPSDM 2021 11

LATSAR GOL. III ANGK. XII PEMPROV KALTIM BPSDM 2021 12

Jadwal Pelaksanaan Kegiatan

3 Membuat daftar inventaris barang

4 Membuat layout ruang

LATSAR GOL. III ANGK. XII PEMPROV KALTIM BPSDM 2021 13

: Membuat tata tertib RPS dan membuat jadwal piket

Lampiran : Foto Kegiatan

 Keterkaitan Nilai Dasar ASN

 Output dan Analisis Dampak

LATSAR GOL. III ANGK. XII PEMPROV KALTIM BPSDM 2021 14