Buku Ajar Fisika Kelas XI Semester 2

Petunjuk Belajar

1. Berdoalah setiap Ananda akan memulai dan mengakhiri pembelajaran. Berdoa

merupakan wujud rasa syukur kita sebagai makhluk ciptaan Allah SWT yang selalu
menghambakan diri kepada-Nya dalam setiap kegiatan yang dilaksanakan

2. Bacalah pendahuluan yang menggambarkan cakupan materi yang akan kamu

pelajari.
3. Bacalah KI, KD, dan Tujuan pembelajaran.
4. Pahami materi pelajaran secara seksama, bila perlu garis bawahi hal-hal yang dirasa
penting.
5. Pahami contoh soal yang diberikan.
6. Kerjakan latihan dengan teman sebangkumu.
7. Uji kemampuanmu dengan mengerjakan evalusi secara mandiri

Tujuan Pembelajaran

Dalam pembahasan bab karakteristik gelombang bunyi ini diharapkan peserta didik dapat:
1. Menyebutkan karakteristik gelombang bunyi dengan tepat
2. Menjelaskan syarat-syarat terjadinya bunyi dengan benar
3. Mengklasifikasikan bunyi berdasarkan frekuensi dengan benar
4. Menyelidiki cepat rambat bunyi pada zat padat, zat cair dan gas dengan tepat
5. Menjelaskan fenomena gelombang bunyi pada dawai.
6. Menentukan persamaan gelombang bunyi pada dawai
7. Menjelaskan fenomena gelombang bunyi pada pipa organa.
8. Mengaplikasikan persamaan gelombang bunyi pada dawai dalam pemecahan masalah
9. Membedakankan karakteristik bunyi pada pipa organa terbuka dan pipa organa tertutup
10. Menentukan persamaan gelombang bunyi pada pipa organa

1
Buku Ajar Fisika Kelas XI Semester 2

11. Mengaplikasikan persamaan gelombang bunyi pada pipa organa dalam memecahkan
masalah.
12. Mendeskripsikan peristiwa Efek Doppler dengan benar
13. Menentukan persamaan Efek Doppler dengan benar
14. Mengaplikasikan persamaan Efek Doppler dalam penyelesaian soal dengan benar
15. Menentukan perbedaan Intensitas dan taraf intensitas bunyi dengan benar
16. Mengaplikasikan konsep dan prinsip gelombang bunyi dalam teknologi dengan benar

Materi Pembelajaran

1 Karakteristik Gelombang Bunyi Karakteristik Gelombang

1 Bunyi
a. 1Pengertian Bunyi
Bunyi merupakan gejala perambatan gelombang yang dihasilkan dengan memberikan
tekanan yang berubah-ubah pada salah satu bagian udara sehingga molekul-molekul udara di
h
sekitarnya
1 ikut bergetar.Bunyi adalah suatu rangsangan yang di rasakan alat pendengar. Ditinjau
dari1medium perambatanya bunyi termasuk gelombang mekanik karena dalam perambatannya
memerlukan medium. Bunyi dapat merambat pada medium padat, cair dan gas. Bunyi tidak
dapat merambat dalam ruang hampa. Sedangkan jika ditinjau berdasarkan arah great dan arah
rambatnya bunyi termasuk gelombang longitudinal yang terjadi karena adanya rapatan dan
rengganan pada medium yang dilaluinya.
b. Gejala-Gejala Gelombang Bunyi
1. Pemantulan Gelombang Bunyi (refleksi)
Bunyi di pantulkan apabila mengenai medium
yang keras. Jenis pemantulan bunyi ada dua,
yaitu gema dan gaung. Gema adalah bunyi
pantul yang terdengar setelah bunyi asli selesai
diucapkan/dibunyikan sedangkan, gaung adalah
bunyi pantul yang sebagian bersamaan dengan
bunyi aslinya sehingga bunyi asli terjadi tidak
Gambar 1. Sonar alat pengukur jelas.
kedalaman laut
Prinsip pemantulan dimanfaatkan untuk mengukur jarak suatu benda dengan sumber bunyi,
contohnya mengukur kedalaman laut. Alat yang digunakan yaitu sonar. Jarak suatu benda
dapat ditentukan dengan persamaan berikut:

Keterangan:
d = jarak sumber bunyi dengan tempat pemantulan bunyi (m)
v = laju bunyi (m/s)
t = selang waktu antara gelombang bunyi dipancarkan hingga diterima kembali (s)

2
Buku Ajar Fisika Kelas XI Semester 2

2. Pembiasan Gelombang Bunyi (reflaksi)

Bunyi akan mengalami pembelokan arah rambat
jika melewati dua medium yang berbeda
kerapatannya. Contohnya pembelokan bunyi
pada daerah bersuhu dingin kesuhu yang lebih
panas. Contoh lainnya, suara petir pada malam
hari akan terdengar lebih keras dari pada siang
hari.

3. Pelenturan Gelombang Bunyi (difraksi)

Difraksi merupakan pembelokan arah rambat gelombang bunyi ketika gelombang itu
melewati suatu penghalang berupa celah yang relative sempit. Contoh peristiwa difraksi dapat
dipahami ketika kita dapat mendengar siara orang diruangan berbeda dan tertutup karena
gelombsng bunyi mampu melewati celah-celah sempit. Gelombang bunyi sangat mudah
mengalami difraksi karena gelombang bunyi diudara memiliki panjang gelombang dalam rentang
cm sampai meter. Prinsip Huygens bisa dipakai untuk menerangkan terjadinya difraksi gelombang
bunyi pada celah kecil.
4. Perpaduan Gelombang Bunyi (interferensi)
Interferensi merupakan perpaduan dua buah gelombang atau lebih pada tempat dan
waktu yang sama. Interferensi merupakan istilah yang digunakan untuk menjelaskan ketika dua
gelombang atau lebih saling bersuperposisi. Gejala interferensi gelombang bunyi dapat dengan
mudah dipahami ketika kita berada diantara dua buah loadspeaker dengan frekuensi dan
amplitude sama atau hampir sama akan mendengar bunyi keras-lemah secara bergantian.
Bunyi keras terdengar pada saat terjadi interferensi yang saling menguatkan (konstruktif).
Syaratnya adalah, jika panjang lintasan bunyi dari ke dua speaker ke titik itu adalah

Jika selisih panjang lintasannya adalah

( )

Keterangan:
beda panjang lintasan

= panjang gelombang
n = 1,2,3,…
maka, terjadi interferensi yang saling melemahkan (destruktif)

3
Buku Ajar Fisika Kelas XI Semester 2

2 Syarat-syarat Terjadinya Bunyi

Suatu bunyi dapat didengar jika memenuhi syarat-syarat seperti berikut:

1. Adanya benda yang bergetar atau sumber bunyi
2. Adanya zat antara (medium) tempat merambatnya bunyi
3. Adanya pendengaran yang berada dekat atau dalam jangkauan sumber bunyi

3 Klasifikasi Bunyi Berdasarkan Frekuensi

1. Infrasonik
Gelombang bunyi yang frekuensi di bawah 20 Hz. Binatang yang bisa mendengar
bunyi infrasonik diantaranya: anjing, jangkrik, angsa, dan kuda.
2. Audiosonik
Gelombang bunyi yang mempunyai frekuensi antara 20 Hz sampai 20.000 Hz. Yang
bisa mendengar bunyi audiosonik diantaranya adalah manusia.
3. Ultrasonik
Gelombang bunyi yang mempunyai frekuensi diatas 20.000 Hz. Binatang yang bisa
mendengar bunyi ultrasonik diantaranya adalah kelelawar dan lumba-lumba.

4 Cepat Rambat Bunyi Pada Zat Padat, Zat Cair, dan Zat
Gas
Bunyi merambat dengan kecepatan berbeda disetiap medium yang dilaluinya. Secara
umum dapat dirumuskan dengan persamaaan:

Keterangan:
v = laju gelombang bunyi (m/s)
s = jarak tempuh (m)
t = selang waktu (s)
f = frekuensi (Hz)
λ = Panjang gelombang (m)
Cepat rambat bunyi berdasarkan medium yang dilaluinya, yaitu padat, cair dan gas
ditentukan sebagai berikut.
1. Cepat Rambat Gelombang Bunyi dalam Zat Padat
Cepat rambat gelombang bunyi dalam batang (zat padat), seperti besi, tembaga dan
kuningan dapat dinyatakan dengan persamaan berikut:

Keterangan:
v = laju gelombang bunyi (m/s)

4
Buku Ajar Fisika Kelas XI Semester 2

E = Modulus elastis (Modulus young) bahan padatan (N/m 2)

ρ= Massa jenis zat padat (kg/m3)
2. Cepat Rambat Gelombang Bunyi dalam Zat Cair
Cepat rambat bunyi dalam gelombang bunyi dalam zat cair, dapat dinyatakan dengan
persamaan berikut:

Keterangan:
v = laju gelombang bunyi (m/s)
B = Modulus Bulk (Pa)
ρ= Massa jenis zat padat (kg/m3)
3. Cepat Rambat Gelombang Bunyi dalam Gas
Cepat rambat bunyi dalam gelombang bunyi dalam gas misalnya udara, dapat dinyatakan
dengan persamaan berikut:

Keterangan:
V = laju gelombang bunyi (m/s)
ϒ = Modulus young (N/m 2)
R = tetapan gas ideal 98,314 J/mol.K)
T = suhu mutlak gas (K)
M = massa molar gas (untuk udara bernilai 29×10 3kg/mol)
Cp = kapasitas kalor pada tekanan tetap
Cv = kapasitas kalor pada volume tetap

Contoh:
Tentukan laju bunyi di udara pada suhu 0o C, jika konstanta Laplace = 1,4 !
Penyelesaian:
Diket : ϒ = 1,4
T = 0o C = 273 K
Dit : v = ...?
Jawab:

√ √

5
Buku Ajar Fisika Kelas XI Semester 2

Ayo Diskusi dengan Kelompokmu!

A Petunjuk Diskusi

Sebelum memulai berdiskusi, perhatikanlah langkah–langkah di bawah ini!

1. Bacalah do’a sebelum memulai pembelajaran sebagai wujud dari rasa syukur!

2. Bacalah secara cermat petunjuk dan langkah-langkah sebelum melakukan kegiatan.

3. Bacalah buku-buku fisika kelas XI dan buku lain yang relevan dengan materi gelombang
bunyi
4. Tanyakan pada guru jika ada hal-hal yang kurang jelas

B Tujuan Percobaan

1. Melalui kegiatan diskusi, siswa dapat menyebutkan karakteristik gelombang bunyi

2. Melalui diskusi kelompok, siswa dapat menjelaskan syarat-syarat terjadinya bunyi
3. Melalui diskusi kelompok, siswa dapat mengklasifikasikan bunyi berdasarkan frekuensi
4. Melalui diskusi kelompok, siswa dapat menyelidiki cepat rambat bunyi pada zat padat,
zat cair dan gas.

C Informasi Pendukung

Amatilah video yang

ditampilkan oleh guru di
depan kelas!

6
Buku Ajar Fisika Kelas XI Semester 2

Suara detik jarum jam

terdengar sangat jelas
ketika kita meletakkan jam
diatas meja dan
mendekatkan telinga kita
di atas meja.
Suara kereta api yang
masih jauh dapat
terdengar dengan jelas
ketika kita mendekatkan
telinga kita dengan rel
kereta api

D
C Tujuan Kegiatan Tugas dan
Langkah Kerja
Menanya
Setelah ananda mengamati video (rel kerata api dan jam) yang disajikan serta membaca
materi yang diberikan, silahkan buat pertanyaan dari hasil mengamati tersebut !
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
Mencoba
Tugas dan Pertanyaan

1. Kapan bunyi bisa kita dengar? Jelaskan!

..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
2. Tidak semua bunyi atau suara yang bisa didengar manusia. Mengapa ?
Jelaskan pembagian bunyi berdasarkan frekuensinya ?

7
Buku Ajar Fisika Kelas XI Semester 2

..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
3. Kita bisa mendengar derungan kereta api yang masih berada jauh atau kita bisa
mendengar bunyi detak jarum jam saat telinga ditempelkan pada meja. Bagaimana
caranya dan mengapa bisa demikian?
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
4. Di medium apa bunyi lebih cepat merambat ?
Mengapa ? (buatkan rumusan untuk masing-masing medium)
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
Menalar
1. Tentukan cepat rambat bunyi di dalam air dan tentukan juga panjang gelombang dari
bunyi yang mempunyai frekuensi 262 Hz di dalam air. Diketahui mododulus bulk air

dan massa jenis air 1000 kg/m3

..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
2. Mengapa bunyi bunyi pluit kereta api dan sirine pabrik dapat didengar pada jarak yang
lebih jauh selama musim hujan ?
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................

8
Buku Ajar Fisika Kelas XI Semester 2

E Kesimpulan

..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
Mengkomunikasikan
Presentasikan hasil diskusi kelompok tentang gelombang bunyi di depan kelas.

Latihan

1. Sebuah sebuah tali sepanjang 2 m digetarkan selama 4 s dan membentuk 20 gelombang.

Tentukanlah
a. Frekuensi gelombang
b. Periode geombang
c. Panjang gelombang
d. Cepat rambat gelombang
2. Tentukan cepat rambat gelombang bunyi jika diketahui modulus Young medium = 2,0 ×
1011 Pa dan massa jenis zat medium = 7,8 × 10 3 kg/m3.
3. Tentukan kecepatan perambatan gelombang bunyi di dalam air, jika diketahui modulus
Bulk air 2,25 x 109 Nm-2 dan massa jenis air 103 kgm-3. Tentukan pula panjang
gelombangnya, jika frekuensinya 1 kHz.

9
Buku Ajar Fisika Kelas XI Semester 2

5 Gelombang Bunyi pada Dawai

Coba Ananda perhatikan,

Saat ananda mendengarkan
seorang bermain gitar,
mengapa suara yang
ditimbulkan dari gitar dan
terdengar merdu?

Gambar 1.1 Orang sedang bermain gitar

Setiap bunyi yang kita dengar dihasilkan oleh suatu benda yang bergetar. Benda yang
bergetar tersebut disebut sumber bunyi. Piano, biola, dan instrumen yang dipergunakan dalam
suatu orkes musik merupakan beberapa contoh benda-benda yang bertindak sebagai sumber
bunyi. Bunyi yang dihasilkan bergantung pada mekanisme yang dipergunakan untuk
membangkitkan bunyi. Getaran yang timbul dalam musik mungkin dihasilkan oleh gesekan,
petikan, atau dengan meniupkan udara ke dalam instrumen tersebut. Biola, gitar, dan piano
menggunakan senar yang bergetar untuk menghasilkan bunyi. Sementara itu, terompet, seruling,
dan flute menggunakan kolom udara yang bergetar.
Gitar merupakan suatu alat musik yang menggunakan dawai atau senar sebagai sumber
bunyinya. Gitar dapat menghasilkan nada-nada yang berbeda dengan jalan menekan bagian
tertentu pada senar itu, saat dipetik. Getaran pada senar gitar
yang dipetik itu akan menghasilkan gelombang stasioner pada
ujung terikat. Satu senar pada gitar akan menghasilkan berbagai
frekuensi resonansi dari pola gelombang paling sederhana sampai
majemuk.
Nada yang dihasilkan dengan pola paling sederhana
disebut nada dasar, kemudian secara berturut-turut pola
gelombang yang terbentuk menghasilkan nada atas ke-1, nada
atas ke-2, nada atas ke-3 ... dan seterusnya.

Dawai yang dipetik akan menghasilkan bunyi dengan

frekuensi tertentu. Frekuensi bunyi yang dapat diperhitungkan
dengan mengamati pola-pola harmonik tertentu. Seutas dawai
atau senar yang kedua ujungnya terikat jika digetarkan akan
membentuk gelombang stasioner. Getaran ini akan menghasilkan
bunyi dengan nada tertentu, bergantung pada jumlah gelombang yang terbentuk pada dawai
10
Buku Ajar Fisika Kelas XI Semester 2

tersebut. Pola gelombang stasioner ketika terjadi nada dasar (harmonik pertama), nada atas
pertama (harmonik kedua). Dan nada atas kedua (harmonik ketiga) adalah seperti yang
ditunjukkan pada Gambar 1.2. Jika panjang awal dawai tidak berubah, pola gelombang
berikutnya merupakan penambahan setengah gelombang dari pola sebelumnya.

Gambar 1.2a Pola gelombang yang terjadi pada dawai nada

dasar, Gambar 1.2b nada atas pertama dan Gambar 1.2 c nada
atas kedua.

Frekeunsi nada yang di hasilkan bergantung pada pola yang terbentuk pada dawai. Seperti dapat
dilihat pada Gambar 1.2, panjang gelombang nada dasar, nada atas pertama, dan nada atas

kedua berturut-turut 2L, L, dan . Secara umum, ketiga gelombang tersebut dapat dinyatakan

dengan persamaan:

1-1

Dengan demikian, frekuensi nada yang dihasilkan dawai memenuhi persamaan

= (n+1) 1-2

dengan: = frekeunsi nada ke-n (Hz)

v = cepat rambat gelombang dalam dawai (m/s)

L = panjang dawai (m)

= panjang gelombang (m)

n = harmonik ke-n

Nilai n = 0, 1, 2, ...., yaitu bilangan yang menyatakan nada dasar, nada atas pertama,
nada atas kedua, dan seterusnya. Hasil percobaan Melde memberikan kesimpulan sebagai
berikut:

“Cepat rambat gelombang transversal dalam dawai adalah Sebanding dengan akar
kuadrat gaya tegangan dawai (v √ ) dan berbanding terbalik dengan akar kuadrat Massa
per panjang dawai (v √ )”.

11
Buku Ajar Fisika Kelas XI Semester 2

Berdasarkan pernyataan di atas, secara matematis dan cepat rambat gelombang transversal dalam

senar adalah dinyatakan dengan:

v=√ 1-3

1-4

dengan: v = kelajuan gelombang pada dawai (m/s)

= Gaya tegangan dawai (N)
= massa persatuan panjang dawai (kg/m)
m = massa dawai (kg)
L = panjang dawai (m)

Selanjutnya, jika dibandingkan frekuensi setiap nada, akan di peroleh:

: : : .....= 1 : 2 : 3 1-5
Persamaan (1-5) menunjukkan bahwa frekuensi nada atas yang dihasilkan dawai
merupakan kelipatan bilangan bulat dari frekuensi nada dasarnya. Sebagai contoh, jika frekuensi
nada dasarnya 100 Hz, frekuensi nada atas pertama, nada atas kedua, nada atas ketiga, dan
seterusnya berturut-turut adalah 200 Hz, 300 Hz dan seterusnya. Perhatikan pula bahwa selisih
frekuensi antara dua nada berurutan sama dengan frekuensi nada dasarnya.

Gambar 1.3 Sanometer

Seorang fisikawan kebangsaan Perancis, Marsenne membuat alat untuk menyelidiki

hubungan antara frekuensi dengan tinggi nada. Alat percobaannya dinamakan Sanometer.
Mersenne mencoba sonometer dengan penampang kawat yang berbeda-beda dan
panjang tumpuan kawat yang bermacam-macam. Menurut Mersenne, frekuensi dawai yang
bergetar bergantung pada beberapa faktor, yaitu :
1) Panjang dawai
Semakin pendek dawai semakin tinggi frekuensi yang dihasilkan.
2) Tegangan dawai
Semakin tegang dawai, semakin tinggi frekuensi yang dihasilkan.
3) Massa jenis bahan dawai
Semakin besar massa jenis bahan dawai, semakin rendah frekuensi yang dihasilkan.
4) Penampang dawai
Semakin besar luas penampang dawai, semakin rendah frekuensi yang dihasilkan.

12
Buku Ajar Fisika Kelas XI Semester 2

Berdasarkan pernyataan di atas, secara matematis hukum Marsenne dapat dirumuskan sebagai
berikut:
f= =√ 1-6

dengan: A = luas penampang senar (m2)

= massa jenis senar (kg/m3)
= Gaya tegangan dawai (N)

Contoh soal
Sebuah pipa dawai memiliki nada dasar dengan frekuensi sebesar 300 Hz. Tentukan besar
frekuensi dari:
a) Nada atas pertama
b) Nada atas kedua
c) Nada atas ketiga

Jawab
a. f2 = 2. f1 = 2 . 300 Hz = 600 Hz
b. f3 = 3. f1 = 3 . 300 Hz = 900 Hz
c. f4 = 4. f1 = 4 . 300 Hz = 1200 Hz

13
Buku Ajar Fisika Kelas XI Semester 2

Ayo Diskusi dengan Kelompokmu!

Lembar Kerja

Mengamati

Bacalah wacana berikut ini!

Coba Ananda perhatikan, Saat ananda mendengarkan seorang bermain gitar,
mengapa suara yang ditimbulkan dari gitar dan terdengar indah?
Suatu hari ketika ananda memainkan gitar tersebut salah satu sinarnya putus.
Bagaimana bunyi gitar ananda? Apakah nadanya masih indah biasanya???

Menanya
Kemukakanlah pertanyaan mu terkait wacana tersebut!
1. ……………………………………………………………………………….
2. ……………………………………………………………………………….

Mencoba (eksperimen)

Lakukanlah kegiatan eksperimen dawai berikut!

14
Buku Ajar Fisika Kelas XI Semester 2

1 Alat dan Bahan

1. Papan
2. Kawat tembaga atau senar berdiameter 0,5mm sepanjang 50cm
3. Paku 2 buah

2 Langkah Percobaan

1. Siapkan papan, kawat/senar dan paku

2. Tancapkan paku pada papa dan ikatkan kawat/senar pada paku

3. Petik senar atau kawat pada ½ l, lalu hitung banyak gelombang yang terbentuk dan ukur
panjang gelombangnya
4. Ulangi langkah 3 untuk petikan di 1/3 l dan ¼ l. Hitung cepat rambat gelombang pada
tali tersebut!
5. Ulangi langkah 3, 4, 5 dan 6 dengan dawai yang berbeda sampai 3 kali..

3 Tabel Data
No Panjang Kawat Jumlah Gelombang Panjang gelombang (m) v = f.λ (m/s)
1 10 cm
2 30 cm
3 50 cm

4 Analisis Percobaan
3
Menalar dan Mengkomunikasikan

a. Gambarkanlah bentuk gelombang yang terbentuk saat senar di petik pada ½ l, 1/3 l dan ¼
l!
Jawab:
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………

15
Buku Ajar Fisika Kelas XI Semester 2

b. Tuliskan perbandingan panjang gelombang yang terukur terhadap panjang seluruh kawat
untuk tiap–tiap petikan!
Jawab:
…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………..
c. Berdasarkan literatur yang ada, apakah hubungan antara frekuensi harmonik, panjang
gelombang dan panjang dawai?
Jawab:
…………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………..
d. Tulislah kesimpulan kalian dari kegiatan tersebut.
…………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………..
Petunjuk Belajar : Setelah menyelesaikan lembar kerja secara kelompok, persiapkanlah diri anda
untuk menjadi wakil kelompok untuk mempresentasikan hasil
pengamatan kedepan kelas. Laporkan hasil pengamatan sesuai dengan
fakta yang ada dan gunakan bahasa yang komunikatif serta sopan
dalam presentasi. Untuk kelompok yang tidak tampil, secara tertib dan
sopan harus memberikan tanggapan atas presentasi dari kelompok
penyaji sehingga diskusi kelas dapat terlaksana.

16
Buku Ajar Fisika Kelas XI Semester 2

6 Gelombang Bunyi pada Pipa Organa

Perhatikan Gambar 1.4 seruling seperti yang
ditunjukkan pada merupakan contoh sumber bunyi
berupa kolom udara. Sumber bunyi yang
menggunakan kolom udara sebagai sumber getarnya
disebut juga pipa organa. Pipa organa dibedakan
menjadi dua, yaitu pipa organa terbuka dan pipa
organa tertutup.
Gambar 1.4 Seruling merupakan salah
satu contoh dari pipa organa

1. Pipa organa terbuka

Pipa organa terbuka merupakan sebuah kolom udara atau tabung yang kedua ujung
penampangnya terbuka. Sehingga pada kedua ujungnya selalu terbentuk perut gelombang
(regangan). Pipa organa menghasilkan bunyi dengan nada tertentu ketika ditiup. Pola gelombang
stasioner yang terjadi pada nada dasar, nada atas pertama, dan nada atas kedua adalah seperti
ditunjukkan Gambar 1.5. Pola nada berikutnya merupakan penambahan setengah gelombang
dari pola sebelumnya dengan panjang pipa tetap.

Gambar. 1.5 Pola gelombang pada pipa organa terbuka saat terjadi (a) nada dasar (b)
nada atas pertama (c) nada atas kedua

Dari Gambar 1.5 panjang gelombang nada dasar, nada atas pertama, dan nada atas

kedua berturut-turut 2L, L, dan . Sama dengan pada dawai, ketiga panjang gelombang ini

dapat dinyatakan dengan persamaan:

= 1-7

Dengan demikian, frekuensi nada yang dihasilkan pipa organa terbuka memenuhi
persamaan:
= (n+1) 1-8

dengan: = frekeunsi nada ke-n (Hz)

v = cepat rambat gelombang dalam dawai (m/s)

17
Buku Ajar Fisika Kelas XI Semester 2

L = panjang dawai (m)

Nilai n = 0, 1, 2, ..., yaitu bilangan yang menyatakan
nada dasar, nada atas pertama, nada atas kedua, dan seterusnya.
Selanjutnya, perbandingan frekuensi setiap nada adalah
: : .....= 1 : 2 : 3 1-9
2. Pipa Organa Tertutup
Pipa organa tertutup merupakan sebuah kolom udara
atau tabung yang salah satu ujung penampangnya tertutup. Pada
ujung tertutup selalu terjadi simpul (rapatan), sehingga panjang
gelombang nada dasar, nada atas pertama, dan nada atas kedua
pada pipa organa tertutup adalah:

Gambar. 1.6 Pola gelombang pada pipa organa tertutup saat terjadi (a) nada dasar (b)
nada atas pertama (c) nada atas kedua

Dari gambar, panjang gelombang dasar, nada atas pertama dan nada atas kedua

berturut-turut 4 L, L, dan L. Secara umum, diperoleh

= 1-10

Sehingga frekuensi nadanya memenuhi persamaan

= (2n+1) 1-11

dengan: = frekeunsi nada ke-n (Hz)

v = cepat rambat gelombang dalam dawai (m/s)

L = panjang dawai (m)

Nilai n = 0, 1, 2, ..., yaitu bilangan yang menyatakan nada dasar, nada atas pertama,
nada atas kedua, dan seterusnya.
Selanjutnya, perbandingan frekuensi setiap nada memenuhi

: : : .....= 1 : 3 : 5 1-12
yang menunjukkan bahwa frekuensi nada atas merupakan kelipatan bilangan ganjil dari frekuensi
nada dasarnya.

18
Buku Ajar Fisika Kelas XI Semester 2

Contoh Soal
1. Sebuah pipa organa tertutup memiliki panjang 50 cm. Jika cepat rambat bunyi di udara
adalah 340 m/s, tentukan frekuensi pipa organa saat:
a) terjadi nada dasar
b) terjadi nada atas tiga
Jawab:

a) f1 = = = = 170 Hz

b) f5 = 7 f1 = 7. 170 = 1190 Hz
2. Sebuah pipa organa terbuka menghasilkan nada atas kedua dengan frekuensi x Hz,
sedangkan pipa organa tertutup B menghasilkan nada atas ketiga dengan frekuensi y Hz. Bila
panjang, suhu dan jenis gas dalam kedua pipa organa sama, perbandingan y dengan x adalah
…
Jawab:
Frekuensi nada atas ke-2 pipa organa terbuka = x
Frekuensi nada atas ke-3 pipa organa tertutup = y
Panjang pipa sama

19
Buku Ajar Fisika Kelas XI Semester 2

Lembar Kerja

1 Alat dan Bahan

1. Pipa air sepanjang 30cm (5 buah)

2. Air
3. Pengaris
4. Sendok
5. Peluit atau terompet
6. Platik
7. Tali
8. Gunting

2 Langkah Percobaan

1. Tutuplah salah satu ujung pipa

2. Isi pipa dengan ait seperti rincian berikut:
a. 16 cm dari dasar pipa
b. 14 cm dari dasar pipa
c. 12 cm dari dasar pipa
d. 10 cm dari dasar pipa
3. 8 cm dari dasar pipa setelah pipa-pipa di isi air, tutup bagian atasnya dengan plastik lalu
ikat dengan tali. Buatlah dua buah lubang untuk tempat meniup dan tempat keluarnya
udara. Inilah yang disebut dengan pipa organa tertutup
4. tiuplah pipa-pipa tersebut dan amati perbedaan bunyi yang dihasilkan
5. masukkan data pengamatan anda pada tabel di bawah.
6. Untuk mengamati frekuensi pada pipa organa terbuka, Buka lah semua tutup dari pipa
7. potong pipa sehingga memiliki panjang yang berbeda untuk kelima pipa
8. Tiuplah peluit pada salah satu ujungnya dan dengarkan bunyi yang dihasilkan
6. Ulangi langkah ke-8 dengan menganti pipa secata bergantian. Amati perubahan bunyi
yang dihasilkan.

3 Tabel Data
Tabel 1. Pengamatan pipa organa tertutup
Panjang kolom udara Panjang gelombang
No Tinggi air (cm) Frekuensi (Hz)
(cm) (m)
1 16
2 14
3 12
4 10
5 8
20
Buku Ajar Fisika Kelas XI Semester 2

Tabel 2. Pengamatan pipa organa terbuka

Tinggi tabung Panjang kolom udara Panjang gelombang
No Frekuensi (Hz)
(cm) (cm) (m)
1
2
3
4
5

4 Analisis Percobaan
3
Menalar dan Mengkomunikasikan

a. Gunakan persamaan pipa organa terbuka untuk menghitung frekuensi yang dihasilkan oleh
setiap panjang kolom udara pada pengamatan pipa organa terbuka!Jawab:
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………….
b. Gunakan persamaan pipa organa tertutup untuk menghitung frekuensi yang dihasilkan oleh
setiap panjang kolom udara pada pengamatan pipa organa tertutup!
Jawab:
…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
c. Bagaimana hubungan panjang-pendek kolom udara dengan frekuensi yang dihasilkan pada
pipa terbuka dan pada pipa organa tertutup?
Jawab:
…………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………..
d. Faktor apasaja yang mempengaruhi frekuensi yang dihasilkan pada pipa organa terbuka dan
pada pipa organa tertutup?
…………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………..
e. Gambarkan bentuk pola gelombang pada pipa organa terbuka dan pada pipa organa
tertutup!
…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
f. Tentukan perbedaan dari pipa organa terbuka dan pipa organa tertutup!
…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………

21
Buku Ajar Fisika Kelas XI Semester 2

g. Cepat rambar bunyi dalam sebuah pipa organa adalah 340 m/s. jika frekuensi nada dasar
pipa organa adalah 240 Hz, berapa panjang minimum pipa organa untuk kasus:
1) Pipa organa terbuka
2) Pipa organa tertutup
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………….
Petunjuk Belajar : Setelah menyelesaikan lembar kerja secara kelompok, persiapkanlah diri anda
untuk menjadi wakil kelompok untuk mempresentasikan hasil pengamatan kedepan kelas.
Laporkan hasil pengamatan sesuai dengan fakta yang ada dan gunakan bahasa yang komunikatif
serta sopan dalam presentasi. Untuk kelompok yang tidak tampil, secara tertib dan sopan harus
memberikan tanggapan atas presentasi dari kelompok penyaji sehingga diskusi kelas dapat
terlaksana.

Latihan

1. Frekuensi nada dasar sebuah dawai sepanjang L adalah 120 Hz. Jika dawai diperpendek
menjadi ¼ L maka frekuensi nada dasarnya menjadi
2. Sebuah pipa organa yang terbuka kedua ujungnya memiliki nada dasar dengan frekuensi
sebesar 300 Hz. Tentukan besar frekuensi dari :
a) Nada atas pertama
b) Nada atas kedua
c) Nada atas ketiga
3. Tentukan empat harmonik pertama dari seutas senar dengan panjang 2,0 m, jika massa
senar persatuan panjang adalah 2,5 x 10-3 kg/m dan senar ditegangkan oleh gaya 100 N.
4. Sebuah seruling yang panjangnya 25 cm memiliki kolom udara terbuka pada ujungnya.
Jika kecepatan suara di udara adalah 340 m/s maka frekuensi nada dasar dan nada atas
pertama adalah…
5. Pipa organa terbuka mempunyai panjang 45cm. Sebutkan 5 nada harmonik berurutan
dari yang terkecil, dari pipa tersebut jika cepat rambat bunyi di udara saat itu 333 m/s.
6. Sebuah seruling memiliki nada atas ketiga dengan frekuensi sebesar 600 Hz. Tentukan :
a) frekuensi nada atas kedua dawai
b) frekuensi nada dasar dawai
7. Sebuah pipa organa tertutup memiliki panjang 50 cm. Jika cepat rambat bunyi di udara
adalah 340 m/s, tentukan frekuensi pipa organa saat:
a) terjadi nada dasar
b) terjadi nada atas kedua

22
Buku Ajar Fisika Kelas XI Semester 2

8. Sebuah pipa organa tertutup panjangnya 60 cm. Jika cepat rambat bunyi 340 m/s,
tentukan frekuensi nada dasar, harmoni ketiga, dan harmoni kelima pada pipa organa
tersebut!

7 EFEK DOPPLER

Amatilah demonstrasi dan video yang

ditampilkan gurumu!

Istilah efek Doppler diambil dari nama seorang fisikawan Austria, Christian Johanm
Doppler. Efek Doppler adalah peristiwa berubahnya frekuensi bunyi yang diterima oleh
pendengar karena adanya perubahan jarak (gerak relatif) antara sumber bunyi dan pendengar.

Secara matematis, frekuensi yang diterima pendengar memenuhi persamaan:

Keterangan:
fp = frekuensi bunyi yang diterima pendengar (Hz)
fs = frekuensi bunyi yang dipancarkan sumber (Hz)
v = cepat rambat bunyi (m/s)
vp = kecepatan pendengar (m/s)
vs = kecepatan sumber bunyi (m/s)

Dari persamaan di atas, vp dan vs dapat bernilai positif atau negatif dengan ketentuan
sebagai berikut:
1. Jika p bergerak mendekati s, maka
2. Jika p bergerak mendekati s, maka
3. Jika p bergerak mendekati s, maka
4. Jika p bergerak mendekati s, maka
5. Jika p bergerak mendekati s, maka

23
Buku Ajar Fisika Kelas XI Semester 2

Contoh Soal
Sebuah kereta bergerak menjauhi stasiun dengan kelajuan 72 km/jam sambil
membunyikan peluit dengan frekuensi 720 Hz. Diketahui cepat rambat bunyi di
udara 340 m/s. Tentukan frekuensi yang diterima pengamat jika pengamat itu :
a. Sedang duduk di stasiun
b. Bergerak mengejar kereta dengan kelajuan 36 km/jam
c. Bergerak berlawanan dengan arah kereta dengan kelajuan 36 km/jam
(saling menjauhi)
Penyelesaian :
Dike : v= 340 m/s
a. Kereta (sumber bunyi) menjauhi pengamat dengan kelajuan 72 km/jam
maka
Vs = 72 km/jam = 20 m/s (positif). Karena pengamat diam, maka :

( )( )

b. Pengamatan bergerak mengejar kereta 9mendekati sumber),

Vp = 36 km/jam = 10 m/s9positif) maka :

( )( )
c. Pengamat menjauhi kereta, Vp = 10 m/s, maka :

( )( )

8 Intesitas dan Taraf Intesitas Bunyi

a. Intesitas Bunyi
Intensitas bunyi adalah besarnya daya gelombang yang dipindahkan melalui bidang
seluas satu satuan yang tegak lurus terhadap arah rambat gelombang. Secara matematis ditulis:

Keterangan :
I = intensitas bunyi (W/m2)
P = daya sumber bunyi (W)
A = luas (m2)

24
Buku Ajar Fisika Kelas XI Semester 2

Jika sumber gelombang berupa sebuah titik yang memancarkan gelombang serba sama
kesegala arah dan dalam medium homogen, luas bidang yang sama akan memiliki intensitas
gelombang sama. Intensitas gelombang pada bidang permukaan bola yang memiliki jari-jari R
memenuhi persamaan berikut:

sehingga,

Batas intensitas yang biasa didengar telinga manusia normal adalah:

1) Intensitas terkesil yang masih dapat menimbulkan rangsangan pendengaran pada telinga
manusia adalah sebesar 10-12 Wm-2 pada frekuensi 1.000Hz dan disebut intensitas ambang
pendengaran.
2) Intensitas terbesar yang masih dapat diterima telinga manusia tanpa rasa sakit adalah
sebesar 1 Wm-2.

2. Taraf Intensitas
Taraf Intensitas adalah perbandingan logaritma antara intensitas bunyi dengan ambang
pendengaran. Taraf intensitas juga disebut sebagai hubungan antara kuat bunyi dengan intensiras
bunyi. Secara matematis ditulis:

Keterangan :
TI = taraf intensitas (dB)
I = intensitas (watt/m 2)
Io = intensitas ambang pendengar (10 -12 watt/m2)

Persamaan tersebut berlaku untuk satu sumber bunyi. Jika sumber bunyi identik berjumlah n
buah, maka taraf intensitas totalnya adalah:

Jika bunyi didengar di dua titik yang jaraknya berbeda, besar intensitas bunyi di titik ke-2
dinyatakan sebagai:

( )

25
Buku Ajar Fisika Kelas XI Semester 2

Contoh soal:
Seekor tawon yang berjarak 2 m dan pendeteksi memiliki taraf intensitas 40 dB.
Tentukan :
a. Intensitas bunyi tawon pada tempat itu
b. Taraf intensitas jika ada 1000 tawon
Penyelesaian :
Diketahui : TI = 40
Ditanya : a. I = ...?
b. TI =...?
jawab :
a.Intensitas bunyi tawon memenuhi :

b.Taraf intensitas 1000 tawon memenuhi

9 Aplikasi Gelombang Bunyi

1) Aplikasi dalam Bidang Industri

Aplikasi gelombang bunyi dalam bidang industri lebih banyak menggunakan penerapan
pantulan bunyi ultrasonic dengan teknik SONAR (Sound Navigation and Ranging).
Penggunaannya diantara lain adalah untuk:
a) Mengukur kedalaman laut
b) Mendeteksi retak-retak pada struktur logam
c) Kamera dan perlengkapan mobil
d) Kacamata tunanetra
e) Mencuci dengan ultraviolet, contohnya mencuci berlian
f) Survei geofisika, contohnya mendeteksi lokasi gempa
2) Aplikasi dalam Bidang Kedokteran yaitu:
a) Mengukur laju aliran darah
b) Mengamati perkembangan janin
c) Menghancurkan jaringan dalam tubuh yang membahayakan
d) Mendeteksi penyakit akibat kerusakan jaringan dalam tubuh

26
Buku Ajar Fisika Kelas XI Semester 2

Ayo Diskusi dengan Kelompokmu!

A Tujuan Diskusi

1. Mengamati peristiwa efek Doppler

2. Mengamati peristiwa intensitas gelombang bunyi

B Tugas dan Langkah Kerja

Amatilah demonstrasi yang

ditampilkan temanmu!

Menanya
Setelah ananda mengamati demonstrasi yang dilakukan temanmu serta membaca materi yang
diberikan, silahkan buat pertanyaan dari hasil mengamati tersebut !
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................

27
Buku Ajar Fisika Kelas XI Semester 2

Kegiatan I
( Efek Doppler)

Mencoba
Tugas dan Pertanyaan

1. Perhatikan gambar dibawah!

Apa yang terjadi jika mobil ambulan yang membunyikan sirine menuju orang yang berjalan
mendekati mobil ambulan tersebut. Tuliskan persamaannya!
2. Perhatikan gambar dibawah!

Apa yang terjadi jika mobil ambulan yang membunyikan sirine meninggalkan orang yang
berjalan menjauhi mobil ambulan tersebut. Tuliskan persamaannya!
3. Perhatikan gambar di bawah!

Apa yang terjadi jika mobil polisi yang membunyikan sirine mendekati orang yang diam di
tepi jalan. Tuliskan persamaannya!

28
Buku Ajar Fisika Kelas XI Semester 2

4. Perhatikan gambar dibawah!

Apa yang terjadi jika orang bersepeda mendekati mobil yang membunyikan klakson saat
mobil tersebut diam. Tuliskan persamaannya!
5. Sebuah kereta bergerak menjauhi stasiun dengan kelajuan 72 km/jam sambil membunyikan
peluit dengan frekuensi 720 Hz. Diketahui cepat rambat bunyi di udara 340 m/s. Tentukan
frekuensi yang diterima pengamat jika pengamat itu :
a. Sedang duduk di stasiun
b. Bergerak mengejar kereta dengan kelajuan 36 km/jam
c. Bergerak berlawanan dengan arah kereta dengan kelajuan 36 km/jam (saling menjauhi)

Kesimpulan
Buatlah kesimpulan dari kegiatan di atas!
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................

29
Buku Ajar Fisika Kelas XI Semester 2

Kegiatan II
(Intensitas Gelombang Bunyi)

Alat-Alat Percobaan :
1. Meja 1 buah
2. Pemukul 1 buah
3. Meteran 1 buah

Langkah-Langkah Percobaan:
1. Posisikan meja pada suatu titik acuan pengukuran jarak dengan pengamat
2. posisikan pengamat pada jarak 2 meter dari meja
3. pukul meja dengan gaya yang tidak terlalu besar, hingga timbul bunyi
4. amati bunyi yang ditimbulkan dari meja yang dipukul
5. posisikan pengamat pada jarak 4 meter dari meja
6. ulangi langkah ketiga dengan cara yang sama
7. amati bunyi yang ditimbulkan dari meja yang dipukul kemudian bandingkan dengan
bunyi yang didengar pada jarak 2 meter dari meja

Analisis Pengamatan
1. Apa yang terjadi ketika kalian memukul meja dengan pemukul?

2. Ketika terdapat anggota kelompok yang berada pada jarak 2 meter dari meja, dan meja
tersebut dipukul apa yang terjadi?

3. Ketika salah satu anggota kelompok yang berada pada 2 meter tadi, menjauh 2 meter
lagi dari titik awal menjauhi acuan, apakah yang terjadi? Adakah perbedaan dari
sebelumnya?

4. Tuliskan persamaan intensitas bunyi

30
Buku Ajar Fisika Kelas XI Semester 2

Kesimpulan
Buatlah kesimpulan dari kegiatan

Mengkomunikasikan
Presentasikan hasil diskusi kelompok tentang efek Doppler dan Intesitas Bunyi di depan
kelas.

LATIHAN

1. Kereta api yang bergerak dengan laju 90 km/jam mendekati stasiun sambil membunyikan
peluitnya dengan frekuensi 630 Hz. Di stasiun seorang calon penumpang berlari dengan
laju 2 m/s menyongsong kereta. Jika cepat rambat bunyi diudara v = 340 m/s, berapa
frekuensi bunyi peluit yang didengar oleh orang tersebut?
2. Sumber bunyi dengan frekuensi 1000 Hz mengikuti pendengar yang menjauhinya. Jika
kecepatan pendengar 80 m/s, kecepatan sumber bunyi 60 m/s, dan kecepatan suara di
udara 340 m/s, tentukan frekuensi yang di dengar oleh pendengar!
3. Seorang siswa sedang berdiri di pinggir jalan ketika sebuah mobil bergerak menjauhi
siswa tersebut dengan kelajuan 40 m/s sambil membunyikan klakson yang berfrekuensi
300 Hz. Apabila cepat rambat bunyi di udara 360 m/s, berapakah frekuensi klakson yang
didengar oleh siswa tersebut?
4. Jarak A ke sumber bunyi adalah 3/4 kali jarak B ke sumber bunyi tersebut. Jika intensitas
bunyi yang didengar A adalah Io, maka tentukan intensitas yang didengar B!
5. Taraf intensitas sebuah mesin 25dB, jika ada 100 buah mesin yang berbunyi bersama.
Tentukan taraf intensitas dari 100 buah mesin tersebut !

31
Buku Ajar Fisika Kelas XI Semester 2

D Evaluasi

1. Di bawah ini pernyataan yang benar adalah...

A. Gelombang bunyi dapat merambat dalam ruang hampa
B. Gelombang bunyi di sebabkan oleh benda yang bergetar
C. Gelombang bunyi di udara adalah gelombang transversal
D. Gelombang bunyi merambatkan partikel-partikel udara ke suatu tempat
E. Gelombang bunyi merupakan gelombang elektromagnetik
2. Berikut ini merupakan gejala-gejala dari gelombang bunyi...
A. Dapat di pantulkan (refleksi)
B. Dapat dibiaskan (reflaksi)
C. Dapat dipadukan (interferensi)
D. Dapat dilenturkan (difraksi)
E. Semuanya benar
3. Berikut ini, pernyataan yang salah mengenai syarat-syarat terjadinya bunyi adalah...
A. Ada sumber bunyi
B. Ada medium sebagai media perambatannya.
C. Adanya pendengar
D. Frekuensi sumber bunyi sama dengan frekuensi alamiah benda yang mempunyai
frekuensi yang sama.
E. Tidak perlu medium untuk merambat
4. Syarat agar bunyi dapat terdengar manusia adalah...
A. Ada sumber bunyi, zat antara dan frekuensi bunyi 20 Hz-20 kHz
B. Ada zat antara dan frekuensi bunyi lebih dari 20 kHz
C. Adanya sumber bunyi dan frekuensi bunyi lebih dari 20 kHz
D. Ada sumber bunyi dan frekuensi kurang dari 20 Hz
E. Ada zat antara dan frekuensi kurang dari 20 Hz
5. Cepat rambat gelombang bunyi di udara pada suhu 20 0 C adalah 320 m/s. Jika suhu udara
naik menjadi 350 C. Besar kecepatan rambat gelombang bunyi sekarang adalah...
A. 300 m/s
B. 328,1 m/s
C. 380,1 m/s
D. 382,1 m/s
E. 400 m/s
6. Tali dengan massa persatuan panjang sebesar 2 gr/m ditegangkan dengan gaya sebesar 320
N. Maka kecepatan bunyi tersebut adalah .......
A. 100 m/s
32
Buku Ajar Fisika Kelas XI Semester 2

B. 200 m/s
C. 300 m/s
D. 400 m/s
E. 500 m/s
7. Jika sebuah dawai digetarkan sampai timbul nada atas kedua maka akan terjadi ….
A. 4 perut dan 5 simpul
B. 4 perut dan 4 simpul
C. 4 perut dan 3 simpul
D. 3 perut dan 4 simpul
E. 3 perut dan 3 simpul
8. Frekuensi nada dasar sebuah dawai sepanjang L adalah 120 Hz. Jika dawai diperpendek
menjadi ¼ L maka frekuensi nada dasarnya menjadi ......
A. 30 Hz
B. 60 Hz
C. 120 Hz
D. 240 Hz
E. 480 Hz
9. Frekuensi nada dasar yang dihasilkan oleh sebuah dawai adalah 200 Hz. Maka nada atas ke-
dua yang dihasilkan mempunyai frekuensi sebesar ......
A. 200 Hz
B. 300 Hz
C. 400 Hz
D. 500 Hz
E. 600 Hz
10. Dawai digetarkan hingga membentuk 4 simpul gelombang penuh. Jika frekuensi yang
dihasilkan sebesar 150 Hz dan cepat rambat gelombang sebesar 240 m/s, maka panjang
dawai tersebut adalah .....
A. 1,2 m
B. 1,5 m
C. 2,0 m
D. 2,4 m
E. 3,6 m
11. Jika sebuah pipa organa terbuka ditiup sampai timbul nada atas ketiga maka akan terjadi ….
A. 4 perut dan 5 simpul
B. 4 perut dan 4 simpul
C. 4 perut dan 3 simpul
D. 3 perut dan 4 simpul
E. 3 perut dan 3 simpul
33
Buku Ajar Fisika Kelas XI Semester 2

12. Pada percobaan pipa organa terbuka, resonansi pertama tedengar pada ketinggian kolom
udara 30 cm, maka resonansi kedua akan terdengar pada ketinggian kolom udara . . . .
A. 45 cm
B. 60 cm
C. 75 cm
D. 90 cm
E. 120 cm
13. Dua buah pipa organa terbuka A dan B ditiup bersama–sama. Pipa A menghasilkan nada
dasar yang sama tinggi dengan nada atas kedua pipa B. Perbandingan panjang pipa organa
A dengan pipa organa B adalah .....
A. 3 : 1
B. 1 : 3
C. 1 : 2
D. 2 : 2
E. 2 : 3
14. Sebuah garputala dengan frekuensi sebesar 550 Hz digetarkan diatas sebuah tabung berisi air
yang tingginya dapat diatur. Jika kecepatan bunyi di udara 330 m/s dan maka tinggi kolom
udara saat resonansi ke-3 adalah ....
A. 30 cm
B. 45 cm
C. 60 cm
D. 75 cm
E. 90 cm
15. Cepat rambat bunyi di udara adalah 340 m/s. Jika sebuah pipa organa tertutup ditiup
menghasilkan nada atas ke-3 dengan tinggi kolom udara sebesar 70 cm, maka frekuensi yang
terjadi sebesar ....
A. 450 Hz
B. 550 Hz
C. 650 Hz
D. 750 Hz
E. 850 Hz
16. Perbedaan frekuensi bunyi yang diakibatkan oleh gerak relative antara sumber bunyi dan
pendengar disebut….
A. Efek Doppler
B. Efek rumah kaca
C. Intensitas bunyi
D. Taraf intesitas bunyi
E. Resonansi
34
Buku Ajar Fisika Kelas XI Semester 2

17. Kereta api yang bergerak dengan laju 90 km/jam mendekati stasiun sambil membunyikan
peluitnya dengan frekuensi 630 Hz. Di stasiun seorang calon penumpang berlari dengan
laju 2 m/s menyongsong kereta. Jika cepat rambat bunyi diudara v = 340 m/s, maka besar
frekuensi bunyi peluit yang didengar oleh orang tersebut adalah….
A. 648 Hz
B. 684 Hz
C. 638 Hz
D. 683 Hz
E. 644 Hz
18. Perubahan frekuensi suatu bunyi yang sumbernya bergerak mendekati pendengar diketahui 1
% darif rekuensi asalnya. Bila kecepatan rambat bunyi di udaraadalah 300 m/s. Besar
kecepatan sumber bunyi tersebut terhadap pengamat diam adalah….
A. 2,79 m/s
B. 3,79 m/s
C. 2,97 m/s
D. 3, 97 m/s
E. 3,01 m/s
19. Sebuah sumber bunyi bergetar dengan daya 40 watt. Jika jarak suatu tempat ke sumber
bunyi tersebut adalah 10 cm, maka besar Intensitas bunyi dan Taraf intensitas bunyi pada
jarak itu secara berurutan adalah…
A. 150 W/m2dan 1000 dB
B. 150 dB dan 1000 W/m
C. 1000 W/m dan 150 dB
D. 1000 W/m2dan 150 dB
E. Semua salah
20. Untuk mengukur kedalaman laut, sebuah kapal memancarkan gelombang ultrasonic ke dasar
laut. Pantulan gelombang tersebut diterima oleh detektor di kapal 12 sekon kemudian. Jika
kecepatan gelombang ultrasonik di dalam air adalah 1200 m/s, maka dapat disimpulkan
kedalaman laut tersebut adalah….
A. 7 km ` ` D. 8 km
B. 7,2 km E. 8,2 km
C. 7,5 km

35
Buku Ajar Fisika Kelas XI Semester 2

E Daftar Pustaka

Aip Saripuddin, Dede Rustiawan K, Adit Suganda. Fisika untuk X SMA/MA. Jakarta: Pusat
Pembukuan. Departemen Pendidikan Nasional.

Budiyanto, joko. 2009. “Fisika untuk SMA/MA Kelas XII. Jakarta: Pusat Pembukuan. Departemen
Pendidikan Nasional.

Guruipa. “Pengertian dan Bunyi Hukum Bunyi Hukum Marsene Beserta Rumus dan Contoh
Soalnya”. 27 April 2017. Http://www.guruipa.com

Handayani, Sri dan Ari Damari. 2009. Fisika SMA/MA Kelas X. Jakarta: Pusat Pembukuan.
Departemen Pendidikan Nasional.

Kanginan, Marthen, 2006. Fisika untuk SMA Kelas X. Jakarta: Erlangga

Qolbunhadi. “Cara Mudah Belajar Bermain Gitar untuk Pemula”. 27 April 2017.
Http://www.qolbunhadi.com\gew

Siswanto dan sukaryadi. 2009. Kompetensi Fisika kelas XII untuk SMA/MA. Jakarta: Pusat
Pembukuan. Departemen Pendidikan Nasional.

Shareapasajalah. “Sejarah Seruling”. 27 April 2017. Http://shareapasajalah.blogspot.co.id

36