TUGAS KE 1

PDGK4106 (Pendidikan IPS di SD)

Modul 1-4 di pertemuan ke 3

Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan jelas !

1. Sebutkan dan jelaskan prinsip-prinsip yang harus diperhatikan dalam

mengembangkan kurikulum !

 Relevansi

Dalam hal ini dapat dibedakan relevansi keluar yang berarti bahwa tujuan,
isi, dan proses belajar harus relevan dengan tuntutan, kebutuhan dan
perkembangan masyarakat dan relevansi ke dalam berarti bahwa terdapat
kesesuaian atau konsistensi antara komponen-komponen kurikulum, yaitu
antara tujuan, isi, proses penyampaian dan penilaian yang menunjukkan
keterpaduan kurikulum.

 Fleksibilitas

Kurikulum harus dapat mempersiapkan anak untuk kehidupan sekarang

dan yang akan datang, di sini dan di tempat lain, bagi anak yang memiliki
latar belakang dan kemampuan yang berbeda. Hal ini berarti bahwa
kurikulum harus berisi hal-hal yang solid, tetapi dalam pelaksanaannya
memungkinkan terjadinya penyesuaian-penyesuaian berdasarkan kondisi
daerah, waktu maupun kemampuan, dan latar belakang anak.

 Kontinuitas

Terkait dengan perkembangan dan proses belajar anak yang berlangsung

secara berkesinambungan, maka pengalaman belajar yang disediakan
kurikulum juga hendaknya berkesinambungan antara satu tingkat kelas
dengan kelas lainnya, antara satu jenjang pendidikan dengan jenjang
lainnya, serta antara jenjang pendidikan dengan pekerjaan.

 Praktis/efisiensi

Kurikulum harus praktis, mudah dilaksanakan, menggunakan alat-alat

sederhana dan biayanya murah. Dalam hal ini, kurikulum dan pendidikan
 selalu dilaksanakan dalam keterbatasan-keterbatasan, baik keterbatasan
waktu, biaya, alat, maupun personalia.

 Efektifitas

Efektifitas berkenaan dengan keberhasilan pelaksanaan kurikulum baik

secara kuantitas maupun kualitasnya. Kurikulum merupakan penjabaran
dari perencanaan pendidikan dari kebijakan-kebijakan pemerintah. Dalam
pengembangannya, harus diperhatikan kaitan antara aspek utama
kurikulum yaitu tujuan, isi, pengalaman belajar, serta penilaian dengan
kebijakan pemerintah dalam bidang pendidikan.

2. Jelaskan persamaan dan perbedaan antara ilmu sosial dengan Ilmu

Pengetahuan Sosial !
ilmu sosial dasar adalah ilmu yang didasari berdasarkan suatu nilai
dalam berkependudukan yang bertempat di suatu Negara.
Ilmu pengetahuan sosial lebih diartikan dengan “penelaahan atau
kajian tentang masyarakat”. Ilmu Pengetahuan Sosial itu sendiri
mempunyai arti ilmu yang mempelajari tentang hubungan social di
dalam bermasyarakat.
Persamaan antara keduanya adalah :
- Keduanya sama-sama merupakan bahan studi untuk kepentingan
program pendidikan/pengajaran.
- Keduanya bukan berada dalam disiplin ilmu yang berdiri sendiri.
- Keduanya mempunyai materi yang terdiri dari fakta sosial dan
masalah sosial.
Perbedaan antara keduanya adalah :
- Ilmu Sosial Dasar diberikan di Perguruan Tinggi, sedangkan Ilmu
Pengetahuan Sosial diberikan   hanya di Sekolah Dasar dan Sekolah
Lanjutan.
- Ilmu Sosial Dasar merupakan satu matakuliah yang tunggal,
sedangkan  Ilmu Pengetahuan Sosial merupakan kelompok dari
sejumlah mata pelajaran (untuk sekolah lanjutan).
- Ilmu Sosial Dasar lebih tertuju kepada pembentukan sikap dan
kepribadian, sedang Ilmu Pengetahuan Sosial diarahkan kepada
pembentukan pengetahuan dan ketrampilan intelektual.
 3. Jelaskan pengertian dan hubungan antara fakta, konsep, dan
generalisasi !
Pengertian Fakta, Konsep dan Generalisasi adalah:
Fakta adalah suatu perisiwa, hal atau keadaan yang sudah terjadi
dan dapat dibenarkan oleh Indera manusia sendiri.

Konsep adalah sebuah teori atau pembenaran yang ada di dalam

pikiran manusia dalam mengingat dan menceritakan fakta yang
terjadi dari perspektif dirinya.

Generalisasi adalah Sebuah kumpulan dari beberapa teori atau

konsep yang terdapat pada sebuah fakta yang dapat
menghubungkan atau menceritakan fakta tersebut dan pengaruhnya
secara lebih luas dan terkordinir.

Hubunan Fakta, Konsep dan Generalisasi dapat dilihat dalam

pelajaran IPS. IPS adalah sebuah ilmu yang mempelajari peristiwa,
hal atau keadaan yang terjadi di masyarakat dan hal ini
disebut fakta. Dalam menyampaikan Fakta tersebut kepada orang
lain supaya dapat dimengerti maka masyarakat yang menyaksikan
fakta tersebut menggunakan konsep dalam penyampaiannya.
Beberapa konsep yang diterima tersebut mencoba dikumpulkan oleh
orang lain dan menuangkannya dalam buku atau menyampaikan lagi
kepada orang lain, hal ini disebut dengan generalisasi.
Pembahasan
IPS atau ilmu pengetahuan Sosial adalah sebuah ilmu yang
mempelajari keadaan Manusia atau Masyarakat serta pengaruhnya
terhadap sekitarnya.

4. Jelaskan dan berikan contoh yang dimaksud keterampilan personal,

sosial !

 Keterampilan personal adalah kemampuan keperibadian yang

dimiliki setiap individu. Contohnya kamampuan motorik atau fisik, rasa
percaya diri, dan memiliki motivasi yang tinggi dalam memperlajari
sesuatu.  
 Keterampilan sosial adalah kemampuan sesorang dalam berinteraksi
dengan orang lain dalam kehidupan sehari-hari. Contohnya kemampuan
berkomunikasi, mudah memahami suatu hal, dan kemampuan dalam
menyampaikan informasi.  

Keterampilan personal dan keterampilan sosial dalam pembelajaran IPS di

SD yaitu keterampilan dasar siswa yang dibutuhkan dalam pembelajaran
IPS di SD yang digunakan dalam mendukung kognitif, afektif dan
psikomotorik anak dalam meneriman pembelajaran yang diberikan oleh
guru. Dengan adanya keterampilan personal dan sosial siswa akan
memiliki kemandirian, membentuk rasa tanggung jawab, meningkatkan
motovasi belajar dan rasa percaya diri dalam melakukan diskusi dan
komukasi dengan sesama temannya ketika prose belajar mengajar sedang
berlangsung.

5. Jelaskan keterkaitan antara keterampilan personal dengan keterampilan

sosial dalam pembelajaran IPS SD !

Keterampilan personal seorang siswa secara umum dipahami

sebagai keterampilan yang sifatnya mandiri atau ada dan terbentuk
dalam diri masing-masing siswa. Keterampilan ini bermacam-
macam, ada yang bersifat praktis atau psikomotor, keterampilan
studi dan etos kerja, keterampilan akademik, keterampilan fisik, dll.
Sedangkan keterampilan sosial meliputi kehidupan dan kerjasama,
belajar memberi dan menerima tanggung jawab, menghormati hak-
hak orang lain, membina kesadaran sosial. Melalui keterampilan
sosial, siswa diharapkan mampu mengelaborasi, mempraktikkan,
dan mengembangkan keterampilan personal yang dimiliki di dalam
dirinya dengan lingkungan sekitar, sehingga mampu berkomunikasi
dengan sesama manusia, lingkungannya di masayarakat secara
baik. Hal ini merupakan realisasi dari penerapan IPS dalam
kehidupan bermasyarakat.