Jenis Layanan Tren Riset NO Judul Penelitian Daftar Pustaka

IMPLEMENTASI LAYANAN Hasanah, Z. (2015). IMPLEMENTASI

ORIENTASI DALAM LAYANAN ORIENTASI DALAM
MEMBENTUK PERSEPSI MEMBENTUK PERSEPSI SISWA PADA
SISWA PADA GURU GURU BIMBINGAN DAN KONSELING
1 BIMBINGAN DAN KONSELING (BK) DI MADRASAH ALIYAH MA’ARIF
(BK) DI MADRASAH ALIYAH NU ASSA’ADAH BUNGAH GRESIK
MA’ARIF NU ASSA’ADAH (Doctoral dissertation, UIN Sunan Ampel
BUNGAH GRESIK Surabaya).

Pelaksanaan Praktik Fatmawati, H. R. (2013). Pelaksanaan

2011-2014 Bimbingan Konseling
2 Layanan Orientasi dan
Informasi Berdasarkan
Manajemen Mutu Iso
9001:2008
Praktik Bimbingan Konseling Layanan
Orientasi dan Informasi Berdasarkan
Manajemen Mutu ISO 9001: 2008. Jurnal
Kebijakan dan Pengembangan
Pendidikan, 1(2).

PELAKSANAAN Inayah, N. (2013). Strategi layanan

PELAYANAN DASAR
BIMBINGAN DAN
3
KONSELING PADA SMA DI
KOTA METRO TAHUN
AJARAN 2012/2013
bimbingan dan konseling dalam
meningkatkan kecerdasan emosional
dan spiritual peserta didik di SMP Islam
Hidayatullah Semarang (Doctoral
dissertation, IAIN Walisongo).

ASI LAYANAN ORIENTASI DALAM MEMBENTUK PERSEPSI SISWA PADA GURU BIMBINGAN DAN KONSELING (BK) DI MADRASAH ALIYAH MA’ARIF NU ASSA’AD
1 (BK) DI MADRASAH ALIYAH MA’ARIF
Layanan Orientasi
HUBUNGAN ANTARA
LAYANAN ORIENTASI DAN
2015-2018 LAYANAN INFORMASI
2 DENGAN PENYESUAIAN DIRI
PADA SISWA KELAS VII SMP
N 4 SEWON BANTUL
YOGYAKARTA TAHUN
AJARAN 2015/2016
Hasanah, Z. (2015). IMPLEMENTASI
LAYANAN ORIENTASI DALAM
MEMBENTUK PERSEPSI SISWA PADA
GURU BIMBINGAN DAN KONSELING
NU ASSA’ADAH BUNGAH GRESIK
(Doctoral dissertation, UIN Sunan Ampel
Surabaya).
KURNIASIH, L. (2016). HUBUNGAN
ANTARA LAYANAN ORIENTASI DAN
LAYANAN INFORMASI DENGAN
PENYESUAIAN DIRI PADA SISWA KELAS
VII SMP N 4 SEWON BANTUL
YOGYAKARTA TAHUN AJARAN
2015/2016 (Doctoral dissertation,
Universitas PGRI Yogyakarta).

PENGARUH LAYANAN Basmalah, B., Endang, B., & Lestari, S.

ORIENTASI TERHADAP (2016). Pengaruh layanan orientasi
3 PENYESUAIAN DIRI DALAM terhadap penyesuaian diri dalam
KEGIATAN BELAJAR DI kegiatan belajar di sekolah (Doctoral
SEKOLAH dissertation, Tanjungpura University).

Penerapan Layanan Orientasi Sutrisno, T. (2019). Penerapan Layanan

pada Materi Pengenalan Tata
1 Tertib Sekolah Dalam Upaya
Meningkatkan Kedisiplinan
Siswa
Orientasi pada Materi Pengenalan Tata
Tertib Sekolah Dalam Upaya
Meningkatkan Kedisiplinan
Siswa. MUBTADI: Jurnal Pendidikan
Ibtidaiyah, 1(1), 14-29.

Pelaksanaan Layanan Ulfa, W. D. (2020). Pelaksanaan Layanan

2 Bimbingan dan Konseling di Bimbingan dan Konseling di SMP Negeri
2019-2021 1 Banyuwangi. PD ABKIN JATIM Open
SMP Negeri 1 Banyuwangi Journal System, 1(1), 458-466.
 2019-2021

LAYANAN ORIENTASI Huda, A., Endang, B., & Astuti, I. (2016).

SEKOLAH OLEH GURU Layanan orientasi sekolah oleh guru
3 BIMBINGAN DAN KONSELING bimbingan dan konseling pada siswa
PADA SISWA KELAS VII SMP kelas VII SMP Negeri 5 Pontianak. Jurnal
NEGERI 5 PONTIANAK Pendidikan dan Pembelajaran
Khatulistiwa, 5(11).

KEPATUHAN SISWA Sanderi, F., & Sukmawati, I. (2013).

TERHADAP DISIPLIN DAN Kepatuhan siswa terhadap disiplin dan
1 UPAYA GURU BK DALAM
MENINGKATKANNYA upaya guru BK dalam meningkatkannya
MELALUI LAYANAN melalui layanan
INFORMASI informasi. Konselor, 2(1).

Penerapan Layanan Fitri, L. (2013). Penerapan Layanan

Informasi Tentang Etika dan Informasi Tentang Etika dan Disiplin di
2011-2014 2 Disiplin di Sekolah untuk Sekolah untuk Mengurangi Pelanggaran
Mengurangi Pelanggaran Tata Tata Tertib Pada Siswa SMP. Jurnal BK
Tertib Pada Siswa SMP UNESA, 1(1).

Penerapan Layanan Muallimah, S. (2013). Penerapan

Informasi Mengenai
Orientasi Bk untuk
3 Meningkatkan Minat dalam
Memanfaatkan Layanan
Bk Siswa Kelas XI Di Sman I
Balen
Layanan Informasi Mengenai Orientasi
Bk untuk Meningkatkan Minat dalam
Memanfaatkan Layanan Bk Siswa Kelas
XI Di Sman I Balen Bojonegoro. Jurnal BK
UNESA, 1(1).

Fitri, E., Ifdil, I., & Neviyarni, S. (2016).

Efektivitas layanan informasi Efektivitas layanan informasi dengan
menggunakan metode blended learning
dengan menggunakan metode untuk meningkatkan motivasi
1 blended learning untuk belajar. Jurnal Psikologi Pendidikan dan
meningkatkan motivasi Konseling: Jurnal Kajian Psikologi
belajar Pendidikan dan Bimbingan
Layanan Informasi Konseling, 2(2), 84-92.

2015-2018  Layanan Informasi karir Hidayati, R. (2015). Layanan Informasi

2 membantu peserta didik karir membantu peserta didik dalam
dalam meningkatkan meningkatkan pemahaman karir. Jurnal
pemahaman karir Konseling GUSJIGANG, 1(1).

MENINGKATKAN PERCAYA Aristiani, R. (2016). Meningkatkan

3 DIRI SISWA MELALUI
LAYANAN INFORMASI
BERBANTUAN AUDIOVISUAL
percaya diri siswa melalui layanan
informasi berbantuan audiovisual. Jurnal
Konseling Gusjigang, 2(2).

Fitriani, E., & Azhar, A. (2019). Layanan

Layanan Informasi Berbasis informasi berbasis focus group
1 Focus Group Discussion discussion (FGD) dalam meningkatkan
(FGD) dalam Meningkatkan kepercayaan diri siswa. Analitika: Jurnal
Kepercayaan Diri Siswa Magister Psikologi UMA, 11(2), 82-87.

UPAYA MENINGKATKAN Lantari, I. D. (2020). UPAYA

2019-2021 MOTIVASI BELAJAR SISWA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR
2 MELALUI LAYANAN SISWA MELALUI LAYANAN
INFORMASI INFORMASI. Jurnal Education and
Economics, 3(1), 079-086.

EVALUASI PROGRAM Maulana, C., Astuti, I., & Wicaksono, L.

(2019). Evaluasi Program Layanan
3 LAYANAN INFORMASI Informasi Dengan Model CIPP di SMP
DENGAN MODEL CIPP DI SMP Negeri 14 Pontianak. Jurnal Pendidikan
NEGERI 14 PONTIANAK dan Pembelajaran Khatulistiwa, 8(9).

Pengaruh layanan
penempatan dan penyaluran
1 terhadap pemilihan jurusan
di SMA Muhammmadiyah 3
Surabaya
Pendapat Siswa tentang
Manfaat Layanan
2 Penempatan dan Penyaluran
2011-2014 yang Diberikan oleh Guru BK
SMA N 1 Nan Sabaris
PENGARUH LAYANAN
PENEMPATAN DAN
PENYALURAN TERHADAP
3 MINAT MELANJUTKAN
STUDY KEPERGURUAN
TINGGI PADA SISWA KELAS
XI IPS SMA NEGERI 2 BINJAI
TAHUN 2012/2013
Peran Guru BK dalam
Mengembangkan Bakat
Peserta Didik melalui
1 Layanan Penempatan dan
penyaluran di SMP N 27
Padang
Penempatan dan Penyaluran Efektivitas Layanan
Penguasaan Konten dan Self-
2015-2018 2 Regulated Learning untuk
Menurunkan Prokrastinasi
Akademik
STUDI LAYANAN
PENEMPATAN DAN
PENYALURAN UNTUK
3 PENGEMBANGAN BAKAT
SISWA SMA NEGERI 1
SUNGAI AMBAWANG
PELAKSANAAN
PENEMPATAN DAN
1 PENYALURAN SISWA PADA
JURUSAN SMK NEGERI KOTA
BANDA ACEH
IMPLEMENTASI LAYANAN
PENEMPATAN DAN
PENYALURAN DALAM
2019-2021 2 MEMBANTU MENYALURKAN
BAKAT SISWA INTROVERT
SEMASA COVID-19 DI
SEKOLAH MENENGAH ATAS
NEGERI 5 TAPUNG
Peran Konselor dalam
3 Mengembangkan Bakat Siswa Selvia, M. PENDEKATAN DAN MODEL
melalui Layanan Penempatan PELAYANAN BK POLA 17 PLUS.
dan Penyaluran
Yazid, M. (2011). Penggunaan Aplikasi
Instrumentasi Sosiometri Dalam
Layanan Penempatan dan Penyaluran Di
Madrasah Aliyah Negeri 1
Pekanbaru (Doctoral dissertation,
Universitas Islam Negeri Sultan Syarif
Kasim Riau).
Rismawati, R. (2014). Pendapat Siswa
tentang Manfaat Layanan Penempatan
dan Penyaluran yang Diberikan oleh
Guru BK SMA N 1 Nan Sabaris (Doctoral
dissertation, Universitas Negeri Padang).
Surbakti, E. S. N. B. (2013). PENGARUH
LAYANAN PENEMPATAN DAN
PENYALURAN TERHADAP MINAT
MELANJUTKAN STUDY KEPERGURUAN
TINGGI PADA SISWA KELAS XI IPS SMA
NEGERI 2 BINJAI TAHUN
2012/2013 (Doctoral dissertation,
UNIMED).
Intan, R. P. (2015). Peran Guru BK dalam
Mengembangkan Bakat Peserta Didik
melalui Layanan Penempatan dan
penyaluran di SMP N 27
Padang (Doctoral dissertation, STKIP
PGRI Sumatera Barat).
Pramastanti, W. I., Suharso, S., &
Kurniawan, K. (2018). Faktor
Determinan Keberhasilan Layanan
Penempatan dan Penyaluran di SMA
Negeri Se-Kabupaten Kudus. Indonesian
Journal of Guidance and Counseling:
Theory and Application, 7(4), 66-70.
Wicaksono, L., & Yusuf, A. STUDI
LAYANAN PENEMPATAN DAN
PENYALURAN UNTUK PENGEMBANGAN
BAKAT SISWA SMA NEGERI 1 SUNGAI
AMBAWANG. Jurnal Pendidikan dan
Pembelajaran Khatulistiwa, 7(7).
Aqmar, A. (2019). PELAKSANAAN
PENEMPATAN DAN PENYALURAN
SISWA PADA JURUSAN SMK NEGERI
KOTA BANDA ACEH. ETD Unsyiah.
Lestari, R. D. (2021). IMPLEMENTASI
LAYANAN PENEMPATAN DAN
PENYALURAN DALAM MEMBANTU
MENYALURKAN BAKAT SISWA
INTROVERT SEMASA COVID-19 DI
SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 5
TAPUNG (Doctoral dissertation,
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN
SYARIF KASIM RIAU).

Kebijakan Kepala Sekolah
Terhadap Pelayanan
1 Bimbingan Konseling di SMA
Negeri Se-Kabupaten
Purbalingga
Nusantoro, E., & Kurniawan, K. (2014).
Meningkatkan Tanggung Jawab Belajar
Melalui Layanan Penguasaan Konten.
Indonesian Journal of Guidance and
Counseling: Theory and Application,
3(3).

PENINGKATKAN
TANGGUNGJAWAB BELAJAR
2011-2014 2 MELALUI LAYANAN
PENGUASAAN KONTEN
DENGAN TEKNIK ROLE
PLAYING
Sartono, Y. (2014). Peningkatkan
tanggungjawab belajar melalui layanan
penguasaan konten dengan teknik role
playing. Didaktikum, 15(4).

 Pengaruh Istiqomah, N. (2014). Pengaruh Layanan

Layanan Penguasaan Penguasaan Konten terhadap Kebiasaan
Belajar pada Siswa Kelas VIII B SMP
3 Konten terhadap Kebiasaan Tamtama Kemranjen Banyumas Tahun
Belajar pada Siswa Kelas VIII Ajaran 2013/2014 (Doctoral
B SMP Tamtama Kemranjen dissertation, Universitas Negeri
Banyumas Tahun Ajaran  Semarang).

Efektivitas Layanan Hasanah, U., Ahmad, R., & Karneli, Y.

Penguasaan Konten untuk (2017). Efektivitas Layanan Penguasaan
1 Meningkatkan Konsentrasi Konten untuk Meningkatkan Konsentrasi
Belajar Sisw Belajar Siswa.

 Keterampilan Belajar Sebagai Umami, I. (2015). Keterampilan Belajar

Komponen Sebagai Komponen Layanan Penguasaan
2 Layanan Penguasaan
Konten Dalam Bimbingan Konten Dalam Bimbingan
2015-2018 Konseling Konseling. GUIDENA, 40.

Penguasaan Konten MENINGKATKAN Numri, M. Z. (2015). Meningkatkan

KEMANDIRIAN BELAJAR
MELALUI LAYANAN
3 PENGUASAAN KONTEN
DENGAN TEKNIK LATIHAN
SAYA BERTANGGUNGJAWAB
Kemandirian Belajar Melalui Layanan
Penguasaan Konten dengan Teknik
Latihan Saya Bertanggungjawab. Jurnal
Penelitian Tindakan Bimbingan &
Konseling, 1(1).

PENGARUH LAYANAN SITUMEANG, M. P. (2019). PENGARUH

PENGUASAAN KONTEN LAYANAN PENGUASAAN KONTEN
TERHADAP RESILIENSI TERHADAP RESILIENSI BELAJAR
1 BELAJAR MAHASISWA MAHASISWA BIMBINGAN DAN
BIMBINGAN DAN KONSELING KONSELING FIP UNIVERSITAS NEGERI
FIP UNIVERSITAS NEGERI MEDAN TA 2019/2020 (Doctoral
MEDAN T.A 2019/2020 dissertation, Universitas Negeri Medan).

Penguasaan konten analisis Fitriyanti, E., & Bilqis, F. (2020).

doodle art meningkatkan self
2 efficacy mahasiswa UPBK
2019-2021
Unindra dalam memberikan
layanan konseling
Penguasaan konten analisis doodle art
meningkatkan self efficacy mahasiswa
UPBK Unindra dalam memberikan
layanan konseling. TERAPUTIK: Jurnal
Bimbingan dan Konseling, 4(2), 175-182.

Efektivitas Layanan Putra, A. K., Firman, F., & Syahniar, S.

Penguasaan Konten (2019). Efektivitas Layanan Penguasaan
Menggunakan Model Konten Menggunakan Model
3 Pembelajaran Kooperatif Tipe Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair
Think Pair Share untuk Share untuk Meningkatkan
Meningkatkan Keterampilan Keterampilan Bertanya Siswa dalam
Bertanya Siswa dalam Belajar Belajar. Jurnal Neo Konseling, 1(1).
  Pelaksanaan NS, R. M. (2013). Pelaksanaan layanan
1 layanan konseling individu di konseling individu di SMPN se-
SMPN se-kecamatan Bangsal kecamatan Bangsal Mojokerto. Jurnal BK
Mojokerto Unesa, 3(1).
Heriyadi, A. (2013). Meningkatkan
Meningkatkan penerimaan penerimaan diri (self acceptance) siswa
diri (self acceptance) siswakelas VIII melalui konseling realita di
2 kelas VIII SMP Negeri 1 Bantarbolang Kabupaten
2011-2014 melalui konseling realita diPemalang tahun ajaran
SMP Negeri 1 Bantarbolang
Kabupaten Pemalang … 2012/2013 (Doctoral dissertation,
Universitas Negeri Semarang).
 Persepsi Siswa tentang Setyaningrum, D. (2013). Pengaruh
Layanan Konseling Persepsi Siswa tentang Layanan
Individu dan Persepsi Siswa Konseling Individu dan Persepsi Siswa
3 tentang Kompetensi tentang Kompetensi Kepribadian
Kepribadian Konselor Terhad Konselor Terhadap Minat Memanfaatkan
ap Minat Memanfaatkan … Layanan Bimbingan dan Konseling.
Jurnal BK UNESA, 3(1).

EVALUASI PROGRAM Saputra, W. N. E. (2016). Evaluasi

KONSELING INDIVIDU DI
1 SMP LABORATORIUM
UNIVERSITAS NEGERI
MALANG DENGAN MODEL
DISCREPANCY
Penggunaan Layanan
Konseling Individu dengan
Pendekatan Behavioral untuk
2015-2018 Mengurangi Prilaku
Konseling Individual 2 Membolos Peserta Didik
Kelas VIII MTs Miftahul Ulum
Merabung Iii Kecamatan
Pugung Kabupaten
Tanggamus
KONSELING INDIVIDU
MELALUI CYBER
3 COUNSELING TERHADAP
PEMBENTUKAN KONSEP
DIRI PESERTA DIDIK
program konseling individu di SMP
Laboratorium Universitas Negeri Malang
dengan model discrepancy. Jurnal Fokus
Konseling, 2(1).
Erlina, N., & Fitri, L. A. (2016).
Penggunaan layanan konseling individu
dengan pendekatan behavioral untuk
mengurangi prilaku membolos peserta
didik kelas viii mts miftahul ulum
merabung iii kecamatan pugung
kabupaten tanggamus. KONSELI: Jurnal
Bimbingan Dan Konseling (E-
Sukoco, K. W. (2018,
Journal), 3(1), 19-28.November).
Konseling Individu Melalui Cyber
Counseling Terhadap Pembentukan
Konsep Diri Peserta Didik. In Seminar
Nasional Bimbingan Konseling (Vol. 2,
No. 1, pp. 87-91).

Yandri, H., Fikri, M. K., & Juliawati, D.

Penerapan Perilaku Altruistik
dalam Layanan Konseling
1 Individu Oleh Guru
Bimbingan dan Konseling di
Sekolah
(2019). Penerapan Perilaku Altruistik
dalam Layanan Konseling Individu Oleh
Guru Bimbingan dan Konseling di
Sekolah. Tarbawi: Jurnal Ilmu
Pendidikan, 15(1), 53-64.

PENGARUH LAYANAN Zultoni, J., & Astuti, F. H. (2020).

KONSELING INDIVIDU
2019-2021 2 TERHADAP PENYESUAIAN
DIRI SISWA DI SMAN 2
PRINGGARATA
HUBUNGAN ANTARA
KONSEP DIRI DENGAN
EFIKASI DIRI DALAM
3 MEMECAHKAN MASALAH
MELALUI KONSELING
INDIVIDU DI SMK HIDAYAH
SEMARANG
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN
TEKNIK PERMAINAN DALAM
1 BIMBINGAN KELOMPOK
UNTUK MENINGKATKAN
PERCAYA DIRI SISWA
PENGARUH LAYANAN KONSELING
INDIVIDU TERHADAP PENYESUAIAN
DIRI SISWA DI SMAN 2
PRINGGARATA. Jurnal Paedagogy, 3(2),
45-51.
Dewi, Y. P., & Mugiarso, H. (2020).
Hubungan Antara Konsep Diri dengan
Efikasi Diri dalam Memecahkan Masalah
melalui Konseling Individu di SMK
Hidayah Semarang. JURNAL EDUKASI:
Jurnal Bimbingan Konseling, 6(1), 29-40.
Suhardita, K. (2011). Efektivitas
penggunaan teknik permainan dalam
bimbingan kelompok untuk
meningkatkan percaya diri siswa. Edisi
khusus, 1, 127-138.

PENINGKATAN Elfira, N. (2013). Peningkatan

KEMANDIRIAN BELAJAR kemandirian belajar siswa melalui
2011-2014 2 SISWA MELALUI LAYANAN layanan bimbingan kelompok. Konselor,
BIMBINGAN KELOMPOK 2(1).
 PENGEMBANGAN MODEL
LAYANAN BIMBINGAN Sari, E. P. (2013). Pengembangan model
layanan bimbingan kelompok dengan
3 KELOMPOK DENGAN TEKNIK teknik sosiodrama untuk meningkatkan
SOSIODRAMA UNTUK sikap prososial. Jurnal Bimbingan
MENINGKATKAN SIKAP Konseling, 2(2).
PROSOSIAL
LAYANAN BIMBINGAN
KELOMPOK DENGAN TEKNIK Nurhidayati, D. D. (2016). Peningkatan
SELF MANAGEMENT UNTUK pemahaman manajemen waktu melalui
MENGURANGI PERILAKU bimbingan kelompok dengan teknik
1 TERLAMBAT MASUK problem solving pada
SEKOLAH (Studi Pada Siswa siswa. PSIKOPEDAGOGIA Jurnal
Kelas X SMA 1 Gebog Tahun Bimbingan Dan Konseling, 5(1), 24.
2014/2015)

2015-2018 UPAYA MENINGKATKAN Suryani, L. (2017). Upaya Meningkatkan

Bimbingan Kelompok
SOPAN SANTUN BERBICARA Sopan Santun Berbicara Dengan Teman
2 DENGAN TEMAN SEBAYA
MELALUI BIMBINGAN Sebaya Melalui Bimbingan Kelompok. E-
KELOMPOK Jurnal Mitra Pendidikan, 1(1), 112-124.
ENGGUNAAN LAYANAN
BIMBINGAN KELOMPOK DAN
KEKOMPAKAN KELOMPOK
3 DALAM MEMANTAPKAN
PERENCANAAN KARIR
SISWA SMA BUDI AGUNG
MEDAN Suryani, L. (2017). Upaya Meningkatkan Sopan Santun

Elihami, E. (2019). Implementasi

MPLEMENTASI LAYANAN Layanan Bimbingan Kelompok dalam
BIMBINGAN KELOMPOK Meningkatkan Higher of Think
1 DALAM MENINGKATKAN Mahasiswa Berbasis Kampus
HIGHER OF THINK Merdeka. EduPsyCouns: Journal of
MAHASISWA BERBASIS Education, Psychology and
KAMPUS MERDEKA Counseling, 1(1), 79-86.
PENGEMBANGAN MEDIA Fitriani, N. (2019). Pengembangan Media
PEMBELAJARAN AUDIO-
VISUAL POWTOON TENTANG Pembelajaran Audio-Visual Powtoon
2019-2021 2 KONSEP DIRI DALAM Tentang Konsep Diri Dalam Bimbingan
BIMBINGAN KELOMPOK Kelompok Untuk Peserta Didik Sekolah
UNTUK PESERTA DIDIK Dasar. Jurnal Tunas Bangsa, 6(1), 104-
SEKOLAH DASAR 114.
Ulandari, Y., & Juliawati, D. (2019).
PEMANFAATAN LAYANAN Pemanfaatan layanan bimbingan
BIMBINGAN KELOMPOK kelompok untuk meningkatkan
3 UNTUK MENINGKATKAN kecerdasan emosi siswa. Indonesian
KECERDASAN EMOSI SISWA Journal of Counseling and
Development, 1(1), 1-8.

PENINGKATAN Elfira, N. (2013). Peningkatan

KEMANDIRIAN BELAJAR kemandirian belajar siswa melalui
1 SISWA MELALUI LAYANAN layanan bimbingan
BIMBINGAN KELOMPOK kelompok. Konselor, 2(1).

PENGEMBANGAN MODEL
LAYANAN BIMBINGAN
2 KELOMPOK DENGAN TEKNIK
2011-2014 SOSIODRAMA UNTUK
MENINGKATKAN SIKAP
PROSOSIAL
Sari, E. P. (2013). Pengembangan model layanan bimb

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN Suhardita, K. (2011). Efektivitas

TEKNIK PERMAINAN DALAM penggunaan teknik permainan dalam
3 BIMBINGAN KELOMPOK bimbingan kelompok untuk
UNTUK MENINGKATKAN meningkatkan percaya diri siswa. Edisi
PERCAYA DIRI SISWA khusus, 1, 127-138.
 Peningkatan Kemampuan
Mengemukakan Pendapat
1 Melalui Layanan Bimbingan
Kelompok
Amri, K., Syahniar, S., & Nirwana, H.
(2016). Peningkatan Kemampuan
Mengemukakan Pendapat Melalui
Layanan Bimbingan
Kelompok. Konselor, 3(2), 75-81.

UPAYA MENINGKATKAN Pranoto, H. (2016). Upaya Meningkatkan

PERCAYA DIRI SISWA
Konseling Kelompok 2 MELALUI LAYANAN
BIMBINGAN KELOMPOK DI
2015-2018
SMA NEGERI 1 SUNGKAI
UTARA LAMPUNG UTARA
Percaya Diri Siswa Melalui Layanan
Bimbingan Kelompok Di Sma Negeri 1
Sungkai Utara Lampung Utara. Jurnal
Lentera Pendidikan Pusat Penelitian
LPPM UM Metro, 1(1), 100-111.

Pengaruh Penerapan Layanan Sitompul, D. N. (2015). Pengaruh

Bimbingan Kelompok Teknik Penerapan Layanan Bimbingan
3 Role-Playing Terhadap Kelompok Teknik Role-Playing Terhadap
Perilaku Solidaritas Siswa Perilaku Solidaritas Siswa dalam
dalam Menolong Teman Menolong Teman. EduTech: Jurnal Ilmu
Pendidikan dan Ilmu Sosial, 1(01).

PENERAPAN BIMBINGAN Suherman, M. M. (2019). Penerapan

KELOMPOK DENGAN TEKNIK
PEER GROUP UNTUK Bimbingan Kelompok dengan Teknik
1 MENINGKATKAN Peer Group untuk Meningkatkan
KEMAMPUAN KOMUNIKASI Kemampuan Komunikasi
SISWA Siswa. Quanta, 3(2), 44-50.
Sitorus, M. W., Badrujaman, A., & Fitri, S.
Pengaruh Layanan Bimbingan (2019). Pengaruh layanan bimbingan
2 Kelompok dengan Metode kelompok dengan metode permainan
Permainan Terhadap terhadap penerimaan diri
2019-2021 Penerimaan Diri Siswa siswa. ENLIGHTEN: Jurnal Bimbingan
Konseling Islam, 2(1), 18-23.
Arifyanto, A. T., Silondae, D. P., & Darma,
Implementasi Layanan M. A. A. (2020). Implementasi Layanan
Bimbingan Kelompok Bimbingan Kelompok Terhadap
3 Terhadap Kemampuan Kemampuan Adversity Quotient Siswa
Adversity Quotient Siswa Sekolah Menengah
Sekolah Menengah Pertama Pertama. Psychocentrum Review, 2(1),
37-47.
atkan Sopan Santun Berbicara Dengan Teman Sebaya Melalui Bimbingan Kelompok. E-Jurnal Mitra Pendidikan, 1(1), 112-124.

model layanan bimbingan kelompok dengan teknik sosiodrama untuk meningkatkan sikap prososial. Jurnal Bimbingan Konseling, 2(2).