PENGUMPULAN
DATA MUTU
PENDIDIKAN
Tujuan
Proses Penilaian
Isi
Pembelajar Pembelajar
Pendidikan
an an
Peningkata
Sarana n Pembiayaa
Prasarana Kompetensi n
PTK
Pengelolaan Pendidikan
RUANG LINGKUP KUESIONER
Kod Kepal Penga
e Komponen a Guru was Siswa Komite
Identitas Y Y Y Y Y
A. Hasil Belajar Y Y Y Y Y
B. Isi Pendidikan Y Y Y X Y
C. Proses Pembelajaran Y Y Y Y X
D. Penilaian Pembelajaran Y Y Y X X
E. Peningkatan Kompetensi
Pendidik dan Tenaga Y Y Y X X
Kependidikan
F. Pengelolaan Pendidikan Y Y Y Y Y
ISI KUESIONER
Kod
e Pertanyaan KS GS PS SS KM
A. Hasil Belajar
A.1 Permasalahan sikap siswa yang terjadi di sekola 1 1 1 1 1
A.2 Tindak kekerasan yang terjadi di sekolah 1 1 1 1 1
A.3 Prestasi siswa di bidang akademis 1 1 1
A.4 Capaian Ketrampilan siswa yang terjadi di sekola 1 1 1 1 1
A.5 Siswa mahir dalam menggunakan berbagai sumber informasi dalam belajar 1 1 1 1 1
A.6 Siswa mahir dalam menggunakan teknologi dalam belajar 1 1 1 1 1
A.7 Siswa secara mandiri bekerjasama dalam aktifitas belajar./kesiswaan 1 1 1 1 1
Penghargaan yang didapat siswa/kelompok atas karya (mesin, lukisan,
1 1 1
A.8 prakarya, dan lainnya) yang dihasilkan
Penghargaan yang didapat siswa/kelompok atas ketrampilan (debat,
1 1 1
A.9 menyanyi, olahraga)) yang ditunjukan
B. Isi Pendidikan
B.1 Perangkat kurikulum dimiliki dan/atau dibuat sekolah 1 1 1 1
B.2 Sosialisasi perangkat kurikulum 1 1 1 1
B.3 Dasar penyusunan arah dan kebijakan sekolah 1 1 1 1
B.4 Keterlibatan pemangku kepentingan dalam penyusunan KTSP 1 1 1 1
B.5 Hal-hal yang disempurnakan dalam silabus sekolah adalah 1 1 1
B.6 Ketersediaan muatan nasional dalam KTSP 1 1 1
B.7 Ketersediaan muatan lokal dalam KTSP 1 1 1
B.8 Pengembangan Materi sesuai prinsip 1 1 1
ISI KUESIONER
Kod
e Pertanyaan KS GS PS SS KM
C. Proses Pembelajaran
C.1 Pembuatan RPP oleh Guru 1 1 1
C.2 Waktu pemeriksaan perencanaan pembelajaran (RPP) oleh Kepala Sekolah 1 1 1
Waktu pemeriksaan perencanaan pembelajaran (RPP) oleh Pengawas
C.3 Sekolah 1 1 1
C.4 Isi Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 1 1 1
C.5 Kualitas dokumen perencanaan proses pembelajaran 1 1 1
C.6 Tahapan dalam proses penyusunan RPP yang terkendala 1 1 1
C.7 Subjek penyusunan RPP dilakukan 1 1 1
Hal-hal yang disampaikan oleh guru pada awal semester kepada peserta
C.8 didik 1 1 1 1
C.9 Aktifitas dilakukan siswa sebelum/setelah proses pembelajaran 1 1 1 1
Hal-hal yang dilakukan oleh guru pada saat membuka kegiatan
C.10 pembelajaran 1 1 1 1
C.11 Kegiatan pembelajaran yang dilakukan oleh guru di sekolah 1 1 1 1
C.12 Kegiatan belajar yang dilakukan siswa di sekolah 1 1 1 1
C.13 Media pembelajaran yang digunakan dalam proses pembelajaran di sekolah 1 1 1 1
C.14 Fasilitas yang pernah digunakan siswa dalam belajar di sekolah 1 1 1 1
Aktifitas yang dilakukan oleh guru untuk memperbaiki proses pembelajaran
C.15 untuk meningkatkan kompetensi peserta didik 1 1 1 1
C.16 Kesulitan guru dalam menerapkan pembelajaran siswa aktif dan kreatif 1 1 1
Kesulitan siswa dalam menerapkan pembelajaran aktif dan kreatif di
ISI KUESIONER
Kod
e Pertanyaan KS GS PS SS KM
D. Penilaian Pembelajaran
Cakupan teknik penilaian yang ada dalam pedoman penilaian pendidikan
D.1 yang disusun sekolah 1 1 1
D.2 Teknik penilaian yang digunakan dalam mengukur pencapaian sikap siswa 1 1 1 1
Teknik penilaian yang digunakan dalam mengukur pencapaian pengetahuan
D.3 siswa 1 1 1 1
Teknik penilaian yang digunakan dalam mengukur pencapaian Ketrampilan
D.4 siswa 1 1 1 1
D.5 Tindak lanjut hasil penilaian yang dilakukan oleh guru 1 1 1 1
D.6 Bentuk laporan Penilaian 1 1 1 1 1
E. Peningkatan Kompetensi Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Pelatihan dan pengembangan yang sering diikuti oleh Pendidik dan tenaga
E.1 kependidikan 1 1 1
ISI KUESIONER
Kod
e Pertanyaan KS GS PS SS KM
F. Pengelolaan Pendidikan
F.1 Pihak-pihak yang dilibatkan dalam penyusunan perencanaan sekolah 1 1 1 1
F.2 Sosialiasi rencana sekolah 1 1 1 1
F.3 Periode evaluasi terhadap dokumen perencanaan 1 1 1 1
F.4 Ketentuan yang dimuat dalam Rencana kerja tahunan sekolah/madrasah 1 1 1 1
F.5 Ketersediaan dan sosialisasi Pedoman Sekolah 1 1 1 1 1
F.6 Evaluasi Pedoman Sekolah 1 1 1 1
Di dokumen mana aturan mengenai hal-hal berikut dapat ditemukan di
F.7 sekolah 1 1 1 1 1
F.8 Proses penerimaan siswa baru 1 1 1 1 1
F.9 Orientasi peserta didik baru 1 1 1 1 1
F.10 Layanan kesiswaan yang dilaksanakan sekolah 1 1 1 1 1
F.11 Aktifitas yang dilaksanakan di sekolah 1 1 1 1 1
F.12 Proses pengawasan dilakukan 1 1 1 1
F.13 Sekolah memiliki dokumentasi hasil pengawasan 1 1 1
F.14 Periode pengawasan yang dilakukan di sekolah 1 1 1
Penyampaian laporan hasil evaluasi mata pelajaran serta hasil penilaian
F.15 setiap peserta didik kepada kepala sekolah oleh guru 1 1 1
F.16 Penyampaian laporan hasil ujian oleh kepala sekolah kepada orang tua 1 1 1 1
Penyampaian rekapitulasi laporan hasil ujian oleh kepala sekolah kepada
F.17 Pemerintah daerah 1 1 1