RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

PROGRAM STUDI DIPLOMA III

MANAJEMEN TRANSPORTASI LAUT
NAMA DOSEN : ILHAM ADHA, S.Si.T., M.M
MATA KULIAH : KEPELABUHANAN
SEMESTER : I (SATU)

1
 POLITEKNIK PELAYARAN BAROMBONG

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Kode Mata Status Mata Mata Kuliah Prasyarat
Nama Mata Kuliah Bobot (SKS) Semester
Kuliah Kuliah
MKB-25-MTL Kepelabuhanan 2 2 Wajib
Setelah menyelesaikan pembelajaran mata kuliah Kepelabuhanan, mahasiswa mampu:
Mampu menjelaskantentang regulasi dan gambaran
Capaian CPMK 1 umum kepelabuhanan P1, S9
Pembelajar CPMK 2
mampu melaksanakan prosedur penyelenggaraan
KK 2, KU 2
kegiatan kepelabuhanan
an Mata mampu menerapkan contoh pengoperasian pelabuhan
CPMK 3 KK1, KU 1
Kuliah Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja
(CPMK) CPMK 4
kelompok dan melakukan supervise dan evaluasi
KU 7,
terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan
kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya
Deskripsi Mata Kuliah ini diselenggarakan secara daring (online) dengan materi perkuliahan tentang kepelabuhanan. Luaran dari
Singkat mata kuliah ini adalah para peserta didik mampu menganalisa dan mengidentifikasi regulasi dan gambaran umum
tentang kepelabuhanan serta pengoperasian pelabuhan.
Mata Kuliah
CPMK 1 CPMK 2 CPMK 3 CPMK 4
Hubungan Sub-CPMK 1 √ √
CPMK dan Sub-CPMK 2 √
Sub-CPMK Sub-CPMK 3 √
Sub-CPMK n √
1. Regulasi dan gambaran umum kepelabuhanan
2. peran, jenis dan hirarki pelabuhan
3. rencana induk pelabuhan
Bahan 4. daerah lingkungan kerja dan lingkungan kepentingan pelabuhan
5. penyelenggaraan kegiatan pelabuhan (kegiatan pemerintahan pelabuhan)
Kajian / 6. penyelenggaraan kegiatan pelabuhan (aparat penyelenggara pelabuhan)
Materi 7. penyelenggaraan kegiatan pelabuhan (kegiatan pengusahaan pelabuhan)
8. badan usaha pelabuhan
Pembelajar 9. pembangunan pelabuhan
an 10. pengoperasian pelabuhan
11. terminal khusus dan terminal untuk kepentingan sendiri
12. pentarifan pelabuhan
13. pelabuhan dan tersus terbuka untuk perdagangan luar negeri serta sistem informasi pelabuhan
Komponen / Metode
Persentase CPMK Media
Penilaian
Tugas 1 Mandiri 5 Zoom meeting
Metode Kuis - Zoom meeting
Penilaian Tugas 2 Mandiri 5 Zoom meeting
dan Kaitan Tugas Kelompok 1 10 Zoom meeting
dengan UTS 20 Zoom meeting
Tugas 3 Mandiri 10 Zoom meeting
CPMK Tugas 4 Mandiri 10 Zoom meeting
Tugas Kelompok 2 15 Zoom meeting
UAS 25 Zoom meeting

Referensi

Nama Dosen Koordinator

dan Kode Anggota
Dosen Anggota
Tanggal Penyusunan Koordinator Mata Kuliah Ketua Prodi
Otorisasi

2
 Sub CPMK Metode
Metode Penilaian Bahan Kajian Pengalaman
Mingg (Kemampuan Pembelajaran Beban Waktu Media
(Materi Belajar Fasilitator
u akhir yang Bobot Pembelajaran Pembelajaran
Indikator Komponen Pembelajaran) Luring Daring Mahasiswa
direncanakan (%)
1 Mahasiswa Ketepatan dalam Tugas Mandiri 5  Dasar-dasar Kuliah online Belajar materidi e- -Belajar Mandiri, zoom meeting
mampu memahami regulasi menggunakan pengelolaan dan diskusi Learning:asinkron menonton video,
mengetahui dan dan gambaran aplikasi e- pelabuhan melalui 2 x 15 menit membaca Dasar-
memahami umum Learning  Alur pendistribusian zoom (melihat video) dasar
regulasi dan kepelabuhanan barang meeting pengelolaan
gambaran umum  Alur pergerakan Belajar materi di pelabuhan
kepelabuhanan kapal dan barang di Metode: e-Learning:
pelabuhan Flipped 2 x 30 menit -Berdiskusi
 Peran dan fungsi learning diskusi melalui aplikasi
pelabuhan zoom
Belajar Mandiri
dan Tugas
Terstruktur:
2 x 120 menit
2 Mahasiswa Ketepatan dalam Kuis - peran, jenis dan Kuliah online Belajar materidi e- -Belajar Mandiri, zoom meeting
mampu memehami peran, hirarki pelabuhan dan diskusi Learning: menonton video,
mengetahui dan jenis dan hirarki melalui asinkron 2 x 15 membaca materi
memahami pelabuhan zoom menit (melihat peran, jenis dan
peran, jenis dan meeting video) hirarki pelabuhan
hirarki pelabuhan
Metode: Belajar materi di -Berdiskusi
Flipped e-Learning: melalui aplikasi
learning 2 x 30 menit zoom
diskusi

Belajar Mandiri:
2 x 120 menit
3 Mahasiswa Ketepatan dalam Kuis - Rencana induk Kuliah online Belajar materidi e- -Belajar Mandiri, zoom meeting
mampu memahami rencana pelabuhan dan diskusi Learning: menonton
mengetahui dan induk pelabuhan melalui asinkron 2 x 15 video,membaca
memahami zoom menit (melihat materi rencana
rencana induk meeting video) induk pelabuhan
pelabuhan
Metode: Belajar materi di -Berdiskusi
Flipped e-Learning: melalui aplikasi
learning 2 x 30 menit zoom
diskusi

Belajar Mandiri:
2 x 120 menit

4 Mahasiswa Ketepatan dalam Tugas Mandiri 5 daerah lingkungan Kuliah online Belajar materidi e- -Belajar Mandiri, zoom meeting
mampu memahami daerah menggunakan kerja dan lingkungan dan diskusi Learning: menonton video,
mengetahui dan lingkungan kerja dan aplikasi e- kepentingan melalui asinkron 2 x 15 membaca materi
memahami lingkungan Learning pelabuhan zoom menit (melihat daerah
daerah kepentingan meeting video) lingkungan kerja
lingkungan kerja pelabuhan dan lingkungan

3
 Sub CPMK Metode
Metode Penilaian Bahan Kajian Pengalaman
Mingg (Kemampuan Pembelajaran Beban Waktu Media
(Materi Belajar Fasilitator
u akhir yang Bobot Pembelajaran Pembelajaran
Indikator Komponen Pembelajaran) Luring Daring Mahasiswa
direncanakan (%)
dan lingkungan Metode: Belajar materi di kepentingan
kepentingan Flipped e-Learning: pelabuhan
pelabuhan learning 2 x 30 menit
diskusi -Berdiskusi
melalui aplikasi
Belajar Mandiri zoom
dan Tugas
Terstruktur:
2 x 120 menit
5 Mahasiswa Ketepatan dalam Kuis  Fungsi kegiatan Kuliah online Belajar materidi e- -Belajar Mandiri, zoom meeting
mampu memahami pemerintah dan diskusi Learning: menonton
mengetahui penyelenggaraan  Tugas dan melalui asinkron 2 x 15 video,membaca
penyelenggaraan kegiatan pelabuhan tanggung jawab zoom menit (melihat materi
kegiatan (kegiatan otoritas pelabuhan meeting video) penyelenggaraan
pelabuhan pemerintahan  Unit penyelenggara kegiatan
(kegiatan pelabuhan) pelabuhan Metode: Belajar materi di pelabuhan
pemerintahan Flipped e-Learning: (kegiatan
pelabuhan) learning 2 x 30 menit pemerintahan
diskusi pelabuhan)

Belajar Mandiri: -Berdiskusi

2 x 120 menit melalui aplikasi
zoom
6 Mahasiswa Ketepatan dalam Tugas Kelompok 10 Aparat Kuliah online Belajar materidi e- -Belajar Mandiri, zoom meeting
mampu memahami penyelenggara dan diskusi Learning: menonton video,
mengetahui dan penyelenggaraan pelabuhan melalui asinkron 2 x 15 membaca materi
memahami kegiatan pelabuhan zoom menit (melihat tentang aparat
tentang (aparat meeting video) penyelenggara
penyelenggaraan penyelenggara pelabuhan
kegiatan pelabuhan) Metode: Belajar materi di
pelabuhan Flipped e-Learning: -Berdiskusi
(aparat learning 2 x 30 menit melalui aplikasi
penyelenggara diskusi zoom
pelabuhan)
Belajar Mandiri
dan Tugas
Terstruktur:
2 x 120 menit
7 Mahasiswa Ketepatan dalam Tugas Mandiri kegiatan Kuliah online Belajar materidi e- -Belajar Mandiri, zoom meeting
mampu memahami menggunakan pengusahaan dan diskusi Learning: menonton video,
mengetahui dan penyelenggaraan aplikasi e- pelabuhan melalui asinkron 2 x 15 membaca materi
memahami kegiatan pelabuhan Learning zoom menit (melihat tentang kegiatan
penyelenggaraan (kegiatan meeting video) pengusahaan
kegiatan pengusahaan pelabuhan
pelabuhan pelabuhan) Metode: Belajar materi di
(kegiatan Flipped e-Learning: -Berdiskusi
pengusahaan learning 2 x 30 menit melalui aplikasi

4
 Sub CPMK Metode
Metode Penilaian Bahan Kajian Pengalaman
Mingg (Kemampuan Pembelajaran Beban Waktu Media
(Materi Belajar Fasilitator
u akhir yang Bobot Pembelajaran Pembelajaran
Indikator Komponen Pembelajaran) Luring Daring Mahasiswa
direncanakan (%)
pelabuhan) diskusi zoom

Belajar Mandiri
dan Tugas
Terstruktur:
2 x 120 menit
8 Mahasiswa Ketepatan dalam Tugas Mandiri Hirarki izin badan Kuliah online Belajar materidi e- -Belajar Mandiri, zoom meeting
mampu mengetahui badan menggunakan usaha pelabuhan dan diskusi Learning: menonton video,
mengetahui usaha pelabuhan aplikasi e- Persyaratan badan melalui asinkron 2 x 15 membaca materi
badan usaha Learning usaha pelabuhan zoom menit (melihat tentang badan
pelabuhan Kewajiban badan meeting video) usaha pelabuhan
usaha pelabuhan
Metode: Belajar materi di -Berdiskusi
Flipped e-Learning: melalui aplikasi
learning 2 x 30 menit zoom
diskusi

Belajar Mandiri
dan Tugas
Terstruktur:
2 x 120 menit
9 UTS UTS Online 20 Ujian Online Mengerjakan zoom meeting
Ujian On-Line
10 Mahasiswa Kesesuaian dalam Kuis - Izin pembangunan Kuliah online Belajar materidi e- -Belajar Mandiri, zoom meeting
mampu pemahaman pelabuhan dan diskusi Learning: menonton video,
mengetahui pembangunan Domumen pengajuan melalui asinkron 2 x 15 embaca materi
tentang pelabuhan permohonan zoom menit (melihat tentang
pembangunan Pelaksanaan meeting video) pembangunan
pelabuhan pembanguan pelabuhan
Pengembangan Metode: Belajar materi di
pelabuhan Flipped e-Learning: -Berdiskusi
learning 2 x 30 menit melalui aplikasi
diskusi zoom

Belajar Mandiri:
2 x 120 menit
11 Mahasiswa Ketepatan dalam Tugas Mandiri 10 Izin pengoperasian Kuliah online Belajar materidi e- -Belajar Mandiri, zoom meeting
mampu memahami menggunakan pelabuhan dan diskusi Learning: menonton
mengetahui dan pengoperasian aplikasi e- Persyaratan melalui asinkron 2 x 15 video,membaca
memahami pelabuhan Learning pengoperasian zoom menit (melihat materi tentang
tentang pelabuhan 24 jam meeting video) pengoperasian
pengoperasian pelabuhan
pelabuhan Metode: Belajar materi di
Collaborativ e-Learning: -Berdiskusi
e learning 2 x 30 menit melalui aplikasi
diskusi zoom

5
 Sub CPMK Metode
Metode Penilaian Bahan Kajian Pengalaman
Mingg (Kemampuan Pembelajaran Beban Waktu Media
(Materi Belajar Fasilitator
u akhir yang Bobot Pembelajaran Pembelajaran
Indikator Komponen Pembelajaran) Luring Daring Mahasiswa
direncanakan (%)
Belajar Mandiri
dan Tugas
Terstruktur:
2 x 120 menit)
12 -14 Mahasiswa Kesesuaian dalam Tugas Mandiri 10 Terminal khusus Kuliah online Belajar materidi e- -Belajar Mandiri, zoom meeting
mampu mengetahui terminal menggunakan Kewajiban pengelola dan diskusi Learning: menonton video,
mengetahui dan khusus dan terminal aplikasi e- terminal khusus melalui asinkron 2 x 15 membaca materi
memahami untuk kepentingan Learning Izin penggunaan zoom menit (melihat terminal khusus
tentang terminal diri sendiri terminal khusus meeting video) dan terminal
khusus dan Pengelolaan terminal untuk
terminal untuk untuk kepentingan Metode: Belajar materi di kepentingan diri
kepentingan diri sendiri Collaborativ e-Learning: sendiri
sendiri Persyaratan e learning 2 x 30 menit
persetuan diskusi -Berdiskusi
pengelolaan melalui aplikasi
terminal untuk Belajar Mandiri zoom
kepentingan sendiri dan Tugas
Terstruktur:
2 x 120 menit
15 -16 Mahasiswa Ketepatan dalam Tugas Kelompok 15 Regulasi petunjuk Kuliah online Belajar materidi e- -Belajar Mandiri, zoom meeting
mampu memahami pelaksanaan dan diskusi Learning: menonton video,
Mengetahui dan pentarifan pelabuhan pentarifan melalui asinkron 2 x 15 membaca materi
memahami Jenis dan tarif zoom menit (melihat tentang
tentang pelayanan kegiatan meeting video) pentarifan
pentarifan pengusahaan di pelabuhan
pelabuhan pelabuhan Metode: Belajar materi di
Jenis tarif pelayanan Collaborativ e-Learning: -Berdiskusi
jasa e learning 2 x 30 menit melalui aplikasi
kepelabuhanan diskusi zoom
Struktur , kerangka
tarif pelayanan jasa Belajar Mandiri
kepelabuhanan dan Tugas
dan tarif pelayanan Terstruktur:
jasa terkait dengan 2 x 120 menit
kepelabuhanan
Regulasi pentarifan
indonesia
Regulasi petunjuk
pelaskanaan
pentarifan badan
usaha pelabuhan
Regulasi petunjuk
pelaksanaan
pentarifan tarif
pendapatan negara
bukan pajak

6
 Sub CPMK Metode
Metode Penilaian Bahan Kajian Pengalaman
Mingg (Kemampuan Pembelajaran Beban Waktu Media
(Materi Belajar Fasilitator
u akhir yang Bobot Pembelajaran Pembelajaran
Indikator Komponen Pembelajaran) Luring Daring Mahasiswa
direncanakan (%)
Perbedaan
pelabuhan
komersial dan non
komersial

17 Mahasiswa Ketepatan dalam Tugas kelompok Sistem informasi Kuliah online Belajar materidi e- -Belajar Mandiri, zoom meeting
mampu memahami pelabuhan dan diskusi Learning: menonton video,
mengetahui pelabuhan dan melalui asinkron 2 x 15 membaca materi
tentang tersus terbuka untuk zoom menit (melihat tentang
pelabuhan dan perdagangan luar meeting video) pelabuhan dan
tersus terbuka negeri serta sistem tersus terbuka
untuk informasi pelabuhan Metode: Belajar materi di untuk
perdagangan Collaborativ e-Learning: perdagangan luar
luar negeri serta e learning 2 x 30 menit negeri serta
sistem informasi diskusi sistem informasi
pelabuhan pelabuhan
Belajar Mandiri
dan Tugas -Berdiskusi
Terstruktur: melalui aplikasi
2 x 120 menit zoom
18 UAS Final Project 25 Desain Studi Kasus Tes Online Mengerjakan Assignment
Mandiri melalui dalam e-
aplikasi e- Learning
Learning