BB03-RK17.a-RII.

4
15 AGUSTUS 2019

TUGAS TUWEB KE-2

IDIK4008/PENELITIAN TINDAKAN KELAS/2SKS
PROGRAM STUDI S1 PGSD AKPMM SEMESTER 7

Nama Penulis : Dyan Novita Ratriani, M.Pd

Nama Penelaah :
Status Pengembangan : Baru
Tahun Pengembangan : 2021.2

No. Tugas Tutorial

1. Buatlah Hipotesis Tindakan yang bersumber dari fakta/data yang terjadi dalam
pembelajaran di kelas Anda, dengan menggunakan langkah-langkah analisis!

2. Buatlah langkah-langkah pembelajaran dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

(RPP) Perbaikan sesuai Hipotesis Tindakan yang telah dirumuskan, dengan
mengembangkan langkah-langkah sebagai berikut:
a. Kegiatan Awal
b. Kegiatan Inti
c. Kegiatan Penutup

3. Apa saja yang dilakukan guru dalam melaksanakan PTK setelah melakukan
pembelajaran pada siklus-1? Jelaskan!

1.Buatlah hipotesis tindakan yang bersumber dari fakta/ data yang terjadi dalam pembelajaran
dikelas anda, dengan menggunakan langkah –langkah analisis ! Jawab : Hipotesis tindakan
yang bersumber dari fakta/ data yang terjadi dalam pembelajaran dikelas : 1.Dalam Interaksi
Pembelajaran a.Siswa kurang aktif dalam diskusi kelas b.Sebagian besar jawaban siswa tidak
benar c.Respon siswa terhadap pendapat siswa lainnya sangat kurang d.Pemahaman siswa
terhadap pelajaran rendah 2.Berkaitan dengan Prestasi Belajar a.Nilai yang dicapai siswa
dalam mata pelajaran kurang memuaskan (dibawah rata-rata) b.Siswa pintar sering mendapat
nilai rendah bila diberikan ujian objektif c.Jika diberikan pertanyaan yang menuntut siswa
berpikir, pertanyaan sering tidak dijawab 3.Disiplin Belajar a.Beberapa siswa tidak
mengerjakan PR b.Siswa tidak memperhatikan pelajaran c.Selama pelajaran berlangsung
bayak siswa yang mengantuk d.Siswa bayak yang saling mencontoh ketika diberikan tugas
dikelas. Langkah-langkah untuk menentukan dan merumuskan masalah : 1.Identifikasi
Masalah Identifikasi masalah dapat dilakukan dengan mengkaji hasil belajar siswa, mengingat
kembali proses pembelajaran, melihat catatan harian pada akhir pelajaran, atau bahkan
bertanya kepada siswa atau teman sejawat. Dalam mengidentifikasi masalah harus
memfokuskan masalah tersebut pada aspek tertentu. Misalnya keadaan sekolah, proses
pembelajaran.
2.Menganalisis Masalah Dalam menganalisis masalah kita harus mengetahui apa yang
menjadi penyebab munculnya masalah tersebut. Analisis ini penting untuk memperoleh
jawaban apa yang menyebabkan terjadinya masalah tersebut, dan apakah masalah tersebut
benar-benar memerlukan PTK untuk mengatasinya. 3.Merumuskan Masalah Setelah
melakukan analisis masalah dan menemukan penyebabnya, maka selanjutnya adalah
merumuskan masalah tersebut. Rumusan masalah sudah menyiratkan apa yang akan
dilakukan oleh guru untuk mengatasi masalah tersebut.