LEMBAR KERJAPESERTA DIDIK

SubMateri :

“INTERAKSI KERUANGAN DESA KOTA”

Mata PelajaranGeografi
KelasXII

SMA NEGERI 1 PONOROGO

Jl. Budi Utomo 1 Ponorogo
2021

1
 SMA Negeri 1 Ponorogo

TAHUNPELAJARAN2021/2022

LEMBARKERJAPESERTA DIDIK`1 (LKPD)

GEOGRAFI

Nama Siswa: PINKKY ANGELA MAULYDIA

Kelas : XII IPS 1 Tanggal : 12 SEPTEMBER 2021

A. PetunjukBelajar(Petunjuksiswa)
a. Bacasecaracermatbahanajarsebelummengerjakantugas b.
Bacaliteraturlain untukmemperkuatpemahamansiswa
c. Kerjakansetiaplangkahsesuaitugas
d.
Kumpulkanlaporanhasilkerjasesuaidenganjadwalyangtelahdisepakatiantara
guru dengansiswa
e. K onsultasikandenganguru dalammengerjakantugas

B. Tugas
1.Lengkapilahpetakonsep di bawahinitentangciri-ciriDesa!

CIRI CIRI
DESA

Menurut Paul H . Landis

1. Umumnya mereka curiga terhadap orang luar yang masuk

2. Para orang tua umumya otoriter terhadap anak-anaknya
3. Cara berfikir dan sikapnya konservatif dan statis
4. Mereka amat toleran terhadap nilai-nilai budayanya sendiri, sehingga
kurang toleran terhadap budaya lain
5. Adanya sikap pasrah menerima nasib dan kurang kompetitif
6. Memiliki sikap udik dan isolatif serta kurang komunikatif dengan
kelompok sosial di atasnya

2
 Menurut Roucek & Warren

1. Kelompok primer merupakan kelompok dominan

2. Hubungan antar warga bersifat akrab dan awet
3. Homogen dalam berbagi aspeknya
4. Mobilitas sosial rendah
5. Keluarga lebih dilihat fungsinya secara ekonomis sebagai unit produksi
6. Proporsi anak lebih besa

Menurut Talcot Parsons

1. Afektifitas : Hubungannya dengan perasaan kasih sayang, cinta, kesetiaan, dan

kemesraan. Wujudnya berupa sikap tolong menolong terhadap orang lain.

2. Orientasi kolektif : meningkatkan kebersamaan, tidak suka menonjolkan diri,

tidak (enggan) berbeda pendapat

3. Partikularisme : semua hal yang berhubungan dengan apa yang khusus untuk
tempat atau daerah tertentu saja, perasaan subjektif, rasa kebersamaan

4. Askripsi : berhubungan dengan mutu atau sifat khusus yang tidak diperoleh
berdasarkan suatu usaha yang disengaja, tetapi lebih merupakan suatu keadaan
yang sudah merupakan kebiasaan atau keharusan

5. Kekaburan (Diffusenses) : sesuatu yang tidak jelas terutama dalam hubungan

antarpribadi, tanpa ketegasan yang dinyatakan secara eksplisit (tidak to the point)

KESIMPULA
N

Desa adalah suatu daerah tempat tinggal penduduk dengan perwujudan geografis
yang menimbulkan unsusr-unsur sosiografis dan jauh dari kota, adanya
homogenitas pada penduduk desa, baik dalam hal mata pencaharian yaitu
mayoritas agraris, nilai kebudayaan maupun tingkah laku, hubungan timbale
balik antar penduduk desa

3
2.Lengkapilahtabeldibawahinitentangdefenisidesa!

PendapatPara Ahli Penjelasan

1. Daldjoeni Desa adalah permukiman manusia yang letaknya di
luar kota dan penduduknya berpangupajiwa agraris

2. Bintarto Desa adalah perwujudan atau kesatuan geografi,

sosial, ekonomi, politik, serta kultural yang terdapat
di suatu daerah dalam hubungan dan pengaruhnya
secara timbal balik dengan daerah lain.

3. Undang-undang Desa adalah kesatuan masyarakat hukum yang

Nomor 22 Tahun memiliki kewenangan untuk mengatur dan mengurus
1999, Bab I, pasal 1 kepentingan masyarakat setempat berdasarkan asal
usul serta adat istiadat setempat yang diakui dalam
sistem pemerintahan nasional dan berada di daerah
kabupaten
4. Paul H. Landis Desa adalah suatu wilayah yang penduduknya kurang
dari 2.500 jiwa dengan ciri-ciri mempunyai pergaulan
hidup yang saling mengenal, adanya ikatan perasaan
yang sama tentang kebiasaan, serta cara berusaha
bersifat agraris dan sangat dipengaruhi oleh faktor
faktor alam, seperti iklim, topografi, serta sumber
daya alam
5. William Ogburn dan Desa adalah keseluruhan organisasi kehidupan sosial
M.F. Nimkoff di dalam daerah terbatas

6. Sutardjo Desa adalah suatu kesatuan hukum tempat tinggal

Kartohadikusumo suatu masyarakat yang berkuasa mengadakan
pemerintahan sendiri.

7. Kesimpulan Sendiri Desa adalah suatu daerah tempat tinggal penduduk dengan
perwujudan geografis yang menimbulkan unsusr-unsur
sosiografis dan jauh dari kota, adanya
homogenitas pada penduduk desa, baik dalam hal mata
pencaharian yaitu
mayoritas agraris, nilai kebudayaan maupun tingkah laku,
hubungan timbale balik antar
pnduduk desa
3. Lengkapilah bagan di bawah ini!

UNSUR UNSUR DESA

a. Wilayah
meliputi tanah, letak, luas, batas, bentuk, dan topografi.

b. Penduduk
meliputi jumlah, kepadatan, persebaran, dan mata pencaharian.

c. Perilaku atau Tata kehidupan

meliputi sifat gotong royong, adat istiadat, tradisi, aturan, dan norma (hukum
informal)

4. Jelaskan Sejarah, Istilah, dan Perkembangan Desa!

Sejarah Desa
Desa sebagai unit paling rendah tingkatannya dalam struktur pemerintahan
Indonesia telah ada sejak dulu dan bukan terbentuk oleh Belanda. Awal sejarah
terbentuknya desa diawali dengan terbentuknya kelompok masyarakat akibat sifat
manusia sebagai makhluk sosial yang memiliki dorongan kodrat atau kepentingan yang
sama dari bahaya luar. Kapan awal pembentukan desa hingga sekarang sulit diketahui
secara pasti. Tetapi ada bukti dalam prasasti Kawali di Jawa Barat pada akhir tahun
1350 M serta ditemukannya prasasti Walandit di Tengger, Jatim pada 1381 M. Desa
sudah ada jauh sebelum penjajahan Belanda di Indonesia dimana penyelenggaraannya
didasarkan pada hukum adat.
Menurut IGO ada tiga unsur penting dari sejarah terbentuknya desa yaitu kepala
desa, pamong desa, dan rapat desa. Kepala desa adalah penguasa tunggal pemerintahan
desa, menyelenggarakan urusan rumah tangga desa, dan urusan yang berhubungan
dengan pemerintah dan harus memperhatikan pendapat desa dalam melaksanakan
tugasnya. Kepala desa dibantu oleh Pamong Desa yang berbeda sebutannya antara satu
daerah dengan daerah yang lain. Kepala desa perlu tunduk pada rapat desa untuk hal–
hal yang penting

Perkembangan Desa
Perkembangan desa bisa dilihat dari keadaan masyarakat yang bertempat
tinggal di desa tersebut. Pembangunan sarana dan prasarana serta taraf ekonomi
masyarakatnya juga bisa menggambarkan bagaimana kondisi dan tingkatan
perkembangan sebuah desa
Berikut tingkatan desa berdasarkan perkembangannya :

1. Desa Swadaya
Desa swadaya adalah desa yang bisa dianggap sebagai desa yang
tertinggal.

CIRI-CIRI :
 Sebagian besar kehidupan penduduknya tergantung pada alam
 Hasil untuk memenuhi kebutuhan sendiri
 Administrasi desa belum dilaksanakan dengan baik.
 Tingkat pendidikan dan produktifitas penduduk masih rendah
 Belum mamapu mandiri dalam mengurus urusan pemerintahan

2. Desa Swakarya
Desa dalam klasifikasi ini satu tingkat lebih maju dibandingkan desa
swadaya.
Masyarakat mulai berubah mengikuti aliran jaman dan berpikiran lebih
terbuka.

CIRI-CIRI :
 Sudah mampu menyelenggarakan urusan rumah tangga sendiri
 Lembaga sosisal desa dan pemerintahan sudah berfungsi
 Administrasi desa sudah berjalan
 Adat istiadat mulai longgar
 Mata pencaharian mulai beragam

3. Desa Swasembada
Desa swasembada biasa disebut sebagai desa maju atau desa
berkembang.
Masyarakat desa ini sudah mampu memanfaatkan dan mengembangkan
sumber
daya yang ada untuk kegiatan pembangunan desa.

CIRI-CIRI :
 Sarana dan prasarana desa sudah lengkap
 Pengelolaan adinistrasi telah di laksanakan dengan baik
 Pola piker masyarakat lebih rasional
 Mata pencaharian penduduk sebagian besar di bidang jasa dan
perdagangan.
 SMA Negeri 1 Ponorogo
TAHUNPELAJARAN2021/2022
KELAS XII
LEMBARKERJAPESERTA DIDIK1(LKPD)
“INTERAKSI DESA KOTA” GEOGRAFI

PINKKY ANGELA MAULYDIA

Nama Siswa :

Kelas : XII IPS 1 Tanggal : 12 SEPTEMBER 2021

A. PetunjukBelajar(Petunjuksiswa)
1. Bacasecaracermatbahanajarsebelummengerjakantugas
2. Bacaliteraturlain untukmemperkuatpemahamansiswa
3. Kerjakansetiaplangkahsesuaitugas
4.Kumpulkanlaporanhasilkerjasesuaidenganjadwalyangtelahdisepakatiantararu
dengansiswa
5. Konsultasikandenganguru dalammengerjakantugas
 RINGKASANMATERI

PotensidesamenurutPeraturanMentriDalam Negeri Nomor 12 Tahun 2007,

menyatakanbahwapotensidesadan kelurahanterdiriatas data sumberdayaalam,
sumberdayamanusia,kelembagaan, prasaranadan sarana

NO ASPEK POTENSI MELIPUTI

1 1. potensiumumyangmeliputibatas
danluas wilayah,iklim,jenisdan
kesuburantanah, orbitasi, bentangan
wilayah dan letak
2. pertanian
3. perkebunan
4. kehutanan
Data sumberdayaalam
5. peternakan
6. perikanan
7. bahangalian
8. sumberdayaair
9. kualitaslingkungan
10. ruangpublik/taman
11. wisata
2 1. Jumlah
2. Usia
3. Pendidikan
4. matapencaharianpokok
Data sumberdayamanusia 5. agama danalirankepercayaan
6. kewarganegaraan
7. etnis/sukubangsa
8. cacatfisik dan mental;dan
9. tenagakerja.
3 1. Lembaga pemerintahandesadan
kelurahan
2. lembagakemasyarakatandesadan
kelurahan
3. lembagasocial kemasyarakatan
Kelembagaan 4. organisasiprofesi
5. partaipolitik
6. lembagaperekonomian
7. lembagapendidikan
8. lembagaadat
9. lembagakeamanan dan ketertiban.
4 1. transportasi
2. informasi dan komunikasi
Prasaranadan Sarana 3. prasarana air bersih dan sanitasi
4. prasaranadan kondisiirigasi
5. prasaranadan saranapemerintahan
6. prasaranadan saranalembaga
 kemasyarakatan
7. prasaranaperibadatan
8. prasaranaolahraga
9. prasaranadan saranakesehatan
10.prasaranadan saranapendidikan
11.prasaranadan saranaenergidan
penerangan
12.prasaranadan saranahiburandan
wisata
13.prasaranadan saranakebersihan.
TUGAS 1

Pasangkanlahpernyataan di bawahini!

DATA SUMBER DAYA PERKEBUNAN

ALAM

MATAPENCARIAN

TRANSPORTASI

RUMAHIBADAH

DATA SUMBER DAYA PERTANIAN

MANUSIA
KEWARGANEGARAAN

BAHAN GALIAN

LEMBAGAADAT

USIA PENDUDUK

KELEMBAGAAN
PERIKANAN

PENDIDIKAN

SUKU BANGSA

TENAGA KERJA

PRASARANA DAN
SARANA PARTAIPOLITIK
TUGAS 2
Jelaskanlahalasanananda, kenapa4 aspekdi
bawahinidapatmenjadiindikatormengukurpotensidesa!
No Indikator
1 Data sumberdayaalam
2 Data sumberdayamanusia
3 Kelembagaan
4 Prasaranadan sarana
Alasan
Karena sumber daya alam merupakan salah satu
faktor
yang dapat mendukung pembangunan dan
perkembangan desa. Dengan ketersediaan
sumber daya
alam, desa dapat membuka lapangan pekerjaan
bagi
penduduk, melakukan interaksi dengan kota
sebagai
penyedia sumber daya alam dan dapat
Pendudukdesamerupakapotensibagidesa
itusendiri.Semakinbanyakjumlahpendudukdes
a, terlebihpendudukusiaproduktif,
semakinbesarpotensidesatersebut.
Kegiatanpendudukyangditekunisetiapharime
mberikansumbanganbagipendapatan
desatersebut.Apabilasuatu wilayah
desamempunyaipotensicukupbaik,
termasuktingkatpendidikanpenduduknyayan
gsudahtinggi,
desatersebutakancepatberkembang
Aspek kelembagaan desa diera sekarang sangat
berperan
penting dalam pembangunan. Dalam hal ini
kelembagaan desa berfungsi sebagai unsur yang
mengatur jalannya pembangunan di desa.
Melalui inilah,
segala kebijakan yang menyangkut unsur
ekonomi,
sosial, budaya, dan politik di desa dapat berjalan
sesuai
Untuk sarpras ini berperan penting dalam proses
kehidupan masyarakat desa, khususnya
dibidang
ekonomi. Kebanyakan desa yang bersifat agraris
pada
era sekarang sangat memerlukan sarpras yang
memadai.
Hal ini untuk menunjang produksi sehingga
dapat
meningkatkan pendapatan pemerintahan desa.
11