LAPORAN

KUNJUNGAN KERJA INDUSTRI

DARMA JAYA (II B DARMA JAYA)
Jl. Zainal Abidin Pagar Alam No. 93 Gedung Menejemen, Bandar Lampung

Disusun Oleh:
1. Ratna Sari
2. Riko Hidayat
3. Ridho Adinda
4. Rosa Amelia

Kelas X TKJA
Tehnik Komputer Dan Jaringan

HALAMAN JUDUL
SMK NEGERI 1 MARGA SEKAMPUNG
KABUPATEN LAMPUNG TIMUR
TP. 2018/2019

i
 LEMBAR PENGESAHAN

Laporan yang berjudul “Kunjungan Kerja Industri Darma Jaya (II B Darma Jaya) telah di
periksa dan di sahkan:

Pada hari : ........................................

Tanggal : ........................................
Tempat : SMK N 1 Marga Sekampung

Mengetahui, Guru Pembimbing

Hj. Sunarmi Andreani, S.Pd,M.Pd. Rika Septiani

ii
 KATA PENGATAR

Segala puji syukur kehadirat ALLAH SWT, yang telah melimpahkan rahmat dan
taufiknya kepada kita semua. Sehingga laporan ini dapat diselesaikan tepat pada waktunya.
Laporan ini disusun untuk mememenuhi tugas prakerin dan sebagai salah satu syarat
kenaikan serta laporan ini juga sebagai bukti bahwa penulis telah melaksanakan dan
menyelesaikan Kunjungan Kerja Industri (KI) di Darma Jaya (II B Darma Jaya). Pada
program keahlian teknik komputer dan jaringan tahun pelajaran 2018/2019.

Laporan ini dapat dilaksanakan dengan baik dan lancar berkat bantuan dari
berbagai pihak. Oleh karena itu penulis mengucapkan terimakasih kepada:

1. Orang tua tercinta yang telah memberikan semangat dan doa kepada penulis
dalam proses pelaksanaan Kunjungan Kerja Industri (KI).
2. Ibu Hj. Sunarmi Andreani, S.Pd,M.Pd. selaku kepala sekolah.
3. Ibu Rika Septiani selaku pembimbing sekolah.
4. Seluruh dewan guru di SMK N 1 Marga Sekampung.
5. Seluruh teman-teman yang ada di SMK N 1 Marga Sekampung.

Penulis menyadari bahwa laporan ini masih jauh dari kesempurnaan karena masih
dalam tahap pembelajaran. Akan tetapi sedikit harapan penulis semoga laporan ini
dapat berguna dan bermanfaat bagi kita semua.

Penyusun,

iii
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL...................................................................................................................i

LEMBAR PENGESAHAN.......................................................................................................ii

KATA PENGATAR.................................................................................................................iii

DAFTAR ISI.............................................................................................................................iv

BAB I PENDAHULUAN..........................................................................................................1

A. Latar Belakang..................................................................................................................1

B. Tujuan Program Kunjungan Industri (KI).........................................................................1

BAB II HASIL LAPORAN.......................................................................................................2

A. Profil Darma Jaya (II B Darma Jaya)................................................................................2

B. Bidang-Bidang Pendidikan................................................................................................4

C. Peluang Karier...................................................................................................................5

BAB II PENUTUP.....................................................................................................................8

A. Kesimpulan........................................................................................................................8

B. Saran..................................................................................................................................8

DAFTAR PUSTAKA................................................................................................................9

LAMPIRAN PHOTO...............................................................................................................10

iv
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Sekolah menengah kejuruan (SMK) merupakan salah satu sub-sistem pendidikan nasional
sekaligus sebagai lembaga pendidikan dari departemen pendidikan nasional untuk
menghasilkan tamatan yang memiliki kemampuan dan keterampilan sesuai perkembangan
dunia usaha/dunia industri masa sekarang dan yang akan datang.

Selama ini mutu lulusan SMK sering dibicarakan baik di masyarakat, instansi pemerintah
dan terutama dunia usaha / dunia industri sebagai pemakai tamatan bahwa ada kecenderungan
lulusan SMK kurang bermutu dan bekal kemampuan yang dimilikinya belum siap untuk
memasuki dunia kerja.

Dengan kegiatan program Kunjungan Industri (KI) dan ditindak lanjut dengan program
Praktik Industri (PI) pada kurikulum KTSP ini akan dapat berhasil dengan baik jika terdapat
kerjasama, saling pengertian serta kesatuan tekad yang kuat antara orang tua, siswa yang
memang ingin mendapatkan pengetahuan, keterampilan, kedisiplinan, dan beretos kerja
sesuai dengan tuntutan dunia usaha / dunia industri, sekolah sebagai lembaga formal yang
bertugas mendidik, membimbing serta mengarahkan siswa dan pihak dunia usaha / dunia
industri yang pada akhirnya sebagai pengguna lulusan.

B. Tujuan Program Kunjungan Industri (KI)

1. Memberikan pengalaman kepada peserta melalui kunjungan industri di dunia kerja dan
dunia industri.
2. Memberikan wawasan, tenaga kerja yang memiliki pengetahuan, keterampilan,
kedisiplinan dan beretos kerja yang sesuai dengan tuntutan dunia kerja melalui program
kunjungan industri (KI).
3. Memperkokoh/memperkuat Link and Match antara program SMK dengan dunia usaha /
dunia industri dengan melakukan kunjungan industri (KI).
4. Memberikan wawasan kepada peserta didik dalam proses pendidikan dan pelatihan
tenaga kerja yang efisien, berkualitas profesional melalui kunjungan industri (KI).
5. Memperoleh pengalaman dan penghargaan sebagai bagian dari proses pendidikan.

1
 BAB II
HASIL LAPORAN

A. Profil Darma Jaya (II B Darma Jaya)

Darmajaya adalah salah satu institusi pendidikan tinggi swasta (PTS) terkemuka di
Provinsi Lampung, berdiri pada tahun 1995, dibawah naungan Yayasan Pendidikan
Alfian Husin. Nama “DARMAJAYA”, memiliki arti ” Dharma Bhakti dan Jasa
Yoenidar Alfian“. Kampus Terpadu Darmajaya dibangun diatas tanah seluas 2,5
hektar, yang beralamat di jalan Zainal Abidin Pagar Alam, No.93B. Labuhan Ratu,
Bandar Lampung, Provinsi Lampung, Indonesia.
Berawal dari niat dan ketulusan hati serta dukungan penuh dari istri tercinta,
seorang putra asal Lampung, Hi. Alfian Husin, S.H ingin mengabdi di daerah asalnya
untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia khususnya generasi muda agar
dapat berkiprah dan berkompetisi dengan SDM-SDM daerah lain maupun dengan
bangsa-bangsa lain dalam rangka menghadapi era kesejagatan.
Kemudian hal ini diwujudkan dalam pendirian Yayasan Pendidikan Alfian Husin
melalui Notaris Cahaya Hairani Djausal Zubaidi, S.H akta Nomor 4 (empat) tanggal 5
Januari 1995 berkedudukan di Kotamadya Bandarlampung jalan Teuku Umar No. 93
kelurahan Gedong Meneng kecamatan Kedaton dengan Badan Pendiri Hi. Alfian
Husin, S.H, dr. Hj. Yoenidar Karim Alfian, Andi Desfiandi, S.E, MA dan Meizary

2
Alfian, S.E, MBA. Sedangkan badan pengurus adalah Meizary Alfian, S.E. MBA
(ketua),firmansyah Yunialfi Alfian (wakil ketua), dr. Lyza Marfianita Rozalinda
(Sekretaris I), Dian Septarina, BA(Sekretaris II) dan dr. Hj. Yoenidar Karim Alfian
(Bendahara) dan Badang Pengawas terdiri dari Hi. Alfian Husin, SH dan Andi
Desfiandi, S.E, MA.
Seiring dengan visi dan misi Yayasan dan kondisi tantangan kedepan maka
berdasarkan hasil rapat yayasan diambil keputusan untuk merubah susunan badan
pengurus dan badan pengawas yang dikuatkan oleh Notaris Cahaya Hairani Djausal,
SH akta No. 2 tanggal 23 Januari 1995 dengan susunan Badan Pengurus Hi. Alfian
Husin, S.H (Ketua), Meizary Alfian, SE, MBA (wakil ketua), dr. Lyza Marfianita
Rozalinda (sekretaris I), Dian Septarina, BA (sekretaris II), dr. Hj. Yoenidar Karim
Alfian (bendahara).Sedangkan Badan Pengawas adalah Andi Desfiandi, SE, MBA dan
Ir. Firmansyah Yunialfi Alfian. Melalui yayasan ini maka untuk pertama kalinya
didirikan Lembaga Pendidikan Tanjung Karang (LPTK) dengan mendapat izin prinsip
dan operasional dari DepartemenPendidikan dan Kebudayaan Propinsi Lampung untuk
menyelenggarakan kursus komputer dan program pendidikan satu tahun.
Dengan perkembangan lembaga ini (LPTK) serta pesatnya tuntutan masyarakat
lampung, maka pada tanggal 5 Juni 1997 didirikanlah Sekolah Tinggi Manajemen
Informatika dan Komputer DARMAJAYA yang lebih dikenal dengan STMIK
DARMAJAYA yang dikukuhkan Koordinator Perguruan Tinggi Swasta (Kopertis)
wilayah II berdasarkan Surat Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No.
29/D/O/1997 dengan menetapkan sebagai status terdaftar untuk program studi :
Teknik Informatika (S1), Teknik Komputer (D3) dan Manajemen Informatika (D3),
kemudian sesuai dengan perkembangan lampung dan tuntutan masyarakat, STMIK
Darmajaya membuka kembali dua program studi yaitu : Sistem Informasi (S1) dan
Sistem Komputer (S1).
Bersamaan dengan usia yang ketiga tahunnya dan terus menerusnya pengembangan
bangunan gedung perkuliahan dan pengembangan sarana pendukung lainnya, maka
pada tanggal 6 Juli 2000 berdiri lagi Sekolah Tinggi Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi
Darmajaya (STIE Darmajaya) berdasarkan Surat Keputusan Menteri Pendidikan
Nasional No. 101/D/0/2000 dengan menetapkan status terdaftar untuk program studi :
Manajemen (S1), Akuntansi (S1) dan Akuntansi (D3).
Darmajaya terus berbenah untuk menjadi lebih baik dalam memposisikan diri
sebagai perguruan tinggi yang konsen dengan perkembangan Informatika dan Bisnis.
3
melalui Surat Keputusan Menteri Pendidikan Nomor 167/D/0/2008 tanggal 20 Bulan
Agustus Tahun 2008, status STMIK-STIE Darmajaya berubah menjadi Informatics
and Business Institute (IBI) Darmajaya. Perubahan status ini membuktikan bahwa IBI
Darmajaya diakui mempunyai keunggulan dibidang Informatika & bisnis dan
merupakan wujud kepercayaan pemerintah pusat pada IBI Darmajaya.

B. Bidang-Bidang Pendidikan
Program Pendidikan dan Bidang Keilmuan yang diselenggarakan hingga saat ini
adalah Sekolah Tinggi Manajemen Informatika dan Komputer (STMIK) dan Sekolah
Tinggi Ilmu Ekonomi (STIE), total program studi yang diselenggarakan berjumlah 8
(delapan) program studi, yaitu masing-masing antara lain : STMIK (Teknik
Informatika-S1, Sistem Komputer -S1, Sistem Informasi-S1, Manajemen Informatika-
D3, Teknik Komputer-D3) dan STIE (Manejemen-S1, Akuntansi-S1, Akuntansi-D3).
Atas Kepercayaan yang diberikan Masyarakat, Pemerintah Daerah dan Pemerintah
Pusat (DIKTI), STMIK-STIE DARMAJAYA telah tumbuh dan berkembang menjadi
sebuah Perguruan Tinggi Besar dan memiliki reputasi baik sebagai Institusi
Pendidikan. Selain itu langkah-langkah pemenuhan kebutuhan dan peremajaan Sarana
- Prasarana dan Fasilitas Pendidikan menjadi faktor penting untuk menunjukkan
eksistensi dan kapasitasnya di dunia pendidikan. Hal ini merupakan tujuan Darmajaya
untuk dapat menjadi fasilitator dan dinamisator pertumbuhan otonomi daerah, guna
pencapaian nasionalisasi dan internasionalisasi Darmajaya di bidang Pendidikan.
STMIK-STIE Darmajaya mendapat pengakuan dari Direktorat Jenderal Pendidikan
dengan peningkatan status STMIK-STIE Darmajaya menjadi INFORMATICS &
BUSSINESS INSTITUTE (IBI) DARMAJAYA melalui Surat Keputusan Menteri
Pendidikan No.167/D/O/2008 Tanggal 20 Agustus 2008. Perubahan status ini
membuktikan bahwa STMIK-STIE Darmajaya diakui mempunyai keunggulan di
bidang informatika dan bisnis, dan merupakan wujud kepercayaan pemerintah pusat
kepada STMIK-STIE Darmajaya Lampung. Informatics & Business Institute (IBI)
Darmajaya saat ini telah menyelenggarakan program baru yaitu program Kelas
Eksekutif yang merupakan bentuk lain dari kelas reguler yang diselenggarakan oleh
IBI Darmajaya. Kelas yang dibuka untuk jenjang pendidikan Strata Satu (S1) ini
dibuka untuk memberikan kesempatan kepada para eksekutif muda yang ingin
melanjutkan pendidikan di jenjang yang lebih tinggi. Selain kelas Reguler, Ektensi

4
dan Eksekutif IBI Darmajaya dibuka juga kelas Double Degree dimana mahasiswa
dapat mengikuti di dua jurusan sekaligus di IBI Darmajaya dengan biaya yang sangat
terjangkau dan waktu relatif lebih singkat. Informatics & Business Institute (IBI)
Darmajaya telah pula merintis International Class yaitu suatu program yang
memungkinkan siswa kuliah di bawah kurikulum international untuk meraih gelar
international dari universitas luar negeri. Pada tanggal 11 dan 12 Mei 2009, Tim Audit
Eksternal dari lembaga sertifikasi ISO terkemuka URS (United Registrar of Systems)
yang berpusat di Inggris dan berkedudukan di Jakarta untuk Indonesia telah
melakukan proses audit dan memastikan bahwa URS mengeluarkan sertifikat ISO
9001:2008/IWA 2 bagi IBI Darmajaya untuk Bidang Pendidikan yang merupakan
standar internasional terbaru dalam Quality Management System (QMS) yang baru
dikeluarkan oleh “International Organization for Standarization” pada bulan Desember
2008. Standar baru ini merupakan penyempurnaan dari ISO 9001 versi 2000, dengan
pendetilan pada area IT support, outsourcing, dan pengukuran customer satisfaction,
sehingga kualitas sistem yang diterapkan lebih baik dari sistem yang hanya mengacu
ke ISO 9001:2000.

C. Peluang Karier
Jurusan Akuntansi Institut Informatika dan Bisnis Darmajaya membentuk dan
menghasilkan lulusan yang mempunyai kemampuan di bidang perpajakan,
audit,keuangan, perbankan dan keuangan dengan didukung dosen-dosen yang
professional dan berkualitas.
1. Profil Lulusan
Mempertimbangkan profil lulusan yang telah teridentifikasi serta mengacu kepada
program sertifikasi nasional maupun internasional dalam profesi akuntansi,
kompetensi umum yang akan dicapai sebagai berikut:
 Menguasai konsep teoritis bidang akuntansi umum dan khusus secara
mendalam, serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah di bidang
akuntansi.
 Mampu mengaplikasikan konsep teoritis dan prinsip akuntansi dan
memanfaatkan IPTEKS pada bidang akuntansi dalam penyelesaian masalah
serta mampu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi.

5
 Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis informasi dan
data akuntansi, dan mampu memberikan petunjuk dalam memilih berbagai
alternatif solusi secara mandiri dan kelompok.
 Bertanggung jawab pada pekerjaan sendiri dan dapat diberi tanggung jawab
atas pencapaian hasil kerja organisasi.
2. Kompetensi Utama yang diharapkan :
 Di Bidang Akuntansi Keuangan:
Mampu menguasai Akuntansi Keuangan secara menyeluruh, dengan menekankan
pada penanganan akuntansi secara manual dan berbasis komputer pada perusahaan
perorangan, korporasi, cabang, lembaga pemerintahan dan nirlaba, serta dapat
melakukan analisis kinerja keuangan, memahami akuntansi global dan dapat
memecahkan masalah akuntansi di masyarakat.
 Di Bidang Akuntansi Manajemen:
Mampu menghitung biaya dari cost object, merencanakan dan mengendalikan
biaya, mengukur dan mengevaluasi kinerja unit/divisi/manager serta mengambil
keputusan manajerial berdasarkan informasi biaya.
 Di Bidang Audit Keuangan:
Mampu memahami konsep dan Standar Audit, mengaplikasikan metode Audit
berbasis risiko dalam setiap siklus bisnis dengan menggunakan alat bantu Audit
serta mampu mengambil keputusan yang sesuai dengan etika Profesi Auditor.
 Di Bidang Audit Manajemen:
Mampu memahami konsep Audit Manajemen, menganalisis dan memeriksa proses
bisnis dari sudut pandang operasional sampai membuat pelaporan dan pengambilan
keputusan berkaitan dengan hasil pemeriksaan.
 Di Bidang Perpajakan:
Mampu memahami konsep dasar perpajakan dan mengaplikasikannya serta
memahami hak, kewajiban, dan sanksi di bidang perpajakan serta mampu menyusun
SPT secara manual maupun komputerisasi.
 Di Bidang Sistem Informasi Akuntansi:
Mampu memahami teori dan konsep sistem, memahami proses bisnis standar dan
pengendaliannya serta mengaplikasikannya dalam pembuatan sistem informasi
akuntansi yang sesuai dengan kebutuhan manajemen.
3. Kompetensi Pendukung:
 Mampu memahami aspek hukum dan lingkungan bisnis
6
 Mampu memahami konsep, melakukan perhitungan serta mengambil keputusan
dalam bidang keuangan
 Mampu memahami  gambaran umum tentang manajemen dan praktiknya
 Mampu memanfaatkan teknologi informasi secara tepat guna
 Mampu melakukan komunikasi bisnis dengan efektif
 Mampu mengambil keputusan sesuai dengan nilai, norma, dan etika yang
berlaku khususnya dalam profesi akuntan
 Mampu melakukan penelitian ilmiah di bidang Akuntansi untuk memberikan
kontribusi nyata kepada masyarakat serta pengembangan ilmu Akuntansi
4. Kompetensi Lainnya (soft skills) sebagai berikut:
 Mampu menyesuaikan diri dalam situasi yang berubah secara cepat
 Mampu berkompetisi secara sehat dalam lingkungan global
 Mampu menyelesaikan masalah dalam pekerjaan secara mandiri
5. Peluang Kerja Sesuai Kompetensi
Sebagian besar lulusan Program Studi S1 Akuntansi bekerja sebagai :
 Akuntan Publik (Kantor Akuntan Publik)
 Accounting
 Auditor Intern
 Akuntan Pendidik
 Konsultan (dibidang Sistem Informasi, Perpajakan, Akuntansi maupun
Manajemen)
 Banker dan Lembaga Keuangan Lain
 Pegawai di Lembaga Pemerintahan/Badan Usaha Milik Negara
 Entreuperneur

7
 BAB II

PENUTUP
A. Kesimpulan
Setelah penulis menjalankan Kunjungan Kerja Industri (KI) di Darma Jaya (II B
Darma Jaya). Maka penulis dapat mengambil kesimpulan bahwa Kunjungan Kerja
Industri (KI) itu sangat penting bagi pelajar Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)
karena peserta Kunjungan Kerja Industri (KI) dapat terjun langsung ke lapangan, serta
dituntut untuk bertanggung jawab atas apa yang telah dilaksanakannya Kunjungan
Kerja Industri (KI) tersebut.
Melalui Kunjungan Kerja Industri (KI) ini peserta dapat menilai dan menghargai
kemampuan diri sendiri. Penulis mencoba menarik kesimpulan bahwa ternyata
pengalaman yang didapatkan di lapangan kerja khususnya di segi teknik
pelaksanaannya lebih praktis jika dibandingkan pelajaran yang diterima di sekolah, hal
ini disebabkan di lapangan dituntut
untuk memanfaatkan waktu seefisien mungkin dengan kesalahan sekecil mungkin
sedangkan di sekolah pengalaman belajar ditujukan pada hal yang sebenarnya dari
teori berdasarkan ilmiah yang dapat dipertanggung jawabkan dan dibuktikan secara
ilmia. Hal ini membuktikan pengalaman yang diperoleh penulis di lapangan setelah
dibandingkan lebih teliti di sekolah, hanya saja waktu yang diperlukan sedikit lebih
lama dibandingkan dengan lapangan. Walaupun sebenarnya teori yang dipergunakan
di lapangan kerja pada dasarnya mempuanyai teori yang sama dengan apa yang
dipeajari di sekolah.

B. Saran
Setelah kami mengikuti Kunjungan Kerja Industri (KI), saya selaku penulis atas
pelaksanaan Kunjungan Kerja Industri (KI) tersebut merasa bangga atas keberhasilan
yang telah di capai oleh Darma Jaya (II B Darma Jaya). Saya berharap apa yang telah
berhasil ini dapat terus di pertahankan bahkan dapat lebih di kembangkan.

8
 DAFTAR PUSTAKA

https://www.darmajaya.ac.id/profile/
http://sucimutiar.blogspot.com/2016/01/sejarah-darmajaya-darmajaya-adalah.html
https://www.darmajaya.ac.id/accounting/

9
LAMPIRAN PHOTO

10
11
12
13
14
15
16
17
18
19