UJIAN AKHIR SEMESTER GENAP

FAKULTAS ILMU TARBIYAH & KEGURUAN

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI AMBON
TAHUN AKADEMIK 2020/2021

Mata Kuliah/SKS : Strategi Pembelajaran/3

Prodi : PAI/IV/Kelas B,C
Dosen : Nurlaila Sopamena, M. Pd

1. Jelaskan definisi model pembelajaran? Sebutkan 5 jenis model pembelajaran.

2. Jelaskan definisi metode pembelajaran?
3. Sebutkan 1 (satu) metode pembelajaran yang pernah anda praktekkan.
4. Sebutkan definisi, langkah-langkah, dan kelemahan serta kelebihannya dari metode
pembelajaran yang anda praktekkan tersebut.
5. Apa yang dimaksud dengan pendekatan pembelajaran?

Selamat Bekerja!

Ambon, 5 Februari 2020

Mengetahui,
Ketua Jurusan Dosen Pengampu MK

Dr. Nursaid, M. Ag Nurlaila Sopamena, M. Pd

NIP. 19750302 200501 1 005 NIP. 19790813 200312 2 002

nama: ita nurfajrin hehanussa

nim:190301082
kelas:pai/c semseter 3
 jawaban:

1. model pembelajaran adalah tahap atau rangakaian pembelajaran untuk proses

pembelajaran yang di lakukan guru
- model pembelajaran langsung(direct intruction)
- model pembelajaran koperatif(cooverative lerarning)
- model pembelajaran kontekstual(contextual teaching and learning)
- model pembelajaran berbasis masalah (problem based learning)
- model pembelajaran berbasid project (project based learning)

2. metode pembelajaran adalah proses penyajian materi yang teratur yang dilakukakan oleh
guru dalam proses belajar mengajar

3. model pembelajaran berbasis masalah(problem based learning)

4. model pembelajaran PBL atau problem based learning adalah suatu pembelajaran
berlandaskan masalah masalah yang menuntut siswa mendapat pengetahuan yang penting
agar mereka mampu memecahkan masalah dan kemampuan berinteraksi dalam tim

langkah-langkah model pembelajaran PBL

- merumuskan masalah
ini adalah tahap pertama yang saya lakukan saat presentasi yaitu dengan menimbulkan
masalah dengan membagikan cuplikan video kepada anak-anak berupa masalah yang yang
harus di pecahkan
- menganalisis masalah
kemudian pada tahap ini mereka saya bagikan perkelompok untuk menyelesaikan masalah
yang telah saya berikan
- mengklarifikasi istilah dan konsep yang belum jelas (pemaparan konsep dan materi)
disini anak anak harus memahami istilah dan konsep yang ada dalam masalah
- merumuskan masalah
kemudian menuntut penjelasan fenomena-fenomena apa saja yang terjadi
- menganalisis masalah
- menata gagasan secara sistematis
bagian yang sudah selesai dia analisa lagi dan di perhatikan sejauh mana keterkaitannya satu
sama lainnya
- memformulasikan tujuan pembelajaran
mengaitkan analisis masalah dan tujuan pembelajaran
- mencari informasi tambahan dari sumber lain
- menggabungkan dan menguji informasi baru dan membuat laporan
-mempresentasikan/memamerkan hasil laporan

kekurangan model PBL menurut saya yang saya lihat dari presentasi kemarin yaitu
1. ada beberapa siswa yang tidak ikut berpartisipasi dan kesulitan dalam memecahkan dalam
memecahkan masalah
2. waktu untuk model pembelajaran ini juga cukup lama

kelebihan model pembelajaran pbl ini menuru saya yaitu

1. pemecahan masalah sangat efektif di gunakan untuk memahami isi pelajaran
2. pemecahan masalah akan mendobrak dan menantang kemampuan siswa
3. pemecahan masalah menjadikan aktivitas pembelajaran siswa lebih meningkat
5.pendekatan pembelajaran adalah ide atau prinsip cara memandang dalam menentukan
kegiatan pembelajaran