SKENARIO PEMBELAJARAN

BARISAN & DERET ARITMATIKA

Nama : Muh. Alwi Hajir, S.Si

Materi : Barisan dan Deret Aritmatika
Kompetensi Dasar : 3.5 Menganalisis barisan dan deret aritmatika
4.5 Menyelesaiakan masalah konstektual yang berkaitan dengan
barisan dan deret aritmatika
Tujuan : 1. Peserta didik dapat menganalisis barisan dan deret
aritmatika
2. Peserta didik mampu menyelesaikan masalah konstektual
yang berkaitan dengan barisan dan deret aritmatika.
Alat / Bahan : Aplikasi GeoGebra, PC / Laptop /
Smartphone Materi : Barisan dan deret aritmatika
Materi Prasyarat : Pola bilangan, barisan bilangan dan deret bilangan

Skenario pembelajaran

1. Menggali pengetahuan tentang pola bilangan, barisan dan deret aritmatika.

2. Menayangkan gambar/rumus suku ke-n pada suatu barisan aritmatika dan jumlah n suku pertama
suatu deret aritmatika
3. Memberikan pengantar bahwa hari ini kita akan belajar tentang menganalisis dan menyelesaikan
masalah konstektual yang berkaitan dengan barisan dan deret aritmatika
4. Mengajak peserta didik untuk mencoba memasukkan atau mengetik suku awal (a), beda (b), dan
banyak suku (n) di kotak yang ada pada aplikasi GeoGebra, kemudian perhatikan hasil hasil
yang diperoleh : mengamati, menganalisis, dan menyelesaikan masalah konstektual yang
berkaitan dengan barisan dan deret aritmatika
5. Peserta didik diminta memasukkan beberapa suku awal (a), beda (b), dan banyak suku (n) pada
kotak yang ada pada aplikasi GeoGebra, kemudian mengidentifikasi dan menganalisis suku ke-n
pada suatu barisan aritmatika dan jumlah n suku pertama suatu deret aritmatika
6. Peserta didik diminta mengerjakan LAPD untuk mendapatkan kesimpulan.
7. Peserta didik mempresentasikan pekerjaannya.
8. Melakukan refleksi pembelajaran.