Deraf SKPK

Nama Institusi SJK CHUNG HUA

Jenis Institusi Sekolah Jenis Kebangsaan Cina

DIMENSI KUALITI GURU DAN PG/PPM

KUALITI GURU

No. Deskripsi Data Skor

1 Kelayakan Akademik Tinggi 4.00 / 2 2.00

2 Kelayakan Profesional/Ikhtisas (Pendidikan Awal Kanak-kanak/Prasekolah) Ada 1.00

5 tahun
4 Pengalaman Mengajar di Prasekolah
1
10 bulan / 2

5 Bilangan jam menyampaikan ceramah/kursus/bengkel/taklimat/seminar berkaitan Pendidikan Awal Kanak-Kanak/Prasekolah/Pendidikan Khas. 2 0.80

6 Bilangan jam menghadiri ceramah/kursus/bengkel/taklimat/seminar berkaitan pedagogi Prasekolah/ Pendidikan Khas. 32 2

7 Bilangan jam menghadiri lain-lain ceramah/kursus/bengkel/taklimat/seminar berkaitan pedagogi. 46 2

Bilangan jam menghadiri ceramah/kursus/bengkel/taklimat/seminar berkaitan pengurusan dan pelaksanaan Program Pendidikan Prasekolah (termasuk
8 32 2
berkaitan rawatan kesihatan/pendidikan kesihatan, pemakanan dan keselamatan).

KUALITI PG/PPM

No. Deskripsi Data Skor

16 tahun
1 Pengalaman sebagai PG/PPM
2
3 bulan / 2

2 Kelayakan Akademik Tertinggi 2/2 1

Bilangan jam menghadiri ceramah/kursus/bengkel/taklimat/seminar berkaitan pengurusan dan pelaksanaan Program Pendidikan Prasekolah (termasuk
3 42 2
berkaitan rawatan kesihatan/pendidikan kesihatan, pemakanan dan keselamatan.)

SKOR DIMENSI KUALITI GURU DAN PG/PPM 15.80

DIMENSI KUALITI TADBIR URUS

PETUNJUK OBJEKTIF

No Deskripsi Data Skor

1 Nisbah kanak-kanak : Guru 41 : 2 1

2 Nisbah kanak-kanak : PG/PPM 41 : 2 1

3 Bilangan pemantauan/penyeliaan dalaman ke atas pengurusan prasekolah. 2 2

4 Bilangan pemantauan/penyeliaan dalaman ke atas perancangan dan pelaksanaan Kurikulum Prasekolah Kebangsaan. 2 2

5 Bilangan pemantauan/penyeliaan luaran ke atas pengurusan Prasekolah 1 0.5

6 Bilangan pemantauan/penyeliaan luaran ke atas perancangan dan pelaksanaan Kurikulum Prasekolah Kebangsaan. 0 0

7 Bilangan pengauditan kewangan dalaman dilaksanakan. 1 1

8 Bilangan pengauditan kewangan luaran dilaksanakan. 1 1

9 Bilangan penganugerahan/pengiktirafan berkaitan prasekolah yang diterima oleh institusi/guru/murid/ppm 4 1

PETUNJUK SUBJEKTIF

No Deskripsi Data Skor

1 Pernyataan Matlamat dan Objektif Prasekolah 4 1

2 Profil Guru Prasekolah (GP) 4 1

3 Profil Pembantu Guru (PG)/Pembantu Pengurusan Murid (PPM) 4 1

4 Profil Murid 4 1

5 Rancangan Pelajaran Harian (RPH) (Daily Leson Plan) 4 2

6 Penyeliaan/Pencerapan pembelajaran dan pengajaran (PdP) guru Prasekolah. 3 0.75

7 Laporan/catatan Pembantu Guru (PG)/Pembantu Pengurusan Murid (PPM) 4 1

8 Laporan program/aktiviti murid sepanjang tahun 4 1

9 Pemantauan/penyeliaan pengurusan dan pelaksanaan Pendidikan Prasekolah 3 0.75

10 Kewangan prasekolah diurus dengan cekap, mengikut prosedur dan sistematik 4 1

11 Senarai harta modal dan inventori peralatan 4 1

 SKOR DIMENSI KUALITI TADBIR URUS 21.00

DIMENSI KUALITI KURIKULUM

PETUNJUK OBJEKTIF

No. Deskripsi Data Skor

1 Bilangan judul bahan bacaan di kelas prasekolah. 14 0.23

2 Bilangan jenis peralatan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK) yang berfungsi di kelas prasekolah/prasekolah Pendidikan Khas. 2 1

3 Bilangan jenis alat permainan luar yang berfungsi dan selamat digunakan di premis prasekolah. 0 0

4 Bilangan jenis peralatan sokongan yang berfungsi bagi murid berkeperluan khas. TIDAK BERKENAAN 0

5 Bilangan jenis alat muzik yang berfungsi di kelas prasekolah. 13 1

6 Bilangan perjumpaan formal dengan ibu bapa/ penjaga bagi melaporkan tahap perkembangan murid. 2 2

7 Peratus murid prasekolah yang menguasai tunjang pembelajaran.

i. Peratus murid yang menguasai Tunjang Komunikasi Bahasa Melayu. 67 0.67

ii. Peratus murid yang menguasai Tunjang Komunikasi Bahasa Inggeris. 60 0.6

iii. Peratus murid yang menguasai Tunjang Komunikasi Bahasa Cina/Bahasa Tamil.* 38 0.38

iv. Peratus murid berkeperluan khas yang menguasai Tunjang Komunikasi Menyeluruh* TIDAK BERKENAAN 0

v. Peratus murid yang menguasai Tunjang Kerohanian, Sikap dan Nilai - Pendidikan Islam / Pendidikan Moral. * 17 0.17

vi. Peratus murid yang menguasai Tunjang Sains dan Teknologi - Sains Awal. 86 0.86

vii. Peratus murid yang menguasai Tunjang Sains dan Teknologi - Matematik Awal. 55 0.55

viii. Peratus murid yang menguasai Tunjang Kemanusiaan. 31 0.31

ix. Peratus murid yang menguasai Tunjang Perkembangan Fizikal dan Estetika - Perkembangan Fizikal dan Penjagaan Kesihatan. 79 0.79

x. Peratus murid yang menguasai Tunjang Perkembangan Fizikal dan Estetika - Kreativiti dan Estetika. 76 0.76

xi. Peratus murid yang menguasai Tunjang Keterampilan Diri. 62 0.62

PETUNJUK SUBJEKTIF

No. Deskripsi Data Skor

1 Dokumen kurikulum Prasekolah/ Pendidikan Awal Kanak-kanak. 3 0.75

2 Perancangan dan persediaan PdP berdasarkan KPK 4 1

3 Pusat pembelajaran di kelas prasekolah. 4 1

4 Pelibatan menyeluruh murid dalam aktiviti pembelajaran. 4 1

5 Pengurusan kelas yang cekap mewujudkan suasana pembelajaran yang kondusif. 4 1

6 Penggunaan sumber pendidikan. 4 1

7 Pentaksiran melalui pemerhatian. 3 0.75

SKOR DIMENSI KUALITI KURIKULUM 16.44

DIMENSI KUALITI PELIBATAN IBU BAPA/PENJAGA DAN KOMUNITI

PETUNJUK OBJEKTIF

No. Deskripsi Data Skor

1 Bilangan aktiviti formal dengan ibu bapa/penjaga/komuniti 2 2

2 Bilangan komunikasi formal untuk menyebarkan maklumat kepada ibu bapa/penjaga/komuniti 1 1

3 Bilangan maklum balas formal daripada ibu bapa/penjaga. 2 2

4 Bilangan perjumpaan formal/mesyuarat dengan ibu bapa/penjaga 4 2

PETUNJUK SUBJEKTIF

No. Deskripsi Data Skor

1 Perjumpaan formal/mesyuarat melibatkan ibu bapa/penjaga. 3 0.75

2 Taklimat berkaitan Program Pendidikan Prasekolah kepada ibu bapa/penjaga. 3 0.75

3 Pelibatan ibu bapa/penjaga dalam program/aktiviti prasekolah. 3 1.5

5 Pandangan/maklum balas ibu bapa/penjaga. 3 0.75

6 Kolaboratif antara prasekolah dengan komuniti. 3 0.75

SKOR DIMENSI KUALITI PELIBATAN IBU BAPA/PENJAGA DAN KOMUNITI 11.50

DIMENSI KUALITI KESIHATAN, PEMAKANAN DAN KESELAMATAN

PETUNJUK OBJEKTIF

No. Deskripsi Data Skor

Bilangan pemeriksaan kesihatan yang dilakukan terhadap semua murid prasekolah oleh Kementerian Kesihatan Malaysia (KKM)/institusi kesihatan lain yang
1 1 1
diiktiraf oleh KKM.

2 Bilangan ruang bertenang (sickbay) yang disediakan untuk murid di prasekolah. 0 0

3 Bilangan tandas murid yang berfungsi di prasekolah. 2 1

4 Bilangan tandas murid yang menepati spesifikasi di prasekolah. 1 0.5

5 Bilangan sinki murid yang berfungsi di prasekolah. 2 1

6 Bilangan sinki murid yang menepati spesifikasi di prasekolah. 1 1

7 Bilangan murid dilindungi insurans yang disediakan oleh pihak prasekolah. 41 1.00

PETUNJUK SUBJEKTIF

No. Deskripsi Data Skor

1 Polisi/prosedur/peraturan kesihatan murid. 4 1

2 Persekitaran di dalam dan di luar Prasekolah. 4 1

3 Amalan penyediaan makanan di prasekolah 4 1

3a Polisi/prosedur/peraturan tentang makanan yang dibawa dari luar.

4 Pelibatan murid dalam aktiviti pengendalian makanan. 4 1

5 Polisi/prosedur/peraturan keselamatan murid. 4 1

6 Aspek Keselamatan di Prasekolah. 3 0.75

7 Aspek keselamatan premis prasekolah 4 1

8 Ruang pembelajaran prasekolah 3 0.75

SKOR DIMENSI KUALITI KESIHATAN, PEMAKANAN DAN KESELAMATAN 13.00