DATA PENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH

a. Nama : Sutrisno,S.Pd,SD
NIP : 19720527 199603 1 001
Tempat / Tgl Lahir : Branti,27 Mei 1972
Pangkat/Golongan Ruang : Pembina /IVa
Jabatan : Kepala Sekolah
TMT awal menjadi Kepala Sekolah : 02 Desember 2010
TMT Kepala Sekolah di sekolah saat ini : 23 Juli 2019
Masa Kerja Golongan : 25 Tahun 8 bulan
Jenis Kelamin : Laki-laki
Pend. Terakhir/Spesialisasi : S1 PGSD

b. Nama Instansi/Sekolah. : SMPN Satap 3 Rawajitu Timur

NPSN : 69946654
Telepon / Fax : 0853 78995844
Kelurahan : Bumi Dipasena Jaya
Kecamatan : Rawajitu Timur
Kabupaten/Kota : Tulang Bawang
Propinsi : Lampung

c. Penilai
1 Nama : ROHMAN EDI P,S.Pd.M Pd
NIP : 19690106 11998021 00 8
Pangkat/Golongan Ruang :
Jabatan : Korwas Pendidikan
Unit Kerja : Dinas Pendidikan

2 Nama :
NIP :
Pangkat/Golongan Ruang :
Jabatan :
Unit Kerja :

2 SK Penugasan penilai Kepala Dinas Pendidikan Kab. Tulang Bawang

Nomor SK Penugasan Penilai :
Tanggal SK :
Jangka Waktu Penilaian : Tahun 2022
Tanggal Penilaian : 6 Desember 2022
 PENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH (PKKS)
SMPN Satap 3 Rawajitu Timur

Jangka Waktu Penilaian

Tahun 2022

Nama : Sutrisno,S.Pd,SD
NIP : 19720527 199603 1 001
Pangkat/Golongan Ruang : Pembina /IVa
Jabatan : Kepala Sekolah
Unit Kerja : SMPN Satap 3 Rawajitu Timur
Kecamatan : Rawajitu Timur

PEMERINTAH KABUPATEN TULANG BAWANG

DINAS PENDIDIKAN
2021
 INSTRUMEN
PENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH/MADRASAH
Nama Kepala Sekolah : Sutrisno,S.Pd,SD
Nomor Induk Pegawai : 19720527 199603 1 001
Unit Kerja : SMPN Satap 3 Rawajitu Timur
Tanggal Penilaian : 6 Desember 2022

Komponen 1 : Manajerial (PKKS 1)

BUKTI YANG TERIDENTIFIKASI
NO URAIAN TUGAS SKOR KET
(Beri tanda ceklis/silang, jika ada bukti)
1 Merencanakan Program Sekolah Daftar hadir rapat penyusunan RKS/ RKAS 0.00
Notulen rapat hal terkait
RKS / RKJM / RKAS
SK Team Pengembang Sekolah

2 Mengelola Standar Nasional Pendidikan Raport mutu sekolah / PMP 0.00

Dokumen 8 SNP
Laporan pelaksanaan SNP

Melaksanakan pengelolaan Standar Program pembimbingan peserta didik dalam

3 0.00
Kompetensi Lulusan bidang akademik/ non akademik.
Siswa memiliki perilaku yang mencerminkan
sikap beriman dan bertakwakepada Tuhan YME
Siswa memiliki perilaku yang mencerminkan
sikap sosial
Siswa memiliki perilaku yang mencerminkan
sikap pembelajar sejati sesuai dengan
perkembangan anak
Siswa memiliki perilaku yang mencerminkan
sikap sehat jasmani dan rohani
Siswa memiliki pengetahuan: (1) faktual, (2)
konseptual, (3) prosedural, dan (4) metakognitif
Siswa memiliki keterampilan berpikir kreatif,
produktif, dan kritis
Siswa memiliki keterampilan bertindak secara
mandiri, kolaboratif
Adanya laporan kegiatan pembimbingan peserta
didik bidang akademik / non akademik.

4 Melaksanakan pengelolaan Standar Isi Tim penyusun KTSP 0.00

Dokumen KTSP yang sudah di sahkan
Program dan jadwal kerja tim penyusun KTSP
Profil kondisi Satuan Pendidikan
Visi, Misi dan Tujuan Satuan Pendidikan
Struktur kurikulum sekolah
Perangkat pembelajaran semua mata pelajaran
Progran ekstrakurikuler
Program peningkatan mutu lulusan
Komponen 1 : Manajerial (PKKS 1)
BUKTI YANG TERIDENTIFIKASI
NO URAIAN TUGAS
5 Melaksanakan pengelolaan Standar Proses
6 Melaksanakan pengelolaan Standar
Penilaian
7 Melaksanakan pengelolaan Standar
Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Melaksanakan pengelolaan Standar Sarana
8 Dokumen / data luas lahan dan bangunan
dan Prasarana
SKOR KET
(Beri tanda ceklis/silang, jika ada bukti)
Ada rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP)
yang dikembangkan dari silabus oleh setiap guru 0.00
yang sesuai dengan standar proses
Substansi pada RPP sesuai ketentuan
Ada pengembangan bahan ajar
Menerapkan 4 persyaratan yaitu : Perencanaan,
Pelaksanaan ,Penilaian dan Tindak Lanjut.
Pembelajaran meliputi Pembukaan, Kegiatan inti
dan Penutup.
Tersusunnya jadwal pemanfaatan kegiatan
Perpustakaan / laboratorium.
Guru menyediakan jadwal untuk konsultasi mata
pelajaran.
Ada Kegiatan Tatap Muka , PT dan KMTT.
Ada program remedial sepanjang semester.
Menggunakan pembelajaran berbasis TIK
Proses pembelajaran mendorong prakarsa
kreatifitas dan kemandirian peserta didik.
Rasio jumlah buku teks terhadap siswa ( 1 : 1 )
Jumlah siswa setiap rombel sesuai SPM
Pembelajaran dikembangkan dengan budaya
membaca dan menulis.
Setiap pendidik menerapkan keteladanan dalam
pembelajaran.
Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM) 0.00
Kisi-kisi soal ulangan/ujian
Naskah soal ulangan/ujian
Kunci jawaban
Rubrik penilaian/ pedoman penskoran/penilaian
Daftar nilai
Analisis hasil ulangan / penilaian
Analisis soal
Remedial / Pengayaan
Portofolio
Foto copy ijazah terakhir guru / tenaga
kependidikan / Tenaga Administrasi 0.00
Sekolah(TAS)
Foto copy sertifikat pendidik
Foto copy SK awal & akhir guru / TAS
Arsip Penilaian Kinerja Guru (PK Guru)
Data guru/Tenaga kependidikan
Data siswa / Buku induk siswa
Dokumen supervisi (Program, instrumen,hasil)
SK Tenaga Administrasi Sekolah (TAS)
SK Layanan khusus (tukang kebun, satpam, dll)
0.00
Komponen 1 : Manajerial (PKKS 1)
BUKTI YANG TERIDENTIFIKASI
NO URAIAN TUGAS
9 Melaksanakan pengelolaan Standar
Pengelolaan
10 Melaksanakan pengelolaan Standar
Pembiayaan
11 Melaksanakan Pengawasan dan Evaluasi
12 Melaksanakan kepemimpinan sekolah
SKOR KET
(Beri tanda ceklis/silang, jika ada bukti)
Program perawatan sarana
Jadwal penggunaan perpustakaan / laboratorium
Laporan kegiatan perpustakaan / laboratorium
Bangunan gedung memenuhi persyaratan
kenyaman, kesehatan,
Jumlah minimum ruangkeselamatan
kelas sama dengan
jumlah rombongan belajar
Ada semua jenis ruang masing-masing sesuai
peruntukannya
Ukuran /SPM ruang sesuai dengan
masing-masing
ketentuan
Daftar perabot ruang / Kartu Inventaris Ruang (KIR)
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) 0.00
Struktur Organisasi Sekolah
Ada uraian tugas masing-masing unsur
organisasi sekolah
Visi, Misi dan Tujuan sekolah
Dokumen sosialisasi Visi, Misi, Tujuan sekolah
kepada warga sekolah
Kalender akademik/kalender pendidikan
Peraturan Akademik
RKS / RKJM
Mempunyai pedoman pengelolaan pembiayaan
Laporan kegiatan sesuai Rencana Kerja
SK Pembagian tugas guru / Tenaga kependidikan
Tata tertib siswa/guru dan/atau TAS
Kode etik guru
Dokumen Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB)
Dokumen layanan konseling (*SD dianggap ada)
Dokumen prestasi sekolah
Dokumen alumni / data base
Mo.U dengan lembaga/instansi terkait
Laporan supervisi
Laporan hasil belajar
Administrasi perkantoran/persuratan
RKAS / RAPBS 0.00
Mempunyai pedoman pengelolaan pembiayaan
Buku kas umum
Buku kas pembantu
Buku pembantu pajak / buku setoran pajak
Buku pembantu bank / buku bank
Laporan pengawasan TAS (SD dianggap ada*) 0.00
Laporan pengawasan BK (SD dianggap ada*)
Laporan pengawasan UKS
Laporan pengawasan Laboratorium
Laporan pengawasan perpustakaan
Program kebersihan 0.00
Program penghijauan seskolah
Program budaya mutu
Program kantin sehat / inovasi lainnya
Komponen 1 : Manajerial (PKKS 1)
BUKTI YANG TERIDENTIFIKASI
NO URAIAN TUGAS SKOR KET
(Beri tanda ceklis/silang, jika ada bukti)
13 Mengelola Sistem Informasi Manajemen Foto kegiatan SIM 0.00
Sekolah (SIM) Memiliki wifi sekolah
Jaringan perangkat keras dan lunak
Jumlah Skor 0.00
Skor Rata-Rata = Jumlah Skor : 13 = 0.00
Deskripsi Kinerja Yang Telah Dilakukan:
1 Kurang dalam Merencanakan Program Sekolah
2 Kurang dalam Mengelola Standar Nasional Pendidikan
3 Kurang dalam Melaksanakan pengelolaan Standar Kompetensi Lulusan
4 Kurang dalam Melaksanakan pengelolaan Standar Isi
5 Kurang dalam Melaksanakan pengelolaan Standar Proses
6 Kurang dalam Melaksanakan pengelolaan Standar Penilaian
7 Kurang dalam Melaksanakan pengelolaan Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan
8 Kurang dalam Melaksanakan pengelolaan Standar Sarana dan Prasarana
9 Kurang dalam Melaksanakan pengelolaan Standar Pengelolaan
10 Kurang dalam Melaksanakan pengelolaan Standar Pembiayaan
11 Kurang dalam Melaksanakan Pengawasan dan Evaluasi
12 Kurang dalam Melaksanakan kepemimpinan sekolah
13 Kurang dalam Mengelola Sistem Informasi Manajemen Sekolah (SIM)

Penilai 2 Penilai 1

#REF! ROHMAN EDI P,S.Pd.M Pd

#REF! NIP : 19690106 11998021 00 8