RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SDLB C

Kelas/semester : III / I
Tema : Lingkungan Sekolahku
Sub Tema : Ruang Kelasku
Pembelajaran : 2
Pertemuan Minggu :
Alokasi waktu : x Pertemuan

A. Kompetensi Inti (KI)

1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianut-Nya

2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya
diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.

3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar,

melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya
di rumah dan di sekolah

4. Mengomunikasikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis,

dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan
dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak
mulia.

B.Kompetensi Dasar dan Indikator

Kompetensi Dasar Indikator

Bahasa Indonesia Bahasa Indonesia

3.1 Memahami teks deskriptif sederhana 3.1.1 Menyebutkan nama teman/benda

tentang lingkungan sekitar dalam yang ada di teks bacaan
bahasa Indonesia, baik lisan 3.1.2 Memahami isi teks bacaan yang
maupun tulis yang dibantu dengan dibaca
kosakata bahasa daerah

4.1Menyebutkan isi teks deskriptif 4.1.1 Menirukan membaca teks sederhan

sederhana tentang lingkungan sekitar 4.1.2 Menjawab per tannyaan yang
dalam bahasa Indonesia, baik lisan berhubungan dengan teks bacaaan.
maupun tulis yang dibantu dengan
 kosakata bahasa daerah. 4.1.3 Menuliskan nama teman/benda
yang ada di yang ada di teks
Matematika bacaan.
3.1Mengenal bilangan asli sampai 40 3.1.1 Membilang 10 sampai 20
dengan menggunakan benda benda 3.1.2 Menunjukkan lambang bilangan 10
yang ada di sekitar rumah, sekolah, sampai 20
atau tempat bermain

4.1 Membilang bilangan asli sampai 40 4.1.1Menuliskan lambang bilangan 10-20

dengan menggunakan benda-benda 4.1.2Membaca lambang bilangan 10-20
yang ada di sekitar rumah, sekolah, 4.1.3Menghitung jumlah bilangan dengan
atau tempat bermain. menggunakan bendabenda sekitar

3.1.1 Menyebutkan alat untuk membuat

SBDP
3.1 Mengenal mozaik. mozaik
3.1.2 Menyebutkan bahan untuk membuat
mozaik
3.1.3 Menunjukkan langkah-langkah
membuat mozaik

C.Materi Pembelajaran 
- Nama- nama benda di ruang kelas
- Nama-nama teman dalam satu kelas
- Lambang sila 1 dari lambang negara
- Gambar mozaik ( terlampir)

E. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui pengamatan dan contoh guru siswa dapat menirukan membaca teks deskriptif
sederhana tentang benda-benda di lingkungan kelasku dengan lancar.
2. Melalui pengamatan dan contoh guru siswa dapat menjawab pertannyaan berdasarkan
isi teks.
3. Melalui pengamatan dan contoh guru siswa dapat membiasakan tertib menjaga
kebersihan kelas.
4. Melalui pengamatan teks deskriptif siswa dapat menyebutkan nama benda-benda di
kelasnya.
 5. Dengan mengamati gambar dan contoh guru siswa dapat menirukan membilang 10
sampai 20.
6. Dengan mengamati gambar dan contoh guru siswa dapat menghitung jumlah benda
sampai 20.
7. Dengan mengamati gambar dan contoh guru siswa dapat menuliskan lambang
bilangan dan nama lambang bilangan.
8. Dengan mengamati contoh guru siswa dapat menunjukkan alat dan bahan yang akan
di gunakan untuk membuat mozaik.
9. Dengan mengamati contoh guru siswaa dapat membuat mozaik sesuai pola.

D.Media / Alat bantu belajar

1. Gambar/ foto Ruang kelas.
2. Gambar/foto benda benda yanga ada di ruang kelas.
3. Pola gambar bintang untuk membuat mozaik.
4. Alat dan bahan untuk membuat mozaik (kertas warna hitam, lem, dll)
5. Kartu angka

E.Kegiatan Pembelajaran

a. Kegiatan Pendahuluan
1. Pada awal pelajaran guru mengajak berdoa, mengucapkan salam , guru
mengkondisikan siswa secara klasikal serta mendata kehadiran siswa. Kemudian
mendeskripsikan ilustrasi gambar ruang kelas dan membacakan teks bacaan
tentang “ruang kelasku” pada buku siswa (ayo mengamati).
2. Guru menstimulus pengetahuan dan daya analisa siswa dengan mengajukan
pertanyaan pada buku siswa, misalnya: Bagaimana dengan ruang kelasmu?
Apakah kamu juga menjaga kebersihan ruang kelasmu? Bagaimana caranya?
(ayo menanya).
b. Kegiatan Inti
1. Pada kegiatan ayo mencoba, kegiatan yang dilakukan adalah:
- siswa mengamati contoh guru membilang 10 sampai 20, dan menghitung
jumlah benda, siswa menirukan dengan benar. Seperti yang dicontohkan guru.
- Kemudian guru menunjukkan contoh cara menuliskan nama bilangan dan
lambang bilangan 10 sampai 20.
- Siswa berlatih menuliskan nama bilangan dan lambang bilangan pada buku
siswa.
2. Pada kegiatan ayo menalar, kegiatan yang dilakukan guru adalah:
 - Guru mengawali kegiatan dengan mentimulus siswa dengan menghitung
jumlah benda yang ada di kelas.
- Guru membimbing siswa untuk menuliskan nama bilangan dan lambang
bilangan yang ada pada buku siswa .
3. Pada kegiatan ayo menyajikan atau mengkomunikasikan, guru mengawalinya
dengan menunjukkan contoh mozaik dan cara membuat mozaik. Kemudian siswa
berlatih membuat mozaik.

c. Kegiatan Penutup
- Guru meminta siswa menyimpulkan secara bersama-sama materi yang telah
dipelajari
- Guru meminta siswa untuk berdoa secara bersama-sama

F. Penilaian Pembelajaran
a. Penilaian Sikap
Tanggung jawab Kasih sayang Tertib/disiplin
No Nama BT MT MB SM BT MT MB SM BT MT MB SM
1
2
3
4
5
6
Keterangan
SB : Sangat Baik; B = Baik ; C= Cukup ; K = Kurang
b. Penilaian Pengetahuan
Instrumen penilaian : tes lisan (menjawab dan menunjukkan)
1) Sebutkan nama benda-benda yang ada di kelasmu?

2) Tunjukkan lambang bilangan sepuluh, lima belas dan dua puluh!

3) Hitunglah kursi dan meja yang ada di kelasmu?

4) Apakah kalian juga membersihkan kelas?

Jawaban :
 Aspek yang diamati Catatan guru
Menjawab 4 atau lebih 4
Menjawab 3 dengaan benar 3
Menjawab 2 dengan benar 2
Menjawab dengan jawaban salah 1

Penilaian Ketrampilan: Unjuk Kerja

a. Rubrik Mengucapkan/melafalkan dan menuliskan nama teman

Perlu
No Kriteria Baik sekali Baik Cukup bimbingan
4 3 2 1
1 Kemampuan Dapat Dapat Dapat Tidak apat
memgucapkan/ menirukan menirukan menirukan menirukan
melafalkan dan dan dan meniruka
nama teman mengucapkan mengucapkan mengucapkan dan
nama nama nama mengucapkan
teman teman teman nama
dengan lafal dengan lafal dengan lafal teman
dan intonasi dan intonasi dan intonasi dengan lafal
yang benar yang benar yang benar dan intonasi
dan lancar tetapi dan lancar yang benar
tanpa kurang dengan dan lancar
bimbingan lancar tanpa sedikit tanpa
guru bimbingan bimbingan bimbingan
guru guru guru
2 Kemampuan Dapat Dapat Dapat Tidak dapat
menuliskan menuliskan menuliskan menuliskan menuliskan
nama nama teman nama nama nama
teman dengan teman teman teman
benar dan dengan dengan dengan
lancar tanpa benar benar dan benar dan
bimbingan tetapi lancar lancar tanpa
guru kurang dengan bimbingan
lancar tanpa sedikit guru
bimbingan guru bimbingan
guru
b. Rubrik Penilaian Membuat mozaik Bintang
Nama Siswa : …….

Kriteria Baik sekali Baik Cukup Perlu

Bimbingan
kebersihan gambar gambar gambar gambar
dan terlihat, terlihat, terlihat, terlihat
kerapian bersih, rapi bersih, rapi bersih, kotor, tidak
dan rata tetapi tetapi rapi dan
 dalam kurang rata kurang rapi tidak rata
memberi dalam dan kurang dalam
warna memberi rata dalam warna
warna memberi
warna

Jimbaran ,
Mengetahui
Kepala SLB D YPAC BALI Guru Kelas III SLB D YPAC BALI

Drs. I Putu Nitiyasa Lelyn Ernawati, S.Sn

NIP. 19580503 199103 1 006 NIP. 19730324 200902 2 001