No. Dok.

:
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
Tgl. Terbit :
UNIVERSITAS MULAWARMAN
FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT
No. Revisi :
PROGRAM STUDI ILMU KESEHATAN MASYARAKAT

Hal : 1/16

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (R P S)

Perguruan Tinggi : Universitas Mulawarman

Fakultas : Fakultas Kesehatan Masyarakat

Program Studi : Ilmu Kesehatan Masyarakat

Mata Kuliah : Kepemimpinan dan Berfikir Sistem Kesehatan Masyarakat

Kode Mata Kuliah : 110152143

Semester/sks : IV (empat) / 2 SKS

Mata Kuliah Prasyarat: -

Nama Dosen : Andi Anwar, SKM., M.Kes

Syahrani Djedi, SKM, M.PH

 No. Dok. :
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
Tgl. Terbit :
UNIVERSITAS MULAWARMAN
FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT
No. Revisi :
PROGRAM STUDI ILMU KESEHATAN MASYARAKAT

Hal : 2/16

Dewi Yuniar, SKM., M.Kes

A. Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi yang dibebankan pada mata kuliah ini adalah :

1. Ranah Sikap

- Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika
- Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan
Pancasila
- Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan
bangsa
- Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain
- Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
- Mewujudkan karakter “Jujur, Terbuka, Empati, Ramah, Bersih, Inovatif, Kreatif, Cerdas, Displin, Santun, Percaya Diri, dan Melayani
dengan hati”

2. Ranah Keterampilan Umum

- Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu
 No. Dok. :
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
Tgl. Terbit :
UNIVERSITAS MULAWARMAN
FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT
No. Revisi :
PROGRAM STUDI ILMU KESEHATAN MASYARAKAT

Hal : 3/16

pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang kesehatan masyarakat
sesuai dengan lingkungan hutan hujan tropis
- Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur dalam upaya meningkatkan derajat kesehatan masyarakat
- Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai
humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tatacara, dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan gagasan, desain dan
pemecahan masalah kesehatan masyarakat
- Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi, monitoring dan evaluasi terhadap
penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya
- Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggung jawabnya, dan mampu
memberdayakan masyarakat

3. Ranah Keterampilan Khusus

- Mampu dalam mengembangkan diri berdasarkan wawasan budaya lingkungan hutan tropis lembab
- Memiliki kemampuan mengembangkan program perencanaan kesehatan dan memberikan alternatif pemecahan masalah kesehatan
- Mampu melakukan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi program promosi kesehatan dengan pendekatan psikososial, politik dan
pemberdayaan masyarakat dalam perubahan perilaku wilayah hutan tropis lembab dan kawasan industri
- Mampu melakukan analisis kebijakan program kesehatan
- Memiliki kemampuan advokasi, negosiasi, dan leadership dalam mempengaruhi keputusan politik bidang kesehatan
 No. Dok. :
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
Tgl. Terbit :
UNIVERSITAS MULAWARMAN
FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT
No. Revisi :
PROGRAM STUDI ILMU KESEHATAN MASYARAKAT

Hal : 4/16

- Memiliki kemampuan manajemen pengembangan SDM, logistik, dan institusi pelayanan kesehatan

4. Ranah Pengetahuan

a. Mampu menguasai dasar keilmuan epidemiologi

B. Capaian Pembelajaran MK :

Melalui matakuliah ini diharapkan mahasiswa dapat mempunyai gambaran dan pandangan secara menyeluruh mengenai kepemimpinan
beserta teori-teorinya, sehingga dapat mengaplikasikannya dalam kehidupan nyata.

C. PIP Unmul yang di Integrasikan :

 Mampu menelaah keadaan kesehatan (penyakit tropis dan pemanfaatan biodiversitas)

D. Deskripsi Mata Kuliah :

Lingkup mata kuliah ini meliputi : Pengertian Kepemimpinan, Kepemimpinan dan Manajemen, Pendekatan Teori Sifat, Perilaku dan
Hubungan, Pendekatan Teori Kontingensi, Kepemimpian Strategis dan Visioner, Komunikasi Kepemimpinan, Kepemimpinan dan Budaya
Organisasi, Kepemimpinan dan Budaya Pembelajar, Kepemimpinan dan Motivasi, dan Kepemimpinan dan Pemberdayaan.

E. Daftar Referensi :
 No. Dok. :
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
Tgl. Terbit :
UNIVERSITAS MULAWARMAN
FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT
No. Revisi :
PROGRAM STUDI ILMU KESEHATAN MASYARAKAT

Hal : 5/16

Buku:

1. Torany, Syamsir. 2013. Organisasi & Manajemen (Perilaku, Struktur, Budaya & Perubahan Organisasi)

2. Yukl, Gary. 2010. Kepemimpinan Dalam Organisasi (Edisi Kelima)

3. Thoha, Miftah. 2015. PERILAKU ORGANISASI "Konsep Dasar dan Aplikasinya"

F. Rincian Kegiatan

Pertemuan Kemampuan khusus Materi Pokok Pengalaman Penilaian

Metode /Model Dosen
Indikator Referensi
Pembelajaran pengampu
Ke (Sub-CPMK) (Bahan Kajian) Belajar Jenis Kriteria Bobot

Mampu Memaha Memahami atura Kontrak - Keaktifan

1 Learner's Mahasiswa me uraian suby 5% Buku: Tim
mi aturan dalam p n dalam proses pe Pekuliahan dan - Ketepatan dalam
oriented, CTJ, nyimak penjelas ektif 1,2,3 Dosen
roses perkualiahan rkualiahan dan tuj Introduction memahami atura
LCD, spidol, an mengenai atu
dan tujuan dan cap uan dan capaian p n dalam proses p
 No. Dok. :
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
Tgl. Terbit :
UNIVERSITAS MULAWARMAN
FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT
No. Revisi :
PROGRAM STUDI ILMU KESEHATAN MASYARAKAT

Hal : 6/16

Pertemuan Kemampuan khusus Materi Pokok Pengalaman Penilaian

Metode /Model Dosen
Indikator Referensi
Pembelajaran pengampu
Ke (Sub-CPMK) (Bahan Kajian) Belajar Jenis Kriteria Bobot

aian pembelajaran embelajaran yang erkualiahan dan

mic dan wireles ran dalam prose
yang sudah ditetap sudah ditetapkan tujuan dan capai
s perkualiahan d
kan sesuai dengan sesuai dengan ko an pembelajaran
an tujuan dan ca
kompetensi dari m mpetensi dari mat yang sudah ditet
paian pembelaja
ata kuliah ini a kuliah ini apkan
ran yang sudah
ditetapkan
 No. Dok. :
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
Tgl. Terbit :
UNIVERSITAS MULAWARMAN
FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT
No. Revisi :
PROGRAM STUDI ILMU KESEHATAN MASYARAKAT

Hal : 7/16

Pertemuan Kemampuan khusus Materi Pokok Pengalaman Penilaian

Metode /Model Dosen
Indikator Referensi
Pembelajaran pengampu
Ke (Sub-CPMK) (Bahan Kajian) Belajar Jenis Kriteria Bobot

Konsep Dasar - Keaktifan

2 Mampu Memaha Memahami Kons Learner's Mahasiswa me uraian suby 5% Buku: Tim
tentang - Ketepatan dalam
mi Konsep Dasar t ep Dasar tentang oriented, CTJ, nyimak penjelas ektif 1,2,3 Dosen
Kepemimpinan menjelaskan Ko
entang Kepemimp Kepemimpinan d LCD, spidol, an mengenai Ko
nsep Dasar tenta
inan dalam Organi alam Organisasi mic dan wireles nsep Dasar tenta
ng Kepemimpin
sasi ng Kepemimpin
an dalam Organi
an dalam Organi
sasi
sasi
 No. Dok. :
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
Tgl. Terbit :
UNIVERSITAS MULAWARMAN
FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT
No. Revisi :
PROGRAM STUDI ILMU KESEHATAN MASYARAKAT

Hal : 8/16

Pertemuan Kemampuan khusus Materi Pokok Pengalaman Penilaian

Metode /Model Dosen
Indikator Referensi
Pembelajaran pengampu
Ke (Sub-CPMK) (Bahan Kajian) Belajar Jenis Kriteria Bobot

- Keaktifan
3 Mampu Memahami dan Budaya Diri dan Learner's Mahasiswa me uraian suby 5% Buku: Tim
- Ketepatan dalam
Memahami dan Menjelaskan Budaya Organisasi oriented, CTJ, nyimak penjelas ektif 1,2,3 Dosen
menjelaskan
Menjelaskan tentang Budaya LCD, spidol, an mengenai
Budaya Diri dan
tentang Budaya Diri dan Budaya mic dan wireles Budaya Diri dan
Budaya
Diri dan Budaya Organisasi Budaya
Organisasi
Organisasi Organisasi

- Keaktifan
4 Mampu Memahami dan Kepemimpinan dan Learner's Mahasiswa me uraian suby 5% Buku: Tim
- Ketepatan dalam
Memahami dan Menjelaskan Budaya Organisasi oriented, CTJ, nyimak penjelas ektif 1,2,3 Dosen
menjelaskan
Menjelaskan tentang Korelasi LCD, spidol, mic an mengenai
Korelasi antara
tentang Korelasi antara dan wireles Korelasi antara
Kepemimpinan
antara Kepemimpinan Kepemimpinan
dan Budaya
Kepemimpinan dan Budaya dan Budaya
Organisasi
dan Budaya Organisasi Organisasi
Organisasi

- Keaktifan
5 Mampu Memahami dan Konsep Dan Gaya Learner's Mahasiswa me uraian suby 10% Buku: Tim
- Ketepatan dalam
Memahami dan Menganalisis Kepemimpinan oriented, CTJ, nyimak penjelas ektif 1,2,3 Dosen
menjelaskan dan
Menganalisis Konsep dan Gaya LCD, spidol, mic an mengenai
menganalisis
Konsep dan Gaya Kepemimpinan dan wireles Konsep dan
Konsep dan
 No. Dok. :
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
Tgl. Terbit :
UNIVERSITAS MULAWARMAN
FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT
No. Revisi :
PROGRAM STUDI ILMU KESEHATAN MASYARAKAT

Hal : 9/16

Pertemuan Kemampuan khusus Materi Pokok Pengalaman Penilaian

Metode /Model Dosen
Indikator Referensi
Pembelajaran pengampu
Ke (Sub-CPMK) (Bahan Kajian) Belajar Jenis Kriteria Bobot

Gaya
Kepemimpinan Dalam Sebuah Gaya
Kepemimpinan
Dalam Sebuah Organisasi Kepemimpinan
Dalam Sebuah
Organisasi Dalam Sebuah
Organisasi
Organisasi

Mampu Memahami dan - Keaktifan

6 Karakteristik Kepe Learner's Mahasiswa me uraian suby 5% Buku: Tim
Memahami dan Menjelaskan - Ketepatan dalam
mimpinan oriented, CTJ, nyimak penjelas ektif 1,2,3 Dosen
Menjelaskan tentang menjelaskan
LCD, spidol, an mengenai
tentang Karakteristik Karakteristik
mic dan wireles Karakteristik
Karakteristik Kepemimpinan Kepemimpinan
Kepemimpinan
Kepemimpinan
- Keaktifan
7 Mampu Memahami dan Leadership Innovat Learner's Mahasiswa me uraian suby 10% Buku: Tim
- Ketepatan dalam
Memahami dan Menjelaskan ion oriented, CTJ, nyimak penjelas ektif 1,2,3 Dosen
menjelaskan
Menjelaskan tentang LCD, spidol, an mengenai
perubahan
tentang perubahan perubahan mic dan wireles perubahan
Kepemimpinan
Kepemimpinan Kepemimpinan Kepemimpinan
yang Adaptif
yang Adaptif yang Adaptif yang Adaptif
Dalam
Dalam Organisasi Dalam Organisasi Dalam
Organisasi
Organisasi
 No. Dok. :
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
Tgl. Terbit :
UNIVERSITAS MULAWARMAN
FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT
No. Revisi :
PROGRAM STUDI ILMU KESEHATAN MASYARAKAT

Hal : 10/16

Pertemuan Kemampuan khusus Materi Pokok Pengalaman Penilaian

Metode /Model Dosen
Indikator Referensi
Pembelajaran pengampu
Ke (Sub-CPMK) (Bahan Kajian) Belajar Jenis Kriteria Bobot

8 UTS TIM

- Keaktifan
9 Mampu Memaha Memahami dan Citra dari Gaya Ke Learner's Mahasiswa me uraian suby 5% Buku: Tim
- Ketepatan dalam
mi dan Menjelask Menjelaskan cara pemimpinan oriented, CTJ, nyimak penjelas ektif 1,2,3 Dosen
menjelaskan car
an cara Membentu Membentuk Citr LCD, spidol, an mengenai car
a Membentuk Ci
k Citra dari Gaya a dari Gaya Kepe mic dan wireles a Membentuk C
tra dari Gaya Ke
Kepemimpinan ya mimpinan yang itra dari Gaya K
pemimpinan yan
ng Adopsi Dalam Adopsi Dalam epemimpinan ya
g Adopsi Dala
menjalankan Roda menjalankan Rod ng Adopsi Dala
m menjalankan
Organisasi a Organisasi m menjalankan
Roda Organisasi
Roda Organisasi

- Keaktifan
10 Mampu Memaha Memahami dan Koordinasi dan Ko Learner's Mahasiswa me uraian suby 10% Buku: Tim
- Ketepatan dalam
mi dan menjelaska menjelaskan Pros munikasi oriented, CTJ, nyimak penjelas ektif 1,2,3 Dosen
menjelaskan Pro
n Proses Koordina es Koordinasi da LCD, spidol, an mengenai Pr
ses Koordinasi d
si dan Komunikasi n Komunikasi da mic dan wireles oses Koordinasi
an Komunikasi
dalam konteks Ke lam konteks Kep dan Komunikasi
dalam konteks
pemimpinan dala emimpinan dala dalam konteks
Kepemimpinan
m Organisasi. m Organisasi. Kepemimpinan
dalam Organisas
dalam Organisas
 No. Dok. :
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
Tgl. Terbit :
UNIVERSITAS MULAWARMAN
FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT
No. Revisi :
PROGRAM STUDI ILMU KESEHATAN MASYARAKAT

Hal : 11/16

Pertemuan Kemampuan khusus Materi Pokok Pengalaman Penilaian

Metode /Model Dosen
Indikator Referensi
Pembelajaran pengampu
Ke (Sub-CPMK) (Bahan Kajian) Belajar Jenis Kriteria Bobot

i.
i.

- Keaktifan
11 Mampu Memaha Memahami dan m Kepemimpinan Learner's Mahasiswa me uraian suby 5% Buku: Tim
- Ketepatan dalam
mi dan menjelaska enjelaskan bahwa Dalam Manajemen oriented, CTJ, nyimak penjelas ektif 1,2,3 Dosen
menjelaskan
n bahwa Dalam Se Dalam Sebuah Or LCD, spidol, mic an mengenai Se
bahwa Sebuah
buah Organisasi ganisasi Membut dan wireles buah Organisasi
Organisasi Mem
Membutuhkan Ke uhkan Kepemimp Membutuhkan
butuhkan Kepe
pemimpinan dan inan dan Manaje Kepemimpinan
mimpinan dan
Manajemen yang men yang Kuat u dan Manajemen
Manajemen yan
Kuat untuk Merai ntuk Meraih Efek yang Kuat untuk
g Kuat untuk M
h Efektivitas yang tivitas yang Opti Meraih Efektivit
eraih Efektivitas
Optimal. mal. as yang Optima
yang Optimal.
l.

- Keaktifan
12 Mampu Memaha Memahami dan m High Performing Learner's Mahasiswa me uraian suby 5% Buku: Tim
- Ketepatan dalam
mi dan menjelaska enjelaskan cara m oriented, CTJ, nyimak penjelas ektif 1,2,3 Dosen
Teams menjelaskan car
n cara membentuk embentuk Tim de LCD, spidol, mic an mengenai car
a membentuk Ti
Tim dengan Kiner ngan Kinerja Tin dan wireles a membentuk Ti
m dengan Kinerj
ja Tinggi dalam O ggi dalam Organi m dengan Kiner
a Tinggi dalam
rganisasi sasi ja Tinggi dalam
 No. Dok. :
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
Tgl. Terbit :
UNIVERSITAS MULAWARMAN
FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT
No. Revisi :
PROGRAM STUDI ILMU KESEHATAN MASYARAKAT

Hal : 12/16

Pertemuan Kemampuan khusus Materi Pokok Pengalaman Penilaian

Metode /Model Dosen
Indikator Referensi
Pembelajaran pengampu
Ke (Sub-CPMK) (Bahan Kajian) Belajar Jenis Kriteria Bobot

Organisasi
Organisasi

- Keaktifan
13 Mampu Memaha Memahami dan m Cara Berpikir Ekse Learner's Mahasiswa me uraian suby 5% Buku: Tim
- Ketepatan dalam
mi dan menjelaska enjelaskan Gaya kutif oriented, CTJ, nyimak penjelas ektif 1,2,3 Dosen
menjelaskan Ga
n Gaya dan Metod dan Metode Berpi LCD, spidol, an mengenai Ga
ya dan Metode
e Berpikir Eksekut kir Eksekutif mic dan wireles ya dan Metode
Berpikir Ekseku
if Berpikir Ekseku
tif
tif

- Keaktifan
14 Mampu Memaha Memahami dan m Kepemimpinan Learner's Mahasiswa me uraian suby 5% Buku: Tim
- Ketepatan dalam
mi dan menjelaska enjelaskan Konse oriented, CTJ, nyimak penjelas ektif 1,2,3 Dosen
Pribadi dalam menjelaskan Ko
n Konsep Kepemi p Kepemimpinan LCD, spidol, mic an mengenai Ko
nsep Kepemimp
mpinan Pribadi da Pribadi dalam Jari Jaringan Kerja dan wireles nsep Kepemimp
inan Pribadi dal
lam Jaringan Kerj ngan Kerja inan Pribadi dal
am Jaringan Ker
a am Jaringan Ker
ja
ja

- Keaktifan
15 Mampu Memaha Memahami dan m Perubahan Learner's Mahasiswa me uraian suby 10% Buku: Tim
- Ketepatan dalam
mi dan menjelaska enjelaskan Peruba oriented, CTJ, nyimak penjelas ektif 1,2,3 Dosen
menjelaskan Per
n Perubahan Orga han Organisasi ya LCD, spidol, mic an mengenai Per
 No. Dok. :
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
Tgl. Terbit :
UNIVERSITAS MULAWARMAN
FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT
No. Revisi :
PROGRAM STUDI ILMU KESEHATAN MASYARAKAT

Hal : 13/16

Pertemuan Kemampuan khusus Materi Pokok Pengalaman Penilaian

Metode /Model Dosen
Indikator Referensi
Pembelajaran pengampu
Ke (Sub-CPMK) (Bahan Kajian) Belajar Jenis Kriteria Bobot

ubahan Organisa
nisasi yang Menga ng Mengandung Transformasional dan wireles ubahan Organis
si yang Mengan
ndung Pergeseran Pergeseran Paradi asi yang Menga
dung Pergeseran
Paradigma yang B gma yang Bersifa ndung Pergesera
Paradigma yang
ersifat Multi-Dime t Multi-Dimensi, n Paradigma ya
Bersifat Multi-D
nsi, Multi-Level, Multi-Level, Kual ng Bersifat Mult
imensi, Multi-L
Kualitatif, Tidak itatif, Tidak Berk i-Dimensi, Mult
evel, Kualitatif,
Berkelanjutan, dan elanjutan, dan Ra i-Level, Kualitat
Tidak Berkelanj
Radikal. dikal. if, Tidak Berkel
utan, dan Radika
anjutan, dan Ra
l
dikal
 No. Dok. :
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
Tgl. Terbit :
UNIVERSITAS MULAWARMAN
FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT
No. Revisi :
PROGRAM STUDI ILMU KESEHATAN MASYARAKAT

Hal : 14/16

Pertemuan Kemampuan khusus Materi Pokok Pengalaman Penilaian

Metode /Model Dosen
Indikator Referensi
Pembelajaran pengampu
Ke (Sub-CPMK) (Bahan Kajian) Belajar Jenis Kriteria Bobot

- Keaktifan
16 Mampu Memaha Memahami perke Curent Issues Learner's Mahasiswa me uraian suby 10% Buku: Tim
- Ketepatan dalam
mi perkembangan mbangan issue da oriented, CTJ, nyimak penjelas ektif 1,2,3 Dosen
menjelaskan per
issue dan informas n informasi terkin LCD, spidol, mic an mengenai per
kembangan issu
i terkini atau terba i atau terbaru men dan wireles kembangan issu
e dan informasi t
ru mengenai kepe genai kepemimpi e dan informasi
erkini atau terba
mimpinan dan bud nan dan budaya o terkini atau terb
ru mengenai kep
aya organisasi rganisasi aru mengenai ke
emimpinan dan
pemimpinan dan
budaya organisa
budaya organisa
si
si

17 UAS TIM
 No. Dok. :
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
Tgl. Terbit :
UNIVERSITAS MULAWARMAN
FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT
No. Revisi :
PROGRAM STUDI ILMU KESEHATAN MASYARAKAT

Hal : 15/16

Tugas mahasiswa dan penilaiannya:

1. Kehadiran 5%

2. Keaktifan di Kelas (Individu) 5%

3. Tugas Mandiri 10%

4. UTS 30%

5. Lembar Kerja Mahasiswa 10%

6. UAS 40%

Mengetahui Ketua Program Studi Samarinda

Dosen Pengampu/Penanggung Jawab MK

 No. Dok. :
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
Tgl. Terbit :
UNIVERSITAS MULAWARMAN
FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT
No. Revisi :
PROGRAM STUDI ILMU KESEHATAN MASYARAKAT

Hal : 16/16

Andi Anwar, SKM., M.Kes Andi Anwar, SKM., M.Kes