RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER

PROGRAM STUDI NERS

UNIVERSITAS CITRA BANGSA KUPANG

MATA KULIAH : METODOLOGI PENELITIAN

NOMOR KODE/SKS : 370371227/4 SKS (3 SKS TEORI, 1 SKS PRAKTEK LABORATORIUM)
SEMESTER : VI

A. VISI PROGRAM STUDI

Menjadi program studi pengembang ilmu keperawatan berbasis pendekatan masyarakat, teknologi digital, sumber daya kreatif, inovatif,
humanis, dan berdaya saing

B. MISI PROGRAM STUDI

Misi program studi adalah sebagai berikut:
1. Menyelenggarakan proses belajar mengajar yang berkualitas sehingga dapat menghasilkan perawat yang beretika, inovatif, kreatif, dan
berdaya saing dalam bidang keperawatan.
2. Menyelenggarakan penelitian terapan di bidang keperawatan dengan pendekatan berbasis masyarakat
3. Menyelenggarakan pengabdian di bidang keperawatan dengan pendekatan berbasis masyarakat
4. Membangun hubungan kerjasama dengan para pemangku kepentingan untuk menunjang pelaksanaan tri dharma perguruan tinggi
dengan mengedepankan teknologi digital, sumber daya manusia yang kreatif, inovatif, humanis, dan berdaya saing

C. DESKRIPSI SINGKAT:
Mata kuliah ini membahas tentang filsafat ilmu, konsep penelitian, perkembangan penelitian keperawatan, proses penelitian, dimensi
penelitian, prosedur pemilihan uji hipotesis, statistik deskriptif, uji hipotesis variabel kategorikal, uji korelasi, proposal penelitian, etika
penelitian dan penulisan hasil penelitian.
 D. CAPAIAN PEMBELAJARAN PRODI
1. Pengetahuan: Menguasai metode penelitian ilmiah
2. Sikap: Memiliki sikap menghormati hak privasi dan martabat klien, serta bertanggung jawab atas kerahasiaan dan keamanan informasi
tertulis, verbal dan elektronik yang diperoleh dalam kapasitas sesuai dengan lingkup tanggungjawabnya
3. Keterampilan Khusus: Mampu melakukan penelitian dalam bidang keperawatan untuk menghasilkan langkah-langkah pengembangan
strategis organisasi
4. Keterampilan Umum: Menghasilkan karya ilmiah di bidang keahliannya berdasarkan kaidah rancangan dan prosedur baku serta kode
etik profesi yang dapat diakses oleh masyarakat akademik

E. CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN YANG DIBEBANKAN PADA MATA KULIAH INI:

Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran Metodologi penelitian, bila diberi data kasus, mahasiswa mampu:
1. Menjelaskan konsep dan prinsip penelitian
2. Menguraikan prosedur dan tata cara melakukan penelitian
3. Mengidentifikasi sumber-sumber masalah penelitian keperawatan
4. Menyusun proposal penelitian dengan baik dan benar

F. GARIS BESAR MATA AJARAN

No Kemampuan Bahan kajian Sub Bahan Kajian Metode Waktu Pengalaman belajar Kriteria
akhir yang Pembelajaran Mahasiswa Penilaian &
diharapkan Kelas A Kelas B Indikator

1 Kognitif: mampu Konsep dasar a. Hakikat ilmu pengetahuan Daring Teori: Teori: Membaca artikel Kelengkapan
menjelaskan
konsep dan prinsip penelitian dan penelitian Jumat, Senin, jurnal terkaitserta dan kebenaran
penelitian keperawatan b. Pendekatan penelitian 18-3- 14-3- buku-buku referensi metode ilmiah
Sikap/ (induktif-deduktif) 2022 2022 yang dikemukan
Afeksi:menunjukan
sikap, berpikir c. Pengertian metodologi Jam Jam dari jurnal/buku
secara kritis dan penelitian, berfikir dan 09.00- 09.00- yang dipelajari
berkomunikasi bersikap ilmiah serta urgensi 12.00 12.00
secara aktif
Psikomotor: metodologi penelitian dalam wita wita
mampu pengembangan IPTEK Lab:12 Lab:12
mengidentifikasi d. Perkembangan metodologi .00- .00-
 masalah penelitian ilmu dan penelitian 14.00 14.00
e. Mencari kebenaran wita wita
f. Definisi penelitian
g. Klasifikasi penelitian
h. Karakteristik penelitian
i. Kegunaan penelitian
2 Kognitif: mampu a. Jenis a. Jenis-jenis penelitian Daring Teori: Teori: Membaca artikel Mahasiswa
menguraikan
prosedur dan tata penelitian  Penelitian kualitatif Jumat, Senin, jurnal terkait dan sudah
cara melakukan b. Langkah-  Penelitian kuantitatif 25-3- 21-3- buku-buku referensi menentukan
penelitian langkah b. Langkah-langkah penelitian 2022 2022 serta mencari tahu peminatan
Sikap/
Afeksi:menunjukan penelitian c. Ruang lingkup penelitian Jam Jam metode penelitian penelitian serta
sikap, berpikir c. Ruang keperawatan 09.00- 09.00- yang dipakai. jenis penelitian
secara kritis dan lingkup 12.00 12.00
berkomunikasi
secara aktif penelitian wita wita
Psikomotor: keperawatan Lab:12 Lab:12
mampu .00- .00-
mengidentifikasi
prosedur dan tata 14.00 14.00
cara penelitian wita wita
3. Kognitif: mampu Latar a. Identifikasi topik penelitian Daring Teori: Teori: Membaca artikel Mahasiswa
mengidentifikasi
sumber-sumber belakang, b. Sumber penemuan masalah Jumat, Senin, jurnal terkait dan mempunyai latar
masalah penelitian, Perumusan penelitian 1-4- 28-3- buku-buku referensi belakang,
tinjauan masalah, c. Identifikasi masalah 2022 2022 sertamenyusun latar rumusan
pustaka,tujuan,
kerangka teoritis tujuan, d. Tipe masalah penelitian Jam Jam belakang, rumusan masalah
dan hipotesis tinjauan e. Kriteria masalah 09.00- 09.00- masalah penelitian, penelitian,
Sikap/ pustaka, f. Karakteristik permasalahan 12.00 12.00 tujuan,tinjauan tujuan, tinjauan
Afeksi:menunjukan
sikap, berpikir Kerangka g. Hal yang perlu wita wita pustaka, kerangka pustaka,
secara kritis dan teoritis dan dipertimbangkan dalam Lab:12 Lab:12 teori dan hipotesis kerangka teori
berkomunikasi penyusunan penentuan permasalahan .00- .00- dan hipotesis
secara aktif
Psikomotor: hipotesis h. Tinjauan pustaka atau 14.00 14.00 yang baik dan
mampu mengikutin survei literature wita wita benar
tata cara i. Perumusan masalah
pembuatan latar
belakang, j. Tujuan
 perumusan k. Telaah pustaka
masalah,tujuan,
tinjauan pustaka, l. Kerangka teoritis
kerangka teoritis m. Teori
dan hipotesis n. Variabel
o. Hipotesis
p. Karakteristik hipotesis yang
baik
q. Klasifikasi hipotesis
4. Kognitif: mampu Kerangka a. Kerangka kerja Daring Teori: Teori: Mahasiswa membawa Mahasiswa
mengidentifikasi
kerangka kerja, kerja, Definisi b. Definisi operasional Jumat, Senin, latar belakang, mempunyai
definisi operasional, operasional, c. Pengertian populasi, sampel 8-4- 4-4- rumusan masalah kerangka kerja,
populasi, sampel Populasi, dan sampling 2022 2022 penelitian, tujuan, definisi
dan sampling
Sikap/ Sampel, d. Alasan pemilihan sampel Jam Jam tinjauan pustaka, operasional,
Afeksi:menunjukan Sampling e. Karakteristik sampel yang 09.00- 09.00- kerangka teori dan populasi, sampel
sikap, berpikir baik 12.00 12.00 hipotesis dari hasil dan sampling
secara kritis dan
berkomunikasi f. Kesalahan yang biasa terjadi wita wita pertemuan penelitian
secara aktif g. Proses pemilihan sampel Lab:12 Lab:12 sebelumnya untuk
Psikomotor: h. Faktor yang mempengaruhi .00- .00- dilanjutkan dengan
mampu mengikuti
tata cara penetapan jumlah sampel 14.00 14.00 penyusunan kerangka
perumusan i. Menghitumg besar sampel wita wita kerja, definisi
karangka kerja, j. Desain sampel: probability operasional,
definisi operasional,
populasi, sampel, dan non probability sampling Penentuan populasi,
sampling sampel, besar sampel
dan teknik sampling

5 Kognitif: mampu Instrument a. Jenis instrument penelitian Daring Teori: Teori: Mahasiswa membawa Mahasiswa
menguraikan
prosedur dan tata penelitian dan b. Mengembangkan instrument Jumat, Senin, latar belakang, mempunyai
cara pembuatan pengumpulan penelitian 15-4- 11-4- rumusan masalah instrument
instrument data penelitian c. Mengkaji dan menilai 2022 2022 penelitian, tujuan, penelitian dan
penelitian dan
pengumpulan data instrument Jam Jam tinjauan pustaka, teknik
penelitian d. Memilih alat pengumpulan 09.00- 09.00- kerangka teori, pengumpulan
Sikap/ data 12.00 12.00 hipotesis, kerangka data
Afeksi:menunjukan
 sikap, berpikir e. Uji validitas instrument wita wita kerja, definisi
secara kritis dan
berkomunikasi f. Theory related validity and Lab:12 Lab:12 operasional, populasi,
secara aktif criterio related validity .00- .00- sampel, besar sampel
Psikomotor: g. Uji reliabilitas instrument 14.00w 14.00w dan teknik sampling
mampu menyusun
instrument h. Homogenitas ita ita pada pertemuan
penelitian dan i. Ekuivalen dan analisi item (dicari sebelumnya untuk
menguraikan cara j. Data waktu dilanjutkan dengan
pengumpulan data
penelitian k. Jenis data lain) penyusunan
l. Metode observasi instrument penelitian,
m. Metode wawancara dan teknik
n. Metode kuesioner dan pengumpulan data
pengukuran
6 Kognitif: mampu Analisa data a. Mengolah dan menganalisis Daring Teori: Teori:  Mahasiswa Mahasiswa
menguraikan
prosedur analisa data Jumat, Senin, membawa latar mengetahui
data b. Tujuan analisis data 22-4- 18-4- belakang, rumusan analisa data
Sikap/ c. Tahapan analisis data 2022 2022 masalah penelitian, yang akan
Afeksi:menunjukan
sikap, berpikir d. Uji hipotesis Jam Jam tujuan, tinjauan digunakan
secara kritis dan e. Menentukan uji statistik 09.00- 09.00- pustaka, kerangka sesuai
berkomunikasi f. Studi deskriptif dan analisa 12.00 12.00 teori, hipotesis, penelitiannya,
secara aktif
Psikomotor: data dasar: wita wita kerangka kerja, langkah-langkah
mampu melakukan  Metode analisis Lab:12 Lab:12 definisi operasional, uji statistik dan
analisa data deskriptif .00- .00- populasi, sampel, ketepatan
 Klasifikasi deskriptif 14.00 14.00 besar sampel dan membaca hasil
dengan ukuran numerik wita wita teknik sampling, uji.
instrument
penelitian, dan
teknik pengumpulan
data pada pertemuan
sebelumnya untuk
menentukan analisa
data yang sesuai.
 Menyiapkan datadan
 menganalisa data
menggunakan
bantuan SPSS

7 Kognitif: mampu Analisa data Analisa data bivariat (uji Daring Teori: Teori: Menyiapkan datadan Mahasiswa
menguraikan
prosedur analisa bivariat asosiasi dan uji beda) Jumat, Senin, menganalisa data mengetahui
data bivariat 29-4- 25-4- menggunakan bantuan analisa data
Sikap/ 2022 2022 SPSS yang akan
Afeksi:menunjukan
sikap, berpikir Jam Jam digunakan
secara kritis dan 09.00- 09.00- sesuai
berkomunikasi 12.00 12.00 penelitiannya,
secara aktif
Psikomotor: wita wita langkah-langkah
mampu melakukan Lab:12 Lab:12 uji statistik dan
analisa data bivariat .00- .00- ketepatan
14.00 14.00 membaca hasil
wita wita uji.
UTS 9-14 Mei 2022
8 Kognitif: mampu Analisa data a. Analisa data multivariat (uji Daring Teori: Teori:  Menyiapkan datadan Mahasiswa
menguraikan
prosedur analisa multivariat regresi linear dan regresi Jumat, Senin, menganalisa data mengetahui
data multivariate logistik) 20-5- 16-5- menggunakan analisa data
dan setika Etika b. Etika penelitian: 2022 2022 bantuan SPSS. yang akan
penelitian
Sikap/ penelitian  Kepentingan etik penelitian Jam Jam digunakan
Afeksi:menunjukan  Prinsip dasar etik penelitian 09.00- 09.00-  Menyusun etika sesuai
sikap, berpikir keperawatan (respect for 12.00 12.00 penelitian penelitiannya,
secara kritis dan
berkomunikasi human dignity, beneficence, wita wita langkah-
secara aktif non maleficence, justice) Lab:12 Lab:12 langkah uji
Psikomotor:
 Uji etik .00- .00- statistik dan
mampu melakukan
analisa data 14.00 14.00 ketepatan
multivariate dan wita wita membaca hasil
etika penelitian uji.
Memiliki etik
penelitian
 terstandar

9 Kognitif: mampu Rancangan a. Fakta tentang penelitian Daring Teori: Teori: Membaca artikel Mahasiswa
menguraikan
prosedur dan tata usulan kualitatif Jumat, Senin, jurnal terkait dan mempunyai latar
cara penelitian penelitian b. Tahap merancang struktur 27-5- 23-5- buku-buku referensi belakang,
kualitatif kualitatif kualitatif 2022 2022 sertamenyusun latar rumusan
Sikap/
Afeksi:menunjukan c. Latarbelakang dan fokus Jam Jam belakang, rumusan masalah
sikap, berpikir penelitian kualitatif 09.00- 09.00- masalah penelitian, penelitian,
secara kritis dan d. Pendekatan dalam 12.00 12.00 tujuan, tinjauan tujuan, tinjauan
berkomunikasi
secara aktif penelitian kualitatif wita wita pustaka, kerangka pustaka,
Psikomotor: (Fenomenologi,Grounded Lab:12 Lab:12 teori kerangka teori
mampu theory, Etnografi, Studi .00- .00- yang baik dan
mengidentifikasi
prosedur dan tata kasus, naratif, biografi) 14.00 14.00 benar
cara penelitian e. Perumusan masalah dan wita wita
kualitatif tujuan
f. Tinjauan teori dan kerangka
teori
g. Prinsip-prinsip etik pada
pendekatan kualitatif
10 Kognitif: mampu Desain dan a. Desain dan pendekatan Daring Teori: Teori: Mahasiswa membawa Mahasiswa
menguraikan
desain dan pendekatan penelitian Jumat, Senin, latar belakang, mempunyai
pendekatan penelitian, b. Partisipian dan teknik 3-6- 30-5- rumusan masalah desain
penelitian, penentuan Sampling 2022 2022 penelitian, tujuan, penelitian,
partisipan, teknik
sampling dan partisipan dan c. Metode pengumpulan data Jam Jam tinjauan teori, partisipan dan
pengumpulan data teknik (wawancara, observasi, 09.00- 09.00- kerangka teori dari teknik sampling,
kualitatif sampling serta diskusi kelompok terfokus/ 12.00 12.00 hasil pertemuan serta prosedur
Sikap/
Afeksi:menunjukan pengumpulan Focus Group Disscussion, wita wita sebelumnya untuk pengumpulan
sikap, berpikir data pada Studi dokumen) Lab:12 Lab:12 dilanjutkan dengan data kualitatif
secara kritis dan penelitian .00- .00- penyusunan desain
berkomunikasi
secara aktif kualitatif 14.00 14.00 dan pendekatan
Psikomotor: wita wita penelitian, Penentuan
mampu partisipan dan teknik
 mengidentifikasi sampling serta
desain penelitian,
partisipan, teknik pengumpulan data
sampling dan
melakukan
pengumpulan
data penelitian
kualitatif
11 Kognitif: mampu Analisa data a. Langkah-langkah umum Daring Teori: Teori: Mahasiswa membawa Mahasiswa
menguraikan
prosedur dan tata pada analisis data kualitatif Jumat, Senin, latar belakang, mengetahui dan
cara analisa data pendekatan b. Peran peneliti 10-6- 6-6- rumusan masalah mempunyai
kualitatif kualitatif dan c. Analisis dan representasi 2022 2022 penelitian, tujuan, analisa data dan
Sikap/
Afeksi:menunjukan kualitas data pada pendekatan Jam Jam tinjauan teori, keabsahan data
sikap, berpikir penelitian kualitatif 09.00- 09.00- kerangka teori, desain
secara kritis dan kualitatif d. Macam keabsahan data pada 12.00 12.00 dan pendekatan
berkomunikasi
secara aktif (Trusthtiwortin penelitian wita wita penelitian, partisipan
Psikomotor: ess) e. Strategi memperoleh Lab:12 Lab:12 dan teknik sampling
mampu keabsahan data atau validitas .00- .00- serta pengumpulan
mengidentifikasi
prosedur analisa data penelitian kualitatif 14.00 14.00 data dari hasil
data wita wita pertemuan
(dicari sebelumnya untuk
waktu dilanjutkan dengan
lain) penyusunan analisa
data dan keabsahan
data

12 Kognitif: mampu Menyusun a. Proposal penelitian Daring Teori: Teori: Mahasiswa membawa Proposal
menguraikan
prosedur dan tata proposal b. Tujuan proposal Jumat, Senin, proposal
cara menyusun penelitian dan c. Jenis proposal 17-6- 13-6-
proposal penelitian Menulis d. Manfaat proposal 2022 2022
serta menulis
laporan penelitian laporan e. Struktur proposal penelitian Jam Jam
Sikap/ penelitian 09.00- 09.00-
Afeksi:menunjukan 12.00 12.00
sikap, berpikir
secara kritis dan wita wita
 berkomunikasi Lab:12 Lab:12
secara aktif
Psikomotor: .00- .00-
mampu menyusun 14.00 14.00
proposal penelitian wita wita
dan laporan
penelitian dengan
baik dan benar
13 Kognitif: mampu Lanjutan a. Sistematika penulisan Daring Teori: Teori: Mahasiswa membawa Proposal
menguraikan
prosedur dan tata Menyusun laporan penelitian Jumat, Senin, proposal
cara menyusun proposal b. Menulis hasil penelitian 24-6- 20-6-
proposal penelitian penelitian dan c. Menulis pembahasan 2022 2022
serta menulis
laporan penelitian Menulis Jam Jam
Sikap/ laporan 09.00- 09.00-
Afeksi:menunjukan penelitian 12.00 12.00
sikap, berpikir
secara kritis dan wita wita
berkomunikasi Lab:12 Lab:12
secara aktif .00- .00-
Psikomotor:
mampu menyusun 14.00 14.00
proposal penelitian wita wita
dan laporan
penelitian dengan
baik dan benar
14 Kognitif: mampu Online data a. Online data base Daring Teori: Teori: Mahasiswa menyusun Artikel ilmiah
menguraikan
prosedur online base search b. Tahapan Jumat, Senin, artikel ilmiah
data base search dan publikasi melakukan/mendapatkan 1-7- 27-6-
dan publikasi ilmiah ilmiah data base 2022 2022
Sikap/
Afeksi:menunjukan c. Menulis naskah publikasi di Jam Jam
sikap, berpikir jurnal ilmiah 09.00- 09.00-
secara kritis dan d. Kontribusi riset dalam 12.00 12.00
berkomunikasi
secara aktif praktik keperawatan. wita wita
Psikomotor: Lab:12 Lab:12
mampu menulis .00- .00-
artikel ilmiah
14.00 14.00
wita wita
 UAS 4-16 Juli 2022
Yudisium 15 Agustus 2022

REFERENSI

Afiyanti Y dan Rachmawati, I.R. (2015) Metodologi Penelitian Kualitatif dalam Riset Keperawatan

Dahlan,.Sopiyudin. (2010). Langkah-Langkah Membuat Proposal Penelitian Bidang Kedokteran dan Kesehantan.Jakarta;Sagung Seto

Nursalam (2013): Metodologi Penelitian Ilmu Keperawatan Pendekatan Praktis;Edisi 3Salemba Medika, Jakarta.

Sugiyono.(2010). Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: Alfa Beta

G. EVALUASI
Teori : 80%
UTS : 40%
UAS (proposal lengkap) : 40%
Tugas : 20%
Laboratorium : 20%
Psikomotor : 50%
Soft skill : 50%
Jumlah : 100%

H. TIM PENGAJAR

No Nama pengajar Pertemuan Ke

1 Prof. DR. Frans Salesman, SE. M,Kes 1, 13
2 Ns. Appolonaris T.Berkanis, S.Kep.,MHKes 2, 3, 4
 3 Ns. Sebastianus K. Tahu, S.Kep., M.Kep 5, 6
4 Ns. Maryati A. Barimbing, S.Kep., M.Kep 7, 8, 12
5 Ns. Fepyani T. Feoh, S.Kep., M.Kep 9, 10, 11, 14

I. TUGAS MAHASISWA

Individu
1. Mahasiswa wajib menginstal program SPSS di laptop masing-masing. Mahasiswa yang tidak memiliki laptop dengan program
SPSS didalamnya TIDAK DIPERKENANKAN IKUT PERTEMUAN 5, 6, 7, 8
2. Menyusun proposal penelitian secara bertahap: setiap kali pertemuan telah selesai diberikan dosen, maka setiap mahasiswa harus
mengaplikasikan menjadi langkah awal menghasilkan sebuah proposal penelitian (LIHAT KRITERIA PENILAIAN DI SETIAP
PERTEMUAN).
3. Hasil dari setiap proses pembelajaran di setiap pertemuan wajib dibawa pada pertemuan berikutnya.
4. Mengumpulkan proposal penelitian lengkap 1 MINGGU SETELAH UAS ke Penanggungjawab mata kuliah dalam bentuk
Hardcopy dan softcopy.
5. Proposal yang dikumpulkan, halaman pertama harus ada pernyataan persentasi plagiasi (%) dengan mencantumkan sumber
pengecek plagiasi yang digunakan.

J. PENUTUP
Demikian rancangan pembelajaran semester ini dibuat untuk dapat dipergunakan sebagaimana mestinya.

Mengetahui Penanggungjawab Mata Kuliah Metodologi Penelitian

Ketua Program Studi Ners
 Ns. B. Antonelda M. Wawo, M.Kep, Sp.Kep.J Ns. Maryati A. Barimbing, M.Kep

Contact Person: Ns. Maryati A. Barimbing, M.Kep(085339276311)