MAKALAH

TUJUAN DAN FUNGSI PENDIDIKAN ISLAM

Dosen Pembimbing

Disususn oleh :

Isya nur azizah

Maya maulidia

Lailatuz zahroh
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Kemajuan suatu bangsa didukung oleh sumber daya manusia paripurna
dengan tiga elemen penting; sehat, cerdas, dan berkarakter baik. Namun, cita-cita
untuk memajukan bangsa tersebut hanya akan menjadi mimpi semata ketika
fenomena yang memperlihatkan karakter buruk kian mengemuka di negeri ini, dan hal
yang paling menghawatirkan adalah kalangan siswa terlibat di dalamnya. Dalam
posisi itu, ketidakberhasilan pendidikan adalah bidang yang sering menjadi bahan
perbincangan, dan terutama pendidikan agama kian menjadi sorotan utama.
Pendidikan merupakan sistem untuk meningkatkan kualitas hidup manusia
dalam segala aspek kehidupan. Dalam sejarah umat manusia, hampir tidak ada
kelompok manusia yang tidak menggunakan pendidikan sebagai alat pembudayaan
dan peningkatan kualitasnya. Pendidikan dibutuhkan untuk menyiapkan anak manusia
demi menunjang perannya di masa datang. Upaya pendidikan yang dilakukan oleh
suatu bangsa memiliki hubungan yang signifikan dengan rekayasa bangsa tersebut di
masa mendatang. Dengan demikian, "pendidikan merupakan sarana terbaik untuk
menciptakan suatu generasi baru pemuda-pemudi yang tidak akan kehilangan ikatan
dengan tradisi mereka sendiri tapi juga sekaligus tidak menjadi bodoh secara
intelektual atau terbelakang dalam pendidikan mereka atau tidak menyadari adanya
perkembangan-perkembangan disetiap cabang pengetahuan manusia”
pendidikan merupakan proses budaya untuk meningkatkan harkat dan
martabat manusia yang berlangsung sepanjang hayat. Pendidikan selalu berkembang,
dan selalu dihadapkan pada perubahan zaman. Untuk itu, mau tak mau pendidikan
harus didisain mengikuti irama perubahan tersebut, apabila pendidikan tidak didisain
mengikuti irama perubahan, maka pendidikan akan ketinggalan dengan lajunya
perkembangan zaman itu sendiri. Siklus perubahan pendidikan pada diagram di atas,
dapat dijelaskan sebagai berikut ; Pendidikan dari masyarakat, didisain mengikuti
irama perubahan dan kebutuhan masyarakat. Misalnya; pada peradaban masyarakat
agraris, pendidikan didisain relevan dengan irama perkembangan peradaban
masyarakat agraris dan kebutuhan masyarakat pada era tersebut. Begitu juga pada
 peradaban masyarakat industrial dan informasi, pendidikan didisain mengikuti irama
perubahan dan kebutuhan masyarakat pada era industri dan informasi, dan seterusnya.
Demikian siklus perkembangan perubahan pendidikan, kalau tidak pendidikan akan
ketinggalan dari perubahan zaman yang begitu cepat. Untuk itu perubahan pendidikan
harus relevan dengan perubahan zaman dan kebutuhan masyarakat pada era tersebut,
baik pada konsep, materi dan kurikulum, proses, fungsi serta tujuan lembaga-lembaga
pendidikan.

B. Rumusan Masalah
1. Apa pengertian pendidikan islam itu ?
2. Bagaimana tujuan pendidikan islam itu ?
3. Apa fungsi pendidikan islam itu ?

C. Tujuan Masalah
1. Untuk mengetahui pengertian pendidikan islam
2. Untuk mengetahui tujuan pendidikan islam
3. Untuk mengetahui fungsi pendididkan islam
 BAB II

PEMBAHASAN

A. Pengertian Pendidikan Islam

Pendidikan adalah suatu proses yang dilakukan secara sadar atau disengaja
guna untuk menambah pengetahuan, wawasan serta pengalaman untuk menentukan
tujuan hidup sehingga bisa memiliki pandangan yang luas untuk ke arah masa depan
lebih baik dan dengan pendidikan itu sendiri dapat menciptakan orang-orang
berkualitas
Adapun pengertian pendidikan berasal dari kata didik, atau sebagai proses
memelihara dan memberi latihan  (ajaran, tuntunan, pimpinan) mengenai makhluk
yang dimana suatu usaha sadar yang dilakukan secara sistematis dalam mewujudkan
suasana belajar-mengajar agar dapat mngembangkan potensi dirinya.
Sedangkan pengertian Islam merupakan turunan dari kata As-Salimu, As-
Salamu  atau As-Salamatu   yang berarti bersih dan selamat dari kecacatan lahir dan
batin. Sacara terminologis dapat dikatakan  Islam adalah agama wahyu berintikan
tauhid yang diturunkan Allah SWT kepada Nabi Muhammad SAW sebagai utusan-
Nya untuk mnyampaikan kepada ummat manusia.
Dalam pandangan al-Ghazali pendidikan adalah usaha pendidik untuk
menghilangkan akhlak buruk dan menanamkan akhlak yang baik kepada siswa
sehingga dekat kepada Allah dan mencapai kebahagiaan dunia dan akhirat

B. Tujuan pendidikan islam

Secara Terminologis, Tujuan adalah arah, haluan, jurusan, maksud. Atau
tujuan  adalah sasaran yang akan dicapai oleh seseorang atau sekelompok orang yang
melakukan sesuatu kegiatan. Atau menurut Zakiah Darajat, tujuan adalah sesuatu
yang diharapkan tercapai setelah suatu usaha atau kegiatan selesai.
Menurut al-Ghazali, yang dikutip oleh Fathiyah  Hasan Sulaiman, tujuan
umum pendidikan islam tercermin dalam dua segi, yaitu:
a. Insan purna yang bertujuan mendekatkan diri kepada Allah SWT.
b. Insan purna yang bertujuan mendapatkan kebahagiaan hidup didunia dan
di akhirat. Pandangan dunia akhirat dalam pandangan al-Ghazali adalah
menempatkan kebahagiaan dalam proporsi yang sebenarnya. Kebahagiaan
 yan lebih emiliki nilai universal, abadi, dan lebih hakiki itulah yang
diprioritaskan.

Tujuan pendidikan menurut UU No. 2 Tahun 1985 adalah untuk

mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia yang seutuhnya, yaitu
bertakwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa, memiliki pengetahuan, sehat jasmani dan
rohani, memiliki budi pekerti luhur, mandiri, kepribadian yang mantap, dan
bertanggung jawab 

Menurut H. M. Arifin tujuan pendidikan Islam adalah idealitas (cita-cita) yang

mengandung nilai-nilai Islam yang hendak dicapai dalam proses kependidikan yang
berdasarkan ajaran Islam secara bertahap . tujuan  merupakan standar usaha yang
dapat ditentukan, serta mengarahkan usaha yang akan dilaluidan merupakan titik
pangkal untuk mencapai tujuan-tujuan lain

C. Fungsi pendidikan islam

Fungsi pendidikan islam adalah menyediakan segala fasilitas yang dapat
memungkinkan tugas-tugas pendidikan islam tersebut tercapai dan berjalan dengan
lancar. Penyediaan fasilitas ini mengandung arti dan tujuan yang bersifat struktural
dan institusional
Pada intinya pendidikan islam memiliki 2 sifat fungsi
1. Fungsi yang bersifat menunjukkan, meliputi :
a. Hidayah kepada Iman
b. Hidayah kepada penggunaan akal pikiran dan analisis
c. Hidayah kepada akhlak mulia
d. Hidayah ke arah perbuatan shaleh
2. Fungsi yang bersifat menangkal,meliputi:
a. Sebagai pangkal menyekutukan Allah
b. Penangkal terhadap kesesatan dan kebathilan
c. Penangkal terhadap keerusakan jasmaniah
d. Memelihara kesehatan
e. Menjaga diri dari kerusakan hubungan social
f. Menangkal terhadap segala penyakit moral
g.  Menjaga terhadap segala bahaya dari luar dirinya
 Fungsi Pendidikan Islam secara mikro adalah proses penanaman nilai-nilai
ilahiah pada diri anak didik, sehingga mereka mampu mengaktualisasikan dirinya
semaksimal mungkin sesuai dengan prinsip-prinsip religius. Secara makro
pendidikan Islam berfungsi sebagai sarana pewarisan budaya dan identitas suatu
komunitas yang didalamnya manusia melakukan interaksi dan saling
mempengaruhi antara satu dengan yang lain.

Bila dilihat secara operasional, Fungsi pendidikan islam adalah sebagai berikut:

a. Alat untuk memelihara, memperluas dan menghubungkan tingkat-tingkat

kebudayaan, nilai-nilai tradisi dan sosial, serta ide-ide masyarakat dan bangsa.
b. Alat untuk mengadakan perubahan, inovasi dan perkembangan yang secara
garis besarnya melalui pengetahuan dan skill yang baru ditemukan, dan
melatih tenaga-tenaga manusia yang produktif untuk menemukan
perimbangan perubahan sosial dan ekonomi

Secara umum fungsi pendidikan Islam adalah membimbing dan

mengarahkan pertumbuhan dan perkembangan peserta didik dari tahap ke
tahap kehidupannya sampai mencapai titik kemampuan optimal. Sementara
fungsinya adalah menyediakan fasilitas yang dapat memungkinkan tugas
pendidikan berjalan dengan lancar.

BAB III

KESIMPULAN

Melahirkan ilmu pendidikan Islam merupakan pekerjaan yang

memerlukan penanganan bersama oleh segenap anggota masyarakat, dan yang
tidak kalah penting adalah dasar atau pondasi. Dasar yang harus kita anut
adalah dasar-dasar pendidikan Islam.

Tujuan pendidikan Islam tidak terlepas dari tujuan hidup manusia

dalam Islam, yaitu untuk menciptakan pribadi-pribadi hamba Allah yang
INSANUL KAMIL,berakhlaqul karimah yang selalu bertaqwa kepada Allah
dan dapat mencapai kehidupan yang berbahagia dunia dan akhirat
 Secara umum fungsi pendidikan Islam adalah membimbing dan
mengarahkan pertumbuhan dan perkembangan peserta didik dari tahap ke
tahap kehidupannya sampai mencapai titik kemampuan optimal

DAFTAR PUSTAKA

Abdul Mujib.Ilmu pendidikan islam, Jakarta, kencana:2006

Ahmad Tafsir, Ilmu Pendidikan dalam Perspektif Islam, (Bandung:

Remaja Rosdakarya, 1992)

Syafaruddin Ilmu Pendidikan Islam, (Jakarta: Pustaka

Utama,2006), hal 55-60

Mahmud Yunus, Dasar-dasar pokok Pendidikan Islam, (Jakarta:

Bulan Bintang, 2005), hal 16

Ramayulis, Ilmu Pendidikan Islam, cet. Ke-5 (Jakarta: Kalam

Mulia, 2006)

Sayid Muhammad al-Zarqani, syarkh al-Zarqani ‘ala Muwaththa’

al-Imam Malik,(Beirut: Dar al-Fikr, tt.), jilid IV

Abu Hamid Muhammad al-Ghazali, ihya ‘ulum al-Din, terj. Ismail

ya’qub, (Semarang: Faizan, 1979)