RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PRASEKOLAH

Tarikh : 23 Mac 2022 Hari : Rabu

Minggu :1 Tema : Orientasi Prasekolah
Masa : 7.30 hingga 11.30 tgh Strategi : Bertema dan Modular
SESI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Masa Bidang Pembelajaran:
7.30 – 7.50pg Free Play
Activity ABM: Lego
1)Children play lego at their own place follow SOP.

Masa Bidang Pembelajaran: Tajuk

7.50-8.50pg Pendidikan Moral / Islam Objek Ciptaan Tuhan
Standard PM 1.1 Mengetahui Kewujudan Tuhan
Kandungan
Standard STANDARD PEMBELAJARAN :
Pembelajaran
PM 1.1.2 Bercerita tentang ciptaan Tuhan

Tunjang Yang KD 2.3.4 Bercerita dan memberi pendapat dengan yakin

Disepadukan
Diakhir sesi pembelajaran murid dapat
Objektif
Pembelajaran 1. bercerita tentang objek ciptaan Tuhan
2. Menyenaraikan onjek ciptaan Tuhan dan objek bukan ciptaan Tuhan

Kriteria Kejayaan 5 daripada 7 murid Pendidikan Moral dapat menyatakan objek-objek ciptaan Tuhan

EMK Bahasa EMK : Nilai Murni Bahasa

PDPC ACTIVITY PLANNING NOTE/ IMPACT
 Murid melihat video mengenai alam sekitar. TAHAP PENGUASAAN
 Guru menjelaskan objek-objek ciptaan Tuhan dan bukan ciptaan TP1 0 TP2 2 TP3 5
Tuhan
 Guru membimbing murid mengkategorikan objek ciptaan Tuhan dan
ciptaan manusia.
 Murid beragama Islam diajar oleh Muallimah.

PAK 21: Mahir Komunikasi

Masa Bidang Pembelajaran: Tajuk

8.50 – 9.10pg Morning routine Self Hygine (SOP)
CADANGAN AKTIVITI CATATAN/ IMPAK
PENGURUSAN DIRI MURID Kehadiran murid : 18/20
PERBUALAN AWAL
 Murid ucap selamat pagi kepada guru , guru mengambil kehadiran murid
 Nyanyian lagu Negaraku,Lagu Negeri dan lagu sekolah.
 Soal jawab mengenai kalendar,cuaca dan bacaan doa-doa harian.
 Guru memberi penerangan 5 minit mengenai kebersihan dan langkah-langkah
pencegahan Covid-19.
 Guru bersoaljawab dengan murid mengenai aktiviti-aktiviti yang akan
dipelajari pada hari ini.
 Guru menerangkan kepentingan menjaga kebersihan, kesihatan dan
keselamatan diri
Masa Bidang Pembelajaran: Tajuk
9.10-10.10 am Bahasa Melayu Kemahiran Menulis
Standard BM 3.1 Menguasai Kemahiran Menulis
Kandungan
Standard BM 3.1.4 Mengkoordinasi pergerakan mata dengan tangan melalui lakaran bentuk, corak dan garisan secara bebas
Pembelajaran
Tunjang Yang FK 1.1.2 Menunjukkan koordinasi mata dan tangan melalui pelbagai aktiviti.
Disepadukan
Diakhir pelajaran ini murid dapat mengkoordinasikan mata tangan melalui aktiviti menyurih
Objektif
pembelajaran
Kriteria Kejayaan 15 daripada 20 orang murid dapat menyurih huruf A dan B pada atas kertas laminate menggunakan pen marker.
EMK Bahasa KBAT : Mengaplikasi BBM: lembaran kerja, kertas laminate, pen marker
Rangancan Aktiviti PDPC NOTES/ IMPACT
Aktiviti Fizikal dan Literasi awal TAHAP PENGUASAAN
Surih Huruf TP1 1 TP2 8 TP3 10
1. Murid surih huruf pada kertas laminate yang mempunyai huruf menggunakan marker
pen . ( PPM telah sediakan bahan setiap murid)
2. Murid menyurih huruf mengikut arah yang betul

Kemahiran ABAD 21 : Mahir berkomunikasi

Masa RECESS
10.10-10.40pg  Pupils eat breakfast according to the SOP prescribed by Preschool management
 Pupils are monitored by teachers and assistant during student breaks.
 Teachers and assistant always maintain the rules and hygiene of students' dining in the learning room.
 Pupils wipe the dining table with wet tissue

Masa Bidang Pembelajaran Tajuk

10.40-11.20pg Matematik Awal Padankan Objek

Standard kandungan MA 1.1 Memadankan Objek

Standard MA 1.1.1 Memadankan objek berpasangan yang sama

Pembelajaran MA 1.1.2 Memadankan objek berpasangan yang tidak sama
Tunjang Yang KD 2.3.4 Bercerita dan memberi pendapat dengan yakin
Disepadukan
Objektif Di akhir pembelajaran, murid dapat :
Pembelajaran 1. Memadankan objek berpasangan yang sama
2. Memadankan objek berpasangan yang tidak sama

Kriteria Kejayaan 15 daripada 20 orang murid dapat memadakan objek berpasangan yang sama dan tidak sama
EMK Sains dan Teknologi KBAT : Berfikir, menilai BBM:, bahan maujud

CADANGAN AKTIVITI PDPC CATATAN/ IMPAK

TAHAP PENGUASAAN
1. Guru menunjukkan beberapa objek di depan ( kasut, stokin, sudu, garfu, baju dan seluar) TP1 1 TP2 0 TP3 17
2. Guru membimbing murid mengelaskan objek berpasangan yang sama dan tidak sama di
hadapan.
3. Kemudian murid mengelaskan objek berpasangan yang sama dan tidak sama di tempat
masing-masing.

Kemahiran ABAD 21 :Bersifat Ingin Tahu

CLOSING
Masa - Teachers interact with students about learning activities that they have learned today
11.20-11.30 Pagi - Pupils clean tables and pack stationery
- Pupils read prayers and thank teachers.
- Pupils engage in personal hygiene activities and follow (SOP) procedures from preschool correctly
-Pupils sing ” emotion and feelings/goodbye” songs.

MURID :
1. Murid TP1……. /20 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan
diberi latihan pemulihan dan latihan intervensi berterusan.

2. Murid TP2…… /20 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan
diberi latihan pengukuhan/intervensi.

3. Murid TP3 ……/20 telah menguasai objektif dan mengikuti aktiviti pengayaan.

GURU :

REFLEKSI
1. Sesi PdPc dapat dijalankan dengan baik dan mengikut ketetapan masa dalam jadual waktu √
KESELURUHAN

2. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan.

Kursus/mesyuarat/seminar

Program sekolah :…………………….

Aktiviti luar

Cuti Rehat / Cuti Sakit