RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (PERKEBUNAN)

PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) KSSR TAHUN 4

STANDARD STANDARD CADANGAN

MINGGU TEMA / UNIT KANDUNGAN PEMBELAJARAN AKTIVITI CATATAN
1. ALATAN 1.1 Mengetahui alatan Murid boleh: 1. Murid bercerita tentang pengalaman sedia BBB
BERKEBUN berkebun 1.1.1 Mengenal dan ada tentang aktiviti perkebunan. 1.Lembaran kerja
menamakan alatan 2. Murid menyebut alatan berkebun yang 2. Kad gambar
1 berkebun seperti cangkul, mereka tahu.
pongkes, penyiram dan 3. Murid melihat gambar dan bahan maujud
2 parang 4. Murid menyebut nama alatan berkebun
bersama guru. Buku teks :
5. Murid mengambil/menunjukkan alatan (m/s: 63)
berkebun yang disebut oleh guru.
6. Murid melebelkan alatan berkebun secara
bertulis.
1.1.2 Menyatakan fungsi 1. Murid menyebut nama alatan berkebun BBB
3 alatan berkebun. yang telah dipelajari. 1. carta peraturan
2. Murid diperkenalkan fungsi setiap alatan. 2. Lembaran kerja
3. Murid menyebut/membaca fungsi setiap
alatan bersama guru.
4. Murid menyebut nama alatan
berdasarkan fungsi yang disebut oleh Buku teks :
guru. (m/s: 61 ,6263)
1.2 Mengaplikasi 1. Murid bergerak ke ruang kerja BBB
penggunaan alatan 2. Murid mengambil alatan dan (cangkul,pongkes,parang,
berkebun dan cara menggunakan alatan mengikut tunjukcara Pencakar
menjaga alatan berkebun guru.
4 3. Murid menjaga keselamatan alatan
dengan cara yang betul.
5 3. Murid memadankan alatan dengan Buku teks :
gambar aktiviti penggunan alatan secara (m/s: 64,65)
bertulis.

1.2.1 Menggunakan alatan 1. Murid menggunakan alatan dengan teknik BBB

6 berkebun dengan betul dan yang betul bagi mengelakkan kecederaan (cangkul,pongkes,parang,
selamat dan alatan rosak. pencakar
 STANDARD STANDARD CADANGAN
MINGGU TEMA / UNIT KANDUNGAN PEMBELAJARAN AKTIVITI CATATAN
2. Murid melakukan aktiviti secara individu Buku teks :
bagi setiap alatan yang digunakan. (m/s: 64,65)
7 1.2.2 Menyatakan cara 1. Murid melihat gambar cara menyusun BBB
menyimpan dan meyusun alatan tangan yang kemas dan teratur. 1. Alatan tangan
atur alatan berkebun 2. Murid melakukan amali menyimpan perkebunan
8 dengan betul dan selamat alatan di rak yang telah disediakan dengan
kemas dan teratur.
3. Murid menyatakan /menyenaraikan
kebaikan menyimpan alatan dengan
kemas dan teratur. Buku teks :
(m/s: 64)
9 2. PENYEDIAAN 2.1 Mengetahui Murid boleh: 1. Murid menyebut medium tanaman yang BBB
BAHAN TANAMAN medium tanaman 2.1.1 Menamakan dan dilihat. 1. Sekop
menyediakan medium 2. Murid diperkenalkan 3 jenis medium yang 2. Sudip tangan
tanaman: digunakan utnuk menanam 3. Baldi kecil
(i) tanah lom (nisbah 3) 3. Murid melihat cara menyukat medium 4. pasu/plastic politena
10 (ii) baja organik (nisbah 2) tanaman (3:2:1) . 5. Sarung tangan
(iii) pasir (nisbah 1) 4. Murid menyukat medium tanman
mengikut suatan yang telah diber.
5. Murid mengaul tanah hingga sebati. Buku teks :
6. Murid mengisi medium yang telah (m/s: 65,78)
dicampur ke dalam pasu/ plastic politena.
11 2.2 Mengetahui cara 2.1.2 Mengenal dan 1. Murid melihat contoh tumbuhan melalui BBB
membiak tanaman menamakan tanaman yang video. 1. Lembaran kerja.
membiak melalui: 2. Murid bersol jawab dengan guru
(i) keratan batang bagaimana cara tumbuhan membiak.
(ii) umbi 3. Murid mendengar penerangan tentang
definisi membiak secara keratan batang
dan umbi
22 4. Murid diperkenalkan pokok-pokok yang
membiak dengan dua cara tersebut yang Buku teks :
ada di kebun. (m/s: 66,67)
5. Murid melebelkan pokok yang membiak
secara keratan batang dan umbi.
12 3. PENANAMAN 3.1 Mengaplikasikan Murid boleh: 1. Murid di bawa melihat contoh pokok yang BBB
cara menanam 3.1.1 Mengenal dan membiak secara keratan batang dan umbi. 1. Lembaran kerja.
menanam tanaman 2. Murid membezakan pokok dalam 2 2. keratan gamba
 STANDARD STANDARD CADANGAN
MINGGU TEMA / UNIT KANDUNGAN PEMBELAJARAN AKTIVITI CATATAN
daripada keratan batang kategori cara membiak secara lisan dan Buku teks :
atau umbi bertulis (m/s: 66,67)
13 3.1 Mengaplikasikan 3.1.2 Menyediakan kawasan 1. Murid dibahagikan kepada dua kumpulan BBB
cara menanam tanaman seperti batas, untuk menyediakan batas /petak tanaman 1. Alatan tangan
petak tanaman dan beg dan juga untk menyediakan medium 2. batu bata
politena penanaman. 3. medium
2. Murid menggunakan alatan tangan dengan penanaman
cara yang betul dan selamat. Buku teks :
(m/s: 66,67)
14 3.1.3 Menyediakan keratan 1. Murid diberi pilihan untuk memilih BBB
batang atau umbi seperti tanaman yang hendak ditanam. 1. Keratan ubi
ubi kayu, keladi dan keledek 2. Murid memilih keratan/umbi yang baik. kayu,keledek,tebu
3. Murid menyediakan keratan/umbi yang 2. Umbi
dipilih, memotong dan membersihkan benih keladi,kunit,halia
3. Alatan tangan
Buku teks :
(m/s: 70-75)
15 3.1.4 Menanam keratan 1. Murid menanam keratan/umbi dengan BBB
batang atau umbi bimbingan guru di atas batas/di dalam 1. Keratan ubi
petak/plasik politena. kayu,keledek,tebu
2. Murid menyiram pokok yang telah ditanam 2. Umbi
2. Murid membasuh dan menyimpan alatan keladi,kunit,halia
tangan ditempat yang betul. 3. Alatan tangan
Buku teks :
(m/s: 70-75)
16 4. PENJAGAAN 4.1 Mengamalkan Murid boleh: 1. Murid menyebut keperluan tanaman untuk BBB
TANAMAN penjagaan tanaman 4.1.1 Menyatakan cara-cara hidup. 1. Alatan tangan
penjagaan tanaman 2. Murid mendengar penerangan tentang 2. Video
daripada keratan batang kepentingan penjaagan tanaman yang 3. lembaran kerja
atau umbi: sistematik.
(i) menyiram 3. Murid menyebut 4 cara penjagaan tanaman
(ii) merumput yang perlu diamalkan slepas menanam.
(iii) menggembur 4. Murid melebelkan cara penjagaan tanaman
(iv) membaja berdasrkan gambar. Buku teks :
5. Murid memadankan alatan tangan dan . (m/s: 74-75)
 STANDARD STANDARD CADANGAN
MINGGU TEMA / UNIT KANDUNGAN PEMBELAJARAN AKTIVITI CATATAN
penjagaan taaman yang sesuai.
17 4. PENJAGAAN 4.1 Mengamalkan 4.1.2 Mengaplikasikan cara- 1. Murid dibawa ke ruang kerja
TANAMAN penjagaan tanaman cara penjagaan tanaman: 2. Murid menyebut cara penjagaan tanaman BBB
(i) menyiram yang telah dipelajari. Murid melakaukan
(ii) merumput 2. Murid mengambl alatan tangan yang sesuai. cara penjagaan
(iii) menggembur 3. Murid dibahagi kepada 2 kumpulan, 1 setiap hari/3 minggu
(iv) membaja kumpulan menjalankan aktiviti merumput sekali.
18 dan menggembur, 1 kumpulan melakukan
aktiviti membaja dan menyiram.
4. Murid mengemas ruangkerja serta alatan
tangan.

Buku teks :
(m/s: 74-75)
5. PEMUNGUTAN 5.1 Memungut hasil Murid boleh: 1. Murid dibawa ke ruang kerja untuk melihat BBB
19 HASIL tanaman 5.1.1 Menunjuk cara hasil tanaman yang boleh di tuai. 1. Besen
memungut hasil 2. Murid melihat cara memungut hasil yang 2. Alatan tangan
20 5.1.2 Membersih hasil betul menggunakan alatan tangan. 3. sarung tanan
tanaman 3. Murid mula melakukan kerja memungut
21 5. PEMUNGUTAN 5.1 Memungut hasil Murid boleh: hasil kerja dengan bimbingan guru.
HASIL tanaman 5.1.1 Menunjuk cara 4. Murid mengumpul hasil dan membersihkan Buku teks :
memungut hasil dengan air (jika sesuai) (m/s: 76-77)
5.1.2 Membersih hasil 5. Murid menyimpan alatan tangan dan
tanaman membersihkan ruang kerja.
 KOMPONEN
PERKEBUNAN