RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

KELAS RANGKAP

Sekolah : SDI Annajah Jakarta

Mata Pelajaran : 1. IPA Kelas 2 semester 2
2. Matematika Kelas 3 Semester 2
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit

A. Standar Kompetensi
 Kelas 2 (IPA)
- Memahami peristiwa alam dan pengaruh matahari dalam kehidupan sehari-hari.
 Kelas 3 (Matematika)
- Menghitung keliling , luas persegi dan persegi panjang, serta
penggunaannya dalam pemecahan masalah.

B. Kompetensi Dasar
 Kelas 2 (IPA)
- Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-
hari
 Kelas 3 (Matematika)
- Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan keliling, luaspersegi dan persegi
panjang.

C. Indikator
 Kelas 2 (IPA)
- Menyebutkan kegunaan panas dan cahaya matahari bagi kehidupan manusia.
- Menguraikan pengaruh yang timbul dari cahaya matahari pada manusia.
 Kelas 3 (Matematika)
- Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan keliling, luas persegi dan persegi
panjang.

D. Tujuan Pembelajaran
 Kelas 2 (IPA)
- Melalui pengamatan gambar siswa dapat menyebutkan kegunaan panas dan
cahaya matahari bagi kehidupan manusia dengan benar.
- Melalui tanya jawab dan diskusi siswa dapat menjelaskan pengaruh yang timbul
dari sinar matahari pada manusia dengan tepat.
 Kelas 3 (Matematika)
- Melalui tanya jawab dan diskusi siswa dapat menyelesaikan soal cerita yang
berhubungan dengan luas dan keliling persegi dan persegi panjang dengan
benar.

E. Materi Ajar (Materi Pokok)

 Kelas 2 (IPA)
- Pengaruh sinar matahari terhadap kondisi alam dan lingkungan bumi.
 Kelas 3 (Matematika)
- Luas dan keliling persegi dan persegi panjang
F. Metode dan Model Pembelajaran
- Diskusi, Tanya Jawab, Ceramah, Tugas

G. Kegiatan Pembelajaran
No. Kegiatan Kelas 2 (IPA) Kegiatan Kelas 3 (Matematika)
A Pra Kegiatan (10 Menit) Pra kegiatan
1. Salam
2. Do’a
3. Presensi
Pengkondisian kelas baik secara fisik dengan merapikan tempat duduk (dijadikan 1
kelas), kemudian kelas 3 diminta untuk pindah ke kelas asal
B Kegiatan Awal (5 menit) Kegiatan Awal (5 menit)
1. Guru menyampaikan tujuan 1. Guru menyampaikan tujuan
pembelajaran dan pokok pembelajaran pembelajaran dan pokok
yang akan dibahas pembelajaran yang akan dibahas
2. Guru memberikan apersepsi dengan serta memotivasi siswa
megajak siswa menyanyikan lagu 2. Guru memberikan apersepsi
“ Matahari Terbenam “ dengan mengajak siswa menyanyi
“bintang kecil” diubah menjadi
bangun datar.
C Kegiatan Inti Kegiatan Inti
Eksplorasi Eksplorasi
Guru menulis judul materi di papan 1. Guru melakukan tanya jawab
tulis, kemudian menunjukkan mengenai rumus luas dan keliling
gambar-gambar kegunaan panas dan persegi dan persegi panjang.
cahaya matahari bagi kehidupan 2. Beberapa siswa diminta maju
sehari-hari. untuk menuliskan rumusnya.
1. Guru dan siswa melakukan tanya
jawab mengenai gambar yang telah
dipasang
Elaborasi Elaborasi
1. Siswa menjawab pertanyaan guru 1. Siswa dibagi menjadi beberapa
sesuai dengan isi gambar dan kelompok yang beranggotakan 3-
kemudian guru menuliskannya di 4
papan tulis orang
2. Siswa mendengarkan penjelasan guru 2. Guru membagi potongan kertas
mengenai kegunaan panas dan yang berisi rumus luas dan
cahaya matahari bagi kehidupan keliling persegi dan persegi
sehari-hari. panjang.
3. Siswa diminta berdiskusi dengan 3. Siswa menganalisis rumus
teman sebangku untuk membahas tersebut, kemudian menempelkan
pengaruh panas dan cahaya matahari jawaban pada gambar yang di
tersebut. sediakan oleh guru kemudian
4. Guru memperjelas materi siswa menjawab soal cerita
pembelajaran. tentang luas dan keliling persegi
dan persegi panjang.
Konfirmasi Konfirmasi
1. Siswa melaporkan hasil diskusi 1. Mendiskusikan hasil kerja
2. Guru dan siswa menarik kesimpulan kelompok
2. Menyimpulkan hasil diskusi
D Kegiatan Akhir Kegiatan Akhir
1. Guru memberi soal evaluasi 1. Guru memberi kesempatan siswa
2. Guru mengoreksi pekerjaan siswa untuk bertanya mengenai materi
3. Guru memberi motivasi kepada siswa yang kurang jelas
 No. Kegiatan Kelas 2 (IPA) Kegiatan Kelas 3 (Matematika)
2. Menyimpulkan pembelajaran
3. Guru memberi tes evaluasi
4. Guru dan siswa mengoreksi hasil
tes
5. Guru memotivasi siswa.

H. Sumber dan Media Pembelajaran

a. Media :
- Gambar – gambar kegunaan panas dan cahaya matahari
- Gambar-gambar bangun datar
- Papan tempel (Konsep Mind Mapping)
b. Sumber belajar :
- Buku paket IPA untuk kelas 2 Sekolah Dasar
- Buku Matematika kelas 3 Sekolah Dasar

I. Penilaian
a) Prosedur Penilaian
1. Tes dalam proses : Pada saat pembelajaran
2. Tes akhir : Tes Evaluasi

b) Jenis Penilaian
1. Tes Lisan
2. Tes tertulis

c) Alat Penilaian
1. Soal (Terlampir)
2. Kunci Jawaban
3. Pedoman Penilaian

Bogor, 27 Januari 2022

Guru kelas,

Moh. Asep Awaludin