MEDIA PEMBELAJARAN FISIKA

MEDIA VISUAL YANG DIPROYEKSIKAN dan

TIDAK DIPROYEKSIKAN

ZUBAIDAH HASIBUAN : 2014080004

MERLIN HIDAYATUL : 2014080014
REDHO PRATAMA : 2014080020

Dosen Pembimbing:
PIPI DESWITA, M. Pd
A. Jenis-jenis Media Visual Yang Tidak diproyeksikan
Media visual merupakan salah satu media untuk pembelajaran. Media
bersifat realistis dan dapat dirasakan oleh sebagian besar panca indera kita terutama
oleh indera penglihatan. Media yang tidak diproyeksikan antara lain:
 Media realia
 Media model
 Media grafis

Media grafis banyak jenisnya diantaranya:

 Gambar/ Foto
 Sketsa
 Diagram/ skema
 Bagan/chart
 grafik
 B. Kelebihan dan Kekurangan Media Visual yang Tidak
diproyeksikan
Kelebihan media visual yang tidak diproyeksikan :
a. menarik perhatian siswa dalam proses belajar
b. mempermudah siswa untuk menangkap materi
c. memudakan guru untuk menyampaikan materi
d. Lebih menghemat waktu guru untuk menjelaskan
e. Alat-alat yang digunakan mudah didapat.

Kekurangan media visual yang tidak diproyeksikan :

a. Membuat siswa berfokus pada gambar yang terdapat di karton
b. Gambar dikarton yang dibuat dalam ukuran kecil membuat siswa yang
duduk dibelakang kesusahan untuk melihat
C. Jenis-jenis Media Visual Yang diproyeksikan
Media visual yang dapat diproyeksikan pada dasarnya adalah media yang menggunakan
alat proyeksi (projector) sehingga gambar atau tulisan tampak pada layar (screen). Alat proyeksi
tersebut membutuhkan aliran listrik dan membutuhkan ruangan tertentu yang cukup memadai.
media ini terdiri dari dua unsur yang tak dapat dipisahkan satu sama lain, yakni perangkat keras
dan perangkat lunak.

Jenis-jenis media visual yang diproyeksikan :

 Media Proyeksi diam : OHP, opaque projector, Mikrofis, Film bingkai.

 Media Proyeksi gerak : LCD, Televisi.

D. Kelebihan dan Kekurangan Media Visual Yang diproyeksikan

 Kelebihan Media Visual Yang diproyeksikan :

a. Dapat menarik perhatian siswa dalam proses belajar mengajar

b. Terdapat gambar-gambar yang memiliki pesan-pesan tertentu kepada siswa untuk belajar
c. Siswa akan mengingat pelajaran tersebut lebih lama daripada hanya dijelaskan di papan tulis.
 Kekurangan Media VisualYang diproyeksikan :
a. Tidak semua siswa dapat belajar dengan menggunakan media visual ( melihat ) karena
setiap siswa memiliki gaya belajar yang berbeda-beda
b. siswa menjadi malas dalam belajar karena mereka cenderung hanya ingin melihat gambar-
gambar yang ada di dalam komik atau poster tersebut sehingga siswa tidak dapat
memahami materi secara menyeluruh.
c. Siswa juga dapat menjadi malas menulis / mencatat hal-hal yang dijelaskan oleh guru
karena dari awal pelajaran perhatian mereka sudah tertuju pada gambar yang ada.