UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN

MENGGUNAKAN METODE PENEMUAN TERBIMBING SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 MERTOYUDAN

LEMBAR OBSERVASI KETERLAKSANAAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA

DENGAN MENGGUNAKAN METODE PENEMUAN TERBIMBING
Mata Pelajaran : Matematika
Sekolah : SMP N 2 Mertoyudan
Kelas : VIII
Materi Pokok : Teorema Pythagoras
Pertemuan ke- :5
Hari/Tanggal : Kamis, 24 November 2016

A. TUJUAN
Penggunaan instrumen ini adalah untuk mengetahui tingkat keterlaksanaan proses pembelajaran geometri dengan menggunakan
metode pembelajaran penemuan terbimbing pada siswa kelas VIII pada materi Teorema Pythagoras.
B. PETUNJUK
1. Objek pengamatan adalah pelaksanaan pembelajaran di kelas dengan perangkat pembelajaran yang disediakan
2. Bapak /Ibu guru dapat memberikan penilaian dengan cara memberi tanda (√) jika aspek yang dinilai terlaksana dan tanda (-)
jika tidak terlaksana.
C. PENILAIAN
No Kegiatan Guru Keterlaksanaan Kegiatan Siswa Keterlaksanaan
Ya Tidak Ya Tidak
A. Pendahuluan
1. Membuka pelajaran dengan baik √ - Menjawab salam, berdoa, dan membantu √ -
(mengucapkan salam, memimpin doa, dan guru memeriksa kehadiran dengan baik.
memeriksa kehadiran).
2. Mengecek pengetahuan awal siswa terkait √ - Mengingat kembali materi yang telah √ -
dengan materi yang akan dipelajari dan dipelajari dan bertanya jika ada yang perlu
meminta siswa bertanya jika ada yang perlu ditanyakan.
ditanyakan.
 UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN
MENGGUNAKAN METODE PENEMUAN TERBIMBING SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 MERTOYUDAN

3. Menyampaikan tujuan pembelajaran yang √ - Menyimak penjelasan guru. √ -

ingin dicapai dengan baik.
4. Memotivasi siswa secara tepat mengenai √ - Memperhatikan penjelasan guru. √ -
manfaat materi yang akan dipelajari dalam
kehidupan sehari-hari.
5. Menginformasikan kegiatan yang akan √ - Mendengarkan informasi yang diberikan √ -
dilakukan oleh siswa selama proses guru.
pembelajaran.
B. Kegiatan Inti
6. Membentuk kelompok (4 siswa tiap √ - Memposisikan diri di dalam kelompok √ -
kelompok)
7. Membagi LKS √ - Menerima LKS √ -
8. Mengarahkan siswa membaca dan mencatat √ - Membaca dan mencatat hal penting dari √ -
informasi dari permasalahan (Identifikasi penjelasan guru
masalah)
9. Mempersilahkan siswa untuk berdiskusi √ - Berdiskusi dengan kelompok untuk √ -
kegiatan 1 pada LKS 1 membahas kegiatan 1 pada LKS 1
10. Memberikan kesempatan kepada siswa untuk √ - Melakukan identifikasi masalah pada LKS √ -
menuliskan pertanyaan tentang permasalahan di kegiatan 1
yang mereka amati.
11. Menanyakan kepada siswa apakah ada √ - Menjawab pertanyaan dari guru √ -
permasalahan pada kegiatan 1
12. Memberi kesempatan jika ada siswa yang √ - Bertanya jika ada hal perlu ditanyakan pada √ -
bertanya kegiatan 1
13. Menyiapkan alat dan bahan √ - Perwakilan kelompok membantu guru √ -
untuk mengambil alat dan bahan
14. Memberikan diskusi pengarahan kegiatan 3 √ - Menyimak arahan dari guru √ -
pada LKS 1
15. Mempersilahkan siswa untuk mengamati dari √ - Mengamati dan berdiskusi dengan anggota √ -
gambar yang tersedia kelompok untuk mengerjakan kegiatan 3
16. Membimbing siswa dalam menyimpulkan √ - Bersama anggota kelompok menyimpulkan √ -
kegiatan 3 kegiatan 3
 UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN
MENGGUNAKAN METODE PENEMUAN TERBIMBING SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 MERTOYUDAN

17. Membimbing siswa pada kegiatan 4 yaitu √ - Mendengarkan arahan dari guru √ -
penemuan
18. Meminta siswa untuk mengamati gambar √ - Berdiskusi dengan kelomponya ketika √ -
mengamati gambar
19. Membimbing siswa untuk menemukan luas √ - Berdiskusi dengan kelompoknya untuk √ -
persegi menyelesaikan luas persegi pada kegiayan
20. Menanyakan kepada siswa apakah ada √ - Menanyakan kepada guru jika kesulitan √ -
kesulitan untuk menyelesaikan kegiatan 4 pada kegiatan 4
21. Membimbing siswa untuk menyimpulkan √ - Menyimpulkan kegiatan 4 di lembar yang √ -
kegiatan 4 tersedia
22. Membimbing siswa untuk menyajikan √ - Menyajikan paparan hasil diskusi √ -
paparan hasil diskusi
23. Mempersilahkan perwakilan kelompok untuk √ - Wakil dari kelompok mempresentasikan √ -
presentasi hasil di depan kelas hasil di depan kelas
24. Meminta kelompok lain untuk menanggapi √ - Menanggapi paparan hasil diskusi √ -
paparan hasil diskusi kelompok yang kelompok yang presentasi di depan kelas
presentasi di depan kelas
25. Menanggapi dari hasil presentasi √ - Memperhatikan penjelasan dari guru √ -
26. Membimbing siswa untuk menyimpulkan √ - Membuat kesimpulan √ -
dari hasil kegiatan yang telah dilakukan
C. Kegiatan Akhir
27. Memberikan penguatan materi √ - Menyimak penjelasan dari guru √ -
28. Menyampaikan kesimpulan dari materi √ - Menyimak dan mencatat kesimpulan √ -
29. Memberikan penilaian terhadap pemahaman √ - Mersespon tanya dan jawab dari siswa √ -
siswa (bisa berupa tanya jawab)
30. Memberikan PR sebagai penguatan materi √ - Mencatat PR √ -
31 Menyampaikan materi selanjutnya √ - Menyimak penjelasan dari guru √ -
32. Menutup pelajaran dengan doa dan salam √ - Berdoa dan menjawab salam √ -
penutup
 UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN
MENGGUNAKAN METODE PENEMUAN TERBIMBING SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 MERTOYUDAN

D. CATATAN OBSERVER
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Magelang, ………………………. 2016

Observer,

( )