BUKU JAWABAN UJIAN (BJU)

UASTAKE HOME EXAM (THE)

SEMESTER 2020/21.2 (2021.1)

Nama Mahasiswa : Nur Fauzi

Nomor Induk Mahasiswa/NIM
Tanggal Lahir
Kode/Nama Mata Kuliah
Kode/Nama Program Studi
Kode/Nama UPBJJ
Hari/Tanggal UASTHE
: 030919664
: 01/09/2000
: LUHT4429/Programa Dan Evaluasi Penyuluhan
Pertanian
: 77/Agribisnis Bidang Minat Penyuluhan Dan
Komunikasi Perikanan
: 41/UPBJJ UT Purwokerto
: Sabtu/03 Juli 2021

Tanda Tangan Peserta Ujian

Petunjuk

1. Anda wajib mengisi secara lengkap dan benar identitas pada cover BJU pada halaman
ini.
2. Anda wajib mengisi dan menandatangani surat pernyataan kejujuran akademik.
3. Jawaban bisa dikerjakan dengan diketik atau tulis tangan.
4. Jawaban diunggah disertai dengan cover BJUdan surat pernyataan kejujuran akademik.

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN

KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS
TERBUKA
 Surat Pernyataan BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA

Mahasiswa
Kejujuran Akademik

Yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama Mahasiswa : Nur Fauzi
NIM : 030919664
Kode/Nama Mata Kuliah : LUHT4429/Programa Dan Evaluasi Penyuluhan
Pertanian
Fakultas : Fakultas Sains Dan Teknologi
Kode/Program Studi : 77/Agribisnis Bidang Minat Penyuluhan Dan
Komunikasi Perikanan
Kode/Nama UPBJJ-UT : 41/UPBJJ UT Purwokerto

1. Saya tidak menerima naskah UAS THE dari siapapun selain mengunduh dari aplikasi THE
pada laman https://the.ut.ac.id.
2. Saya tidak memberikan naskah UAS THE kepada siapapun.
3. Saya tidak menerima dan atau memberikan bantuan dalam bentuk apapun dalam pengerjaan
soal ujian UAS THE.
4. Saya tidak melakukan plagiasi atas pekerjaan orang lain (menyalin dan mengakuinya sebagai
pekerjaan saya).
5. Saya memahami bahwa segala tindakan kecurangan akan mendapatkan hukuman sesuai dengan
aturan akademik yang berlaku di Universitas Terbuka.
6. Saya bersedia menjunjung tinggi ketertiban, kedisiplinan, dan integritas akademik
dengan tidak melakukan kecurangan, joki, menyebarluaskan soal dan jawaban UAS THE
melalui media apapun, serta tindakan tidak terpuji lainnya yang bertentangan dengan peraturan
akademik Universitas Terbuka.
Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya. Apabila di kemudian hari
terdapat pelanggaran atas pernyataan di atas, saya bersedia bertanggung jawab dan menanggung sanksi
akademik yang ditetapkan oleh Universitas Terbuka.

Banyumas, 03 Juli 2021

Yang Membuat Pernyataan

Nur Fauzi
1.
A. Potensi Usaha menggambarkan peluang usaha dari hulu sampai hilir yang prospektif
untuk dikembangkan sesuai dengan peluang pasar, kondisi agroekosistem setempat,
sumberdaya dan teknologi yang tersedia untuk meningkatkan pendapatan dan
kesejahteraan pelaku utama dan pelaku usaha.
B. Produktivitas Usaha menggambarkan perolehan hasil usaha yang dapat dicapai untuk
meningkatkan pendapatan dan kesejahteraan pelaku utama dan pelaku usaha.
C. Lingkungan Usaha menggambarkan kondisi ketersediaan sarana dan prasarana usaha
(agroinput, pasca panen, pengolahan, distribusi, dan pemasaran) serta kebijakan yang
mempengaruhi usaha pelaku utama dan pelaku usaha.
D. Perilaku menggambarkan kemampuan (pengetahuan, keterampilan, dan sikap) pelaku
utama dan pelaku usaha dalam penerapan teknologi usaha (teknologi usaha hulu, usaha
tani, dan teknologi usaha hilir).
E. Kebutuhan Pelaku menggambarkan keperluan akan perlindungan, kepastian, kepuasan
yang dapat menjamin terwujudnya keberhasilan melaksanakan kegiatan usaha pertanian
untuk meningkatkan pendapatan dan kesejahteraan bagi pelaku utama dan pelaku
usaha.
2.
A. Wawancara face-to-face digunakan pada saat kondisi keterbatasan informasi dan
keterbatasan informan yang melek huruf, atau kerumitan isu yang dihadapi.
B. Hal yang mendasari penggunaan kuesioner terstruktur dan tidak terstruktur pada
wawancara face-to-face ialah karena dengan kuesioner tersebut peneliti akan
Mendapatkan informasi dan data yang benar dari responden, Mendapatkan informasi
yang luas tentang penelitian yang dilakukan, dan Menghindari kesalahan dari penelitian
yang dilakukan.
C. Kuesioner Terstruktur adalah wawancara di mana seperangkat pertanyaan yang telah
ditentukan sebelumnya disiapkan oleh pewawancara sebelumnya.
Sedangkan Kuesioner Tidak Terstruktur mengacu pada wawancara di mana pertanyaan
yang akan diajukan kepada responden tidak ditetapkan sebelumnya.
3.
A. Rancangan Agribisnis Keluarga (RAK) adalah rancangan kegiatan yang disusun oleh
setiap keluarga kelompok tani yang akan dijadikan materi dalam penyusunan RUK.
B. Tujuan penyusunan RAK :
1. Sebagai acuan bagi keluarga petani dalam melaksanakan pengelolaan usaha
pertanian yang lebih produktif dan menguntungkan.
 2. Sebagai acuan untuk mengembangkan jenis usaha tani atau melakukan
diversifikasi (horizontal) terhadap jenis komoditas yang sedang diusahakan secara
realitas dan rasional.
C. Manfaat penyususan RAK :
1. Keluarga tani dapat mengetahui dan menggali potensi sumber daya pertanian yang
dimilikinya yang tersedia di desa dan lingkungannya.
2. Keluarga tani dapat merencanakan secara sistematis jenis usaha dan kegiatan yang
akan dilaksanakan (di mana, kapan, dan siapa yang akan melaksanakan), sarana
kegiatan, dan biaya yang diperlukan.
3. Dengan menyusun RAK secara bekelanjutan, keluarga tani senantiasa dapat
memulai atau mengevaluasi hasil kegiatan usaha pertaniannya sehingga dapat terus
memperbaiki produktivitas usahanya kearah yang lebih menguntungkan.
D. Penyusunan RAK dilakukan sebelum penyusunan RUK karena keluarga kelompok tani
menginventarisasi potensi dan masalah yang ada didalam usaha tani keluarga untuk
disampaikan dalam musyawarah penyusunan RUK.
4.
A. Matriks Rencana Kegiatan Penyuluhan Pertanian
Sasaran Kegiatan
Penyuluhan
Pelaku Kegiat Sumber Penangg
Keadaa Tujua Masala Pelaku Petuga V Loka
Usaha Materi an/ Waktu biaya ung Pelaksana
n n h Utama s ol si
metode jawab
T W TT L P L P
D T
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
Keterangan :
1. Keadaan
Kolom ini berisi uraian singkat mengenai status pemanfaatan potensi sumberdaya
pembangunan pertanian secara umum yang berkaitan dengan tingkat produktivitas
usaha pertanian di suatu wilayah.
2. Tujuan
Kolom ini berisi uraian singkat mengenai upaya yang akan ditempuh untuk
mengoptimalkan pemanfaatan potensi sumberdaya pembangunan pertanian secara
umum, khususnya yang berkaitan dengan perubahan pengetahuan, wawasan, sikap
dan perilaku pelaku utama dan pelaku usaha serta seluruh pemangku kepentingan
dalam peningkatan produktivitas usaha pertanian di suatu wilayah.
3. Masalah
Kolom ini berisi uraian singkat mengenai factor-fakror yang menyebabkan belum
tercapainya tujuan pembangunan pertanian yang diharapkan, baik yang bersifat
perilaku maupun non perilaku, yang dihadapi oleh pelaku utama dan pelaku usaha
serta seluruh pemangku kepentingan dalam peningkatan produktivitas usaha
pertanian di suatu wilayah.
4. Sasaran
Kolom ini menjelaskan mengenai siapa yang direncanakan untuk mendapat
manfaat dari penyelenggaraan suatu kegiatan/metode penyuluhan pertanian di
tingkat pusat, provinsi, kabupaten/kota, kecamatan, atau desa, yaitu:

1. Pelaku usaha, pelaku utama dan kelembagaan petani (untuk programa

penyuluhan di semua tingkatan).
2. Penyuluh dan petugas dinas/instansi lingkup pertanian yang bertugas
setingkat di bawah wilayahnya, serta pemangku kepentingan lainnya (untuk
programa penyuluhan ditingkat kabupaten/kota, provinsi dan nasional).
5. Materi
Kolom ini berisi mengenai jenis informasi teknologi yang menjadi pesan bagi
sasaran baik dalam bentuk pedoman-pedoman, petunjuk teknis suatu komoditas
tertentu dan lain-lain.
6. Kegiatan/Metode
Kolom ini berisi kegiatan-kegiatan atau metode penyuluhan yang dapat
memecahkan masalah untuk mencapai tujuan dari programa penyuluhan
pertanian.
7. Volume
Kolom volume berisi mengenai jumlah dan frekwensi kegiatan yang akan
dilakukan agar sasaran dapat memahami dan melaksanakan pesan yang
disampaikan melalui kegiatan/metode penyuluhan, atau agar terjadinya perubahan
perilaku pada sasaran.
8. Lokasi
Kolom ini memuat mengenai lokasi kegiatan programa penyuluhan yang akan
dilaksanakan seperti: desa, kecamatan, kabupaten/kota, dan sebagainya.
9. Waktu
Kolom ini berisikan mengenai waktu pelaksanaan kegiatan-kegiatan yang
tercantum dalam programa penyuluhan pertanian.
10. Sumber Biaya
Kolom sumber biaya diisi mengenai beberapa biaya yang dibutuhkan untuk
melaksanakan kegiatan penyuluhan yang ditetapkan, serta dari mana sumber biaya
yang tersebut diperoleh.
11. Penanggungjawab
Kolom ini berisi mengenai siapa penanggung jawab pelaksanaan kegiatan
programa penyuluhan pertanian, sehingga apabila terjadi hal-hal yang tidak
dinginkan dapat dengan jelas diminta pertanggung jawaban.
12. Pelaksana
Kolom ini berisi mengenai siapa yang melaksanakan kegiatan-kegiatan
penyuluhan tersebut, apakah dilakukan oleh penyuluh, petani/kontaktani dan/atau
pelaku usaha.
13. Keterangan
Kolom ini berisi uraian mengenai hsl-hsl ysng perlu dijelaskan tentang pihakpihak
yang diharapkan terlibat dalam pelaksanaan kegiatan programa penyuluhan
pertanian.
B. Matriks Programa Penyuluhan Pertanian Tahun 2021

Sasaran Kegiatan Penyuluhan

Pelaku Pelaku Kegiatan/ Sumber Penanggung

Keadaan Tujuan Masalah Petugas Materi Vol Lokasi Waktu Pelaksana
Utama Usaha metode biaya jawab
TD WT TT L P L P
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
Pengendalaian Meningkatkan Aplikasi pemupukan, √ √ √ √ √ √ √ Pengendalian Temu 3 Ds Maret- Swadaya Kepala Balai Penyuluh
hama tanaman keterampilan herbisida dan insektisida hama Terpadu lapang Pasinggangan April penyuluhan kecamatan
perkebunan ala masyarakat dalam yang tidak sesuai anjuran 2021 kecamatan dan
kadarnya aplikasi pupuk, Poktan
(Banyaknya herbisida dan
Serangan insektisida
Hama & Penyakit) Meningkatkan Belum mampu √ √ √ √ √ √ √ Klasifikasi Temu 3 Ds Maret- Swadaya Kepala Balai Penyuluh
pengetahuan dalam membedakan jenis hama dan lapang Pasinggangan April penyuluhan kecamatan
membedakan jenis serangga yang tergolong Pengendalia 2021 kecamatan dan
serangga penyerang hama, predator, dan n hama Poktan
tanaman pangan dan parasit Terpadu
hortikultura
Pola tanam masih Meningkatkan Belum memiliki √ √ √ √ √ √ √ Pola tanam dan Diskusi 3 Ds Maret- Swadaya Kepala Balai Penyuluh
sistem pengetahuan sistem pengetahuan tentang sistem pengaturan kelompok, Pasinggangan Mei penyuluhan kecamatan
konvensional jalur dan baris jalur dan baris serta teknik tanaman Demplot 2021 kecamatan dan
(Produksi Padi tanam serta teknik pengolahan tanah yang Poktan
Sawah belum pengolahan tanah konservatif
optimal) yang konservatif
Pengolahan lahan Pupuk subsidi tidak tersedia √ √ √ √ √ √ √ Cara membuat Temu 3 Ds Maret- Swadaya, Kepala Balai Penyuluh
persawahan optimal atau keterlambatan dalam Pupuk, lapang Pasinggangan Mei Bansos penyuluhan kecamatan
penyediaan sehingga teknologi 2021 kecamatan dan
pemupukan tidak optimal, pertanian dapat Diskusi Poktan
petani hanya berpatok pada membantu kelompok,
pupuk subsidi yang tersedia, petani Demplot
Pemanfaatan teknologi
pertanian yang masih kurang
Kepengurusan Kepengurusan Pembentukan pengurus √ √ √ √ √ √ √ Pemilihan Pertemuan 1 Ds Mei Kelompok Kelompok
Kelompok Tani kelompok tani yang yang diambil tampa Pengurus Pasinggangan 2021 tani tani
yang kurang aktif dengan kesepakatan bersama kelompok tani
Aktif anggotanya sehingga banyak anggota berdasarkan
yang tidak mengenal siapa musyawarah
pengurus mereka, Pengurus
memiliki lahan di kelompok
lain, Ketua yang tidak
berprofesi
Fungsi Kelompok Meningkatkan Anggota kelompok enggan √ √ √ √ √ √ √ Pentingnya Diskusi, 1 Ds Mei Kepala Balai Kelompok
Tani fungsi Kelompok untuk benkumpul, Masih kegiatan pertemuan Pasinggangan 2021 penyuluhan tani
tidak dapat Tani sehingga dapat berpegang pada pertanian pertemuan kecamatan
berkembang dan berkembang dan tradisional sehingga kurang kelompok tani
berjalan dengan berjalan dengan respon terhadap kegiatan
baik baik penyuluhan, Perangkulan
pengurus kepada anggota
kurang
Petani tidak Petani belajar Tidak tersedianya alat √ √ √ √ √ √ √ Melukan Pertemuan 3 Ds Maret- Swadaya Kepala Balai Kelompok
mengetahui kandungan unsur hara PUTS dan soil tester, pengarahan , temu Pasinggangan Mei penyuluhan tani
kandungan dan pH tanah Petani tidak mengenal alat lapang 2021 kecamatan
unsur hara dan PUTS dan soil tester,
pH tanah Kurangnya informasi
mengenai manfaat
pengukuran pH tanah