LAPORAN PELAKSANAAN TUGAS

DALAM RANGKA PENGEMBANGAN DIRI

KEGIATAN AKADEMIK PELATIHAN PENULISAN BUKU AJAR

UNIT PENJAMINAN MUTU FAKULTAS HUKUM
UNIVERSITAS UDAYANA
24 MEI 2017

FAKULTAS HUKUM
UNIVERSITAS UDAYANA
24 Mei 2017
 LAPORAN PELAKSANAAN TUGAS
KEGIATAN AKADEMIK PELATIHAN PENULISAN BUKU AJAR
UNIT PENJAMINAN MUTU FAKULTAS HUKUM UNIVERSITAS
UDAYANA
24 MEI 2017

A. Dasar Pelaksanaan Tugas : Surat Ketua Panitia Kegiatan Pelatihan Pnulisan Buku
Ajar Unit Penjaminan Mutu Fakultas Hukum Universitas
Udayana No. 1678/UN 14.2.4/TU12017

B. Tempat Pelaksanaan : Ruang Aula, Ruang Vicon Fakultas Hukum Universitas

Tugas Udayana, Jalan Bali No. 1 Denpasar Bali
C. Waktu Pelaksanaan Tugas : Tanggal 24 Meu 2017
D. Pelaksana Tugas Pemateri : 1. Dr. Ni Ketut Supasti Dharmawan, SH,
LLM (Pemateri)
2. I Nengah Suantra (Moderator)

E. Bentuk Partisipasi : Sebagai Pemateri dari FH Unud berperan secara aktif-

reflektif dalam pemaparan materi Penulisan Buku Ajar ,
khususnya bidang Ilmu Hukum yaitu: substansi penulisan
materi ilmu hukum (Knowledge), Teknis Penulisan (Skill)
serta tatanan mora dan nilai dalam penulisan Buku Ajar
(Values).

Kegiatan Pelatihan dimulai dari jam 09.00 : Laporan Ketua

Panitia kemudian Sambutan Dekan sekaligus membuka
acara kegiatan pelatihan.

Para peserta dalam Pelatihan ini terdiri dari sekitar 40

dosen, perwakilan dari seluruh Bagian-Bagian dari
Fakultas Hukum Universitas Udayana.

Pemaparan Materi yang dilanjutkan dengan diskusi dan

tanya jawab berlangsung dari pukul 9.15-14.00
- Pemaparan materi secara umum tentang
Penulisan Buku Ajar diberikan oleh Prof. Dr. I
Dewa Ketut Harya Putra,MSc.PhD dari BPMU
Universitas Udayana.
- Pemaparan materi pelatihan yang secara
khusus berkaitan dengan penulisan Buku Ajar
pada Fakultas Hukum diberikan oleh Dr. Ni
Ketut Supasti Dharmawan,SH,MHum,LLM
Pada tahapan pemaparan materi, kepada para peserta
dijelaskan secara umum oleh Prof. Dr. I Dewa Ketut Harya
Putra,MSc.PhD prihal:
- Meningkatkan kualitas proses belajar mengajar,
salah satunya melalui pembenahan kurikulum
dan Bahan Ajar
- Mau dan Mampu Dalam Menulis Buku Ajar
- Mengapa Dosen Perlu Menulis Buku Ajar
- Jenis-jenis Bahan Ajar
- Penulisan Buku Ajar
- Asapek kebahasaan Dalam menulis Buku Ajar
- Menyusun Buku Ajar
- Syarat & ciri Buku ajar
- Buku Ajar yang baik
- Tahap-Tahap dalam menulis Buku Ajar
- Kendala Dalam menulis Buku Ajar.

Lebih lanjut pemaparan yang secara khusus berfokus pada

penulisan Buku Ajar dalam bidang ilmu hukum
disampaikan oleh Dr. Ni Ketut Supasti
Dharmawan,SH,MHum,LLm sebagai berikut:
- Dasar hukum pentingnya Keberadaan Buku Ajar
- Keberadaan Buku Ajar pada Kelas Pararel
- Keterlibatan seluruh Tim pengajar dalam Menulis
Buku Ajar
- Tahap Awal Penulisan Buku Ajar: memastikan
Silabus, RPP, dan kontrak Perkuliahan berbasis
metode pembelajaran SCL
- Tahapan Inti penulisan Buku Ajar: Bab per
Bab Penulisan Buku Ajar Konsisten Dengan
RPP
- Tahap Akhir Penulisan Buku Ajar: Editing
pengetikan, Lay-Out Bab-Bab, Desain Sampul
Depan dan Sampul belakang.
- Review bersama oleh Tim penulis
- Final penulisan Buku Ajar dan penerbitan Buku
Ajar Ber-ISBN
 Dengan moderator: Nengah Suantra,SH,MH, sejak tahapan
pemaparan materi, peserta sudah mulai aktif bertanya dan
mendiskusikan hal-hal penting seperti : persoalan up to date sumber
bahan referensi dalam penulisan Buku Ajar, mencari sumber yang
valid melalui reset internet, kesulitan dalam menulis Bab awal,
sampai pada permasalahan menentukan penerbit serta Buku Ajar
ber-ISBN.

Ketersediaan Buku Ajar sangat penting dalam meningkatkan

kualitas proses belajar mengajar di Fakultas Hukum Universitas
Udayana, baik bagi Fakultas, mahasiswa maupun bagi seluruh Tim
pengajar.

F Manfaat yang : 1. Pengalaman mengikuti pelatihan penulisan Buku Ajar, bermanfaat

. didapat oleh meningkatkan pemahaman para dosen dalam menyusun konstruksi
Peserta dalam Buku Ajar, substansi yang valid dan up-todate khususnya
rangka berkaitan dengan perubahan maupun penggantian Undang-
pengembanga Undang.
n diri 2. Pemahaman tentang pentingnya tim work, yaitu seluruh Tim
pengajar berkontribusi dalam penulisan Buku Ajar.
3. Meningkatkan pemahaman tentang relevansi antara
Kurikulum, Silabus, RPP dengan Buku Ajar
4. Pengalaman berbicara secara aktif dan berdiskusi dalam kegiatan
pelatihan / workshop.
5. Pengalaman untuk dilibatkan dalam penulisan Buku Ajar, merancang
dan mengkonstruksi Bab-Bab dalam menulis Buku Ajar yang baik
dalam proses belajar mengajar.
6. Meningkatkan kemampuan dalam bekerja secara team work dalam
menulis Buku Ajar
7. Meningkatkan kemampuan dalam menelusuri referensi yang relevan
dan valid dalam rangka penulisan Buku Ajar.
G Manfaat yang 1. Menambah wawasan dan pengalaman sebagai pemateri
diperoleh atau narasumber , khususnya dalam bidang penulisan Buku
Pemateri Ajar
dalam rangka 2. Menambah wawasan dalam menyampaikan knowledge, skill dan
pengembanga values dalam penulisan Buku
n diri 3. Menambah wawasan tentang pentingnya arti keberadaan Buku
Ajar dalam mendukung proses pembelajaran di Perguruan
Tinggi
4. Menambah wawasan tentang arti penting dari referensi yang
valid, akurat, serta up-to date dalam rangka penulisan buku
5. Menambah wawasan dalam berpresentasi dan berdiskusi
 6. Menambah wawasan tenting pentingnya team work
dalam penulisan buku
7. Meningkatkan kemampuan dalam menelusuri referensi yang
relevan melalui research internet
8. Menambah wawasan tentang Mau dan Mampu dalam
penulisan Buku.

G Manfaat yang : 1. Bertambahnya keberadaan Buku Ajar dalam rangka

dapat mendukung proses belajar mengajar yang kondusif
diberikan 2. Konsistensi proses pembelajaran dalam kelas Pararel berkaitan
kepada dengan Silabus RPP, Kontrak Perkuliahan yang mengacu pada Buku
lembaga Ajar
3. Meningkatkan jumlah publikasi Buku yang ditulis para dosen di
FH Unud
4. Ketersediaan Buku Ajar akan mampu meningkatkan
capaian pembelajaran yang lebih baik.
H FOTO-FOTO
KEGIATAN
Denpaasar, 25 Mei 2017

Dr. Ni Ketut Supasti Dharmawan,SH,M.Hum,LLM.

Pemateri dalam Pelatihan Penulisan Buku Ajar