RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

PESAN UNTUK ORANG TUA

Selamat pagi mama / papa, bagaimana kabarnya? Semoga mama/papa selalu dalam keadaan sehat ya.
Pembelajaran anak-anak kita masih dilaksanakan secara online, dengan demikian saya selaku wali kelas
memohon bimbingan nya mama/papa untuk selalu senantiasa mendapingi anak-anak dalam melakukan kegiatan
pembelajaran jarak jauh dirumah, semoga mama/papa selalu tetap semangat dan diberikan hikmah dari Tuhan
dalam mendampingi putra – dan putrinya di rumah. Mari, kita sama-sama berjuang agar bias dapat memberikan
pendidikan yang menyenangkan untuk anak didik kita tercinta.

Mama/papa juga jangan lupa untuk mengingatkan putra dan putrinya untuk selalu mematuhi protokol kesehatan
dalam melakukan aktivitas diluar rumah dan selalu menjaga kebersihan di lingkungan rumah agar terhindar dari
penyebaran virus covid-19. Terima kasih

SKENARIO PEMBELAJARAN
Kelas V Hari / tanggal : Jumat, 16 Juli 2021
Tema : 1. Organ Gerak Hewan dan Manusia
Subtema : 1. Organ Gerak Hewan
Pembelajaran : 4
Semester : I (Ganjil)
Alokasi Waktu : 180 menit

Kompetensi Dasar Materi

Bahasa Indonesia  Kalimat utama dan
3.1 Menentukan pokok pikiran dalam teks lisan dan tulis kalimat penjelas
4.1 Menyajikan hasil identifikasi pokok pikiran dalam teks tulis dan lisan secara
lisan, tulis, dan visual..

IPS  Kondisi geografis

3.1 Mengidentifikasi karakteristik geografis Indonesia sebagai negara Indonesia
kepulauan/maritim dan agraris serta pengaruhnya terhadap kehidupan
ekonomi, sosial, budaya, komunikasi, serta transportasi.
4.1 Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis Indonesia sebagai negara
kepulauan . maritim dan agraris serta pengaruhnya terhadap kehidupan
ekonomi, sosial, budaya, komunikasi, serta transportasi.

Tujuan Pembelajaran
 Setelah mendengarkan penjelasan materi dari catatan dan buku pembelajaran, peserta didik dapat
memahami dan menjelaskan Kalimat utama dan kalimat penjelas , dan Menjelaskan kondisi Geografis
Indonesia, untuk kemudian dapat diterapkan di dalam kehidupan sehari - hari.

Alat/Media
Zoom, Whatsapp group antara guru, orang tua, dan siswa , Orang tua/wali yang menggunakan WA/Zoom
bersama anak. Jika anak yang mengoperasikan WA/Zoom, maka orangtua/wali wajib mendampingi mereka

Bahan/Materi
Buku paket pegangan siswa, catatan , penjelasan guru lewat Zoom

Penilaian
(1) Keaktifan partisipasi, (2) Refleksi atas pengetahuan yang diperoleh, (3) foto, atau video hasil kerja siswa.

1
 Anak-anak sudah siap belajar hari ini? Ayo, selalu terapkan 5M ya Nak (Memakai masker, Menjaga jarak,Mencuci
tangan, Menghindari kerumunan dan Mengurangi mobilitas). Mari kita awali dengan membaca doa terlebih dahulu
semoga kita selalu sehat dan diberikan kemudahan dalam melaksanakan kegiatan belajar hari ini! Mintalah
bantuan kepada ayah/bunda untuk mendampingi Anak-anak, selama melakukan kegiatan pembelajaran, ya!
Janganlupa ucapkan tolong bila minta bantuan, ucapkan maaf apabila melakukan kesalahan, dan ucapkan terima
kasih setelah mendapatkan bantuan!

Kegiatan 1 Kegiatan 2
Selamat pagi anak-anak, apa kabar hari ini? Selamat Terimakasih Anak-anak telah menyelesaikan tugas
kembali lagi untuk belajar ya, tetap semangat dan pertama.
jangan jemu untuk belajar demi masa depanmu !
Anak-anak, selanjutnya, kita juga akan mempelajari
Pada materi sebelumnya, anak-anak sudah mengetahui materi Ilmu Pengetahuan Sosial yaitu : “Kondisi
bahwa ide pokok merupakan inti atau dasar Geografis Indonesia” .
permasalahan dari suatu paragraf atau teks. Ide pokok
menjadi gagasan dasar dalam pembuatan sebuah Setelah anak-anak mengetahui keadaan geografis
paragraf atau teks, dan ide pokok dapat ditemukan di Indonesia secara keseluruhan pada materi sebelumnya,
dalam kalimat utama. mari kita pelajari keadaan geografis di setiap pulau di
Indonesia.
Selain kalimat utama, dalam suatu paragraf atau teks
Pulau besar di Indonesia meliputi Sumatra, Jawa,
juga terdapat kalimat penjelas. Kalimat penjelas
Kalimantan, Sulawesi, Bali, dan Nusa Tenggara,
biasanya berisi informasi tambahan untuk menjelaskan
kepulauan Maluku, serta Papua. Setiap pulau
lebih rinci hal-hal yang di sampaikan pada kalimat
tersebut memiliki luas wilayah, batas wilayah,
utama. Dalam suatu paragraf ataun teks kalimat
keadaan alamnya masing-masing, seperti yang
penjelas dapat berisi informasi tambahan, alasan, atau
tertera pada buku pegangan anak-anak. Ibu akan
sanggahan yang dapat mendukung pernyataan pada
menjelaskan satu persatu (guru menjelaskan kondisi
kalimat utama. Oleh sebab itu, Kalimat penjelas juga
wilayah masing-masing pulau).
disebut kalimat pendukung.

Anak-anak, dapat membaca contoh paragraf tentang

Baik, anak-anak, agar kalian lebih memahami materi
“serangga” pada buku bupenamu.
Kondisi Geografis Indonesia yang telah dijelaskan,
Kalimat utama pada pada paragraf tersebut adalah pada anak-anak dapat mengerjakan soal-soal yang akan
awal paragraf yaitu, serangga menggunakan enam ibu berikan lewat wa group. Di kerjakan pada buku
kakinya untuk bergerak. Sementara ide pokok dari tugas PS IPS mu !
paragraf tersebut berdasarkan kalimat utamanya adalah
fungsi kaki pada serangga. Nah, setelah menemukan setelah selesai kirim foto tugas ke WA guru kelas.
kalimat utama pada kalimat pertama, maka kalimat Selamat mengerjakan ! Jika menemukan kesulitan
kedua, ketiga, dan keempat merupakan kalimat anak-anak dapat bertanya lewat WAG kelas. Terima
penjelas. kasih .

Nah, anak-anak, Setalah memahami materi Kalimat Jika anak-anak menemukan kesulitan, bertanyalah
utama dan kalimat penjelas , anak-anak dapat mengerjakan pada orang tuamu atau WA guru kelasmu.
soal-soal ayo berlatih yang terdapat pada buku Bupena Jangan lupa ucapkan terima kasih kepada
halaman 12, bacalah teks “Pergerakan Hewan Melata” ayah/bunda yang telah mendampingi Ananda belajar
dengan seksama kemudian kerjakan soal nomor 1-4. di rumah hari ini!
Dikerjakan di buku PS Bahasa Indonesia.
Mari kita akhiri kegiatan belajar di rumah hari ini
setelah selesai kirim foto tugas ke WA guru kelas. dengan membaca doa sesudah belajar.
Selamat mengerjakan ! Jika menemukan kesulitan anak-
anak dapat bertanya lewat WAG kelas. Terima kasih . Terima kasih, sampai jumpa pada materi berikutnya,
tetap semangat !
Penyusun : Anastasya May Nggiri, S.Pd
Wali kelas 5