KATA PENGANTAR

Alhamdulillah segala puji syukur peneliti panjatkan kehadirat Allah SWT

yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya sehingga peneliti dapat
menyelesaikan penyusunan laporan Pemantapan Kemampuan Prefesional (PKP)
dengan judul “Meningkatkan Motivasi Belajar Bahasa Indonesia dengan
Menerapkan Model Project Based Learning (Pjbl) pada Siswa Kelas V SDN 3
Pomahan Pulung” sebagai syarat untuk memeroleh gelar sarjana S-1 PGSD.
Menyadari bahwa suatu karya dibidang apapun tidak terlepas dari
kekurangan, disebabkan karena keterbatasan kemampuan dan pengetahuan yang
dimiliki peneliti, oleh karena itu kritik dan saran yang sifatnya membangun sangat
diharapkan.
Akhirnya selesainya laporan ini tidak terlepas dari peran dan bantuan yang
telah diberikan berbagai pihak, baik langsung maupun tidak langsung. Pada
kesempatan ini kami sampaikan ucapan terima kasih dan penghargaan yang tulus
kepada :
1. Ibu Dr. Suparti, M.Pd selaku Kepala UPBJJ-UT Surabaya.
2. Bapak Drs. Bambang Supriyadi, M.Pd Selaku Ketua Pengurus Pokjar Mitra
Caraka Kab.Ponorogo.
3. Ibu Diyas Age Larasati,S.Pd.,M.Pd sebagai Supervisor 1 yang telah
membimbing hingga terselesainya Laporan Pemantapan Kemampuan
Profesional ini.
4. Bapak Supriyono, S.Pd.SD selaku Kepala Sekolah SDN 3 Pomahan.
5. Kedua orang tua tercinta atas perhatian, dukungan dan do’anya serta Suami
dan anak-anakku tercinta atas dorongan semangatnya dan bantuannya.
6. Siswa-siswi SDN 3 Pomahan, terutama kela V yang telah membantu
keterlaksanaanya laporan ini.
Semoga laporan ini bermanfaat, baik bagi pembaca maupun peneliti dan
dapat menjadi sumbangan bagi perkembangan ilmu Pendidikan. Semoga ilmu
yang di dapat dari laporan ini dapat bermanfaat dalam kehidupan dunia dan
akhirat. Amin

iv
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL .................................................................................. i

LEMBAR PENGESAHAN ......................................................................... ii
LEMBAR PERNYATAAN BEBAS PLAGIAT ......................................... iii
KATA PENGANTAR ................................................................................ iv
DAFTAR ISI .............................................................................................. v
DAFTAR TABEL ...................................................................................... vii
DAFTAR GAMBAR .................................................................................. viii
DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................... ix
ABSTRAK ................................................................................................. x
BAB I PENDAHULUAN .................................................................... 1
A. Latar Belakang Masalah...................................................... 1
B. Rumusan Masalah ............................................................... 4
C. Tujuan Penelitian Perbaikan Pembelajaran .......................... 4
D. Manfaat Penelitian Perbaikan Pembelajaran ........................ 4
BAB II KAJIAN PUSTAKA ................................................................ 5
A. Motivasi Belajar ................................................................. 5
B. Model Project Based Learning (PjBL) ................................ 7
C. Penelitian Terdahulu ........................................................... 12
BAB III PELAKSANAAN PENELITIAN PERBAIKAN
PEMBELAJARAN ................................................................... 14
A. Subjek, Tempat, dan Waktu dan Penelitian ......................... 14
B. Rancangan Penelitian .......................................................... 14
C. Instrumen Penelitian ........................................................... 18
D. Metode Pengumpulan Data ................................................. 19
E. Teknik Analisis Data .......................................................... 20
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ................................................. 22
A. Deskripsi Hasil Penelitian Perbaikan Pembelajaran ............. 22
B. Pembahasan Hasil Penelitian Perbaikan Pembelajaran ........ 29

v
BAB V SIMPULAN DAN SARAN SERTA TINDAK LANJUT .......... 31
A. Simpulan ............................................................................ 31
B. Saran serta Tindak Lanjut ................................................... 31

DAFTAR PUSTAKA ................................................................................. 32

vi
 DAFTAR TABEL

Tabel 3.1. Pedoman Observasi Motivasi Belajar Siswa ......................... 19

Tabel 3.2. Pedoman Angket Motivasi Belajar Siswa ............................. 20
Tabel 4.1. Tabel Motivasi Siswa Siklus I .............................................. 24
Tabel 4.2. Tabel Motivasi Siswa Siklus II ............................................. 28
Tabel 4.3. Hasil Observasi Motivasi Tiap Aspek ................................... 29

vii
 DAFTAR GAMBAR

Gambar 3.1. Alur PTK ............................................................................. 15

Gambar 4.1. Grafik Motivasi Siswa Siklus I ............................................. 25
Gambar 4.2. Grafik Motivasi Siswa Siklus II ............................................ 28
Gambar 4.3. Grfaik Motivasi Siswa Berdasarkan Indikator ...................... 30

viii
 DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 RPP Siklus 1 ........................................................................ 34

Lampiran 2 RPP Siklus 2 ........................................................................ 51
Lampiran 3 Lembar Observasi Motivasi Belajar Siswa ........................... 69
Lampiran 4 Lembar Angket Motivasi Siswa............................................ 70
Lampiran 5 Data Observasi Motivasi ..................................................... 72
Lampiran 6 Data Angket Motivasi .......................................................... 74
Lampiran 7 Jurnal Bimbingan ................................................................. 80
Lampiran 8 Format Refleksi Awal .......................................................... 83
Lampiran 9 Dokumentasi Kegiatan ......................................................... 84
Lampiran 10 Dokumentasi hasil karya siswa ............................................. 88

ix
 ABSTRAK

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh menurunnya motivasi siswa

selama pandemi Covid-19 sebagai akibat dari rasa jenuh yang dialami oleh siswa
serta kurang bervariasinya model pembelajaran yang digunakan oleh guru. Tujuan
penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana peningkatan motivasi belajar
siswa pada pembelajaran Bahasa Indonesia pada siswa kelas V SDN 3 Pomahan
Pulung melalui model Project Based Learning.Subjek penelitian ini adalah siswa
kelas V SDN 3 Pomahan Pulung yang berjumlah 19 siswa yang terdiri dari 9
siswa laki-laki dan 10 siswa perempuan. Penelitian ini merupakan Penelitian
Tindakan Kelas dengan dua siklus. Instrumen penelitian yang digunakan adalah
lembar observasi motivasi dan angket. Sedangkan teknis analisis data yang
digunakan adalah deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
pembelajaran model Project Based Learning dapat meningkatkan motivasi
belajar siswa pada pembelajaran Bahasa Indonesia. Hal ini terlihat dari data
pengamatan pada setiap indikator motivasi yang menunjukkan persentase 72,57%
pada siklus I dan mengalami peningkatan menjadi 76,58% pada siklus II. Dari
data tersebut terbukti bahwa penerapan model Project Based Learning dapat
meningkatkan motivasi belajar Bahasa Indonesia siswa kelas V SDN 3 Pomahan
Pulung.

Kata Kunci : Motivasi Belajar, Project Based Learning, Pandemi Covid-19