RPH SAINS TAHUN 5 (KSSR SEMAKAN)

TARIKH
KELAS
MASA
TEMA INKUIRI DALAM SAINS
TAJUK KEMAHIRAN SAINTIFIK
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Kemahiran Proses Sains
1.1.5 Meramal dengan membuat jangkaan tentang sesuatu peristiwa atau fenomena berdasarkan pemerhatian,
STANDARD pengalaman lalu atau data.
PEMBELAJARAN 1.1.6 Berkomunikasi dengan merekod maklumat atau idea dalam bentuk yang sesuai dan mempersembahkan
maklumat atau idea tersebut secara sistematik.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
OBJEKTIF -Meramal dengan membuat jangkaan tentang sesuatu peristiwa atau fenomena berdasarkan pemerhatian,
PEMBELAJARAN pengalaman lalu atau data.
-Berkomunikasi dengan merekod maklumat atau idea dalam bentuk yang sesuai
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat meramal dengan membuat jangkaan tentang sesuatu peristiwa atau fenomena berdasarkan
pemerhatian, pengalaman lalu atau data dan berkomunikasi
1. Guru menerangkan kepada murid tentang tajuk pelajaran pada hari ini.
2. Murid membentuk beberapa kumpulan kecil dan bertindak mengambil alat/ radas yang diperlukan.
3. Murid menjalankan eksperimen untuk menentukan faktor yang mempengaruhi kecerahan mentol dalam litar bersiri
AKTIVITI
atau litar selari.
4. Murid menyatakan inferens pada kecerahan mentol yang diperhatikan.
5. Murid membuat rumusan isi pelajaran pada hari ini.
PENTAKSIRAN &
EMK KPS KPS KEM. MANIPULATIF
PENILAIAN
Mengguna dan
TMK LISAN MEMERHATI / EKSPERIMEN /
mengendalikan alatan
/
LATIHAN dan bahan sains dengan
KEUSAHAWANAN / MENGELAS / HIPOTESIS betul
BERTULIS
KREATIVITI PEMERHATIAN / INFERENS KESIMPULAN Menyimpan peralatan dan
LAPORAN bahan sains dengan betul
KESIHATAN TAFSIR DATA MENGAWAL
EKSPERIMEN / dan selamat
PEMBOLEHUBAH
KEJURUTERAAN KUIZ KOMUNIKASI Membersihkan peralatan
MENGUKUR & D& sains dengan cara yang
ALAM SEKITAR PEMBENTANGAN MERAMAL
MENGGUNAKAN betul
SAINS TEKNOLOGI SOALJAWAB HUBUNGAN NOMBOR Mengendalikanspesimen
RUANG & dengan betul dan cermat
LAIN-LAIN LAIN-LAIN DEFINISI
MASA Melakar spesimen,
SECARA
peralatan dan
OERASI
bahan dengan tepa
BAHAN BANTU BELAJAR BAHAN BANTU BELAJAR KAEDAH PDPC ALAT BERFIKIR
KOMPUTER/
BUKU TEKS / BERASASKAN MURID / I-THINK(Bulatan) /
INTERNET
BUKU KERJA/AKTIVITI PAPAN PUTIH MINI / KOLABORATIF I-THINK Buih
KEMAHIRAN/
LEMBARAN RADAS SAINS ITHINK(BuihBerganda)
PROSES
PEMIKIRAN ARAS
LCD LAPORAN AMALI I-THINK (Pokok)
TINGGI
LCD ROJEKTOR KEMAHIRAN HIDUP I-THINK (Dakap)
BAHAN MAUJUD /
P.POINT BERKUMPULAN I-THINK (Alir)

VISUALISER MODEL KOMUNITI I-THINK (Pelbagai Alir)

PENTAKSIRAN
I-THINK (Titi)
GAMBAR/ FORMATIF
LAIN-LAIN
CARTA BELAJAR UNTUK
Peta Minda
KEHIDUPAN
CATATAN:
ARAS PEMIKIRAN PDPC ABAD 21 TAHAP PENGUASAAN(PBS)
Pdpc Ditangguhkan kerana:
MENCIPTA GALLERY WALK TP1 MESYUARAT
MENILAI HOT SEAT TP2 CRK/MC
MENGANALISIS / TRAFFIC LIGHT TP3 PROGRAM SEKOLAH
GROUP
MENGAPLIKASI TP4 CUTI UMUM/PERISTIWA
PRESENTATION
MENGIRINGI MURID
MEMAHAMI BRAINSTORMING TP5
KELUAR
MENGINGATI THINK PAIR SHARE TP6 KURSUS
REFLEKSI

RPH SAINS TAHUN 5 (KSSR SEMAKAN)

TARIKH
KELAS
MASA
TEMA INKUIRI DALAM SAINS
TAJUK KEMAHIRAN SAINTIFIK
STANDARD 1.1 Kemahiran Proses Sains
KANDUNGAN
1.1.5 Meramal dengan membuat jangkaan tentang sesuatu peristiwa atau fenomena berdasarkan pemerhatian,
STANDARD pengalaman lalu atau data.
PEMBELAJARAN 1.1.6 Berkomunikasi dengan merekod maklumat atau idea dalam bentuk yang sesuai dan mempersembahkan
maklumat atau idea tersebut secara sistematik.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
OBJEKTIF -Meramal dengan membuat jangkaan tentang sesuatu peristiwa atau fenomena berdasarkan pemerhatian,
pengalaman lalu atau data.
PEMBELAJARAN -Berkomunikasi dengan merekod maklumat atau idea dalam bentuk yang sesuai dan mempersembahkan maklumat
atau idea tersebut secara sistematik.
Murid dapat meramal dengan membuat jangkaan tentang sesuatu peristiwa atau fenomena berdasarkan
KRITERIA KEJAYAAN
pemerhatian, pengalaman lalu atau data dan berkomunikasi
1. Guru bersoal jawab dengan murid berkaitan tajuk pada minggu lepas.
2. Murid berbincang berkaitan cara untuk mengukur dengan menggunakan nombor dan soalan di dalam buku teks.
AKTIVITI
3. Murid menyatakn inferens bagi jawapan yang diperolehi oleh mereka.
4. Guru bersoal jawab dengan murid berkaitan tajuk yang dipelajari.
EMK PENTAKSIRAN & PENILAIAN KPS KPS KEM. MANIPULATIF
TMK LISAN MEMERHATI / EKSPERIMEN / Mengguna dan
mengendalikan alatan /
KEUSAHAWANAN / LATIHAN BERTULIS MENGELAS / HIPOTESIS dan bahan sains dengan betul
KREATIVITI PEMERHATIAN / INFERENS KESIMPULAN Menyimpan peralatan dan
LAPORAN bahan sains dengan betul dan
KESIHATAN TAFSIR DATA MENGAWAL
EKSPERIMEN / selamat
PEMBOLEHUBAH
KEJURUTERAAN KUIZ KOMUNIKASI Membersihkan peralatan
ALAM SEKITAR PEMBENTANGAN MERAMAL MENGUKUR & D& sains dengan cara yang betul
MENGGUNAKAN
SAINS TEKNOLOGI SOALJAWAB Mengendalikanspesimen
HUBUNGAN NOMBOR
dengan betul dan cermat
RUANG & MASA
LAIN-LAIN LAIN-LAIN DEFINISI
Melakar spesimen,
SECARA
peralatan dan
OERASI
bahan dengan tepat
BAHAN BANTU BELAJAR BAHAN BANTU BELAJAR KAEDAH PDPC ALAT BERFIKIR
KOMPUTER/
BUKU TEKS / BERASASKAN MURID / I-THINK(Bulatan) /
INTERNET
BUKU KERJA/AKTIVITI PAPAN PUTIH MINI / KOLABORATIF I-THINK Buih
KEMAHIRAN/
LEMBARAN RADAS SAINS ITHINK(BuihBerganda)
PROSES
LCD LAPORAN AMALI PEMIKIRAN ARAS TINGGI I-THINK (Pokok)
LCD ROJEKTOR KEMAHIRAN HIDUP I-THINK (Dakap)
BAHAN MAUJUD /
P.POINT BERKUMPULAN I-THINK (Alir)

VISUALISER MODEL KOMUNITI I-THINK (Pelbagai Alir)

GAMBAR/ PENTAKSIRAN FORMATIF I-THINK (Titi)
LAIN-LAIN
CARTA BELAJAR UNTUK KEHIDUPAN Peta Minda
CATATAN:
ARAS PEMIKIRAN PDPC ABAD 21 TAHAP PENGUASAAN(PBS)
Pdpc Ditangguhkan kerana:
MENCIPTA GALLERY WALK TP1 MESYUARAT
MENILAI HOT SEAT TP2 CRK/MC
MENGANALISIS / TRAFFIC LIGHT TP3 PROGRAM SEKOLAH
MENGAPLIKASI GROUP PRESENTATION TP4 CUTI UMUM/PERISTIWA
MEMAHAMI BRAINSTORMING TP5 MENGIRINGI MURID KELUAR
MENGINGATI THINK PAIR SHARE TP6 KURSUS
REFLEKSI