RPH SAINS TAHUN 6 (KSSR SEMAKAN)

TARIKH
KELAS
MASA
TEMA SAINS HAYAT
TAJUK 5.0 PEMELIHARAAN DAN PEMULIHARAAN
STANDARD KANDUNGAN 5.1 Pemeliharaan dan Pemuliharaan untuk Keseimbangan Alam

STANDARD 5.1.1 Menyatakan maksud pemeliharaan dan pemuliharaan haiwan dan tumbuhan.
PEMBELAJARAN
5.1.2 Menjana idea cara pemeliharaan dan pemuliharaan haiwan dan tumbuhan.
Diakhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN - Menyatakan maksud pemeliharaan dan pemuliharaan haiwan dan tumbuhan.
- Menjana idea cara pemeliharaan dan pemuliharaan haiwan dan tumbuhan

Murid dapat menyatakan maksud pemeliharaan dan pemuliharaan haiwan dan tumbuhan dan menjana idea cara
KRITERIA KEJAYAAN pemeliharaan dan pemuliharaan haiwan dan tumbuhan

1. Guru memberikan contoh gambar hutan yang telah diteroka kepada murid
2. Murid bersoal jawab dengan guru tentang akibat penerokaan hutan secara berleluasa.
AKTIVITI
3. Murid menyatakan maksud pemeliharaan dan pemuliharaan haiwan dan juga tumbuhan.
4. Murid diminta untuk menjana idea tentang cara pemeliharaan dan juga pemuliharaan haiwan dan tumbuhan
PENTAKSIRAN &
EMK KPS KPS KEM. MANIPULATIF
PENILAIAN
Mengguna dan
TMK LISAN MEMERHATI / EKSPERIMEN /
mengendalikan alatan
/
LATIHAN dan bahan sains dengan
KEUSAHAWANAN / MENGELAS / HIPOTESIS betul
BERTULIS
KREATIVITI PEMERHATIAN / INFERENS KESIMPULAN Menyimpan peralatan dan
LAPORAN bahan sains dengan betul
KESIHATAN TAFSIR DATA MENGAWAL
EKSPERIMEN / dan selamat
PEMBOLEHUBAH
KEJURUTERAAN KUIZ KOMUNIKASI Membersihkan peralatan
MENGUKUR & D& sains dengan cara yang
ALAM SEKITAR PEMBENTANGAN MERAMAL
MENGGUNAKAN betul
SAINS TEKNOLOGI SOALJAWAB HUBUNGAN NOMBOR Mengendalikanspesimen
RUANG & dengan betul dan cermat
LAIN-LAIN LAIN-LAIN DEFINISI
MASA Melakar spesimen,
SECARA
peralatan dan
OERASI
bahan dengan tepa
BAHAN BANTU BELAJAR BAHAN BANTU BELAJAR KAEDAH PDPC ALAT BERFIKIR
KOMPUTER/
BUKU TEKS / BERASASKAN MURID / I-THINK(Bulatan) /
INTERNET
BUKU KERJA/AKTIVITI PAPAN PUTIH MINI / KOLABORATIF I-THINK Buih
KEMAHIRAN/
LEMBARAN RADAS SAINS ITHINK(BuihBerganda)
PROSES
PEMIKIRAN ARAS
LCD LAPORAN AMALI I-THINK (Pokok)
TINGGI
LCD ROJEKTOR KEMAHIRAN HIDUP I-THINK (Dakap)
BAHAN MAUJUD /
P.POINT BERKUMPULAN I-THINK (Alir)
VISUALISER MODEL KOMUNITI I-THINK (Pelbagai Alir)
PENTAKSIRAN
I-THINK (Titi)
GAMBAR/ FORMATIF
LAIN-LAIN
CARTA BELAJAR UNTUK
Peta Minda
KEHIDUPAN
CATATAN:
ARAS PEMIKIRAN PDPC ABAD 21 TAHAP PENGUASAAN(PBS)
Pdpc Ditangguhkan kerana:
MENCIPTA GALLERY WALK TP1 MESYUARAT
MENILAI HOT SEAT TP2 CRK/MC
MENGANALISIS / TRAFFIC LIGHT TP3 PROGRAM SEKOLAH
MENGAPLIKASI PRESENTATION TP4 CUTI UMUM/PERISTIWA
MENGIRINGI MURID
MEMAHAMI BRAINSTORMING TP5
KELUAR
MENGINGATI THINK PAIR SHARE TP6 KURSUS
REFLEKSI

RPH SAINS TAHUN 6 (KSSR SEMAKAN)

TARIKH
KELAS
MASA
TEMA SAINS HAYAT
TAJUK 5.0 PEMELIHARAAN DAN PEMULIHARAAN
STANDARD 5.1 Pemeliharaan dan Pemuliharaan untuk Keseimbangan Alam
KANDUNGAN
STANDARD 5.1.1 Menyatakan maksud pemeliharaan dan pemuliharaan haiwan dan tumbuhan.
PEMBELAJARAN 5.1.2 Menjana idea cara pemeliharaan dan pemuliharaan haiwan dan tumbuhan.
Diakhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN - Menyatakan maksud pemeliharaan dan pemuliharaan haiwan dan tumbuhan.
- Menjana idea cara pemeliharaan dan pemuliharaan haiwan dan tumbuhan

Murid dapat menyatakan maksud pemeliharaan dan pemuliharaan haiwan dan tumbuhan dan menjana idea cara
KRITERIA KEJAYAAN pemeliharaan dan pemuliharaan haiwan dan tumbuhan

1. Murid bersoal jawab dengan guru berkaitan tajuk pelajaran yang lalu.
2. Guru sekali lagi memberikan contoh gambar hutan yang telah diteroka kepada murid
3. Murid bersoal jawab dengan guru tentang akibat penerokaan hutan secara berleluasa.
AKTIVITI
4. Murid menyatakan maksud pemeliharaan dan pemuliharaan haiwan dan juga tumbuhan.
5. Murid diminta untuk menjana idea tentang cara pemeliharaan dan juga pemuliharaan haiwan dan tumbuhan
6. Guru menilai hasil kerja murid.
EMK PENTAKSIRAN & PENILAIAN KPS KPS KEM. MANIPULATIF
TMK LISAN MEMERHATI / EKSPERIMEN / Mengguna dan
mengendalikan alatan /
KEUSAHAWANAN / LATIHAN BERTULIS MENGELAS / HIPOTESIS dan bahan sains dengan betul
KREATIVITI PEMERHATIAN / INFERENS KESIMPULAN Menyimpan peralatan dan
LAPORAN bahan sains dengan betul dan
KESIHATAN TAFSIR DATA MENGAWAL
EKSPERIMEN / selamat
PEMBOLEHUBAH
KEJURUTERAAN KUIZ KOMUNIKASI Membersihkan peralatan
ALAM SEKITAR PEMBENTANGAN MERAMAL MENGUKUR & D& sains dengan cara yang betul
SAINS TEKNOLOGI SOALJAWAB MENGGUNAKAN NOMBOR Mengendalikanspesimen
HUBUNGAN dengan betul dan cermat
LAIN-LAIN LAIN-LAIN RUANG & MASA DEFINISI
Melakar spesimen,
SECARA
peralatan dan
OERASI
bahan dengan tepat
BAHAN BANTU BELAJAR BAHAN BANTU BELAJAR KAEDAH PDPC ALAT BERFIKIR
KOMPUTER/
BUKU TEKS / BERASASKAN MURID / I-THINK(Bulatan) /
INTERNET
BUKU KERJA/AKTIVITI PAPAN PUTIH MINI / KOLABORATIF I-THINK Buih
KEMAHIRAN/
LEMBARAN RADAS SAINS ITHINK(BuihBerganda)
PROSES
LCD LAPORAN AMALI PEMIKIRAN ARAS TINGGI I-THINK (Pokok)
LCD ROJEKTOR KEMAHIRAN HIDUP I-THINK (Dakap)
BAHAN MAUJUD /
P.POINT BERKUMPULAN I-THINK (Alir)

VISUALISER MODEL KOMUNITI I-THINK (Pelbagai Alir)

GAMBAR/ PENTAKSIRAN FORMATIF I-THINK (Titi)
LAIN-LAIN
CARTA BELAJAR UNTUK KEHIDUPAN Peta Minda
CATATAN:
ARAS PEMIKIRAN PDPC ABAD 21 TAHAP PENGUASAAN(PBS)
Pdpc Ditangguhkan kerana:
MENCIPTA GALLERY WALK TP1 MESYUARAT
MENILAI HOT SEAT TP2 CRK/MC
MENGANALISIS / TRAFFIC LIGHT TP3 PROGRAM SEKOLAH
MENGAPLIKASI GROUP PRESENTATION TP4 CUTI UMUM/PERISTIWA
MEMAHAMI BRAINSTORMING TP5 MENGIRINGI MURID KELUAR
MENGINGATI THINK PAIR SHARE TP6 KURSUS
REFLEKSI