RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SAINS TAHUN 1
TARIKH
KELAS
MASA
TEMA SAINS HAYAT
TAJUK MANUSIA
STANDARD KANDUNGAN 4.1 Deria Manusia
STANDARD PEMBELAJARAN 4.1.1 Mengenal pasti bahagian tubuh manusia yangberkaitan dengan deria yang berkenaan.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
1. Mengenal pasti bahagian tubuh manusia yangberkaitan dengan deria yang berkenaan.
KRITERIA KEJAYAAN
Deria Manusia (Buku Teks – Halaman 32)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
AKTIVITI 2. Murid mengenal pasti bahagian tubuh manusia yangberkaitan dengan deria yang berkenaan.
3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku Aktiviti – Halaman 23 - 24)
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PENTAKSIRAN &
EMK KPS KEMAHIRAN MANIPULATIF
PENILAIAN
TMK LISAN MEMERHATI / EKSPERIMEN / Mengguna dan
LATIHAN mengendalikan alatan /
KEUSAHAWANAN / MENGELAS / HIPOTESIS dan bahan sains dengan betul
BERTULIS
KREATIVITI KESIMPULAN Menyimpan peralatan dan
PEMERHATIAN / INFERENS bahan sains dengan betul /
KESIHATAN MENGAWAL dan selamat
/
PEMBOLEHUBAH
KEJURUTERAAN KUIZ KOMUNIKASI Membersihkan peralatan
/
PEMBENTANGAN MERAMAL MENGUKUR sains dengan cara yang betul
DENGAN
ALAM SEKITAR
HUBUNGAN MENGGUNAKAN
Mengendalikan spesimen
SOAL JAWAB RUANG & NOMBOR
dengan betul dan cermat
MASA

DEFINISI
SAINS DAN Melakar spesimen,
LAPORAN SECARA
TEKNOLOGI TAFSIR DATA peralatan dan
EKSPERIMEN OERASI
bahan dengan tepat

BAHAN BANTU BELAJAR

KAEDAH PDPC ALAT BERFIKIR

KOMPUTER/
BUKU TEKS / BERASASKAN MURID / I-THINK (Bulatan) /
INTERNET
BUKU KERJA/AKTIVITI PAPAN PUTIH MINI / KOLABORATIF I-THINK (Buih)
KEMAHIRAN/
LEMBARAN RADAS SAINS ITHINK (Buih Berganda)
PROSES
GAMBAR / CARTA LAPORAN AMALI PEMIKIRAN ARAS TINGGI I-THINK (Pokok)
LCD ROJEKTOR BAHAN MAUJUD / KEMAHIRAN HIDUP I-THINK (Dakap)
P.POINT CD BERKUMPULAN I-THINK (Alir)
VISUALISER MODEL KOMUNITI I-THINK (Pelbagai Alir)
ARAS PEMIKIRAN PENTAKSIRAN FORMATIF I-THINK (Titi)
MENCIPTA MENGAPLIKASI BELAJAR UNTUK Peta Minda
MENILAI MEMAHAMI KEHIDUPAN Gambarajah / Lakaran
MENGANALISIS / MENGINGATI TP 1 2 3 4 5 6
PDPC ABAD 21
HOT GROUP THINK PAIR
GALLERY WALK TRAFFIC LIGHT BRAINSTORMING /
SEAT PRESENTATION SHARE

REFLEKSI

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SAINS TAHUN 1
TARIKH
KELAS
MASA
TEMA SAINS HAYAT
TAJUK MANUSIA
STANDARD KANDUNGAN 4.1 Deria Manusia
STANDARD 4.1.2 Mengelaskan objek mengikutciri yang dikenalpasti.
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
1. Mengelaskan objek mengikutciri yang dikenalpasti.
KRITERIA KEJAYAAN 2.
Mari Mengelas (Buku Teks – Halaman 34)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
AKTIVITI 2. Murid mengelaskan objek mengikut ciri yang dikenalpasti.
3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku Aktiviti – Halaman 25)
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PENTAKSIRAN &
EMK KPS KEMAHIRAN MANIPULATIF
PENILAIAN
TMK LISAN MEMERHATI / EKSPERIMEN / Mengguna dan
LATIHAN mengendalikan alatan /
KEUSAHAWANAN / MENGELAS / HIPOTESIS dan bahan sains dengan betul
BERTULIS
KREATIVITI KESIMPULAN Menyimpan peralatan dan
PEMERHATIAN / INFERENS bahan sains dengan betul /
KESIHATAN MENGAWAL dan selamat
/
PEMBOLEHUBAH
KEJURUTERAAN KUIZ KOMUNIKASI Membersihkan peralatan
/
PEMBENTANGAN MERAMAL MENGUKUR sains dengan cara yang betul
DENGAN
ALAM SEKITAR
HUBUNGAN MENGGUNAKAN
Mengendalikan spesimen
SOAL JAWAB RUANG & NOMBOR
dengan betul dan cermat
MASA
DEFINISI
SAINS DAN Melakar spesimen,
LAPORAN SECARA
TEKNOLOGI TAFSIR DATA peralatan dan
EKSPERIMEN OERASI
bahan dengan tepat
BAHAN BANTU BELAJAR
KAEDAH PDPC ALAT BERFIKIR

KOMPUTER/
BUKU TEKS / BERASASKAN MURID / I-THINK (Bulatan) /
INTERNET
BUKU KERJA/AKTIVITI PAPAN PUTIH MINI / KOLABORATIF I-THINK (Buih)
KEMAHIRAN/
LEMBARAN RADAS SAINS ITHINK (Buih Berganda)
PROSES
GAMBAR / CARTA LAPORAN AMALI PEMIKIRAN ARAS TINGGI I-THINK (Pokok)
LCD ROJEKTOR BAHAN MAUJUD / KEMAHIRAN HIDUP I-THINK (Dakap)
P.POINT CD BERKUMPULAN I-THINK (Alir)
VISUALISER MODEL KOMUNITI I-THINK (Pelbagai Alir)
ARAS PEMIKIRAN PENTAKSIRAN FORMATIF I-THINK (Titi)
MENCIPTA MENGAPLIKASI BELAJAR UNTUK Peta Minda
MENILAI MEMAHAMI KEHIDUPAN Gambarajah / Lakaran
MENGANALISIS / MENGINGATI TP 1 2 3 4 5 6
PDPC ABAD 21
HOT GROUP THINK PAIR
GALLERY WALK TRAFFIC LIGHT BRAINSTORMING /
SEAT PRESENTATION SHARE

REFLEKSI

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SAINS TAHUN 1
TARIKH
KELAS
MASA
TEMA SAINS HAYAT
TAJUK MANUSIA
STANDARD KANDUNGAN 4.1 Deria Manusia

STANDARD PEMBELAJARAN 4.1.2 Mengelaskan objek mengikutciri yang dikenalpasti.

4.1.5 Menjelaskan pemerhatian tentang deria manusiamelalui lakaran, TMK,penulisan atau lisan
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1. Mengelaskan objek mengikutciri yang dikenalpasti.
2. Menjelaskan pemerhatian tentang deria manusiamelalui lakaran, TMK,penulisan atau lisan
KRITERAI KEJAYAAN
Mari Uji – Kelaskan Saya (Buku Teks – Halaman 35)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
AKTIVITI 2. Murid mengelaskan objek mengikut ciri yang dikenalpasti.
3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku Aktiviti – Halaman 25)
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PENTAKSIRAN &
EMK KPS KEMAHIRAN MANIPULATIF
PENILAIAN
TMK LISAN MEMERHATI / EKSPERIMEN / Mengguna dan
LATIHAN mengendalikan alatan /
KEUSAHAWANAN / MENGELAS / HIPOTESIS dan bahan sains dengan betul
BERTULIS
KREATIVITI KESIMPULAN Menyimpan peralatan dan
PEMERHATIAN / INFERENS bahan sains dengan betul /
KESIHATAN MENGAWAL dan selamat
/
PEMBOLEHUBAH
KEJURUTERAAN KUIZ KOMUNIKASI Membersihkan peralatan
/
PEMBENTANGAN MERAMAL MENGUKUR sains dengan cara yang betul
DENGAN
ALAM SEKITAR
HUBUNGAN MENGGUNAKAN
Mengendalikan spesimen
SOAL JAWAB RUANG & NOMBOR
dengan betul dan cermat
MASA
DEFINISI
SAINS DAN Melakar spesimen,
LAPORAN SECARA
TEKNOLOGI TAFSIR DATA peralatan dan
EKSPERIMEN OERASI
bahan dengan tepat
BAHAN BANTU BELAJAR
KAEDAH PDPC ALAT BERFIKIR

KOMPUTER/
BUKU TEKS / BERASASKAN MURID / I-THINK (Bulatan) /
INTERNET
BUKU KERJA/AKTIVITI PAPAN PUTIH MINI / KOLABORATIF I-THINK (Buih)
KEMAHIRAN/
LEMBARAN RADAS SAINS ITHINK (Buih Berganda)
PROSES
GAMBAR / CARTA LAPORAN AMALI PEMIKIRAN ARAS TINGGI I-THINK (Pokok)
LCD ROJEKTOR BAHAN MAUJUD / KEMAHIRAN HIDUP I-THINK (Dakap)
P.POINT CD BERKUMPULAN I-THINK (Alir)
VISUALISER MODEL KOMUNITI I-THINK (Pelbagai Alir)
ARAS PEMIKIRAN PENTAKSIRAN FORMATIF I-THINK (Titi)
MENCIPTA MENGAPLIKASI BELAJAR UNTUK Peta Minda
MENILAI MEMAHAMI KEHIDUPAN Gambarajah / Lakaran
MENGANALISIS / MENGINGATI TP 1 2 3 4 5 6
PDPC ABAD 21
HOT GROUP THINK PAIR
GALLERY WALK TRAFFIC LIGHT BRAINSTORMING /
SEAT PRESENTATION SHARE

REFLEKSI

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SAINS TAHUN 1
TARIKH
KELAS
MASA
TEMA SAINS HAYAT
TAJUK MANUSIA
STANDARD KANDUNGAN 4.1 Deria Manusia

STANDARD PEMBELAJARAN 4.1.3 Menggunakan deria untuk mengenal pasti objek melalui penyiasatan.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-

1. Menggunakan deria untuk mengenal pasti objek melalui penyiasatan.
KRITERIA KEJAYAAN 2.
Mari Uji – Merasa Buah-buahan (Buku Teks – Halaman 36)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
AKTIVITI 2. Murid menggunakan deria untuk mengenal pasti objek melalui penyiasatan.
3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku Aktiviti – Halaman 26)
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PENTAKSIRAN &
EMK KPS KEMAHIRAN MANIPULATIF
PENILAIAN
TMK LISAN MEMERHATI / EKSPERIMEN / Mengguna dan
LATIHAN mengendalikan alatan /
KEUSAHAWANAN / MENGELAS / HIPOTESIS dan bahan sains dengan betul
BERTULIS
KREATIVITI KESIMPULAN Menyimpan peralatan dan
PEMERHATIAN / INFERENS bahan sains dengan betul /
KESIHATAN MENGAWAL dan selamat
/
PEMBOLEHUBAH
KEJURUTERAAN KUIZ KOMUNIKASI Membersihkan peralatan
/
PEMBENTANGAN MERAMAL MENGUKUR sains dengan cara yang betul
DENGAN
ALAM SEKITAR
HUBUNGAN MENGGUNAKAN
Mengendalikan spesimen
SOAL JAWAB RUANG & NOMBOR
dengan betul dan cermat
MASA
DEFINISI
SAINS DAN Melakar spesimen,
LAPORAN SECARA
TEKNOLOGI TAFSIR DATA peralatan dan
EKSPERIMEN OERASI
bahan dengan tepat
BAHAN BANTU BELAJAR
KAEDAH PDPC ALAT BERFIKIR

KOMPUTER/
BUKU TEKS / BERASASKAN MURID / I-THINK (Bulatan) /
INTERNET
BUKU KERJA/AKTIVITI PAPAN PUTIH MINI / KOLABORATIF I-THINK (Buih)
KEMAHIRAN/
LEMBARAN RADAS SAINS ITHINK (Buih Berganda)
PROSES
GAMBAR / CARTA LAPORAN AMALI PEMIKIRAN ARAS TINGGI I-THINK (Pokok)
LCD ROJEKTOR BAHAN MAUJUD / KEMAHIRAN HIDUP I-THINK (Dakap)
P.POINT CD BERKUMPULAN I-THINK (Alir)
VISUALISER MODEL KOMUNITI I-THINK (Pelbagai Alir)
ARAS PEMIKIRAN PENTAKSIRAN FORMATIF I-THINK (Titi)
MENCIPTA MENGAPLIKASI BELAJAR UNTUK Peta Minda
MENILAI MEMAHAMI KEHIDUPAN Gambarajah / Lakaran
MENGANALISIS / MENGINGATI TP 1 2 3 4 5 6
PDPC ABAD 21
HOT GROUP THINK PAIR
GALLERY WALK TRAFFIC LIGHT BRAINSTORMING /
SEAT PRESENTATION SHARE

REFLEKSI

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SAINS TAHUN 1
TARIKH
KELAS
MASA
TEMA SAINS HAYAT
TAJUK MANUSIA
STANDARD KANDUNGAN 4.1 Deria Manusia

STANDARD PEMBELAJARAN 4.1.4 Menjelas dengan contoh, penggunaan deria lain sebagai ganti sekiranya satu deria tidak dapat
berfungsi.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1. Menjelas dengan contoh, penggunaan deria lain sebagai ganti sekiranya satu deria tidak dapat
berfungsi.
KRITERIA KEJAYAAN
Gunakan Deria Sepenuhnya (Buku Teks – Halaman 37)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid menjelas dengan contoh, penggunaan deria lain sebagai ganti sekiranya satu deria tidak dapat
AKTIVITI
berfungsi.
3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku Aktiviti – Halaman 27)
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PENTAKSIRAN &
EMK KPS KEMAHIRAN MANIPULATIF
PENILAIAN
TMK LISAN MEMERHATI / EKSPERIMEN / Mengguna dan
LATIHAN mengendalikan alatan /
KEUSAHAWANAN / MENGELAS / HIPOTESIS dan bahan sains dengan betul
BERTULIS
KREATIVITI KESIMPULAN Menyimpan peralatan dan
PEMERHATIAN / INFERENS bahan sains dengan betul /
KESIHATAN MENGAWAL dan selamat
/
PEMBOLEHUBAH
KEJURUTERAAN KUIZ KOMUNIKASI Membersihkan peralatan
/
PEMBENTANGAN MERAMAL MENGUKUR sains dengan cara yang betul
DENGAN
ALAM SEKITAR
HUBUNGAN MENGGUNAKAN
Mengendalikan spesimen
SOAL JAWAB RUANG & NOMBOR
dengan betul dan cermat
MASA
DEFINISI
SAINS DAN Melakar spesimen,
LAPORAN SECARA
TEKNOLOGI TAFSIR DATA peralatan dan
EKSPERIMEN OERASI
bahan dengan tepat
BAHAN BANTU BELAJAR
KAEDAH PDPC ALAT BERFIKIR

KOMPUTER/
BUKU TEKS / BERASASKAN MURID / I-THINK (Bulatan) /
INTERNET
BUKU KERJA/AKTIVITI PAPAN PUTIH MINI / KOLABORATIF I-THINK (Buih)
KEMAHIRAN/
LEMBARAN RADAS SAINS ITHINK (Buih Berganda)
PROSES
GAMBAR / CARTA LAPORAN AMALI PEMIKIRAN ARAS TINGGI I-THINK (Pokok)
LCD ROJEKTOR BAHAN MAUJUD / KEMAHIRAN HIDUP I-THINK (Dakap)
P.POINT CD BERKUMPULAN I-THINK (Alir)
VISUALISER MODEL KOMUNITI I-THINK (Pelbagai Alir)
ARAS PEMIKIRAN PENTAKSIRAN FORMATIF I-THINK (Titi)
MENCIPTA MENGAPLIKASI BELAJAR UNTUK Peta Minda
MENILAI MEMAHAMI KEHIDUPAN Gambarajah / Lakaran
MENGANALISIS / MENGINGATI TP 1 2 3 4 5 6
PDPC ABAD 21
HOT GROUP THINK PAIR
GALLERY WALK TRAFFIC LIGHT BRAINSTORMING /
SEAT PRESENTATION SHARE

REFLEKSI

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SAINS TAHUN 1
TARIKH
KELAS
MASA
TEMA SAINS HAYAT
TAJUK MANUSIA
STANDARD KANDUNGAN 4.1 Deria Manusia
STANDARD PEMBELAJARAN 4.1.4 Menjelas dengan contoh, penggunaan deria lain sebagai ganti sekiranya satu deria tidak dapat
 berfungsi.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1. Menjelas dengan contoh, penggunaan deria lain sebagai ganti sekiranya satu deria tidak dapat
berfungsi.
KRITERIA KEJAYAAN
Mari Uji – Kenali Objek (Buku Teks – Halaman 38)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid menjelas dengan contoh, penggunaan deria lain sebagai ganti sekiranya satu deria tidak dapat
AKTIVITI
berfungsi.
3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku Aktiviti – Halaman 28)
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PENTAKSIRAN &
EMK KPS KEMAHIRAN MANIPULATIF
PENILAIAN
TMK LISAN MEMERHATI / EKSPERIMEN / Mengguna dan
LATIHAN mengendalikan alatan /
KEUSAHAWANAN / MENGELAS / HIPOTESIS dan bahan sains dengan betul
BERTULIS
KREATIVITI KESIMPULAN Menyimpan peralatan dan
PEMERHATIAN / INFERENS bahan sains dengan betul /
KESIHATAN MENGAWAL dan selamat
/
PEMBOLEHUBAH
KEJURUTERAAN KUIZ KOMUNIKASI Membersihkan peralatan
/
PEMBENTANGAN MERAMAL MENGUKUR sains dengan cara yang betul
DENGAN
ALAM SEKITAR
HUBUNGAN MENGGUNAKAN
Mengendalikan spesimen
SOAL JAWAB RUANG & NOMBOR
dengan betul dan cermat
MASA
DEFINISI
SAINS DAN Melakar spesimen,
LAPORAN SECARA
TEKNOLOGI TAFSIR DATA peralatan dan
EKSPERIMEN OERASI
bahan dengan tepat
BAHAN BANTU BELAJAR
KAEDAH PDPC ALAT BERFIKIR

KOMPUTER/
BUKU TEKS / BERASASKAN MURID / I-THINK (Bulatan) /
INTERNET
BUKU KERJA/AKTIVITI PAPAN PUTIH MINI / KOLABORATIF I-THINK (Buih)
KEMAHIRAN/
LEMBARAN RADAS SAINS ITHINK (Buih Berganda)
PROSES
GAMBAR / CARTA LAPORAN AMALI PEMIKIRAN ARAS TINGGI I-THINK (Pokok)
LCD ROJEKTOR BAHAN MAUJUD / KEMAHIRAN HIDUP I-THINK (Dakap)
P.POINT CD BERKUMPULAN I-THINK (Alir)
VISUALISER MODEL KOMUNITI I-THINK (Pelbagai Alir)
ARAS PEMIKIRAN PENTAKSIRAN FORMATIF I-THINK (Titi)
MENCIPTA MENGAPLIKASI BELAJAR UNTUK Peta Minda
MENILAI MEMAHAMI KEHIDUPAN Gambarajah / Lakaran
MENGANALISIS / MENGINGATI TP 1 2 3 4 5 6
PDPC ABAD 21
HOT GROUP THINK PAIR
GALLERY WALK TRAFFIC LIGHT BRAINSTORMING /
SEAT PRESENTATION SHARE

REFLEKSI