RPH SAINS TAHUN 5 (KSSR SEMAKAN)

TARIKH
KELAS
MASA
TEMA INKUIRI DALAM SAINS
TAJUK KEMAHIRAN SAINTIFIK
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Kemahiran Proses Sains

1.1.7 Menggunakan perhubungan ruang dan masa dengan menyusun kejadian sesuatu fenomena atau peristiwa
STANDARD
mengikut kronologi berdasarkan masa.
PEMBELAJARAN 1.1.8 Mentafsir data dengan memilih idea yang relevan tentang objek, peristiwa atau pola yang terdapat pada
data untuk membuat penerangan.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
OBJEKTIF -Menggunakan perhubungan ruang dan masa dengan menyusun kejadian sesuatu fenomena atau peristiwa mengikut
kronologi berdasarkan masa.
PEMBELAJARAN
-Mentafsir data dengan memilih idea yang relevan tentang objek, peristiwa atau pola yang terdapat pada data
untuk membuat penerangan.

KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menggunakan perhubungan ruang dan masa dengan menyusun kejadian sesuatu fenomena atau
peristiwa mengikut kronologi berdasarkan masa dan mentafsir data dengan memilih idea yang relevan
1. Guru menerangkan kepada murid tentang tajuk pelajaran pada hari ini.
2. Murid membentuk beberapa kumpulan kecil dan bertindak mengambil alat/ radas yang diperlukan.
3. Murid menggunakan perhubungan ruang dan masa dengan menyusun kejadian sesuatu fenomena berdasarkan
AKTIVITI
tugasan yang diberikan oleh guru pada hari ini.
4. Murid menjawab soalan di dalam buku teks.
5. Murid membuat rumusan isi pelajaran pada hari ini.
PENTAKSIRAN &
EMK KPS KPS KEM. MANIPULATIF
PENILAIAN
TMK LISAN MEMERHATI / EKSPERIMEN / Mengguna dan
mengendalikan alatan
LATIHAN /
KEUSAHAWANAN / MENGELAS / HIPOTESIS dan bahan sains dengan
BERTULIS betul
KREATIVITI PEMERHATIAN / INFERENS KESIMPULAN Menyimpan peralatan dan
LAPORAN bahan sains dengan betul
KESIHATAN TAFSIR DATA MENGAWAL
EKSPERIMEN / dan selamat
PEMBOLEHUBAH
KEJURUTERAAN KUIZ KOMUNIKASI Membersihkan peralatan
MENGUKUR & D& sains dengan cara yang
ALAM SEKITAR PEMBENTANGAN MERAMAL
MENGGUNAKAN betul
SAINS TEKNOLOGI SOALJAWAB NOMBOR Mengendalikanspesimen
HUBUNGAN dengan betul dan cermat
RUANG & DEFINISI
LAIN-LAIN LAIN-LAIN SECARA Melakar spesimen,
MASA
OERASI peralatan dan
bahan dengan tepa
BAHAN BANTU BELAJAR BAHAN BANTU BELAJAR KAEDAH PDPC ALAT BERFIKIR
KOMPUTER/
BUKU TEKS / BERASASKAN MURID / I-THINK(Bulatan) /
INTERNET
BUKU KERJA/AKTIVITI PAPAN PUTIH MINI / KOLABORATIF I-THINK Buih
LEMBARAN RADAS SAINS KEMAHIRAN/PROSES ITHINK(BuihBerganda)
PEMIKIRAN ARAS
LCD LAPORAN AMALI I-THINK (Pokok)
TINGGI
LCD ROJEKTOR KEMAHIRAN HIDUP I-THINK (Dakap)
BAHAN MAUJUD /
P.POINT BERKUMPULAN I-THINK (Alir)
VISUALISER MODEL KOMUNITI I-THINK (Pelbagai Alir)
PENTAKSIRAN
I-THINK (Titi)
GAMBAR/ FORMATIF
LAIN-LAIN
CARTA BELAJAR UNTUK
Peta Minda
KEHIDUPAN
CATATAN:
ARAS PEMIKIRAN PDPC ABAD 21 TAHAP PENGUASAAN(PBS)
Pdpc Ditangguhkan kerana:
MENCIPTA GALLERY WALK TP1 MESYUARAT
MENILAI HOT SEAT TP2 CRK/MC
MENGANALISIS / TRAFFIC LIGHT TP3 PROGRAM SEKOLAH
GROUP
MENGAPLIKASI TP4 CUTI UMUM/PERISTIWA
PRESENTATION
MENGIRINGI MURID
MEMAHAMI BRAINSTORMING TP5
KELUAR
MENGINGATI THINK PAIR SHARE TP6 KURSUS
REFLEKSI

RPH SAINS TAHUN 5 (KSSR SEMAKAN)

TARIKH
KELAS
MASA
TEMA INKUIRI DALAM SAINS
TAJUK KEMAHIRAN SAINTIFIK
STANDARD 1.1 Kemahiran Proses Sains
KANDUNGAN
1.1.7 Menggunakan perhubungan ruang dan masa dengan menyusun kejadian sesuatu fenomena atau peristiwa
STANDARD
mengikut kronologi berdasarkan masa.
PEMBELAJARAN 1.1.8 Mentafsir data dengan memilih idea yang relevan tentang objek, peristiwa atau pola yang terdapat pada data
untuk membuat penerangan.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
OBJEKTIF -Menggunakan perhubungan ruang dan masa dengan menyusun kejadian sesuatu fenomena atau peristiwa mengikut
kronologi berdasarkan masa.
PEMBELAJARAN -Mentafsir data dengan memilih idea yang relevan tentang objek, peristiwa atau pola yang terdapat pada data untuk
membuat penerangan.

KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menggunakan perhubungan ruang dan masa dengan menyusun kejadian sesuatu fenomena atau
peristiwa mengikut kronologi berdasarkan masa dan mentafsir data dengan memilih idea yang relevan
1. Guru bersoal jawab dengan murid berkaitan tajuk pada minggu lepas.
2. Murid berbincang dengan guru berkaitan cara untuk mentafsir data dengan tepat berdasarkan teknik yang telah dipelajari.
AKTIVITI
3. Murid menyatakn inferens bagi jawapan yang diperolehi oleh mereka.
4. Guru bersoal jawab dengan murid berkaitan tajuk yang dipelajari.
EMK PENTAKSIRAN & PENILAIAN KPS KPS KEM. MANIPULATIF
TMK LISAN MEMERHATI / EKSPERIMEN / Mengguna dan
mengendalikan alatan /
KEUSAHAWANAN / LATIHAN BERTULIS MENGELAS / HIPOTESIS dan bahan sains dengan betul
KREATIVITI PEMERHATIAN / INFERENS KESIMPULAN Menyimpan peralatan dan
LAPORAN bahan sains dengan betul dan
KESIHATAN TAFSIR DATA MENGAWAL
EKSPERIMEN / selamat
PEMBOLEHUBAH
KEJURUTERAAN KUIZ KOMUNIKASI Membersihkan peralatan
ALAM SEKITAR PEMBENTANGAN MERAMAL MENGUKUR & D& sains dengan cara yang betul
MENGGUNAKAN
SAINS TEKNOLOGI SOALJAWAB Mengendalikanspesimen
HUBUNGAN NOMBOR
dengan betul dan cermat
RUANG & MASA
LAIN-LAIN LAIN-LAIN DEFINISI
Melakar spesimen,
SECARA
peralatan dan
OERASI
bahan dengan tepat
BAHAN BANTU BELAJAR BAHAN BANTU BELAJAR KAEDAH PDPC ALAT BERFIKIR
KOMPUTER/
BUKU TEKS / BERASASKAN MURID / I-THINK(Bulatan) /
INTERNET
BUKU KERJA/AKTIVITI PAPAN PUTIH MINI / KOLABORATIF I-THINK Buih
KEMAHIRAN/
LEMBARAN RADAS SAINS ITHINK(BuihBerganda)
PROSES
LCD LAPORAN AMALI PEMIKIRAN ARAS TINGGI I-THINK (Pokok)
LCD ROJEKTOR KEMAHIRAN HIDUP I-THINK (Dakap)
BAHAN MAUJUD /
P.POINT BERKUMPULAN I-THINK (Alir)

VISUALISER MODEL KOMUNITI I-THINK (Pelbagai Alir)

GAMBAR/ PENTAKSIRAN FORMATIF I-THINK (Titi)
LAIN-LAIN
CARTA BELAJAR UNTUK KEHIDUPAN Peta Minda
CATATAN:
ARAS PEMIKIRAN PDPC ABAD 21 TAHAP PENGUASAAN(PBS)
Pdpc Ditangguhkan kerana:
MENCIPTA GALLERY WALK TP1 MESYUARAT
MENILAI HOT SEAT TP2 CRK/MC
MENGANALISIS / TRAFFIC LIGHT TP3 PROGRAM SEKOLAH
MENGAPLIKASI GROUP PRESENTATION TP4 CUTI UMUM/PERISTIWA
MEMAHAMI BRAINSTORMING TP5 MENGIRINGI MURID KELUAR
MENGINGATI THINK PAIR SHARE TP6 KURSUS
REFLEKSI