Minggu : Hari : Tarikh :

Kelas : Masa : Mata pelajaran : KIMIA

TEMA TAJUK:

Objektif pembelajaran

Hasil Pembelajaran

Kriteria Kejayaan

INDUKSI/PELIBATAN

PENEROKAAN

Aktiviti PENERANGAN

PENGEMBANGAN

PENILAIAN

EMK PENTAKSIRAN & PENILAIAN KPS KPS KEM. MANIPULATIF

PENDIDIKAN
LISAN MEMERHATI MENGEKSPERIMEN Mengguna dan mengendalikan
KEWANGAN
alatan dan bahan sains dengan
KELESTARIAN
LATIHAN BERTULIS MENGELAS HIPOTESIS betul
ALAM SEKITAR
TEKNOLOGI
MAKLUMAT & PEMERHATIAN INFERENS KESIMPULAN
Menyimpan peralatan dan bahan
KOMUNIKASI
sains dengan betul dan selamat
SAINS & LAPORAN MENGAWAL
TAFSIR DATA
TEKNOLOGI EKSPERIMEN PEMBOLEHUBAH
KELESTARIAN
KUIZ KOMUNIKASI MENGUKUR &
GLOBAL Membersihkan peralatan sains
MENGGUNAKAN
KREATIVITI & dengan cara yang betul
PEMBENTANGAN MERAMAL NOMBOR
INOVASI
BAHASA SOALJAWAB HUBUNGAN DEFINISI SECARA Mengendalikan spesimen dengan
PATRIOTISME RUANG DAN MASA OPERASI betul dan cermat
KEUSAHAWANAN Melakar spesimen, peralatan dan
NILAI MURNI bahan dengan tepat
BAHAN BANTU BELAJAR BAHAN BANTU BELAJAR KAEDAH PDPC ALAT BERFIKIR
BUKU TEKS KOMPUTER/INTERNET BERASASKAN MURID I-THINK(Bulatan)
BUKU KERJA/AKTIVITI PAPAN PUTIH MINI KOLABORATIF I-THINK Buih
LEMBARAN RADAS SAINS KEMAHIRAN/ PROSES ITHINK(BuihBerganda)
GAMBAR / CARTA LAPORAN AMALI PEMIKIRAN ARAS TINGGI I-THINK (Pokok)
LCD PROJEKTOR BAHAN MAUJUD KEMAHIRAN HIDUP I-THINK (Dakap)
POWERPOINT STEM ( IBSE ) BERKUMPULAN I-THINK (Alir)
VISUALISER TERBIMBING KOMUNITI I-THINK (Pelbagai Alir)
CD BERSTRUKTUR PENTAKSIRAN FORMATIF I-THINK (Titi)
BELAJAR UNTUK
MODEL PENGESAHAN Peta Minda
KEHIDUPAN
MODUL TERBUKA Gambarajah / Lakaran
ARAS PEMIKIRAN PDPC ABAD 21 KBAT Pdpc Ditangguhkan kerana:
MENCIPTA GALLERY WALK MESYUARAT
MENILAI HOT SEAT CRK/MC
MENGANALISIS 1STAY, 3STRAY PROGRAM SEKOLAH
MENGAPLIKASI GROUP PRESENTATION CUTI UMUM/PERISTIWA
MEMAHAMI BRAINSTORMING MENGIRINGI MURID KELUAR
MENGINGATI THINK PAIR SHARE KURSUS
KEHADIRAN REFLEKSI
____ / ____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan
____ / ____

____ / ____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
PBD