RPH SAINS TAHUN 6 (KSSR SEMAKAN)

TARIKH
KELAS
MASA
TEMA SAINS HAYAT
TAJUK 3.0 MIKROORGANISMA
STANDARD KANDUNGAN 3.1 Proses Hidup dan Kesan Tindakan Mikroorganisma

STANDARD 3.1.5 Memerihalkan kesan tindakan mikroorganisma dalam kehidupan harian.

PEMBELAJARAN

OBJEKTIF Diakhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:

- Memerihalkan kesan tindakan mikroorganisma dalam kehidupan harian.
PEMBELAJARAN

Murid dapat memerihalkan kesan tindakan mikroorganisma dalam kehidupan harian.

KRITERIA KEJAYAAN

1. Murid bersoal jawab dengan murid tentang makud mikroorganisma yang mereka tahu.
2. Guru memberikan contoh-contoh mikroorganisma yang selalu dijumpai oleh mereka
3. Murid menjawab soalan berkaitan tajuk di dalam buku teks
AKTIVITI
4. Guru menyemak hasil kerja murid.
5. Guru bersoal jawab dengan murid berkairtan tajuk pelajaran pada hari ini.

PENTAKSIRAN &
EMK KPS KPS KEM. MANIPULATIF
PENILAIAN
Mengguna dan
TMK LISAN MEMERHATI / EKSPERIMEN /
mengendalikan alatan
/
LATIHAN dan bahan sains dengan
KEUSAHAWANAN / MENGELAS / HIPOTESIS betul
BERTULIS
KREATIVITI PEMERHATIAN / INFERENS KESIMPULAN Menyimpan peralatan dan
LAPORAN bahan sains dengan betul
KESIHATAN TAFSIR DATA MENGAWAL
EKSPERIMEN / dan selamat
PEMBOLEHUBAH
KEJURUTERAAN KUIZ KOMUNIKASI Membersihkan peralatan
MENGUKUR & D& sains dengan cara yang
ALAM SEKITAR PEMBENTANGAN MERAMAL
MENGGUNAKAN betul
SAINS TEKNOLOGI SOALJAWAB HUBUNGAN NOMBOR Mengendalikanspesimen
RUANG & dengan betul dan cermat
LAIN-LAIN LAIN-LAIN DEFINISI
MASA Melakar spesimen,
SECARA
peralatan dan
OERASI
bahan dengan tepa
BAHAN BANTU BELAJAR BAHAN BANTU BELAJAR KAEDAH PDPC ALAT BERFIKIR
KOMPUTER/
BUKU TEKS / BERASASKAN MURID / I-THINK(Bulatan) /
INTERNET
BUKU KERJA/AKTIVITI PAPAN PUTIH MINI / KOLABORATIF I-THINK Buih
KEMAHIRAN/
LEMBARAN RADAS SAINS ITHINK(BuihBerganda)
PROSES
PEMIKIRAN ARAS
LCD LAPORAN AMALI I-THINK (Pokok)
TINGGI
LCD ROJEKTOR KEMAHIRAN HIDUP I-THINK (Dakap)
BAHAN MAUJUD /
P.POINT BERKUMPULAN I-THINK (Alir)
VISUALISER MODEL KOMUNITI I-THINK (Pelbagai Alir)
PENTAKSIRAN
I-THINK (Titi)
GAMBAR/ FORMATIF
LAIN-LAIN
CARTA BELAJAR UNTUK
Peta Minda
KEHIDUPAN
CATATAN:
ARAS PEMIKIRAN PDPC ABAD 21 TAHAP PENGUASAAN(PBS)
Pdpc Ditangguhkan kerana:
MENCIPTA GALLERY WALK TP1 MESYUARAT
MENILAI HOT SEAT TP2 CRK/MC
MENGANALISIS / TRAFFIC LIGHT TP3 PROGRAM SEKOLAH
MENGAPLIKASI PRESENTATION TP4 CUTI UMUM/PERISTIWA
MENGIRINGI MURID
MEMAHAMI BRAINSTORMING TP5
KELUAR
MENGINGATI THINK PAIR SHARE TP6 KURSUS
REFLEKSI

RPH SAINS TAHUN 6 (KSSR SEMAKAN)

TARIKH
KELAS
MASA
TEMA SAINS HAYAT
TAJUK 3.0 MIKROORGANISMA
STANDARD 3.1 Proses Hidup dan Kesan Tindakan Mikroorganisma
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN 3.1.6 Menjelaskan pemerhatian tentang mikroorganisma melalui melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan secara kreatif.

OBJEKTIF Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-

PEMBELAJARAN - Menjelaskan pemerhatian tentang mikroorganisma melalui melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan secara kreatif.

Murid dapat menjelaskan pemerhatian tentang mikroorganisma melalui melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan secara
KRITERIA KEJAYAAN kreatif.

1. Murid diminta untuk membuat lakaran jenis-jenis mikroorganisma dengan merujuk di dalam buku teks.
2. Guru membuat kuiz spontan 5 minit dengan meminta murid menjawab soalan yang berkaitan.
AKTIVITI
3. Murid sekali lagi bersoal jawab dengan guru dan membuat kesimpulan tajuk pelajaran pada hari ini.
4. Murid diberikan ganjaran atas komitmen dan Kerjasama yang diberikan sepanjang ses pembelajaran dijalankan.
EMK PENTAKSIRAN & PENILAIAN KPS KPS KEM. MANIPULATIF
TMK LISAN MEMERHATI / EKSPERIMEN / Mengguna dan
mengendalikan alatan /
KEUSAHAWANAN / LATIHAN BERTULIS MENGELAS / HIPOTESIS dan bahan sains dengan betul
KREATIVITI PEMERHATIAN / INFERENS KESIMPULAN Menyimpan peralatan dan
LAPORAN bahan sains dengan betul dan
KESIHATAN TAFSIR DATA MENGAWAL
EKSPERIMEN / selamat
PEMBOLEHUBAH
KEJURUTERAAN KUIZ KOMUNIKASI Membersihkan peralatan
ALAM SEKITAR PEMBENTANGAN MERAMAL MENGUKUR & D& sains dengan cara yang betul
SAINS TEKNOLOGI SOALJAWAB MENGGUNAKAN NOMBOR Mengendalikanspesimen
HUBUNGAN dengan betul dan cermat
LAIN-LAIN LAIN-LAIN RUANG & MASA DEFINISI
Melakar spesimen,
SECARA
peralatan dan
OERASI
bahan dengan tepat
BAHAN BANTU BELAJAR BAHAN BANTU BELAJAR KAEDAH PDPC ALAT BERFIKIR
KOMPUTER/
BUKU TEKS / BERASASKAN MURID / I-THINK(Bulatan) /
INTERNET
BUKU KERJA/AKTIVITI PAPAN PUTIH MINI / KOLABORATIF I-THINK Buih
KEMAHIRAN/
LEMBARAN RADAS SAINS ITHINK(BuihBerganda)
PROSES
LCD LAPORAN AMALI PEMIKIRAN ARAS TINGGI I-THINK (Pokok)
LCD ROJEKTOR KEMAHIRAN HIDUP I-THINK (Dakap)
BAHAN MAUJUD /
P.POINT BERKUMPULAN I-THINK (Alir)

VISUALISER MODEL KOMUNITI I-THINK (Pelbagai Alir)

GAMBAR/ PENTAKSIRAN FORMATIF I-THINK (Titi)
LAIN-LAIN
CARTA BELAJAR UNTUK KEHIDUPAN Peta Minda
CATATAN:
ARAS PEMIKIRAN PDPC ABAD 21 TAHAP PENGUASAAN(PBS)
Pdpc Ditangguhkan kerana:
MENCIPTA GALLERY WALK TP1 MESYUARAT
MENILAI HOT SEAT TP2 CRK/MC
MENGANALISIS / TRAFFIC LIGHT TP3 PROGRAM SEKOLAH
MENGAPLIKASI GROUP PRESENTATION TP4 CUTI UMUM/PERISTIWA
MEMAHAMI BRAINSTORMING TP5 MENGIRINGI MURID KELUAR
MENGINGATI THINK PAIR SHARE TP6 KURSUS
REFLEKSI