RPH SAINS TAHUN 5 (KSSR SEMAKAN)

TARIKH
KELAS
MASA
TEMA SAINS HAYAT
TAJUK 2.0 MANUSIA
STANDARD KANDUNGAN 2.1 Sistem Rangka Manusia

2.1.3 Menyatakan fungsi sendi dalam sistem rangka manusia.

STANDARD
2.1.4 Menaakul kepentingan sistem rangka kepada tubuh manusia.
PEMBELAJARAN
2.1.5 Menjelaskan pemerhatian tentang sistem rangka manusia melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan secara
kreatif.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
OBJEKTIF -Menyatakan fungsi sendi dalam sistem rangka manusia.
PEMBELAJARAN -Menaakul kepentingan sistem rangka kepada tubuh manusia.
-Menjelaskan pemerhatian tentang sistem rangka manusia melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan secara kreatif.

Murid dapat menyatakan fungsi sendi dalam sistem rangka manusia, menaakul kepentingan sistem rangka kepada
KRITERIA KEJAYAAN tubuh manusia dan menjelaskan pemerhatian tentang sistem rangka manusia melalui lakaran, TMK, penulisan atau
lisan secara kreatif.
1. Guru menunjukkan kepada murid model rangka manusia di hadapan kelas.
2. Murid memerhati model/rajah rangka manusia untuk mengenal pasti tulang dan kedudukan sendi
AKTIVITI 1. Murid bersoal jawab dengan guru berkaitan rangka manusia tersebut.
2. Guru sekali meminta murid melukis semula gambarajag rangka utama manusia sebagai latihan pengukuhan.
3. Murid menjawab soalan spontan daripada guru..
PENTAKSIRAN &
EMK KPS KPS KEM. MANIPULATIF
PENILAIAN
TMK LISAN MEMERHATI / EKSPERIMEN / Mengguna dan
mengendalikan alatan
LATIHAN /
KEUSAHAWANAN / MENGELAS / HIPOTESIS dan bahan sains dengan
BERTULIS betul
KREATIVITI PEMERHATIAN / INFERENS KESIMPULAN Menyimpan peralatan dan
LAPORAN bahan sains dengan betul
KESIHATAN TAFSIR DATA MENGAWAL
EKSPERIMEN / dan selamat
PEMBOLEHUBAH
KEJURUTERAAN KUIZ KOMUNIKASI Membersihkan peralatan
MENGUKUR & D& sains dengan cara yang
ALAM SEKITAR PEMBENTANGAN MERAMAL
MENGGUNAKAN betul
SAINS TEKNOLOGI SOALJAWAB NOMBOR Mengendalikanspesimen
HUBUNGAN dengan betul dan cermat
RUANG & DEFINISI
LAIN-LAIN LAIN-LAIN SECARA Melakar spesimen,
MASA
OERASI peralatan dan
bahan dengan tepa
BAHAN BANTU BELAJAR BAHAN BANTU BELAJAR KAEDAH PDPC ALAT BERFIKIR
KOMPUTER/
BUKU TEKS / BERASASKAN MURID / I-THINK(Bulatan) /
INTERNET
BUKU KERJA/AKTIVITI PAPAN PUTIH MINI / KOLABORATIF I-THINK Buih
LEMBARAN RADAS SAINS KEMAHIRAN/PROSES ITHINK(BuihBerganda)
PEMIKIRAN ARAS
LCD LAPORAN AMALI I-THINK (Pokok)
TINGGI
LCD ROJEKTOR KEMAHIRAN HIDUP I-THINK (Dakap)
BAHAN MAUJUD /
P.POINT BERKUMPULAN I-THINK (Alir)
VISUALISER MODEL KOMUNITI I-THINK (Pelbagai Alir)
PENTAKSIRAN
I-THINK (Titi)
GAMBAR/ FORMATIF
LAIN-LAIN
CARTA BELAJAR UNTUK
Peta Minda
KEHIDUPAN
CATATAN:
ARAS PEMIKIRAN PDPC ABAD 21 TAHAP PENGUASAAN(PBS)
Pdpc Ditangguhkan kerana:
MENCIPTA GALLERY WALK TP1 MESYUARAT
MENILAI HOT SEAT TP2 CRK/MC
MENGANALISIS / TRAFFIC LIGHT TP3 PROGRAM SEKOLAH
GROUP
MENGAPLIKASI TP4 CUTI UMUM/PERISTIWA
PRESENTATION
MENGIRINGI MURID
MEMAHAMI BRAINSTORMING TP5
KELUAR
MENGINGATI THINK PAIR SHARE TP6 KURSUS
REFLEKSI

RPH SAINS TAHUN 5 (KSSR SEMAKAN)

TARIKH
KELAS
MASA
TEMA SAINS HAYAT
TAJUK 2.0 MANUSIA
STANDARD
2.1 Sistem Rangka Manusia
KANDUNGAN
2.1.3 Menyatakan fungsi sendi dalam sistem rangka manusia.
STANDARD
2.1.4 Menaakul kepentingan sistem rangka kepada tubuh manusia.
PEMBELAJARAN
2.1.5 Menjelaskan pemerhatian tentang sistem rangka manusia melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan secara
kreatif.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
OBJEKTIF -Menyatakan fungsi sendi dalam sistem rangka manusia.
PEMBELAJARAN -Menaakul kepentingan sistem rangka kepada tubuh manusia.
-Menjelaskan pemerhatian tentang sistem rangka manusia melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan secara kreatif.

Murid dapat menyatakan fungsi sendi dalam sistem rangka manusia, menaakul kepentingan sistem rangka kepada
KRITERIA KEJAYAAN tubuh manusia dan menjelaskan pemerhatian tentang sistem rangka manusia melalui lakaran, TMK, penulisan atau
lisan secara kreatif.
1.Guru bersoal jawab tentang aktiviti dan tajuk pelajaran yang lepas.i.
2.Murid menjawab soalan berkaitan tajuk pada hari ini di dalam buku teks.
3.Guru menilai hasil kerja murid
AKTIVITI
4.Guru bersoal jawab berkaitan tajuk sistem rangka tubuh manusia yang telah dipelajari.
5.Murid membuat rumusan isi pelajaran pada hari ini.

EMK PENTAKSIRAN & PENILAIAN KPS KPS KEM. MANIPULATIF

TMK LISAN MEMERHATI / EKSPERIMEN / Mengguna dan
mengendalikan alatan /
KEUSAHAWANAN / LATIHAN BERTULIS MENGELAS / HIPOTESIS dan bahan sains dengan betul
KREATIVITI PEMERHATIAN / INFERENS KESIMPULAN Menyimpan peralatan dan
LAPORAN bahan sains dengan betul dan
KESIHATAN TAFSIR DATA MENGAWAL
EKSPERIMEN / selamat
PEMBOLEHUBAH
KEJURUTERAAN KUIZ KOMUNIKASI Membersihkan peralatan
ALAM SEKITAR PEMBENTANGAN MERAMAL MENGUKUR & D& sains dengan cara yang betul
MENGGUNAKAN
SAINS TEKNOLOGI SOALJAWAB Mengendalikanspesimen
HUBUNGAN NOMBOR
dengan betul dan cermat
RUANG & MASA
LAIN-LAIN LAIN-LAIN DEFINISI
Melakar spesimen,
SECARA
peralatan dan
OERASI
bahan dengan tepat
BAHAN BANTU BELAJAR BAHAN BANTU BELAJAR KAEDAH PDPC ALAT BERFIKIR
KOMPUTER/
BUKU TEKS / BERASASKAN MURID / I-THINK(Bulatan) /
INTERNET
BUKU KERJA/AKTIVITI PAPAN PUTIH MINI / KOLABORATIF I-THINK Buih
KEMAHIRAN/
LEMBARAN RADAS SAINS ITHINK(BuihBerganda)
PROSES
LCD LAPORAN AMALI PEMIKIRAN ARAS TINGGI I-THINK (Pokok)
LCD ROJEKTOR KEMAHIRAN HIDUP I-THINK (Dakap)
BAHAN MAUJUD /
P.POINT BERKUMPULAN I-THINK (Alir)

VISUALISER MODEL KOMUNITI I-THINK (Pelbagai Alir)

GAMBAR/ PENTAKSIRAN FORMATIF I-THINK (Titi)
LAIN-LAIN
CARTA BELAJAR UNTUK KEHIDUPAN Peta Minda
CATATAN:
ARAS PEMIKIRAN PDPC ABAD 21 TAHAP PENGUASAAN(PBS)
Pdpc Ditangguhkan kerana:
MENCIPTA GALLERY WALK TP1 MESYUARAT
MENILAI HOT SEAT TP2 CRK/MC
MENGANALISIS / TRAFFIC LIGHT TP3 PROGRAM SEKOLAH
MENGAPLIKASI GROUP PRESENTATION TP4 CUTI UMUM/PERISTIWA
MEMAHAMI BRAINSTORMING TP5 MENGIRINGI MURID KELUAR
MENGINGATI THINK PAIR SHARE TP6 KURSUS
REFLEKSI