RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SAINS TAHUN 6

Tarikh
Kelas
Masa
Bidang Bumi dan Sains Angkasa
Tajuk Gerhana
Standard Kandungan 10.1 Fenomena Gerhana Bulan dan Gerhana Matahari.
10.1.1 Memerihalkan fenomena Gerhana Bulan dengan bantuan lakaran berdasarkan:
Standard Pembelajaran  kedudukan Bulan, Bumi dan Matahari;
 sifat cahaya;

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-

Objektif Pembelajaran
1. Memerihalkan fenomena Gerhana Bulan dengan bantuan lakaran

Mengeksperimen, mengawal pembolehubah, membuat kesimpulan, menghubungkait,

KPS
berkomunikasi
Gerhana Bulan (Buku Teks – Halaman 164-166)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
tajuk pelajaran.
Aktiviti
2. Murid memerihalkan fenomena Gerhana Bulan dengan bantuan lakaran
3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PENTAKSIRAN &
EMK KPS KPS KEM. MANIPULATIF
PENILAIAN
TMK LISAN MEMERHATI / EKSPERIMEN / Mengguna dan
mengendalikan alatan
LATIHAN /
KEUSAHAWANAN / MENGELAS / HIPOTESIS dan bahan sains
BERTULIS dengan betul
KREATIVITI PEMERHATIAN / INFERENS KESIMPULAN Menyimpan peralatan
dan
LAPORAN bahan sains dengan
KESIHATAN TAFSIR DATA MENGAWAL betul
EKSPERIMEN /
PEMBOLEHUBAH dan selamat
KEJURUTERAAN KUIZ KOMUNIKASI Membersihkan
peralatan
ALAM SEKITAR PEMBENTANGAN MERAMAL MENGUKUR & D& sains dengan cara
MENGGUNAKAN yang betul
SAINS HUBUNGAN NOMBOR Mengendalikanspesim
SOALJAWAB
TEKNOLOGI RUANG & en dengan betul dan
MASA cermat
DEFINISI Melakar spesimen,
SECARA peralatan dan
OERASI bahan dengan tepat

BAHAN BANTU BELAJAR BAHAN BANTU BELAJAR KAEDAH PDPC ALAT BERFIKIR
KOMPUTER/ BERASASKAN
BUKU TEKS / / I-THINK(Bulatan) /
INTERNET MURID
BUKU
PAPAN PUTIH MINI / KOLABORATIF I-THINK Buih
KERJA/AKTIVITI
KEMAHIRAN/ ITHINK(BuihBergand
LEMBARAN RADAS SAINS
PROSES a)
PEMIKIRAN ARAS
GAMBAR / CARTA LAPORAN AMALI I-THINK (Pokok)
TINGGI
LCD ROJEKTOR BAHAN MAUJUD / KEMAHIRAN HIDUP I-THINK (Dakap)
P.POINT BERKUMPULAN I-THINK (Alir)
I-THINK (Pelbagai
VISUALISER KOMUNITI
Alir)
 PENTAKSIRAN
CD I-THINK (Titi)
FORMATIF
BELAJAR UNTUK
MODEL Peta Minda
KEHIDUPAN
Gambarajah /
Lakaran
CATATAN:
ARAS PEMIKIRAN PDPC ABAD 21 TAHAP PENGUASAAN(PBS)
Pdpc Ditangguhkan kerana:
MENCIPTA GALLERY WALK TP1 MESYUARAT
MENILAI HOT SEAT TP2 CRK/MC
PROGRAM
MENGANALISIS / TRAFFIC LIGHT TP3
SEKOLAH
GROUP CUTI
MENGAPLIKASI TP4
PRESENTATION UMUM/PERISTIWA
MENGIRINGI
MEMAHAMI BRAINSTORMING TP5
MURID KELUAR
MENGINGATI THINK PAIR SHARE TP6 KURSUS

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SAINS
 TAHUN 6

Tarikh
Kelas
Masa
Bidang Bumi dan Sains Angkasa
Tajuk Gerhana
Standard Kandungan 10.1 Fenomena Gerhana Bulan dan Gerhana Matahari.
10.1.2 Memerihalkan fenomena Gerhana Matahari dengan bantuan lakaran
berdasarkan:
Standard Pembelajaran
 kedudukan Bulan, Bumi dan Matahari;
 sifat cahaya;

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-

Objektif Pembelajaran
1. Memerihalkan fenomena Gerhana Matahari dengan bantuan lakaran

Mengeksperimen, mengawal pembolehubah, membuat kesimpulan, menghubungkait,

KPS
berkomunikasi
Gerhana Matahari (Buku Teks – Halaman 168-170)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk
pelajaran.
Aktiviti
2. Murid memerihalkan fenomena Gerhana Matahari dengan bantuan lakaran
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
3. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PENTAKSIRAN &
EMK KPS KPS KEM. MANIPULATIF
PENILAIAN
TMK LISAN MEMERHATI / EKSPERIMEN / Mengguna dan
mengendalikan alatan
LATIHAN /
KEUSAHAWANAN / MENGELAS / HIPOTESIS dan bahan sains
BERTULIS dengan betul
KREATIVITI PEMERHATIAN / INFERENS KESIMPULAN Menyimpan peralatan
dan
LAPORAN bahan sains dengan
KESIHATAN TAFSIR DATA MENGAWAL betul
EKSPERIMEN /
PEMBOLEHUBAH dan selamat
KEJURUTERAAN KUIZ KOMUNIKASI Membersihkan
peralatan
ALAM SEKITAR PEMBENTANGAN MERAMAL MENGUKUR & D& sains dengan cara
MENGGUNAKAN yang betul
SAINS HUBUNGAN NOMBOR Mengendalikanspesim
SOALJAWAB
TEKNOLOGI RUANG & en dengan betul dan
MASA cermat
DEFINISI Melakar spesimen,
SECARA peralatan dan
OERASI bahan dengan tepat

BAHAN BANTU BELAJAR BAHAN BANTU BELAJAR KAEDAH PDPC ALAT BERFIKIR
KOMPUTER/ BERASASKAN
BUKU TEKS / / I-THINK(Bulatan) /
INTERNET MURID
BUKU
PAPAN PUTIH MINI / KOLABORATIF I-THINK Buih
KERJA/AKTIVITI
KEMAHIRAN/ ITHINK(BuihBergand
LEMBARAN RADAS SAINS
PROSES a)
PEMIKIRAN ARAS
GAMBAR / CARTA LAPORAN AMALI I-THINK (Pokok)
TINGGI
LCD ROJEKTOR BAHAN MAUJUD / KEMAHIRAN HIDUP I-THINK (Dakap)
P.POINT BERKUMPULAN I-THINK (Alir)
I-THINK (Pelbagai
VISUALISER KOMUNITI
Alir)
 PENTAKSIRAN
CD I-THINK (Titi)
FORMATIF
BELAJAR UNTUK
MODEL Peta Minda
KEHIDUPAN
Gambarajah /
Lakaran
CATATAN:
ARAS PEMIKIRAN PDPC ABAD 21 TAHAP PENGUASAAN(PBS)
Pdpc Ditangguhkan kerana:
MENCIPTA GALLERY WALK TP1 MESYUARAT
MENILAI HOT SEAT TP2 CRK/MC
PROGRAM
MENGANALISIS / TRAFFIC LIGHT TP3
SEKOLAH
GROUP CUTI
MENGAPLIKASI TP4
PRESENTATION UMUM/PERISTIWA
MENGIRINGI
MEMAHAMI BRAINSTORMING TP5
MURID KELUAR
MENGINGATI THINK PAIR SHARE TP6 KURSUS