BUKU JAWABAN UJIAN (BJU)

UAS TAKE HOME EXAM (THE)

SEMESTER 2021/21.1 (2021.2)

Nama Mahasiswa : AHMAD ROFI’I

Nomor Induk Mahasiswa/NIM : 857713464

Tanggal Lahir : 17/04/1992

Kode/Nama Mata Kuliah : PDGK4202/ Pembelajaran IPA di SD

Kode/Nama Program Studi
Kode/Nama UPBJJ
Hari/Tanggal UAS THE
119/Pendidikan Guru Sekolah Dasar Masukan Sarjana
:
PGSD BI
: 42 /UPBJJ SEMARANG
: Selasa, 28 Desember 2021

Tanda Tangan Peserta Ujian

Petunjuk

1. Anda wajib mengisi secara lengkap dan benar identitas pada cover BJU pada halaman ini.
2. Anda wajib mengisi dan menandatangani surat pernyataan kejujuran akademik.
3. Jawaban bisa dikerjakan dengan diketik atau tulis tangan.
4. Jawaban diunggah disertai dengan cover BJU dan surat pernyataan kejujuran akademik.

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UNIVERSITAS TERBUKA
 BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA

Surat Pernyataan
Mahasiswa Kejujuran
Akademik

Yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama Mahasiswa : AHMAD ROFI’I

NIM : 857713464
Kode/Nama Mata Kuliah : PDGK4202/ Pembelajaran IPA di SD
Fakultas : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Program Studi : Pendidikan Guru Sekolah Dasar Masukan Sarjana
PGSD BI
UPBJJ-UT : UPBJJ SEMARANG

1. Saya tidak menerima naskah UAS THE dari siapapun selain mengunduh dari aplikasi THE pada
laman https://the.ut.ac.id.
2. Saya tidak memberikan naskah UAS THE kepada siapapun.
3. Saya tidak menerima dan atau memberikan bantuan dalam bentuk apapun dalam pengerjaan soal ujian
UAS THE.
4. Saya tidak melakukan plagiasi atas pekerjaan orang lain (menyalin dan mengakuinya sebagai pekerjaan
saya).
5. Saya memahami bahwa segala tindakan kecurangan akan mendapatkan hukuman sesuai dengan aturan
akademik yang berlaku di Universitas Terbuka.
6. Saya bersedia menjunjung tinggi ketertiban, kedisiplinan, dan integritas akademik dengan tidak
melakukan kecurangan, joki, menyebarluaskan soal dan jawaban UAS THE melalui media apapun,
serta tindakan tidak terpuji lainnya yang bertentangan dengan peraturan akademik Universitas Terbuka.

Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya. Apabila di kemudian hari terdapat pelanggaran atas
pernyataan di atas, saya bersedia bertanggung jawab dan menanggung sanksi akademik yang ditetapkan oleh
Universitas Terbuka.

Blora, 28 Desember 2021

Yang Membuat Pernyataan

AHMAD ROFI’I
 BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA

1. Perbedaan moralitas ketaatan hukum pada level pra konvensional, konvensional, dan pasca konvensional!
Berikan contohnya !
Jawaban
Ada 3 tingakatan yang terdiri dari enam tahapan ( stage ) perkembangan moral yaitu sebagai berikut :
1. Tingkat 1 yaitu Prakonvensional (Preconvenstional)
a. Tahap 1 : Orientasi hukuman dan kepatuhan yang memiliki ciri moralita pada tahap ini adalah
apapun yang pada akhirnya mendapatkan pujian atau dihadiahi adalah baik, dan apapun yang pada
akhirnya dikenai hukuman adalah buruk
b. Tahap 2 : Orientasi Instrumental nisbi. Dimana memiliki ciri moralita pada tahap ini adalah
seseorang berbuat baik apabila orang lain berbuat baik padanya, dan yang baik itu adalah sesuatu
bila satu sama lain berbuat hal yang sama
2. Tingkat Konvensional (Conventional)
a. Tahap 3 : Orientasi ksepakatan timbal balik, yang memiliki ciri moralita adalah bahwa sesuatu hal
dipandang baik dengan pertimbangan untuk memenuhi anggapan orang lain baik atau baik karena
memang disepakati
b. Tahap 4 : Orientasi hukum dan ketertiban. Yang memiliki ciri adalah bahwa sesuatu hal yang baik
itu adalah yang diatur oleh hukum dalam masyarakat dan dikerjakan sebagai pemenuhan kewajiban
sesuai dengan norma hukum tersebut.
3. Tingkat Pasca Konvensional (Postconventional)
a. Tahap 5 : Orientasi kontrak sosial legalistik yang memiliki ciri moralita adalah bahwa sesuatu
yang dinilai baik bila sesuai dengan kesepakatan umum dan diterima oleh masyarakat sebagai
kebenaran konsensual.

b. Tahap 6 Orientasi prinsip etika universal yag memiliki ciri moralita adalah bahwa sesuati yang
dianggap baik bila telah menjadi prinsip etika yang bersifat universal dari mana norma dan aturan
yang dijabarkan
2. Contoh Tuntutan Perilaku yang terkait langsug antara konsep nilai norma dan moral

No Konsep Hal yang ditanamkan

Kompetensi dasar Materi Esensial Nilai Moral Norma
1 2 3 4 5 6
1.1 Mengenal lembaga- Memahami Peserta didik Peserta didik Peserta didik
lembaga dalam sistem memiliki meniliki rasa mampu
susunan pemerintahan kesadaran peduli terhadap mematuhi
pemerintahan desa desa dan akan pemerintahan peraturan
dan pemerintahan kecamatan pentingya desa pemerintahan
kecamatan Menyebutkan lembaga Peserta didik baik di desa
1.2 menggambarkan unsur-unsur pemerintahan mampu maupun di
struktur organisasi pemerintaha Berkomunikasi pemerintahan
desa dan desa dan santun dengan kecamatan
pemerintahan pemerintahan unsur
kecamatan kecamatan pemerintahan
setempat
BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA
BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS

TERBUKA
BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS

TERBUKA