Form Evaluasi Diri Evaluasi 2021

STANDAR STANDAR MUTU BUKTI DUKUNG
I. STANDAR VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN

1.1 STANDAR Standar Penyusunan Visi, Misi, Tujuan, dan SK tim penyusun VMTS,
PENYUSUNAN Sasaran Prodi TOR/Kaji Banding/Laporan
VISI, MISI, Penyusunan VMTS, SK
TUJUAN, DAN Program Studi menyusun visi keilmuan serta misi, Penetapan/Pengesahan
SASARAN tujuan, dan sasarannya dengan menggunakan
PRODI pendekatan yang jelas dan mekanisme yang
akuntabel serta dengan melibatkan stakeholders
eksternal dan internal.
(4) Visi, misi, tujuan, dan sasaran (VMTS)

pengembangan program studi disusun dengan
pendekatan yang jelas serta melibatkan
mahasiswa, dosen, alumni, pengelola, dan
pengguna/industri/pemerintah; VMTS disahkan
oleh organ yang berwenang; dan VMTS memiliki
external benchmark
pendekatan yang jelas serta melibatkan
mahasiswa, dosen, alumni, pengelola, dan
pengguna/industri/pemerintah; VMTS disahkan
oleh organ yang berwenang
(2) Visi, misi, tujuan, dan sasaran (VTMS)
pendekatan yang jelas serta hanya melibatkan
sebagian stakeholder eksternal dan internal;
VMTS disahkan oleh organ yang berwenang
(1) Visi, misi, tujuan, dan sasaran (VTMS)
hanya melibatkan sebagian stakeholders
eksternal atau internal saja; VMTS disahkan oleh
organ yang berwenang
pengembangan program studi disusun tanpa
melibatkan stakeholder eksternal dan/atau
stakeholder internal dan/atau tidak disahkan
oleh organ yang berwenang
1.2 STANDAR Standar Penjabaran Visi, Misi, Tujuan, dan Dokumen Renstra Universitas
PENJABARAN Sasaran Prodi dan Fakultas; Program Kerja
VISI, MISI, (Rencana Kerja Tahunan).
TUJUAN, DAN Fakultas menyusun rencana strategis yang terkait
SASARAN atau mendukung pencapaian visi keilmuan
PRODI program studi dengan keunikannya, dipayungi
oleh visi unit pengelola (fakultas), serta
mencerminkan visi dan jabaran rencana strategis
perguruan tinggi (Unhas).
(4) Fakultas memiliki rencana strategis yang

terkait dengan VMTS Unhas dan program-
programnya mendukung terwujudnya seluruh
visi keilmuan program studi secara seimbang
atau proporsional.
programnya mendukung terwujudnya visi
keilmuan program studi
programnya secara tidak langsung mendukung
terwujudnya visi keilmuan program studi
terkait dengan VMTS Unhas namun program-
programnya tidak mendukung terwujudnya visi
(0) Fakultas memiliki rencana strategis namun
tidak terkait dengan VMTS Unhas dan program-
programnya tidak mendukung terwujudnya visi
1.3. STANDAR Standar Sosialisasi Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran Dokumen/alat/media
SOSIALISASI Prodi sosialisasi
VISI, MISI,
TUJUAN, DAN Ketua Prodi melakukan sosialisasi visi keilmuan,
SASARAN misi, tujuan dan strategi program studi kepada
PRODI publik, dosen, mahasiswa, dan tenaga
kependidikan secara periodik.
(4) Visi, misi, tujuan dan sasaran prodi tersajikan

secara jelas dan lengkap, dapat diakses oleh
publik setiap saat, dan dimutahirkan setiap tahun
(3) Visi, misi, tujuan dan sasaran prodi tersajikan
secara jelas dan lengkap, dapat diakses oleh
publik setiap saat
(2) Visi, misi, tujuan dan sasaran prodi dapat
diakses oleh publik setiap saat namun kurang
jelas dan lengkap
(1) Visi, misi, tujuan dan sasaran prodi hanya
dapat diakses oleh stakeholder internal.
(0) Visi, misi, tujuan dan sasaran prodi tidak
mudah diakses oleh stakeholder
1.4. STANDAR Standar Implementasi Visi, Misi, Tujuan, dan Laporan Kinerja Program Studi
IMPLEMENTASI Sasaran Prodi
VISI, MISI,
TUJUAN, DAN Program studi mengimplementasikan visi, misi,
SASARAN tujuan, dan sasaran dengan didukung oleh data
PRODI yang konsisten dan searah serta bersinerji
dengan visi, tujuan, dan strategi fakultas dan
universitas.
(4) Program studi mengalami peningkatan kinerja

tridharma sesuai target pengembangan visi
kelimuannya sebagai hasil dari implementasi
program strategis fakultas yang searah dan
bersinerji dengan VMTS Unhas serta didukung
data yang sahih
tridharma sebagai hasil dari implementasi
program strategis fakultas yang searah dan
bersinerji dengan VMTS Unhas serta didukung
data yang sahih
program strategis fakultas serta didukung data
yang sahih
program strategis fakultas namun didukung
dengan data yang tidak sahih
(0) Program studi tidak mengalami peningkatan
kinerja tridharma dari implementasi program
strategis fakultas dan atau tidak didukung
dengan data yang sahih
1.5. STANDAR Standar Pemahaman Sivitas Akademika dan Laporan Pengukuran Tingkat
PEMAHAMAN Tenaga Kependidikan Terhadap Visi, Misi, Tujuan, Pemahaman Dosen, Tenaga
SIVITAS dan Sasaran Prodi Kependidikan, dan Mahasiswa
AKADEMIKA
DAN TENAGA Program studi melakukan survei pemahaman
KEPENDIDIKAN dosen, tenaga kependidikan, dan mahasiswa atas
TERHADAP VISI, visi keilmuan, misi, tujuan, dan sasaran program
MISI, TUJUAN, studi dan hasilnya diklasifikasikan atas sangat
DAN SASARAN baik, baik, cukup, dan kurang.
PRODI
(4) Survei untuk mengetahui pemahaman atas
visi keilmuan, misi, tujuan, dan strategi program
studi dilakukan terhadap semua kelompok
stakeholders (dosen, tenaga kependidikan, dan
mahasiswa) secara representatif dan rata-rata
hasilnya tergolong sangat baik
hasilnya tergolong baik
hasilnya tergolong cukup
hasilnya tergolong kurang
(0) Survei tidak dilakukan atau dilakukan secara
tidak representif terhadap semua kelompok
stakeholders
Standar Sumber Pembiayaan Peneliti Data Kinerja Penelitian Dosen
Peneliti memiliki kemampuan mendapatkan

sumber pembiayaan penelitian yang relevan
dengan bidang program studi baik dari luar
negeri, dalam negeri, PT sendiri atau mandiri
minimal satu setiap tahun.
(4) Rasio Jumlah Penelitian biaya Luar negeri (RI)

dengan jumlah dosen tetap lebih besar atau
sama dengan 0,05
(3) Jika RI kurang dari < 0,05 dan Rasio Jumlah
penelitian dengan sumber pembiayaan dalam
negeri (RN) lebih besar atau sama dengan 0,3
negeri (RN) < 0,3
(1) Jika RI = 0, RN = 0 dan Rasio penelitian biaya
PT terhadap NDTPS (RL) > 1
(0) Jika RI = 0, RN = 0 dan RL < 1
6.3 STANDAR Standar Kualifikasi Dosen Pelaksana Pengabdian Sertifikat pendidik, output
PELAKSANA kepada Masyarakat PkM, roadmap PkM, Data
PENGABDIAN Pengakuan/ Rekognisi
KEPADA Semua peneliti memiliki kesesuaian bidang
MASYARAKAT keilmuan dengan tema Pengabdian kepada
Masyarakat (PkM) Unhas.
(4) > 80% Jumlah peneliti yang memiliki

kesesuaian bidang keilmuan dengan tema dan
roadmap PkM
(3) 50 ? kesesuaian ? 79%
(2) 21 ? kesesuaian ? 49%
(1) Kesesuaian < 20%
(0) Jika tidak ada dosen memiliki kesesuaian
bidang keilmuan dengan tema penelitian dan
roadmap PkM
Standar Sumber Pembiayaan Dosen Pelaksana Data kinerja PKm dosen
Pengabdian kepada Masyarakat
UPPS/Prodi memiliki jumlah Pengabdian

Masyarakat dengan sumber pembiayaan luar
negeri, pembiayan dalam negeri, dan
pembiayaan PT/mandiri terhadap jumlah dosen
tetap yang ditugaskan pada prodi setiap tahun
untuk 3 tahun terakhir.
(4) Rasio Jumlah PKM biaya Luar negeri (RI)

dengan jumlah dosen tetap lebih besar ? 0,05
negeri (RN) ? 0,3
negeri (RN) < 0,3
(1) Jika RI = 0, RN = 0 dan Rasio penelitian biaya
PT terhadap NDTPS (RL) > 1
(0) Jika RI = 0, RN = 0 dan RL < 1
VII. STANDAR SARANA DAN PRASARANA PEMBELAJARAN, PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA
MASYARAKAT
7.1 STANDAR Standar Sarana Pembelajaran Unhas Daftar inventaris perabot per
SARANA ruangan
PRASARANA 1.Universitas, Fakultas, dan program studi sesuai
PEMBELAJARA dengan kewenangannya menyediakan perabot
N yang menunjang kegiatan pembelajaran secara
tatap muka. Minimum terdiri atas kursi
mahasiswa dengan jumlah sesuai kapasitas
ruang, kursi dosen, dan meja dosen, yang
dilengkapi dengan alat pendingin ruangan
(4) Tersedia perabot satu set/ruangan yang

lengkap sesuai kapasitas ruangan
(3) Tersedia perabot satu set/ruangan yang
lengkap kurang sesuai kapasitas ruangan
(2) Tersedia perabot yang kurang lengkap sesuai
kapasitas ruangan
(1) Tersedia perabot yang sangat kurang
(0) Tidak tersedia perabot
2.Universitas, Fakultas, dan program studi sesuai Katalog peralatan pendidikan
dengan kewenangannya menyediakan peralatan per ruangan
pendidikan yang menunjang proses
pembelajaran secara tatap muka. Minimum
terdiri atas papan tulis (1 set/ruangan), LCD
projector (1 set/ruangan), dan pengeras suara
untuk ruang kuliah besar.
(4) Tersedia papan tulis, LCD projector, dan

sound system
(3) Tersedia papan tulis dan LCD projector
(2) Tersedia papan tulis atau LCD projector serta
sound system
(1) Tidak tersedia papan tulis atau LCD projector
atau sound system
(0) Tidak tersedia peralatan penunjang
pembelajaran
3. Universitas, Fakultas, dan program studi sesuai Katalog media pendidikan
dengan kewenangannya menyediakan media
pendidikan seperti flip chart, televisi, learning
management system yang dibutuhkan untuk
menunjang proses pembelajaran secara efektif
dan efisien.
(4) Tersedia tiga media pendidikan (flip chart,

televisi, learning management system) dan
berfungsi dengan baik
(3) Tersedia tiga media pendidikan (flip chart,
televisi, learning management system), tetapi
ada yang tidak berfungsi
(2) Tersedia dua dari tiga media pendidikan (flip
chart, televisi, learning management system) dan
(1) Tersedia satu dari tiga media pendidikan (flip
chart, televisi, learning management system) dan
(0) Tidak tersedia media pendidikan
4. Universitas, Fakultas, dan program studi sesuai Katalog sarana teknologi
dengan kewenangannya menyediakan sarana informasi dan komunikasi
teknologi informasi dan komunikasi yaitu
komputer, kamera digital, sotfware yang
dibutuhkan untuk menunjang proses
pembelajaran secara efektif dan efisien.
(4) Tersedia semua sarana TIK (komputer,

kamera digital, dan software)
(3) Tersedia tiga dari empat sarana TIK
(komputer, kamera digital, dan software)
(2) Tersedia dua dari empat sarana TIK
(1) Tersedia satu dari empat sarana TIK
(0) Tidak tersedia sarana TIK (komputer, kamera
digital, dan software)
5.Universitas, Fakultas, dan program studi sesuai Katalog peralatan dan
dengan kewenangannya menyediakan perlengkapan laboratorium;
instrumentasi eksperimen seperti peralatan dan Daftar laboratorium lapangan
perlengkapan laboratorium dan laboratorium
lapangan yang dibutuhkan serta aksesibilitas
yang memadai untuk menunjang proses
(4) Tersedia peralatan lab yang sangat lengkap

sesuai kebutuhan prodi dengan aksesibilitas
memadai
(3) Tersedia peralatan lab yang lengkap sesuai
kebutuhan prodi dengan aksesibilitas memadai
(2) Tersedia peralatan lab yang cukup lengkap
memadai
(1) Tersedia peralatan lab yang kurang lengkap
memadai
(0) Tersedia peralatan lab yang sangat kurang
lengkap lengkap sesuai kebutuhan prodi
Standar Sarana Pemeliharaan, Keselamatan, dan Katalog sarana pemeliharaan,
Keamanan keselamatan, dan keamanan
Universitas, Fakultas, dan program studi sesuai

dengan kewenangannya menyediakan sarana
pemeliharaan, keselamatan, dan keamanan yang
dibutuhkan untuk mendukung proses
(4) Tersedia sarana pemeliharaan, keselamatan,

dan keamanan yang sangat lengkap, mutakhir,
mutunya baik dengan aksesibilitas memadai.
dan keamanan yang lengkap, mutakhir, mutunya
baik dengan aksesibilitas memadai.
dan keamanan yang kurang lengkap, mutakhir,
dan keamanan yang tidak lengkap, mutakhir,
(0) Tidak tersedia sarana pemeliharaan,
keselamatan, dan keamanan.
Standar Prasarana Tempat Berolahraga dan Data spesifikasi tempat
berkesenian berolahraga dan berkesenian

dengan kewenangannya menyediakan tempat
berolahraga dan berkesenian yang lengkap dan
standar berdasarkan azas kebutuhan dan
efektivitas penggunaannya.
(4) Terdapat tempat berolahraga dan

berkesenian yang lengkap dan sesuai standar
dengan aksesibilitas memadai
berkesenian yang lengkap dan tetapi tidak sesuai
standar dengan aksesibilitas memadai
berkesenian yang tidak lengkap atau tidak sesuai
berkesenian yang tidak lengkap dan tidak sesuai
(0) Tidak terdapat tempat berolahraga dan
berkesenian
Standar Prasarana Ruang Terbuka Daftar inventarisasi sarana dan
prasarana
dengan kewenangannya menyediakan ruang
terbuka yang dilengkapi meja dan kursi yang
dilengkapi dengan sarana listrik untuk memberi
kemudahan mahasiswa untuk mengakses
internet yang dapat menunjang proses
pembelajaran mahasiswa yang lebih efektif dan
efesien.
(4) Terdapat ruang terbuka yang dilengkapi

fasilitas pendukung yang lengkap dengan jumlah
yang cukup untuk kemudahan akses internet
(3) Terdapat ruang terbuka dengan fasilitas
pendukung yang lengkap dengan jumlah yang
kurang untuk kemudahan akses internet
pendukung yang kurang lengkap dengan jumlah
yang cukup untuk kemudahan akses internet
pendukung yang kurang lengkap dengan jumlah
yang kurang untuk kemudahan akses internet
(0) Tidak terdapat ruang terbuka untuk akses
internet di ruang terbuka
7.2 STANDAR Standar Sarana dan Prasarana Penelitian 1. Daftar inventarisasi sarana
SARANA prasarana 2. SOP pemeliharaan
PRASARANA 1. Kecukupan, aksebilitas dan mutu sarana dan prasarana 3. Daftar Pengguna
PENELITIAN prasarana untuk menjamin pencapaian kegiatan Sarana dan Prasarana 4. Data
penelitian tingkat Kepuasan pengguna
(4) Universitas/Fakultas menyediakan sarana dan

prasarana yang mutakhir serta aksebilitas yang
cukup untuk menjamin pencapaian kegiatan
penelitian
(3) Universitas/Fakultas menyediakan sarana
prasarana serta aksebilitas yang cukup untuk
menjamin pencapaian kegiatan penelitian
prasaran serta aksebilitas yang tidak cukup untuk
(0) Program studi tidak memiliki sarana dan
prasarana untuk menjamin pencapaian kegiatan
penelitian
2. Universitas, Fakultas dan Program studi sesuai 1. Dokumen K3 2. Data tingkat
dengan kewenangannya menyediakan sarana Kepuasan pengguna
yang memenuhi standar mutu, keselamatan
kerja, kesehatan, kenyamanan, dan keamanan
peneliti, masyarakat, dan lingkungan dalam
menjalankan kegiatan penelitian
(4) >75 - 100 % terdapat kesesuaian pada

pemenuhan standar mutu, keselamatan
kerja,kesehatan, kenyamanan dan keamanan
peneliti, masyarakat dan lingkungan pada sarana
dan prasarana penelitian
kerja,kesehatan,kenyamanan dan keamanan
(2) 25 - 50 % terdapat kesesuaian pada
(1) <25% terdapat kesesuaian pada pemenuhan
standar mutu, keselamatan
(0) Tidak ada pemenuhan standar mutu,
keselamatan kerja,kesehatan,kenyamanan dan
keamanan peneliti, masyarakat dan lingkungan
pada sarana dan prasarana penelitian
7.3 STANDAR 1. Kecukupan,aksebilitas dan mutu sarana dan 1. Daftar inventarisasi sarana
SARANA prasarana untuk menjamin pencapaian kegiatan prasarana 2. SOP pemeliharaan
PRASARANA pengabdian kepada masyarakat prasarana 3. Daftar Pengguna
PENGABDIAN Sarana dan Prasarana 4. Data
KEPADA (4) Universitas / fakultas menyediakan sarana tingkat Kepuasan pengguna
MASYARAKAT dan prasarana yang mutakhir serta aksebilitas
yang cukup untuk menjamin pencapaian kegiatan
pengabdian kepada masyarakat
menjamin pencapaian kegiatan pengabdian
kepada masyarakat
kepada masyarakat
prasaran serta aksebilitas yang tidak cukup untuk
kepada masyarakat
(0) Program studi tidak memiliki sarana dan
prasarana untuk menjamin pencapaian kegiatan
pengabdian kepada masyarakat
2.Universitas ,Fakultas,Program Studi sesuai 1. Daftar inventarisasi sarana
dengan kewenangannya menyediakan sarana prasarana 2. Laporan
dan prasarana PkM berupa Ruang Pengelola Penggunaan Sarana Prasarana
Kegiatan dan ruang pelatihan kegiatan PkM yang 3. Laporan Kepuasan
dilengkapi dengan perabot kerja , pendingin pengguna/pelaksana sarana
ruangan, jaringan internet,komputer, printer, prasarana
LCD
(4) Tersedia fasilitas sarana prasarana ruang

pengelola dan ruang pelatihan dengan sarana
prasarana yang lengkap
pengelola dengan sarana prasarana yang lengkap
pengelola dan Ruang Pelatihan dengan sarana
prasarana yang cukup lengkap
pengelola dengan sarana prasarana yang kurang
lengkap
(0) Tidak tersedia Sarpras
3. Universitas, Fakultas dan Program studi sesuai 1. Dokumen K3 2. Data tingkat
dengan kewenangannya menyediakan sarana Kepuasan pengguna
yang memenuhi standar mutu, keselamatan
kerja, kesehatan, kenyamanan, dan keamanan
peneliti, masyarakat, dan lingkungan dalam
menjalankan kegiatan PkM

kerja,kesehatan, kenyamanan dan keamanan
dan prasarana pengabdian
(2) 25 - 50 % terdapat kesesuaian pada
(1) <25% terdapat kesesuaian pada pemenuhan
(0) Tidak terdapat kesesuaian pada pemenuhan
VIII. STANDAR PENGELOLAAN PEMBELAJARAN, PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
8.1 STANDAR Standar Pengelolaan Pembelajaran Dokumen PPEPP Pembelajaran
PENGELOLAAN (Dokumen kurikulum,
PEMBELAJARA 1.Universitas, fakultas, atau program studi sesuai Dokumen persiapan
N dengan kewenangannya menjalankan pembelajaran, dokumen
pengelolaan pembelajaran yang memenuhi 5 pelaksanaan pembelajaran,
aspek berikut: 1)melakukan penyusunan dokumen monev
Kurikulum dan RPS setiap mata kuliah; 2) pembelajaran, dokumen
menyelenggarakan program pembelajaran sesuai pelaporan penilaian)
standar isi, standar proses, standar penilaian
yang telah ditetapkan dalam rangka mencapai
capaian Pembelajaran lulusan; 3) melakukan
kegiatan sistemik yang menciptakan suasana
akademik dan budaya mutu yang baik; 4)
melakukan kegiatan pemantauan dan evaluasi
secara periodik dalam rangka menjaga dan
meningkatkan mutu proses Pembelajaran; dan
5) melaporkan hasil program Pembelajaran
secara periodik sebagai sumber data dan
informasi dalam pengambilan keputusan
perbaikan dan pengembangan mutu
Pembelajaran.
(4) Memenuhi ke 5 Aspek

(3) Memenuhi 4 dari 5 aspek
2.Universitas, fakultas, atau program studi sesuai Dokumen PPEPP Pembelajaran
dengan kewenangannya melaksanakan standar (Dokumen kurikulum,
pengelolaan pembelajaran memenuhi 6 aspek Dokumen persiapan
berikut: 1) menyusun kebijakan, rencana pembelajaran, dokumen
strategis, dan operasional terkait dengan pelaksanaan pembelajaran,
Pembelajaran yang dapat diakses oleh sivitas dokumen monev
akademika dan pemangku kepentingan, serta pembelajaran, dokumen
dapat dijadikan pedoman bagi Program Studi pelaporan penilaian)
dalam melaksanakan program Pembelajaran; 2)
menyelenggarakan Pembelajaran sesuai dengan
jenis dan program pendidikan yang selaras
dengan capaian Pembelajaran lulusan; 3)
menjaga dan meningkatkan mutu pengelolaan
Program Studi dalam pelaksanakan program
Pembelajaran secara berkelanjutan
dengansasaran yang sesuai dengan visi dan misi
Perguruan Tinggi; 4) melakukan pemantauan dan
evaluasi terhadap kegiatan Program Studi dalam
melaksanakan kegiatan Pembelajaran; 5)
memiliki panduan perencanaan, pelaksanaan,
evaluasi, pengawasan, penjaminan mutu, dan
pengembangan kegiatan Pembelajaran dan
Dosen; dan 6) menyampaikan laporan kinerja
Program Studi dalam menyelenggarakan
program Pembelajaran paling sedikit melalui
pangkalan data Pendidikan
(4) Memenuhi keseluruhan 6 aspek

(0) Memenuhi < 2 dari 6 aspek
8.2 STANDAR Standar Pengelolaan Kegiatan Penelitian Renstra Penelitian; Peta
PENGELOLAAN jalan/roadmap penelitian;
PENELITIAN 1.Universitas (LP2M), fakultas, atau program Rencana Induk Penelitian (RIP);
studi sesuai dengan kewenangannya sebagai SOP/ Panduan Pengelolaan
pengelola kegiatan penelitian memenuhi 7 aspek Kegiatan Penelitian; Instrumen
berikut: 1) menyusun dan mengembangkan dan rubrik penilaian
rencana program Penelitian sesuai dengan
rencana strategis Penelitian Perguruan Tinggi; 2)
menyusun dan mengembangkan peraturan,
panduan, dan sistem penjaminan mutu internal
Penelitian; 3) memfasilitasi pelaksanaan
Penelitian; 4) melaksanakan pemantauan dan
evaluasi pelaksanaan Penelitian; 5) melakukan
diseminasi hasil Penelitian; 6) memfasilitasi
peningkatan kemampuan peneliti untuk
melaksanakan Penelitian, penulisan artikelilmiah,
dan perolehan Kekayaan Intelektual (KI); dan 7)
memberikan penghargaan kepada peneliti yang
berprestasi.

2.Universitas (LP2M), fakultas, atau program Laporan Kinerja Penelitian
studi sesuai dengan kewenangannya sebagai Institusi dan Rencana Tindak
penanggung jawab pengelolaan kegiatan Lanjut
penelitian memenuhi 8 aspek berikut: 1) memiliki
rencana strategis Penelitian yang merupakan
bagian dari rencana strategis Unhas; 2) memiliki
kriteria dan prosedur penilaian Penelitian paling
sedikit menyangkut aspek peningkatan jumlah
publikasi ilmiah, penemuan baru di bidang ilmu
pengetahuan dan teknologi, dan jumlah dan
mutu bahan ajar; 3) menjaga dan meningkatkan
mutu pengelolaan lembaga atau fungsi Penelitian
dalam menjalankan program Penelitian secara
berkelanjutan; 4) melakukan pemantauan dan
evaluasi terhadap lembaga atau fungsi Penelitian
dalam melaksanakan program Penelitian; 5)
memiliki panduan tentang kriteria peneliti
dengan mengacu pada standar hasil, standar isi,
dan standar proses Penelitian; 6)
mendayagunakan sarana dan prasarana
Penelitian pada lembaga lain melalui program
kerja sama Penelitian; 7) melakukan analisis
kebutuhan yang menyangkut jumlah, jenis, dan
spesifikasi sarana dan prasarana Penelitian; dan
8) menyampaikan laporan kinerja lembaga atau
fungsi Penelitian dalam menyelenggarakan
program Penelitian paling sedikit melalui
pangkalan data Pendidikan Tinggi.

8.3 STANDAR Standar Pengelolaan Kegiatan Pengabdian Renstra Pengabdian kepada
PENGELOLAAN kepada Masyarakat Masyarakat (PkM); SOP/
PENGABDIAN Panduan Pengelolaan Kegiatan
KEPADA 1.Universitas (LP2M), fakultas, atau program PkM; Instrumen dan rubrik
MASYARAKAT studi sesuai dengan kewenangannya sebagai penilaian
pengelola kegiatan PkM memenuhi 10 aspek
berikut: 1) menyusun dan mengembangkan
rencana program PKM sesuai dengan rencana
strategis PKM Perguruan Tinggi; 2) menyusun
dan mengembangkan peraturan, panduan, dan
sistem penjaminan mutu internal kegiatan PKM;
3) memfasilitasi pelaksanaan kegiatan PKM; 4)
melaksanakan pemantauan dan evaluasi
pelaksanaan PKM; 5) melakukan diseminasi hasil
PKM; 6) memfasilitasi kegiatan peningkatan
kemampuan pelaksana PKM; 7) memberikan
penghargaan kepada pelaksana PKM yang
berprestasi; 8) mendayagunakan sarana dan
prasarana PKM pada lembaga lain melalui kerja
sama; 9) melakukan analisis kebutuhan yang
menyangkut jumlah, jenis, dan spesifikasi sarana
dan prasarana PKM; dan 10) menyusun laporan
kegiatan PKM yang dikelolanya.

2.Universitas (LP2M), fakultas, atau program Laporan Kinerja Pengabdian
studi sesuai dengan kewenangannya sebagai kepada Masyarakat dan
penanggung jawab pengelolaan kegiatan PKM Rencana Tindak Lanjut Institusi
memenuhi 8 aspek berikut: 1) memiliki rencana
strategis PkM yang merupakan bagian dari
rencana strategis Perguruan Tinggi; 2) menyusun
kriteria dan prosedur penilaian PkM paling
sedikit menyangkut aspek hasil PkM dalam
menerapkan, mengamalkan dan membudayakan
ilmu pengetahuan dan teknologi guna
memajukan kesejahteraan umum serta
mencerdaskan kehidupan bangsa; 3) menjaga
dan meningkatkan mutu pengelolaan lembaga
atau fungsi PkM dalam menjalankan program
PkM secara berkelanjutan; 4) melakukan
pemantauan dan evaluasi terhadap lembaga atau
fungsi PkM dalam melaksanakan program PkM;
5) memiliki panduan tentang kriteria pelaksana
PkM dengan mengacu pada standar hasil,
standar isi, dan standar proses PkM;
6)mendayagunakan sarana dan prasarana pada
lembaga lain melalui kerja sama PkM; 7)
melakukan analisis kebutuhan yang menyangkut
jumlah, jenis, dan spesifikasi sarana dan
prasarana PkM; dan
8) menyampaikan laporan kinerja lembaga atau
fungsi PkM dalam menyelenggarakan program
PkM paling sedikit melalui pangkalan data
Pendidikan Tinggi.

IX. STANDAR PEMBIAYAAN PEMBELAJARAN, PENELITIAN, DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
9.1 STANDAR Standar Pembiayaan Investasi SDM, Sarana dan 1. Dokumen perencanaan
PEMBIAYAAN Prasarana Pembelajaran keuangan 2. Dokumen realisasi
PEMBELAJARA keuangan
N Realisasi investasi (SDM, Sarana dan Prasarana)
menciptakan suasana akademik yang sehat dan
kondusif dalam mendukung pelaksanaan
kegiatan tridarma perguruan tinggi secara
optimal setiap tahun
(4) Jika rencana investasi pembelajaran,

penelitian, pengabdian kepada masyarakat
sesuai realisasi 90 - 100%
memiliki realisasi kurang dari 60%
Standar Pembiayaan Pembelajaran (Standar 1. Dokumen RKAKL atau RKAT
Satuan Biaya Operasional Pendidikan Tinggi) 2. Dokumen data mahasiswa
aktif atau 3. Data komponen
Setiap Mahasiswa mempunyai beban biaya pembiayaan di luar biaya
operasional (Dana Operasional Pembelajaran = pendidikan (hibah, jasa layanan
DOP) pembelajaran minimal Rp. 6 juta pertahun profesi, dana lestari dari
untuk Program Sarjana dan Sarjana Terapan, alumni dan filantrofis,
minimal Rp. 7,5 juta per tahun untuk Program kerjasama kelembagaan
Magister dan Magister Terapan, serta minimal pemerintah dan swasta
Rp. 12,5 juta per tahun untuk Program Doktor
(4) Jika DOP > Rp 20 juta untuk Program Sarjana

dan Sarjana Terapan atau >Rp 28 juta untuk
Program Magister dan Magister Terapan atau >
Rp 40 juta untuk Program Doktor
(3) Jika DOP Rp 15,1 juta - Rp 20 juta untuk
Program Sarjana dan Sarjana Terapan atau Rp
21,1 juta - Rp 28 juta untuk Program Magister
dan Magister Terapan atau Rp 30,1 juta - Rp 40
juta untuk Program Doktor
(1) Jika DOP Rp 6 juta - Rp 10 juta untuk Program
Sarjana dan Sarjana Terapan atau Rp 7,5 juta - Rp
14 juta untuk Program Magister dan Magister
Terapan atau Rp 12,5 juta - Rp 20 juta untuk
Program Doktor
(0) Jika DOP kurang dari Rp 6 juta untuk Program
Sarjana dan Sarjana Terapan atau kurang dari Rp
7,5 juta untuk Program Magister dan Magister
Terapan atau kurang dari Rp 12,5 juta untuk
Program Doktor
9.2 STANDAR Standar Pendanaan dan Pembiayaan Penelitian 1. Dokumen Daftar Pendanaan
PEMBIAYAAN Penelitian LPPM Unhas yang
PENELITIAN Dosen Tetap mendapatkan dana penelitian (Dana memuat dana pemerintah,
Penelitian Perdosen = DPD) minimal Rp 3 juta masyarakat dan kerjasama 2.
per tahun untuk Program Studi Sarjana dan Dokumen data dosen aktif
Sarjana Terapan, minimal Rp 6 juta per tahun
untuk Program Magister dan Magister Terapan,
serta minimal Rp 8 juta per tahun untuk Program
Doktor
(4) Jika DOP >Rp 10 juta untuk Program Sarjana

dan Sarjana Terapan atau Rp 20 juta untuk
Program Magister dan Magister Terapan atau Rp
30 juta untuk Program Doktor
(2) Jika DOP Rp 5,1 juta - Rp 7,5 juta untuk
dan Magister Terapan atau Rp 15,1 juta - Rp 22,5
(1) Jika DOP Rp 3 juta - Rp 5 juta untuk Program
Sarjana dan Sarjana Terapan atau Rp 6 juta - Rp
Terapan atau Rp 8 juta - Rp 15 juta untuk
Program Doktor
(0) Jika DOP kurang dari Rp 3 juta untuk Program
Sarjana dan Sarjana Terapan atau kurang dari Rp
Terapan atau kurang dari Rp 8 juta untuk
Program Doktor
9.3 STANDAR Standar Pendanaan dan Pembiayaan Pengabdian 1. Dokumen Daftar Pendanaan
PEMBIAYAAN kepada Masyarakat pengabdian kepada
PENGABDIAN masyarakat LPPM Unhas yang
KEPADA Dosen Tetap Program Studi D4, S1, S2, dan S3 memuat dana pemerintah,
MASYARAKAT mendapatkan dana pengabdian kepada masyarakat dan kerjasama 2.
masyarakat minimal Rp 2 juta per tahun Dokumen data dosen aktif
(4) Jika DPkMD > Rp 5 Juta

(3) Jika DPkMD Rp 3,76 - 5 juta
(2) Jika DPkMD Rp 2,6 - 3,75 juta
(1) Jika DPkMD Rp 2 - 2,5 juta
(0) Jika DPkMD kurang dari Rp 2 juta
X. STANDAR MAHASISWA
10.1 STANDAR Standar Peningkatan Daya Tarik Program Studi Dokumen Formal Sistem
MAHASISWA Penerimaaan Maba; Data
1.Upaya Unit Pengelola Program Studi untuk mahasiswa baru dan aktif
meningkatkan animo calon mahasiswa berhasil (dalam bentuk time series);
meningkatkan jumlah pendaftar secara
signifikan.
(4) Peningkatan animo calon mahasiswa rata-rata

> 15% dalam 3 tahun terakhir.
(3) Peningkatan animo calon mahasiswa 3 tahun
terakhir rata-rata sebesar 10 - 15%.
(2) Tren peningkatan jumlah pendaftar dalam 3
tahun terakhir rata-rata sebesar 5 - 10%.
(1) Tren peningkatan jumlah pendaftar dalam 3
tahun terakhir rata-rata sebesar < 5%.
(0) Jumlah pendaftar dalam 3 tahun terakhir
tetap atau menurun.
2.Upaya UPPS untuk meningkatkan animo calon Dokumen Formal Sistem
mahasiswa asing untuk belajar di program studi Penerimaaan Maba; Data
berhasil meningkatkan jumlah pendaftar, baik mahasiswa baru dan aktif
mahasiswa asing yang belajar secara penuh (dalam bentuk time series);
waktu (full time) maupun paruh waktu (part
time), termasuk student exchange dan credit
earning.
(4) Trend peningkatan jumlah calon mahasiswa

asing rata-rata >1% dalam 3 tahun terakhir
asing rata-rata sebesar 0,5 - 1% dalam 3 tahun
terakhir
asing rata-rata sebesar 0,25 - 0,5% dalam 3 tahun
terakhir
asing rata-rata sebesar < 0,25% dalam 3 tahun
terakhir
(0) Jumlah pendaftar dalam 3 tahun terakhir
menunjukkan tren yang tetap atau menurun.
Standar Layanan Kemahasiswaan Dokumen Formal Kebijakan
Layanan Kemahasiswaan,
1.Ketersediaan layanan kemahasiswaan di Peraturan & SOP Layanan
berbagai bidang berikut tersedia dengan lengkap Kemahasiswaan; Lap. Tahunan
pada 3 aspek: (1) penalaran, minat dan bakat; (2) Evaluasi Pelaksanaan Layanan
kesejahteraan (bimbingan dan konseling, layanan Kemahasiswaan; Laporan
beasiswa, dan layanan kesehatan); dan (3) Tahunan Hasil Survei Tingkat
bimbingan karir dan kewirausahaan Kepuasan Maba Terkait dengan
Layanan Kemahasiswaan
(4) Tersedia layanan pada 3 aspek
(3) Tersedia layanan pada aspek 1 dan 2
(2) Tersedia layanan pada aspek 1
(1) Tersedia layanan pada sebagian aspek 1
(0) Tidak memiliki layanan kemahasiswaan.
2. Layanan kemahasiswaan dapat diakses dengan Dokumen Formal Kebijakan
mudah oleh mahasiswa dan bermutu baik Layanan, Peraturan & SOP
Layanan Kemahasiswaan; Lap.
(4) Ada kemudahan akses dan mutu layanan yang Tahunan Evaluasi Pelaksanaan
baik untuk semua bidang layanan Layanan Kemahasiswaan; Lap
kemahasiswaan (bidang penalaran, minat bakat Pelaksanaan Siklus PPEPP
mahasiswa, beasiswa, layanan kesehatan, tentang Sistem Penerimaan
bimbingan karir dan kewirausahaan). Maba dan Layanan
(3) Ada kemudahan akses dan mutu layanan yang Kemahasiswaan, Laporan
baik untuk sebagian besar bidang layanan Tahunan Hasil Survei Tingkat K
kemahasiswaan.
(2) Ada kemudahan akses dan mutu layanan yang
baik untuk sebagian kecil bidang layanan
kemahasiswaan.
(1) Ada kesulitan untuk mengakses bidang
layanan kemahasiswaan
(0) Tidak memiliki layanan kemahasiswaan.
Standar Penerimaan Mahasiswa Baru Data series mahasiswa baru
yang mendaftar, diterima, dan
1. Meningkatnya keketatan seleksi penerimaan yang mendaftar ulang.
mahasiswa baru
(4) Jika Rasio antara yang mendaftar dan yang

diterima ? 5
diterima berkisar 3 - <5
diterima berkisar 2 - < 3
diterima berkisar 1 - < 2
diterima < 1
2. Meningkatnya rasio pendaftar yang dinyatakan Data series mahasiswa baru
lulus dan yang mendaftar ulang yang mendaftar, diterima, dan
yang mendaftar ulang.
(4) Jika rasio antara yang dinyatakan lulus dan
mendaftar ulang = 100%
mendaftar ulang berkisar 90 - < 100%
mendaftar ulang <70%
XI. STANDAR KERJASAMA
11.1 STANDAR Standar Kerjasama Dokumen Renstra; Dokumen
KERJASAMA Renop
1. Tersedianya dokumen kebijakan, rencana
strategis, dan operasional terkait dengan
Pengelolaan Kerjasama pendidikan, penelitian,
dan pengabdian masyarakat oleh Unhas, Fakultas
dan Program Studi.
(4) Tersedia dan tersosialisasi dokumen kebijakan
(Renstra dan Renop) terkait dengan Kerjasama
pendidikan, penelitian danpengabdian kepada
masyarakat yang direvisi 4 tahun sekali.
(3) Tersedia dan tersosialisasi dokumen kebijakan
(Renstra dan Renop) terkait dengan Kerjasama
pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada
masyarakat.
(2) Tersedia dokumen kebijakan (Renstra dan
Renop) terkait dengan Kerjasama pendidikan,
penelitian dan pengabdian kepada masyarakat.
(1) Tersedia dokumen kebijakan (Renstra dan
Renop) tidak terkait keseluruhan kegiatan
Kerjasama pendidikan, penelitian dan
pengabdian kepada masyarakat.
(0) Tidak tersedia dokumen kebijakan (Renstra
dan Renop) terkait dengan Kerjasama
pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada
masyarakat.
2. UPPS mengelola kerjasama dibidang Dokumen Perjanjian Kerjasama
Pendidikan yang relevan dengan program studi (PKS); Laporan Kegiatan
dan memiliki bukti sahih berupa Perjanjian Kerja kerjasama
Sama (PKS) setiap tahun. Pendidikan/pembelajaran .
(4) UPPS mengelola minimal 2 kerjasama bidang

pendidikan dengan level Internasional
(3) UPPS mengelola 1 kerjasama level
Internasional dan minimal 6 level Nasional atau
minimal 9 level Wilayah/Lokal bidang Pendidikan
Internasional dan kurang dari 6 level Nasional
atau kurang dari 9 level wilayah bidang
Pendidikan
(1) UPPS mengelola minimal 6 level Nasional atau
minimal 9 level Wilayah/Lokal bidang Pendidikan
(0) UPPS mengelola kurang dari 6 level Nasional
Pendidikan
3. UPPS mengelola kerjasama dibidang Penelitian Daftar Nomor Surat Dokumen
yang relevan dengan program studi dan memiliki Perjanjian Kerjasama (PKS);
bukti sahih berupa Perjanjian Kerja Sama (PKS) Laporan Kegiatan kerjasama
setiap tahun. Penelitian

Penelitian dengan level Internasional
minimal 9 level Wilayah/Lokal bidang Penelitian
atau kurang dari 9 level wilayah bidang Penelitian
minimal 9 level Wilayah/Lokal bidang Penelitian
atau kurang dari 9 level wilayah bidang Penelitian
4. UPPS mengelola kerjasama dibidang Daftar Nomor Surat Dokumen
Pengabdian kepada Masyarakat yang relevan Perjanjian Kerjasama (PKS);
dengan program studi dan memiliki bukti sahih Laporan Kegiatan kerjasama
berupa Perjanjian Kerja Sama (PKS) setiap tahun. Pengabdian kepada
Masyarakat (PkM)
Pengabdian kepada Masyarakat dengan level
Internasional
minimal 9 level Wilayah/Lokal bidang Pengabdian
kepada Masyarakat
minimal 9 level Wilayah/Lokal bidang Pengabdian
kepada Masyarakat
5.UPPS memiliki kerjasama dan Laporan Dokumen MoU, MoA,
Pelaksanaan Kegiatan dan minimal memenuhi 3 Perjanjian Kerjasama (PKS);
aspek yaitu: 1) memberikan manfaat bagi PS dan Laporan Kegiatan
dalam pemenuhan proses pembelajaran, kerjasama.
penelitian, PkM; 2) memberikan peningkatan
kinerja tridharma dan fasilitas pendukung PS; 3)
memberikan kepuasan kepada mitra dan
menjamin keberlanjutan kerjasama dan hasilnya
(4) UPPS memiliki bukti yang sahih terkait

kerjasama yang ada telah memenuhi 3 aspek.
kerjasama yang ada telah memenuhi aspek 1 dan
2
kerjasama yang ada telah memenuhi aspek 1
(1) UPPS tidak memiliki bukti yang sahih terkait
kerjasama
(0) Tidak ada nilai kurang dari 1

Form Evaluasi Diri Evaluasi 2021

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Form Evaluasi Diri Evaluasi 2021

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

STANDAR STANDAR MUTU BUKTI DUKUNG

I. STANDAR VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN

(4) Visi, misi, tujuan, dan sasaran (VMTS)

(4) Fakultas memiliki rencana strategis yang

(4) Visi, misi, tujuan dan sasaran prodi tersajikan

(4) Program studi mengalami peningkatan kinerja

Peneliti memiliki kemampuan mendapatkan

(4) Rasio Jumlah Penelitian biaya Luar negeri (RI)

(4) > 80% Jumlah peneliti yang memiliki

UPPS/Prodi memiliki jumlah Pengabdian

(4) Rasio Jumlah PKM biaya Luar negeri (RI)

(4) Tersedia perabot satu set/ruangan yang

(4) Tersedia papan tulis, LCD projector, dan

(4) Tersedia tiga media pendidikan (flip chart,

(4) Tersedia semua sarana TIK (komputer,

(4) Tersedia peralatan lab yang sangat lengkap

Universitas, Fakultas, dan program studi sesuai

(4) Tersedia sarana pemeliharaan, keselamatan,

Universitas, Fakultas, dan program studi sesuai

(4) Terdapat tempat berolahraga dan

(4) Terdapat ruang terbuka yang dilengkapi

(4) Universitas/Fakultas menyediakan sarana dan

(4) >75 - 100 % terdapat kesesuaian pada

(4) Tersedia fasilitas sarana prasarana ruang

(4) >75 - 100 % terdapat kesesuaian pada

(4) Memenuhi ke 5 Aspek

(4) Memenuhi keseluruhan 6 aspek

(4) Memenuhi keseluruhan 7 aspek

(4) Memenuhi keseluruhan 8 aspek

(4) Memenuhi keseluruhan 10 aspek

(4) Memenuhi keseluruhan 8 aspek

(4) Jika rencana investasi pembelajaran,

(4) Jika DOP > Rp 20 juta untuk Program Sarjana

(4) Jika DOP >Rp 10 juta untuk Program Sarjana

(4) Jika DPkMD > Rp 5 Juta

(4) Peningkatan animo calon mahasiswa rata-rata

(4) Trend peningkatan jumlah calon mahasiswa

(4) Jika Rasio antara yang mendaftar dan yang

(4) UPPS mengelola minimal 2 kerjasama bidang

(4) UPPS mengelola minimal 2 kerjasama bidang

(4) UPPS memiliki bukti yang sahih terkait

Anda mungkin juga menyukai