KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI LEVEL INDIKATOR PENCAPAIAN NOMO
No (Permendikbud No. 37 tahun KELAS MATERI / URAIAN MATERI
YANG DIUJIKAN KOGNETIF KOMPETENSI (IPK) R SOAL
2018)
1 2 3 4 5 6 7 8
Peserta didik mampu 3.1 Menerapkan konsep konsep pengukuran berbagai 1 1. Disajikan data penjualan
Menerapkan konsep pengukuran berbagai besaran besaran dengan menggunakan bahan tertentu, Siswa dapat
pengukuran berbagai dengan menggunakan satuan satuan standar (baku) menentukan besaran dan
1 7 1
besaran dengan standar (baku) satuannya yang sesuai
menggunakan satuan
standar (baku)
Peserta didi mampu 3.2 Mengklasifikasikan makhluk klasifikasi makhluk hidup 1 2. Disajikan data
memahami materi hidup tingkatan-tingkatan takson
2 Klasifikasi Makhluk 7 dalam klasifikasi, Siswa 2
Hidup dapat menentukan urutannya
yang tepat
Peserta didik mampu 3.3 Menjelaskan konsep campuran, konsep campuran, zat dan contoh 3 3. Disajikan beberapa gambar
Menjelaskan materi zat dan contoh perubahannya perubahannya dalam kehidupan zat tertentu, Siswa dapat
3 7 3
Campuran, Zat dan dalam kehidupan sehari-hari sehari-hari menganalisa penyebab
Perubahannya perbedaan wujud zat tersebut
KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI LEVEL INDIKATOR PENCAPAIAN NOMO
No (Permendikbud No. 37 tahun KELAS MATERI / URAIAN MATERI
YANG DIUJIKAN KOGNETIF KOMPETENSI (IPK) R SOAL
2018)
1 2 3 4 5 6 7 8
Peserta didik mampu 3.4 Menganalisis konsep suhu, konsep suhu, pemuaian, kalor, 2 4. Disajikan gambar hasil
menganalisa konsep pemuaian, kalor, perpindahan perpindahan kalor, dan pengukuran suhu zat
Suhu, Pemuaian, Kalor kalor, dan penerapannya dalam penerapannya dalam kehidupan tertentu, Siswa dapat
dan Perpindahannya kehidupan sehari-hari termasuk sehari-hari termasuk mekanisme menentukan konfersi nilai
mekanisme menjaga kestabilan menjaga kestabilan suhu tubuh suhu tersebut
suhu tubuh pada manusia dan pada manusia dan hewan
hewan 2 5. Disajikan data pemanasan zat
4+5
tertentu, Siswa dapat
4 7 URAIA
menentukan besarnya kalor
N 36
yang diutuhkan dalam
pemanasan tersebut
1
KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI LEVEL INDIKATOR PENCAPAIAN NOMO
No (Permendikbud No. 37 tahun KELAS MATERI / URAIAN MATERI
YANG DIUJIKAN KOGNETIF KOMPETENSI (IPK) R SOAL
2018)
1 2 3 4 5 6 7 8
15. Disajikan gambar bentuk
tukang belakang manusia,
Siswa dapat menentuka jenis
kelainan tulang tersebut
Gerak dan Gaya 3.2 Menganalisis gerak lurus, gerak lurus, pengaruh gaya 2 16. Disajikan data gerak
pengaruh gaya terhadap gerak terhadap gerak berdasarkan Hukum beberapa benda tertentu,
13 berdasarkan Hukum Newton, dan 8 Newton, dan penerapannya pada Siswa dapat menentukan 16
penerapannya pada gerak benda gerak benda dan gerak makhluk jenis gerak benda tersebut
dan gerak makhluk hidup hidup
Peserta didik mampu 3.3 Menjelaskan konsep pesawat konsep pesawat sederhana, dan 3 17. Disajikan gambar beberapa
menjelaskan konsep sederhana, dan penerapannya penerapannya dalam kehidupan bentuk persendian tulang,
Pesawat Sederhana dalam kehidupan sehari-hari sehari-hari termasuk kerja otot dan satu peralatan
14 8 17
dan penerapannya termasuk kerja otot pada struktur pada struktur rangka manusia pertukangan, Siswa dapat
rangka manusia membandingkan prinsip
kerja dari benda tersebut
Peserta didik mampu 3.4 Mendeskripsikan keterkaitan keterkaitan struktur jaringan 1 18. Disajikan gambar
mendeskripsikan struktur jaringan tumbuhan dan tumbuhan dan fungsinya, serta penampang daun, Siswa
15 keerkaitan Jaringan fungsinya, serta teknologi yang 8 teknologi yang terinspirasi oleh dapat menentukan fungsi 18
Tumbuhan dan terinspirasi oleh struktur tumbuhan struktur tumbuhan dari alah satu bagian jaringan
fungsinya daun tersebut
Peserta didik mampu 3.5 Menganalisis sistem sistem pencernaan pada manusia, 3 19. Disajikan data kondisi fisik
menganalisis Sistem pencernaan pada manusia, gangguan yang berhubungan manusia yang mengalami
Pencernaan Manusia gangguan yang berhubungan dengan sistem pencernaan, serta penyakit tertentu, Siswa
16 8 19
dan gangguannya dengan sistem pencernaan, serta upaya menjaga kesehatan sistem dapat menganalisa
upaya menjaga kesehatan sistem pencernaan perubahan fisiknya setelah
pencernaan minum obat tertentu
Peserta didik mampu 3.6 Menjelaskan berbagai zat aditif berbagai zat aditif dalam makanan 2 20. Disajikan beberapa jenis zat
menjelaskan berbagai dalam makanan dan minuman, zat dan minuman, zat adiktif, serta kimia, Siswa dapat
Zat Aditif dan Zat adiktif, serta dampaknya terhadap dampaknya terhadap kesehatan menentukan zat-zat yang
20
Adiktif serta kesehatan masuk dalam golongan
17 8 URAIA
dampaknya bagi narkotika
N 38
kesehatan
2 38. Disajikan gambar suatu
produk bahan kebutuhan
KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI LEVEL INDIKATOR PENCAPAIAN NOMO
No (Permendikbud No. 37 tahun KELAS MATERI / URAIAN MATERI
YANG DIUJIKAN KOGNETIF KOMPETENSI (IPK) R SOAL
2018)
1 2 3 4 5 6 7 8
rumah tangga tertentu, Siswa
dapat menentukan jenis zat
aditif yang sesuai untuk
produk tersebut
Peserta didik mampu 3.7 Menganalisis sistem peredaran sistem peredaran darah pada 2 21. Disajikan bagan pembekuan
menganalisis Sistem darah pada manusia dan manusia dan memahami gangguan darah manusia, Siswa dapat
Peredaran Darah dan memahami gangguan pada sistem pada sistem peredaran darah, serta melengkapi bagian dari
18 8 21
gangguannya peredaran darah, serta upaya upaya menjaga kesehatan sistem bagan pembekuan darah
menjaga kesehatan sistem peredaran darah tersebut
peredaran darah
Peserta didik mampu 3.8 Menjelaskan tekanan zat dan tekanan zat dan penerapannya 3 22. Disajikan gambar tabung air
menjelaskanTekanan penerapannya dalam kehidupan dalam kehidupan sehari-hari yang bocor, Siswa dapat
19 8 22
Zat dan penerapannya sehari-hari menyimpulkan tekanan zat
cair isi tabung tersebut
Peserta didik mampu 3.9 Menganalisis sistem sistem pernapasan pada manusia 1 23. Disajikan ciri-ciri penyakit
menganalisis Sistem pernapasan pada manusia dan dan memahami gangguan pada sistem pernafsan manusia,
20 Pernafasan Manusia memahami gangguan pada sistem 8 sistem pernapasan, serta upaya Siswa dapat menentukan 23
dan gangguannya pernapasan, serta upaya menjaga menjaga kesehatan sistem penyebab dari penyakit
kesehatan sistem pernapasan pernapasan tersebut
Peserta didik mampu 3.10 Menganalisis sistem ekskresi sistem ekskresi pada manusia dan 1 24. Disajikan gambar nefron,
menganalisis Sistem pada manusia dan memahami memahami gangguan pada sistem Siswa dapat menentukan
21 Ekskresi Manusia dan gangguan pada sistem ekskresi 8 ekskresi serta upaya menjaga fungsi bagian tertentu dari 24
gangguannya serta upaya menjaga kesehatan kesehatan sistem ekskresi nefron tersebut
sistem ekskresi
Peserta didik mampu 3.11 Menganalisis konsep getaran, konsep getaran, gelombang, dan 2 25. Disajikan gambar gerak
menganalisis konsep gelombang, dan bunyi dalam bunyi dalam kehidupan sehari-hari bandul, Siswa dapat
Getaran dan kehidupan sehari-hari termasuk termasuk sistem pendengaran menentukan titik-titik yang
Gelombang sistem pendengaran manusia dan manusia dan sistem sonar pada dilalui bandul ketika
sistem sonar pada hewan hewan bergerak satu periode getaran
22 8 25 + 26
26. Disajikan gambar
2 gelombang, Siswa dapat
menentukan cepat rambat
dari gelombang tersebut
KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI LEVEL INDIKATOR PENCAPAIAN NOMO
No (Permendikbud No. 37 tahun KELAS MATERI / URAIAN MATERI
YANG DIUJIKAN KOGNETIF KOMPETENSI (IPK) R SOAL
2018)
1 2 3 4 5 6 7 8
Peserta didik mampu 3.12 Menganalisis sifat-sifat sifat-sifat cahaya, pembentukan 2 27. Disajikan data percobaan
menganalisis sifat-sifat cahaya, pembentukan bayangan bayangan pada bidang datar dan pencerminan, Siswa dapat
Cahaya dan pada bidang datar dan lengkung lengkung serta penerapannya menentukan sifat bayangan
Pencerminan serta penerapannya yang terbentuk
27
23 8 2 39. Disajikan gabar peralatan URAIA
lalulintas tertentu yang N 39
terbuat dari cermin, Siswa
dapat menentukan jenis
cermin yang tepat digunakan
untuk peralatan tersebut
Peserta didik mampu 3.1 Menghubungkan sistem sistem reproduksi pada manusia 1 28. Disajikan gambar organ
menghubungkan reproduksi pada manusia dan dan gangguan pada sistem reproduksi wanita, Siswa
Sistem Reproduksi gangguan pada sistem reproduksi reproduksi dengan penerapan pola dapat menentukan letak
Manusia dan dengan penerapan pola hidup yang hidup yang menunjang kesehatan terjadinya proses fertilisasi
gangguannya menunjang kesehatan reproduksi reproduksi
24 9 28 + 29
2 29. Disajikan beberapa jenis
penyakit, Siswa dapat
menenukan penyakit yang
menyerang sistem reproduksi
wanita
Peserta didik mampu 3.2 Menganalisis penerapan penerapan teknologi pada sistem 1 30. Disajikan gambar taman di
menganalisis teknologi pada sistem reproduksi reproduksi tumbuhan dan hewan halaman rumah, Siswa dapat
25 9 30
penerapan Teknologi tumbuhan dan hewan menentukan jenis teknik
Reproduksi bertanam tersebut
Peserta didik mampu 3.3 Menerapkan konsep pewarisan konsep pewarisan sifat dalam 2 31. Disajikan data persilangan
menerapkan konsep sifat dalam pemuliaan dan pemuliaan dan kelangsungan monohibrida dari fenotip
Pewarisan Sifat kelangsungan makhluk hidup makhluk hidup induk tanaman tertentu,
siswa dapat menentukan
26 9 perbandingan fenotip F2 nya 31 + 32