RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 4

KSSR SEMAKAN
TARIKH 26.4.2022 / SELASA
KELAS 4 USM
MASA 7.30 - 8.00 PAGI
ASPEK GIMNASTIK ASAS
TAJUK BERGAYUT DAN AYUN

STANDARD KANDUNGAN 1.3, 2.3 dan 5.2

1.3.1 Bergayut dan mengayun pada palang dengan kedua-dua belah tangan
menggunakan genggaman atas, bawah dan campur.

STANDARD PEMBELAJARAN 2.3.1 Mengenal pasti genggaman yang sesuai mengikut arah ayunan.

5.2.3 Membandingkan tindakan yang selamat dan tindakan yang berisiko

semasa melakukan aktiviti yang mencabar.

Di akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:-

-Bergayut dan mengayun pada palang dengan kedua-dua belah tangan
menggunakan genggaman atas, bawah dan campur.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN -Mengenal pasti genggaman yang sesuai mengikut arah ayunan.

-Membandingkan tindakan yang selamat dan tindakan yang berisiko semasa

melakukan aktiviti yang mencabar.

FOKUS/ KRITERIA KEJAYAAN
Murid dapat bergayut dan mengayun pada palang dengan kedua-dua belah
tangan menggunakan genggaman atas, bawah dan campur, mengenal pasti
genggaman yang sesuai mengikut arah ayunan dan membandingkan tindakan
yang selamat dan tindakan yang berisiko semasa melakukan aktiviti yang
mencabar.

1.Murid bergayut dan mengayun pada palang dengan kedua-dua belah

tangan menggunakan genggaman atas, bawah dan campur.

2.Guru menerangkan tentang mengenal pasti genggaman yang sesuai

mengikut arah ayunan.
AKTIVITI
3.Murid membandingkan tindakan yang selamat dan tindakan yang
berisiko semasa melakukan aktiviti yang mencabar.

-Cadangan aktiviti: Bergayut dan ayun – tangan genggam campur

KRITERIA KEJAYAAN .
BAHAN BANTU ELEMEN
BELAJAR / Buku Teks Radas MERENTAS
(BBB) KURIKULUM Sains dan Teknologi
Modul Spesimen
(EMK) / Pendidikan Alam Sekitar
Power Gambar
Point Patriotisme
Internet Carta Nilai Murni
Model / Lain-lain TMK
Keusahawanan

KBAT / i-THINK Peta Bulatan Peta Dakap Peta Buih

Peta Buih Peta Alir Peta Pelbagai Alir
Peta Titi Peta Pokok Lain-lain
PENILAIAN Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan
PENGAJARAN &
PEMBELAJARAN Tugasan Hasil Kerja Kuiz
Drama Projek Lain-lain

REFLEKSI 35 murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.

____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
__________________________________________.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 4
KSSR SEMAKAN
TARIKH 26.4.2022 / SELASA
KELAS 4 UKM
MASA 9.00 - 9.30 PAGI
ASPEK GIMNASTIK ASAS
TAJUK BERGAYUT DAN AYUN

STANDARD KANDUNGAN 1.3, 2.3 dan 5.2

1.3.1 Bergayut dan mengayun pada palang dengan kedua-dua belah tangan
menggunakan genggaman atas, bawah dan campur.

STANDARD PEMBELAJARAN 2.3.1 Mengenal pasti genggaman yang sesuai mengikut arah ayunan.

5.2.3 Membandingkan tindakan yang selamat dan tindakan yang berisiko

semasa melakukan aktiviti yang mencabar.

Di akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:-

-Bergayut dan mengayun pada palang dengan kedua-dua belah tangan
menggunakan genggaman atas, bawah dan campur.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN -Mengenal pasti genggaman yang sesuai mengikut arah ayunan.

-Membandingkan tindakan yang selamat dan tindakan yang berisiko semasa

melakukan aktiviti yang mencabar.

FOKUS/ KRITERIA KEJAYAAN
Murid dapat bergayut dan mengayun pada palang dengan kedua-dua belah
tangan menggunakan genggaman atas, bawah dan campur, mengenal pasti
genggaman yang sesuai mengikut arah ayunan dan membandingkan tindakan
yang selamat dan tindakan yang berisiko semasa melakukan aktiviti yang
mencabar.

1.Murid bergayut dan mengayun pada palang dengan kedua-dua belah

tangan menggunakan genggaman atas, bawah dan campur.

2.Guru menerangkan tentang mengenal pasti genggaman yang sesuai

mengikut arah ayunan.
AKTIVITI
3.Murid membandingkan tindakan yang selamat dan tindakan yang
berisiko semasa melakukan aktiviti yang mencabar.

-Cadangan aktiviti: Bergayut dan ayun – tangan genggam campur

KRITERIA KEJAYAAN .
BAHAN BANTU ELEMEN
BELAJAR / Buku Teks Radas MERENTAS
(BBB) KURIKULUM Sains dan Teknologi
Modul Spesimen
(EMK) / Pendidikan Alam Sekitar
Power Gambar
Point Patriotisme
Internet Carta Nilai Murni
Model / Lain-lain TMK
Keusahawanan

KBAT / i-THINK Peta Bulatan Peta Dakap Peta Buih

Peta Buih Peta Alir Peta Pelbagai Alir
Peta Titi Peta Pokok Lain-lain
PENILAIAN Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan
PENGAJARAN &
PEMBELAJARAN Tugasan Hasil Kerja Kuiz
Drama Projek Lain-lain

REFLEKSI 33 murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.

____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
__________________________________________.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 4
KSSR SEMAKAN
TARIKH 27.4.2022 / RABU
KELAS 4 UM
MASA 7.30 - 8.00 PAGI
ASPEK GIMNASTIK ASAS
TAJUK BERGAYUT DAN AYUN

STANDARD KANDUNGAN 1.3, 2.3 dan 5.2

1.3.1 Bergayut dan mengayun pada palang dengan kedua-dua belah tangan
menggunakan genggaman atas, bawah dan campur.

STANDARD PEMBELAJARAN 2.3.1 Mengenal pasti genggaman yang sesuai mengikut arah ayunan.

5.2.3 Membandingkan tindakan yang selamat dan tindakan yang berisiko

semasa melakukan aktiviti yang mencabar.

Di akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:-

-Bergayut dan mengayun pada palang dengan kedua-dua belah tangan
menggunakan genggaman atas, bawah dan campur.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN -Mengenal pasti genggaman yang sesuai mengikut arah ayunan.

-Membandingkan tindakan yang selamat dan tindakan yang berisiko semasa

melakukan aktiviti yang mencabar.

FOKUS/ KRITERIA KEJAYAAN
Murid dapat bergayut dan mengayun pada palang dengan kedua-dua belah
tangan menggunakan genggaman atas, bawah dan campur, mengenal pasti
genggaman yang sesuai mengikut arah ayunan dan membandingkan tindakan
yang selamat dan tindakan yang berisiko semasa melakukan aktiviti yang
mencabar.

1.Murid bergayut dan mengayun pada palang dengan kedua-dua belah

tangan menggunakan genggaman atas, bawah dan campur.

2.Guru menerangkan tentang mengenal pasti genggaman yang sesuai

mengikut arah ayunan.
AKTIVITI
3.Murid membandingkan tindakan yang selamat dan tindakan yang
berisiko semasa melakukan aktiviti yang mencabar.

-Cadangan aktiviti: Bergayut dan ayun – tangan genggam campur

KRITERIA KEJAYAAN .
BAHAN BANTU ELEMEN
BELAJAR / Buku Teks Radas MERENTAS
(BBB) KURIKULUM Sains dan Teknologi
Modul Spesimen
(EMK) / Pendidikan Alam Sekitar
Power Gambar
Point Patriotisme
Internet Carta Nilai Murni
Model / Lain-lain TMK
Keusahawanan

KBAT / i-THINK Peta Bulatan Peta Dakap Peta Buih

Peta Buih Peta Alir Peta Pelbagai Alir
Peta Titi Peta Pokok Lain-lain
PENILAIAN Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan
PENGAJARAN &
PEMBELAJARAN Tugasan Hasil Kerja Kuiz
Drama Projek Lain-lain

REFLEKSI 24 murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.

____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
__________________________________________.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 4
KSSR SEMAKAN
TARIKH 27.4.2022 / RABU
KELAS 4 USM
MASA 9.00 - 9.30 PAGI
ASPEK GIMNASTIK ASAS
TAJUK PUTARAN RODA

STANDARD KANDUNGAN 1.4, 2.4 dan 5.2

1.4.1 Melakukan putaran roda.

STANDARD PEMBELAJARAN 2.4.1 Mengenal pasti perubahan pusat graviti semasa melakukan putaran roda.

5.2.2 Berkeyakinan untuk melakukan pelbagai pergerakan berkemahiran..

Di akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:--

-Melakukan putaran roda.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN -Mengenal pasti perubahan pusat graviti semasa melakukan putaran roda.

-Berkeyakinan untuk melakukan pelbagai pergerakan berkemahiran.

Murid dapat melakukan putaran roda, mengenal pasti perubahan pusat graviti
FOKUS/ KRITERIA KEJAYAAN semasa melakukan putaran roda dan berkeyakinan untuk melakukan pelbagai
pergerakan berkemahiran.

1. Guru membuat demonstrasi Melakukan putaran roda kepada

murid

2. Murid mengenal pasti perubahan pusat graviti semasa

melakukan putaran roda.
AKTIVITI
3. Guru memastikan murid berkeyakinan untuk melakukan
pelbagai pergerakan berkemahiran.

-Cadangan aktiviti: Menguji kekuatan tangan dan putaran

dengan bantuan rakan

KRITERIA KEJAYAAN .
BAHAN BANTU ELEMEN
BELAJAR / Buku Teks Radas MERENTAS
(BBB) KURIKULUM Sains dan Teknologi
Modul Spesimen
(EMK) / Pendidikan Alam Sekitar
Power Gambar
Point Patriotisme
Internet Carta Nilai Murni
Model / Lain-lain TMK
Keusahawanan

KBAT / i-THINK Peta Bulatan Peta Dakap Peta Buih

Peta Buih Peta Alir Peta Pelbagai Alir
Peta Titi Peta Pokok Lain-lain
PENILAIAN Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan
PENGAJARAN &
PEMBELAJARAN Tugasan Hasil Kerja Kuiz
Drama Projek Lain-lain

REFLEKSI 35 murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.

____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
__________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 4
KSSR SEMAKAN
TARIKH 28.4.2022 / KHAMIS
KELAS 4 UPM
MASA 7.30 - 8.00 PAGI
ASPEK GIMNASTIK ASAS
TAJUK BERGAYUT DAN AYUN

STANDARD KANDUNGAN 1.3, 2.3 dan 5.2

1.3.1 Bergayut dan mengayun pada palang dengan kedua-dua belah tangan
menggunakan genggaman atas, bawah dan campur.

STANDARD PEMBELAJARAN 2.3.1 Mengenal pasti genggaman yang sesuai mengikut arah ayunan.

5.2.3 Membandingkan tindakan yang selamat dan tindakan yang berisiko

semasa melakukan aktiviti yang mencabar.

Di akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:-

-Bergayut dan mengayun pada palang dengan kedua-dua belah tangan
menggunakan genggaman atas, bawah dan campur.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN -Mengenal pasti genggaman yang sesuai mengikut arah ayunan.

-Membandingkan tindakan yang selamat dan tindakan yang berisiko semasa

melakukan aktiviti yang mencabar.

FOKUS/ KRITERIA KEJAYAAN
Murid dapat bergayut dan mengayun pada palang dengan kedua-dua belah
tangan menggunakan genggaman atas, bawah dan campur, mengenal pasti
genggaman yang sesuai mengikut arah ayunan dan membandingkan tindakan
yang selamat dan tindakan yang berisiko semasa melakukan aktiviti yang
mencabar.

1.Murid bergayut dan mengayun pada palang dengan kedua-dua belah

tangan menggunakan genggaman atas, bawah dan campur.

2.Guru menerangkan tentang mengenal pasti genggaman yang sesuai

mengikut arah ayunan.
AKTIVITI
3.Murid membandingkan tindakan yang selamat dan tindakan yang
berisiko semasa melakukan aktiviti yang mencabar.

-Cadangan aktiviti: Bergayut dan ayun – tangan genggam campur

KRITERIA KEJAYAAN .
BAHAN BANTU ELEMEN
BELAJAR / Buku Teks Radas MERENTAS
(BBB) KURIKULUM Sains dan Teknologi
Modul Spesimen
(EMK) / Pendidikan Alam Sekitar
Power Gambar
Point Patriotisme
Internet Carta Nilai Murni
Model / Lain-lain TMK
Keusahawanan

KBAT / i-THINK Peta Bulatan Peta Dakap Peta Buih

Peta Buih Peta Alir Peta Pelbagai Alir
Peta Titi Peta Pokok Lain-lain
PENILAIAN Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan
PENGAJARAN &
PEMBELAJARAN Tugasan Hasil Kerja Kuiz
Drama Projek Lain-lain

REFLEKSI 24 murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.

____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
__________________________________________.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

 PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 4
KSSR SEMAKAN
TARIKH 28.4.2022 / KHAMIS
KELAS 4 UKM
MASA 9.00 - 9.30 PAGI
ASPEK GIMNASTIK ASAS
TAJUK PUTARAN RODA

STANDARD KANDUNGAN 1.4, 2.4 dan 5.2

1.4.1 Melakukan putaran roda.

STANDARD PEMBELAJARAN 2.4.1 Mengenal pasti perubahan pusat graviti semasa melakukan putaran roda.

5.2.2 Berkeyakinan untuk melakukan pelbagai pergerakan berkemahiran..

Di akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:--

-Melakukan putaran roda.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN -Mengenal pasti perubahan pusat graviti semasa melakukan putaran roda.

-Berkeyakinan untuk melakukan pelbagai pergerakan berkemahiran.

Murid dapat melakukan putaran roda, mengenal pasti perubahan pusat graviti
FOKUS/ KRITERIA KEJAYAAN semasa melakukan putaran roda dan berkeyakinan untuk melakukan pelbagai
pergerakan berkemahiran.

4. Guru membuat demonstrasi Melakukan putaran roda kepada

murid

5. Murid mengenal pasti perubahan pusat graviti semasa

melakukan putaran roda.
AKTIVITI
6. Guru memastikan murid berkeyakinan untuk melakukan
pelbagai pergerakan berkemahiran.

-Cadangan aktiviti: Menguji kekuatan tangan dan putaran

dengan bantuan rakan

KRITERIA KEJAYAAN .
BAHAN BANTU ELEMEN
BELAJAR / Buku Teks Radas MERENTAS
(BBB) KURIKULUM Sains dan Teknologi
Modul Spesimen
(EMK) / Pendidikan Alam Sekitar
Power Gambar
Point Patriotisme
Internet Carta Nilai Murni
Model / Lain-lain TMK
Keusahawanan

KBAT / i-THINK Peta Bulatan Peta Dakap Peta Buih

Peta Buih Peta Alir Peta Pelbagai Alir
Peta Titi Peta Pokok Lain-lain
PENILAIAN Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan
PENGAJARAN &
PEMBELAJARAN Tugasan Hasil Kerja Kuiz
Drama Projek Lain-lain

REFLEKSI 36 murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.

____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
__________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

 PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 4
KSSR SEMAKAN
TARIKH 29.4.2022 / JUMAAT
KELAS 4 UPM
MASA 7.30 - 8.00 PAGI
ASPEK GIMNASTIK ASAS
TAJUK PUTARAN RODA

STANDARD KANDUNGAN 1.4, 2.4 dan 5.2

1.4.1 Melakukan putaran roda.

STANDARD PEMBELAJARAN 2.4.1 Mengenal pasti perubahan pusat graviti semasa melakukan putaran roda.

5.2.2 Berkeyakinan untuk melakukan pelbagai pergerakan berkemahiran..

Di akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:--

-Melakukan putaran roda.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN -Mengenal pasti perubahan pusat graviti semasa melakukan putaran roda.

-Berkeyakinan untuk melakukan pelbagai pergerakan berkemahiran.

Murid dapat melakukan putaran roda, mengenal pasti perubahan pusat graviti
FOKUS/ KRITERIA KEJAYAAN semasa melakukan putaran roda dan berkeyakinan untuk melakukan pelbagai
pergerakan berkemahiran.

7. Guru membuat demonstrasi Melakukan putaran roda kepada

murid

8. Murid mengenal pasti perubahan pusat graviti semasa

melakukan putaran roda.
AKTIVITI
9. Guru memastikan murid berkeyakinan untuk melakukan
pelbagai pergerakan berkemahiran.

-Cadangan aktiviti: Menguji kekuatan tangan dan putaran

dengan bantuan rakan

KRITERIA KEJAYAAN .
BAHAN BANTU ELEMEN
BELAJAR / Buku Teks Radas MERENTAS
(BBB) KURIKULUM Sains dan Teknologi
Modul Spesimen
(EMK) / Pendidikan Alam Sekitar
Power Gambar
Point Patriotisme
Internet Carta Nilai Murni
Model / Lain-lain TMK
Keusahawanan

KBAT / i-THINK Peta Bulatan Peta Dakap Peta Buih

Peta Buih Peta Alir Peta Pelbagai Alir
Peta Titi Peta Pokok Lain-lain
PENILAIAN Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan
PENGAJARAN &
PEMBELAJARAN Tugasan Hasil Kerja Kuiz
Drama Projek Lain-lain

REFLEKSI murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.

____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana CUTI REHAT KHAS

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

 PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 4
KSSR SEMAKAN
TARIKH 29.4.2022 / JUMAAT
KELAS 4 UM
MASA 9.00 - 9.30 PAGI
ASPEK GIMNASTIK ASAS
TAJUK PUTARAN RODA

STANDARD KANDUNGAN 1.4, 2.4 dan 5.2

1.4.1 Melakukan putaran roda.

STANDARD PEMBELAJARAN 2.4.1 Mengenal pasti perubahan pusat graviti semasa melakukan putaran roda.

5.2.2 Berkeyakinan untuk melakukan pelbagai pergerakan berkemahiran..

Di akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:--

-Melakukan putaran roda.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN -Mengenal pasti perubahan pusat graviti semasa melakukan putaran roda.

-Berkeyakinan untuk melakukan pelbagai pergerakan berkemahiran.

Murid dapat melakukan putaran roda, mengenal pasti perubahan pusat graviti
FOKUS/ KRITERIA KEJAYAAN semasa melakukan putaran roda dan berkeyakinan untuk melakukan pelbagai
pergerakan berkemahiran.

10. Guru membuat demonstrasi Melakukan putaran roda kepada

murid

11. Murid mengenal pasti perubahan pusat graviti semasa

melakukan putaran roda.
AKTIVITI
12. Guru memastikan murid berkeyakinan untuk melakukan
pelbagai pergerakan berkemahiran.

-Cadangan aktiviti: Menguji kekuatan tangan dan putaran

dengan bantuan rakan

KRITERIA KEJAYAAN .
BAHAN BANTU ELEMEN
BELAJAR / Buku Teks Radas MERENTAS
(BBB) KURIKULUM Sains dan Teknologi
Modul Spesimen
(EMK) / Pendidikan Alam Sekitar
Power Gambar
Point Patriotisme
Internet Carta Nilai Murni
Model / Lain-lain TMK
Keusahawanan

KBAT / i-THINK Peta Bulatan Peta Dakap Peta Buih

Peta Buih Peta Alir Peta Pelbagai Alir
Peta Titi Peta Pokok Lain-lain
PENILAIAN Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan
PENGAJARAN &
PEMBELAJARAN Tugasan Hasil Kerja Kuiz
Drama Projek Lain-lain

REFLEKSI murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.

____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana CUTI REHAT KHAS