PROGRAM TAHFIDZ

DASAR PEMIKIRAN
Q.S. Al Hijr:9, yang artinya: Sesungguhnya Kamilah yang menurunkan Al Quran dan pasti
Kami (pula) yang memeliharanya.
Allah membolehkan seseorang memiliki rasa iri terhadap para ahlul Quran, “Tidak boleh
seseorang merasa iri kecuali dalam dua perkara, iri terhadap seseorang yang diajarkan oleh
Allah kepadanya Al Quran kemudian ia membacanya sepanjang malam dan siang, sehingga
tetangganya mendengar bacaannya, kemudian ia berkata Andaikan aku diberi sebagaimana si
fulan diberi, sehingga aku dapat berbuat sebagaimana si fulan berbuat.
Rasulullah lebih mengutamakan para sahabatnya yang hafal Al Quran jika beliau mengutus
sekelompok orang beliau berpesan Hendaknya yang menjadi pemimpin kalian adalah yang
paling banyak hafalan Al Qurannya. (HR. Bukhari).

TARGET
Target kompetensi lulusan memiliki hafalan minimal 6 juz

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

KKM harus ditentukan sebagai acuan evaluasi peserta didik. KKM mata pelajaran tahfidz
adalah 70.

TENAGA PEMBIMBING
Model pembelajaran tahfidz adalah berkelompok. Setiap kelompok dibimbing oleh seorang
pembimbing (musyif). Idealnya satu kelompok terdiri dari 10 s/d 12 orang.Jika tidak
memungkinkan, batas toleransi maksimal adalah 15 orang per kelompok. Dan nantinya
jumlah tenaga pembimbing menyesuaikan jumlah kelompok.

BENTUK KEGIATAN

1. Setoran Hafalan adalah siswa satu per satu menyetorkan hafalannya pada
pembimbing.
2. Tahsin (program perbaikan bacaan Al Quran yang lebih menekankan pada
pembenahan makhroj dan tajwid.
 3. Murojaah adalah pengulangan hafalan yang telah diperoleh.
4. Tasmik adalah program menyimak bacaan Al Quran minimal 1 (satu) juz,
terdiri dari 2 macam yaitu Tasmik siswa dan Tasmik huffadz

STRATEGI MENGHAFAL
Beberapa strategi berikut hanya sebagai referensi atau acuan. Dapat dikembangkan sesuai
kebijakan masing-masing musyrif dan perkembangan situasi.

1. Ayat atau surat yang akan dihafal dibaca secara berulang-ulang paling tidak
10 kali.
2. Ayat atau surat yang dihafal terlebih dahulu dipelajari terjemahnya layaknya
sebuah narasi atau cerita berbahasa arab.
3. Banyak mendengarkan bacaan murottal para syaikh.
4. Sebelum disetorkan ke pembimbing, ayat yang dihafal disetorkan kepada
partner atau teman.
5. Ayat yang telah dihafal disetorkan kepada pembimbing.

PEMBINAAN AWAL SISWA BARU

Sebagai pra pembelajaran, siswa baru memerlukan awal yang akan mempersiapkan mereka
dalam mengikuti kegiatan tahfidz, yakni sebagai berikut :

1. Mengkhatamkan Al Quran minimal sekali dalam bulan pertama.

2. Mengikuti program tahsin (perbaikan baca Al Quran) secara intens pada
bulan pertama.

SERTIFIKASI TAHFIDZ

1. Sertifikasi tahfidz adalah pengujian hafalan tahfidz pada akhir tahun ketiga di
sekolah untuk mendapatkan sertifikat tahfidz.
2. Model pengujian adalah menyetorkan hafalan yang telah diperoleh selama
masa pembelajaran di sekolah.
3. Yang berhak mendapatkan sertifikat adalah yang mampu menyelesaikan
setoran 6 juz
4. Waktu yang diberikan untuk pengujian sertifikasi adalah 3 (tiga) hari.
5. Tim penguji adalah para huffadz.