RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM)

Semester / Minggu : II / I
Kelompok : B
Tema / Sub Tema : Tanaman Ciptaan Allah / Tanaman Buah
Kompetensi Dasar (KD) : 1.1.1.2,2.1,2.2,2.3,2.4,2.5,2.6,2.7,2.8,2.9,2.10,2.11,2.12,2.13, (3.1.4.1), (3.2.4.2), (3.3.4.3), (3.5.4.5), (3.6.4.6), (3.7.4.7), (3.8.4.8),
(3.9.4.9), (3.10.4.10), (3.11.4.11), (3.15.4.15)

Bulan Hari Sub-Sub Capaian Aspek KD Indikator Strategi Pembelajaran Evaluasi Alokasi
Tema Perkembangan Waktu
Januari Senin Macam- Nilai Agama dan Moral 3.1.4.1 Menggunakan do’a-do’a sehari- Anak dapat membaca do’a mohon pertolongan
macam hari
tanaman buah Fisik Motorik 3.3.43 Melakukan berbagai gerakan Anak dapat meloncat pada ketinggian 30-45 cm
terkontrol seimbang dan lincah
Kognitif 3.6.4.6 Menggunakan lambang bilangan Menghitung jumlah himpunan
untuk mengihitung
Bahasa 3.12.412 Menunjukkan bentuk-bentuk Meniru tulisan “a-p-e-l”
simbol pra-menulis
Sosial 3.12.4.12 Senang ikut serta dalam Anak senang merawat tanaman dihalaman rumah
kegiatan bersama
Seni 2.5 Menampilkan hasil karya dalam Membuat kolase gambar apel
bentuk gambar
Selasa Macam- Nilai Agama dan Moral 3.1.4.1 Menggunakan do’a-do’a sehari- Anak dapat mengulang membaca do’a mohon
macam hari pertolongan
tanaman buah Fisik Motorik 3.3.4.3 Melakukan berbagai gerakan Anak bermain tikus dan kucing
terkontrol seimbang dan lincah
Kognitif 3.6.4.6 Menyelesaikan tugas meskipun Menghitung jumlah buah yang terdapat diatas
 menghadapi kesulitan pohon dan dibawah pohon
Bahasa 3.12.4.12 Menunjukkan bentuk-bentuk Menempel kata “buah anggur”
simbol pra-menulis
Sosial 2.7 Tidak tergesa-gesa Anak dapat mengambil makan secukupnya
Seni 3.15.4.15 Menampilkan hasil karya dalam Mewarnai gambar macam-macam buah
bentuk gambar
Rabu Bagian-bagian Nilai Agama dan Moral 3.1.4.1 Menggunakan do’a-do’a sehari- Anak dapat membaca do’a mohon pertolongan
tanaman buah hari
Fisik Motorik 3.3.4.3 Melakukan berbagai gerakan Anak dapat meloncat pada ketinggian 45 cm
terkontrol seimbang dan lincah
Kognitif 3.6.4.6 Menggunakan lambang bilangan Memasangkan gambar pohon dengan buahnya
untuk menghitung
Bahasa 3.12.4.12 Menunjukkan bentuk-bentuk Menyebut nama pohon yang terdapat disekitar
simbol pra-menulis rumah
Sosial 2.5 Berani mengemukakan pedapat Anak berani bertanya
Seni 3.15.4.15 Menampilkan hasil karya dalam Mewarnai gambar buah kelapa
bentuk gambar
Kamis Bagian-bagian Nilai Agama dan Moral 3.1.4.1 Menggunakan do’a-do’a sehari- Anak dapat membaca do’a mohon pertolongan
tanaman buah hari
Fisik Motorik 3.3.4.3 Melakukan berbagai gerakan Anak dapat melompat seimbang tanpa jatuh
terkontrol seimbang dan lincah
Kognitif 3.6.4.6 Menghubungkan nama benda Memasangkan gambar buah semangka
sesuai dengan benda denagn
tulisan sederhana
Bahasa 3.10.4.10 Menjaqab pertanyaan yang Mendengarkan dan mengulang kata watermelon
kompleks semangka
Sosial 2.8 Terbiasa tidak bergantung pada Anak dapat belajar mandiri
orang lain
Seni 3.15.4.15 Menampilkan hasil karya dalam Mewarnai gambar buah semangka
bentuk gambar
Jum’at Manfaat Nilai Agama dan Moral 3.1.4.1 Menggunakan do’a-do’a sehari- Anak dapat membaca do’a mohon pertolongan
tanaman buah hari
Fisik Motorik 3.3.4.3 Melakukan berbagai gerakan Anak dapat berjalan jinjit kedepan dan kebelakang
 terkontrol seimbang dan lincah
Kognitif 3.6.4.6 Menyelesaikan tugas meskipun Menghitung jumlah jeruk yang ada dimeja
menghadapi kesulitan
Bahasa 3.12.4.12 Menunjukkan bentuk-bentuk Menulis kata “jeruk manis”
symbol (pra-menulis)
Sosial 2.5 Bangga menunjukkan hasil Anak berani mennunjukkan hasil karya didepan kelas
karya
Seni 3.15.4.15 Menampilkan hasil karya dalam Menyetempel dengan buah jeruk
bentuk gambar
Sabtu Cara menanam Nilai Agama dan Moral 3.1.4.1 Menggunakan do’a-do’a sehari- Anak ndapat mengulang do’a mohon pertolongan
dan merawat hari
tanaman buah Fisik Motorik 3.3.4.3 Melakukan berbagai gerakan Anak dapat melompat kekiri dan kekanan
terkontrol seimbang dan lincah
Kognitif 3.6.4.6 Menghubungkan nama benda Menghitung jumlah buah naga
sesuai dengan benda denagn
tulisan sederhana
Bahasa 3.12.4.12 Menunjukkan bentuk-bentuk Menyebut warna buah naga
simbol pra-menulis
Sosial 2.12 Memiliki perilaku yang Anak memiliki sikap tanggung jawab
mencerminkan sikap tanggung
jawab
Seni 3.15.4.15 Menampilkan hasil karya dalam Bermain asup abur gambar buah naga
bentuk gambar

DIKETAHUI KEPALA RA WALI KELAS

( LAYLAN NAZARIAH ) (TRI HANDAYANI )

 RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM)

Semester / Minggu : II / II
Kelompok : B
Tema / Sub Tema : Tanaman Ciptaan Allah / Tanaman Buah
Kompetensi Dasar (KD) : 1.1.1.2,2.1,2.2,2.3,2.4,2.5,2.6,2.7,2.8,2.9,2.10,2.11,2.12,2.13, (3.1.4.1), (3.2.4.2), (3.3.4.3), (3.5.4.5), (3.6.4.6), (3.7.4.7), (3.8.4.8),
(3.9.4.9), (3.10.4.10), (3.11.4.11), (3.15.4.15)

Bulan Hari Sub-Sub Capaian Aspek KD Indikator Strategi Pembelajaran Evaluasi Alokasi
Tema Perkembangan Waktu
Januari Senin Macam- Nilai Agama dan Moral 3.1.4.1 Menggunakan do’a-do’a sehari- Anak dapat membaca ayatul kursi
macam hari
tanaman buah Fisik Motorik 3.3.43 Melakukan berbagai gerakan Anak dapat meloncat pada ketinggian 35 cm
terkontrol seimbang dan lincah
Kognitif 3.6.4.6 Menggunakan lambang bilangan Memasangkan antara buah dan pohonnya dengan
untuk mengihitung menarik garis
Bahasa 3.12.412 Menunjukkan bentuk-bentuk Menempel tulisan “n-a-n-a-s”
simbol pra-menulis
Sosial 3.12.4.12 Senang ikut serta dalam Anak senang merawat tanaman dihalaman rumah
kegiatan bersama
Seni 2.5 Menampilkan hasil karya dalam Membuat kolase gambar nanas
bentuk gambar
Selasa Macam- Nilai Agama dan Moral 3.1.4.1 Menggunakan do’a-do’a sehari- Anak dapat mengulang membaca ayatul kursi
macam hari
tanaman buah Fisik Motorik 3.3.4.3 Melakukan berbagai gerakan Anak bermain tikus dan kucing
terkontrol seimbang dan lincah
Kognitif 3.6.4.6 Menyelesaikan tugas meskipun Menghubungkan garis titik-titik menjadi gambar
menghadapi kesulitan strawberry
Bahasa 3.12.4.12 Menunjukkan bentuk-bentuk Menulis kata “m-a-n-g-g-a”
 simbol pra-menulis
Sosial 2.7 Tidak tergesa-gesa Anak dapat mengambil makan secukupnya
Seni 3.15.4.15 Menampilkan hasil karya dalam Bermain asup abur keluar gambar mangga
bentuk gambar
Rabu Bagian-bagian Nilai Agama dan Moral 3.1.4.1 Menggunakan do’a-do’a sehari- Anak dapat membaca ayatul kursi
tanaman buah hari
Fisik Motorik 3.3.4.3 Melakukan berbagai gerakan Anak dapat meloncat pada ketinggian 40 cm
terkontrol seimbang dan lincah
Kognitif 3.6.4.6 Menggunakan lambang bilangan Menghubungkan garis titik-titik menjadi gambar
untuk menghitung strawberry
Bahasa 3.12.4.12 Menunjukkan bentuk-bentuk Meniru tulisan “s-t-r-a-w-b-e-r-r-y”
simbol pra-menulis
Sosial 2.5 Berani mengemukakan pedapat Anak berani bertanya
Seni 3.15.4.15 Menampilkan hasil karya dalam Mewarnai gambar strawberry
bentuk gambar
Kamis Bagian-bagian Nilai Agama dan Moral 3.1.4.1 Menggunakan do’a-do’a sehari- Anak dapat membaca ayatul kursi
tanaman buah hari
Fisik Motorik 3.3.4.3 Melakukan berbagai gerakan Anak dapat melompat seimbang tanpa jatuh
terkontrol seimbang dan lincah
Kognitif 3.6.4.6 Menghubungkan nama benda Menghitung jumlah gambar pir
sesuai dengan benda denagn
tulisan sederhana
Bahasa 3.10.4.10 Menjaqab pertanyaan yang Mendengarkan dan mengulang kata pir dalam
kompleks bahasa inggris (pear-pir)
Sosial 2.8 Terbiasa tidak bergantung pada Anak dapat belajar mandiri
orang lain
Seni 3.15.4.15 Menampilkan hasil karya dalam Mengkolase gambar buah pir
bentuk gambar
Jum’at Manfaat Nilai Agama dan Moral 3.1.4.1 Menggunakan do’a-do’a sehari- Anak dapat membaca ayatul kursi
tanaman buah hari
Fisik Motorik 3.3.4.3 Melakukan berbagai gerakan Anak dapat berjalan jinjit kedepan dan kebelakang
terkontrol seimbang dan lincah
Kognitif 3.6.4.6 Menyelesaikan tugas meskipun Menghitung jumlah pisang dalam 1 sisir
 menghadapi kesulitan
Bahasa 3.12.4.12 Menunjukkan bentuk-bentuk Menulis kata “pisang”
symbol (pra-menulis)
Sosial 2.5 Bangga menunjukkan hasil Anak berani mennunjukkan hasil karya didepan
karya kelas
Seni 3.15.4.15 Menampilkan hasil karya dalam Mewarnai gambar buah pisang
bentuk gambar
Sabtu Cara menanam Nilai Agama dan Moral 3.1.4.1 Menggunakan do’a-do’a sehari- Anak dapat mengulang membaca ayatul kursi
dan merawat hari
tanaman buah Fisik Motorik 3.3.4.3 Melakukan berbagai gerakan Anak dapat melompat kekiri dan kekanan
terkontrol seimbang dan lincah
Kognitif 3.6.4.6 Menghubungkan nama benda Memasangkan gambar buah durian
sesuai dengan benda denagn
tulisan sederhana
Bahasa 3.12.4.12 Menunjukkan bentuk-bentuk Menulis kata durian
simbol pra-menulis
Sosial 2.12 Memiliki perilaku yang Anak memiliki sikap tanggung jawab
mencerminkan sikap tanggung
jawab
Seni 3.15.4.15 Menampilkan hasil karya dalam Mewarnai gambar durian
bentuk gambar

DIKETAHUI KEPALA SEKOLAH WALI KELAS

( LAYLAN NAZARIAH ) ( TRI HANDAYANI )