0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
46 tayangan2 halaman
Beberapa guru belum optimal menggunakan TIK dalam pembelajaran karena kurangnya kompetensi digital, motivasi untuk mengembangkan diri secara kreatif dan inovatif, serta keterbatasan waktu untuk mempersiapkan bahan ajar digital.
Beberapa guru belum optimal menggunakan TIK dalam pembelajaran karena kurangnya kompetensi digital, motivasi untuk mengembangkan diri secara kreatif dan inovatif, serta keterbatasan waktu untuk mempersiapkan bahan ajar digital.
Beberapa guru belum optimal menggunakan TIK dalam pembelajaran karena kurangnya kompetensi digital, motivasi untuk mengembangkan diri secara kreatif dan inovatif, serta keterbatasan waktu untuk mempersiapkan bahan ajar digital.
Masalah yang telah diidentifikasi : Rata-rata guru telah menggunakan media TIK dalam pembelajaran namun beberapa diantaranya masih belum kreatif dan inovatif serta optimal dalam penggunaan TIK sebagai media pembelajaran.
Hasil eksplorasi penyebab Analisis akar penyebab
No. Akar penyebab masalah masalah masalah 1 1.1 Beberapa guru memiliki Guru belum kompeten 1. Tidak semua guru beban mengajar yang dalam mengembangkan menguasai platform terlalu banyak melebihi diri agar kreatif dan pendukung pembelajaran 30 jam, dan ditambah inovatif serta optimal berbasis IT misal LMS tugas tambahan dalam penggunaan TIK seperti moodle, google membantu kepala sekolah sebagai media classroom, aplikasi misalnya sebagai kepala pembelajaran. presentasi seperti ms. bengkel Powerpoint dan canva 1.2 Minimnya kesadaran atau membuat quis beberapa guru terutama dengan quizziss. yang merasa sudah 2. Tidak menyiapkan sendiri senior, untuk mengikuti perangkat pembelajaran pelatihan TIK sebagai yang digunakan, langkah untuk upskilling melainkan meminta (menambah skill atau bantuan orang lain untuk kemampuan) dalam mengerjakan nya pembuatan media Teknologi dan inovasi 1.3 Kurangnya inisiatif, motivasi dan kemauan dari guru bersangkutan dalam mengembangkan diri agar kreatif dan inovatif serta optimal dalam penggunaan TIK sebagai media pembelajaran. 1.4 Terbatasnya waktu dalam mempersiapkan bahan ajar dan media pembelajaran yang biasanya disiapkan hanya sehari sebelum mengajar 1.5 Banyak pelatihan dan pembelajaran IT untuk guru bahkan dari UNY sendiri sebagai program pengabdiannya, ada program dari sekolah juga namun kembali lagi ke passion dan inisiatif beberapa guru yang minim untuk mengembangkan diri dan skill mengajarnya dalam hal pengembangan IT. 2 1. 2. 3. dst 3 1. 2. 3. dst 4 5 6 7
Manajemen waktu dalam 4 langkah: Metode, strategi, dan teknik operasional untuk mengatur waktu sesuai keinginan Anda, menyeimbangkan tujuan pribadi dan profesional