LK 3.

1 Menyusun Best Practices

Menyusun Cerita Praktik Baik (Best Practice) Menggunakan Metode

Star (Situasi, Tantangan, Aksi, Refleksi Hasil Dan Dampak)
Terkait Pengalaman Mengatasi Permasalahan Siswa Dalam
Pembelajaran

Nama : Juita Indrasakti,S.Sos

Unit Kerja : SMA Negeri 1 Teluk gelam-OKI

Lokasi SMA NEGERI 1 TELUK GELAM KAB.OKI

Lingkup Pendidikan Sekolah Menengah Atas

Tujuan yang ingin dicapai Meningkatkan motivasi belajar siswa dikelas dan
memaksimalkan pemanfaatan media berbasis TIK
dalam pembelajaran
Penulis Juita Indrasakti,S.Sos

Tanggal 19 Januari 2023

Situasi: Kondisi yang menjadi latar belakang masalah

Kondisi yang menjadi latar
1. Motivasi dan semangat siswa untuk belajar
belakang masalah, mengapa
praktik ini penting untuk dikelas sangat rendah
dibagikan, apa yang menjadi
2. Siswa tidak semangat setiap kali akan
peran dan tanggung jawab
anda dalam praktik ini. berangkat sekolah
3. Terlihat lesu dan murung saat proses
pembelajaran berlangsung
4. Siswa tidak memperhatikan guru
menjelaskan bahkan tertidur
5. Saat proses pembelajaran tidak
ada feedback dari siswa
6. Pembelajaran dikelas yang masih perpusat
pada guru sehingga siswa tidak aktif di
kelas
7. Media pembelajaran yang digunakan guru belum
inovatif dan interaktif sehingga kurang menarik
minat siswa
 Praktik pembelajaran ini menurut saya sangat
penting untuk dibagikan karena banyak guru yang
mungkin mengalami permasalahan yang sama
seperti yang saya alami,sehingga praktik ini
diharapkan selain bisa memotivasi diri saya sendiri
diharapkan juga dapatmenjadi referensi bagi rekan
guru lain
Saya yang berperan sebagai guru mempunyai
tanggung jawab untuk melakukan pembelajaran ini
secara efektif dengan menerapkan model
pembelajaran yang tepat dan media pembelajaran
yang inovatif serta interaktif sehingga dapat
meningkatkan motivasi belajar siswa dikelas dan
tujuan bisa tercapai sesuai yang diharapkan

Tantangan : Ada beberapa tantangan yang diindikasikan dalam

Apa saja yang menjadi
meningkatkan motivasi belajar siswa saat dikelas
tantangan untuk mencapai
tujuan tersebut? Siapa saja dan memaksimalkan media pembelajaran yang
yang terlibat,
inovatif dan interaktif
Tantangan tersebut berasal dari beberapa faktor
yaitu dari siswa ,guru dan pihak sekolah
1. Berdasarkan faktor siswa tantangan itu berupa
 Lingkungan keluarga yang kurang
mendukung dari faktor ekonomi jadi
banyak siswa yang harus bekerja
setelah sekolah yang
menyebabkan mereka lebih
menikmati bekerja karena bisa
menghasilkan uang daripada sekolah
 siswa yang lebih suka membuka
gadget dan medsos dari pada
membaca dan mengerjakan LKPD dan
buku yang diberikan guru karena
kurang menarik minat mereka
 2. Berdasarkan faktor guru tantangan itu berupa
 pembelajaran dikelas yang belum
perpusat pada siswa sehingga siswa
tidak aktif dikelas dan tidak
termotivasi untuk belajar
 Guru yang harus mau menyediakan
waktu dan repot untuk mempersiapkan
media pembelajaran yang berbasis TIK
secara teknis
 Membuat media pembelajaran yang
inovatif dan interaktif

3. Berdasarkan pihak sekolah tantangan itu

berupa sekolah belum maksimal
mengakomodasi agar guru mendapatkan
pelatihan dalam upaya pengembangan diri
untuk menerapkan model pembelajaran yang
inovatif dan berpusat pada siswa dan fasilitas
sekolah yang masih belum lengkap untuk guru
memaksimalkan pemanfaatan media
pembelajaran yang berbasis TIK

Aksi : Sebagai salah satu guru dalam sekolah. Penulis

Langkah-langkah apa yang
berupaya memberikan kontribusi dalam
dilakukan untuk
menghadapi tantangan meningkatkan motinasi belajar siswa dikelas dan
tersebut/ strategi apa yang
memaksimalkan pemanfaatan media berbasis TIK
digunakan/ bagaimana
prosesnya, siapa saja yang dalam pembelajaran. Penulis berupaya
terlibat / Apa saja sumber
menggunakan strategi Menerapkan Pembelajaran
daya atau materi yang
diperlukan untuk Problem Based Learning dan penggunaan media
melaksanakan strategi ini
pembelajaran yang inovatif dan interaktif. Proses
dalam menentukan solusi diawali dengan
mengeksplorasi penyebab masalah rendahnya
motivasi belajar siswa dikelas dan penggunaan
media pembelajaran yang belum inovatifdan
interaktif berdasarkan Kajian Literatur dan juga
hasil wawancara dengan Kepala Sekolah, Guru,
 Rekan sejawat, pengawas, dan juga Pakar
pendidikan. Hasil dari analisis Penyebab masalah
akan didapatkan akar penyebab masalah dari
rendahnya motivasi belajar siswa dan media
pembelajaran yang digunakan belum inovatif dan
interaktif sehingga dapat ditentukan solusi
alternatif terbaik yang dapat menyelesaikan
permasalahan tersebut. Solusi yang dicari juga
melibatkan Kajian literatus dari berbagai jurnal dan
juga hasil dari wawancara. Kemudian solusi yang
didapat digunakan dalam pembelajaran untuk
mengatasi masalah yang dihadapi Disini Penulis
melibatkan semua pemangku kebijakan di sekolah
baik itu Kepala Sekolah, Guru, Rekan Sejawat,
Pengawas, dan Juga peserta didik. Sumber daya
yang digunakan adalah sumber daya yang ada dan
dimiliki sekolah maupun lingkungan tempat penulis
mengajar.
Refleksi Hasil dan dampak Dampak dari aksi dan langkah langkah yang
Bagaimana dampak dari aksi
dilakukan dirasa hasilnya efektif dan dapat dilihat
dari Langkah-langkah yang
dilakukan? Apakah hasilnya dari
efektif? Atau tidak efektif?
1. Pemilihan model Pembelaaran Problem based
Mengapa? Bagaimana respon
orang lain terkait dengan learning yang merupakan model pembelajaran
strategi yang dilakukan, Apa
yang berpusat pada siswa sangat meningkatkan
yang menjadi faktor
keberhasilan atau keaktifan dan antusias siswa saat proses
ketidakberhasilan dari
pembelajaran di kelas sehingga siswa termotivasi
strategi yang dilakukan? Apa
pembelajaran dari untuk belajar
keseluruhan proses tersebut
2. Penggunaan LKPD yang interaktif dapat
meningkatkan minat siswa dan literasi siswa.
Respon dari siswa terhadap kegiatan
pembelajaran ini adalah sangat senang ini bisa
dilihat saat kegiatan refleksi akhir pembelajaran
siswa memberikan refleksi kalau pembelajaran yang
dilakukan menyenangkan dan media
pembelajarannya menarik
 Respon Kepala Sekolah dan rekan guru di
sekolah menyambut baik hasil yang didapat. Mereka
setuju bahwa penerapan model pembelajaran
Problem based learning yang berpusat pada siswa
dan penggunaan media pembelajaran yang inovatif
dan interaktif dapat meningkatkan motivasi belajar
siswa . Yang menjadi penentu keberhasilan solusi ini
adalah kemauan dan semangat dari guru dan minat
siswa dalam pembelajaran. Diperlukan komitmen
dan kerjasama dalam menjalankan Kegiatan
pembelajaran untuk mencapai tujuan bersama yang
hendak dicapai.