Nama : Khoirotul Hidayah

NIM : 20862321038
Prodi / Kelas : PGMI 4A
Mata Kuliah : IPS
Dosen Pengampu : Rofiqoh Firdausi, M.Pd.

 Tabel 1 (Identifikasi ruang lingkup IPS yang telah Anda pelajari)

N Klasifikasi Deskripsi
O
1. Materi ilmu-ilmu sosial a. Sosiologi adalah cabang ilmu yang
a. Sosiologi mempelajari tentang struktur masyarakat. Di
b. Antropologi dalam struktur masyarakat terdapat beberapa
c. Psikologi hal yang akan kita pelajari tentang hubungan
d. Sejarah antar manusia, kehidupan dengan
e. Politik masyarakat ataupun dengan kelompok.
f. Ekonomi b. Antropologi adalah cabang ilmu yang
g. Geografi mempelajari juga tentang manusia jaman
dulu hingga sekarang. Termasuk juga
mempelajari tentang keberagaman
kebudayaan yang muncul dan yang
dijalankan oleh manusia.
c. Psikologi adalah cabang ilmu yang
mempelajari tingkah laku, sikap dan
hubungan antar manusia. Dimana manusia
diciptakan lebih tinggi dan unik
dibandingkan dengan makhluk-makhluk lain
(hewan, tumbuhan atau sebangsa setan).
d. Sejarah merupakan cabang ilmu yang
mencatat dan menjelaskan peristiwa masa
lampau sebagai sesuatu tahapan proses
pertumbuhan dan perkembangan manusia
sendiri.
e. Ilmu politik merupakan ilmu yang mengkaji
konsep penentuan tujuan politik, bagaimana
mencapai tujuan tersebut dan segala
konsekuensinya. Ilmu politik mempelajari
pemerintahan dalam segala bentuk dan
aspeknya, baik teoritis maupun praktis.
f. Ilmu ekonomi adalah cabang ilmu yang
mempelajari tingkah laku dan aktivitas
manusia dengan cara memanfaatkan sumber
daya yang terbatas. Di sini juga akan
mengulas seputar produksi barang dan jasa,
 pertumbuhan perekonomian, bagaimana
memanfaatkan sumber daya, dan bagaimana
memenuhi kesejahteraan, serta bagaimana
memasarkan produk agar terserap dengan
baik.
g. Ilmu geografi adalah cabang ilmu yang
mempelajari aktivitas manusia sekaligus
mempelajari interaksi alam semesta.
Termasuk akan mempelajari tentang pola
ruang tertentu. Secara keseluruhan, geografi
adalah ilmu yang juga akan mempelajari
tentang fenomena tertentu.
2. Problem sosial dimasyarakat a. Kemiskinan adalah suatu keadaan di mana
a. Kemiskinan terjadi ketidakmampuan untuk memenuhi
b. Kriminalitas kebutuhan dasar. Kemiskinan dianggap
c. Ketidakharmonisan Keluarga sebagai pangkal penyebab terjadinya masalah
d. Kesenjangan Sosial sosial dan ekonomi.
e. Kependudukan b. Kriminalitas atau kejahatan bisa diartikan
f. Kebodohan sebagai tingkah laku yang melanggar norma-
norma sosial dan undang-undang pidana,
bertentangan dengan moral kemanusiaan,
bersifat merugikan, sehingga ditentang oleh
masyarakat.
c. Ketidakharmonisan Keluarga merupakan
perpecahan keluarga sebagai unit karena
anggota-anggotanya gagal memenuhi
kewajiban-kewajiban sesuai peran sosialnya.
d. Kesenjangan sosial adalah keadaan
ketidakseimbangan sosial yang ada dalam
masyarakat. Kesenjangan sosial menjadi
masalah sosial karena bisa menyebabkan
terjadinya kecemburuan sosial.
e. Kependudukan disebut masalah sosial
karena terjadi di lingkungan sosial atau
masyarakat. Masalah tersebut bisa terjadi
kapan saja dan di mana saja, baik di negara
maju maupun di negara yang sedang
berkembang. Masalah kependudukan bisa
terjadi karena faktor-faktor tertentu, seperti
perkembangan penduduk yang tidak seimbang.
e. Kebodohan bisa disebabkan oleh pendidikan
yang rendah atau kurangnya pemerataan
pendidikan. Masyarakat kurang mampu, serta
masyarakat yang terisolasi secara geografis
merupakan anggota yang rentan terhadap
masalah ini.

3. Gejala-gejala sosial masyarakat a. Gejala sosial pada aspek ekonomi dapat

a. Gejala sosial di Aspek Ekonomi dilihat dari banyaknya orang yang tidak
b. Gejala Sosial di Aspek Kebudayaan
c. Gejala Sosial di Aspek Lingkungan
Alam
d. Gejala Sosial di Aspek Psikologis
dapat (mampu) untuk memenuhi
kebutuhan hidupnya sehari-hari.
b. Indonesia memiliki banyak keragaman
budaya pada setiap wilayah
kedaulatannya. Namun, dengan adanya
ketidaksesuaian pengamalan norma,
nilai, dan kepentingan sosial di
dalamnya, dapat menyebabkan
timbulnya gejala sosial.
c. Gejala sosial di aspek lingkungan alam
berhubungan dengan keadaan
kesehatan masyarakat. Hal tersebut
terjadi karena adanya ketidaksesuaian
kondisi lingkungan tempat tinggal.
d. Gejala sosial di aspek psikologi terjadi
apabila pola pikir keseharian individu
maupun sekelompok orang
berseberangan dengan tatanan
kehidupan yang berlaku di masyarakat.
 Tabel 2 (Klarifikasi Ranah dalam Tujuan Pembelajaran IPS)
N
Rumusan Tujuan pembelajaran Ranah pembelajaran
O
1. Membekali peserta didik agar mempunyai Kognitif
pengetahuan tentang gejala-gejala sosial,
lingkungan dan masyarakat.

2. Memiliki kemampuan bekerja sama dan Psikomotor

berkompetensi dalam masyarakat yang majemuk,
ditingkat lokal, global dan masyarakat.

3. Dalam ranah afektif, IPS bertujuan untuk Afektif

membekali peserta didik agar berperilaku sosial
terhadap masyarakat dan lingkungannya. Serta
memiliki kemampuan dasar untuk berpikir kritis,
logis, rasa ingin tahu, inkuiri, memecahkan masalah
dalam kehidupan.