Puan Faridah Mohd Tap

Objektif Pembelajaran

 Di akhir pembelajaran, pelajar dapat:

 Memahami konsep berfikir,

 Mengenal pasti tahap- tahap berfikir,
 Mengetahui contoh- contoh pemikiran,
 Memahami konsep asas kemahiran
kritis dan kreatif dan,
 Meninjau kepentingan berfikir dalam
pembangunan peradaban.
 Konsep Kemahiran Berfikir sebagai
‘ESSENTIAL SKILL’

 Kemahiran berfikir adalah sebahagian daripada

essential skill iaitu antara komponen
utama dalam pembinaan modal insan (human
capital).
 Tujuannya adalah untuk menyelesaikan masalah
hidup manusia.
 Ia sangat berguna dalam membina, mengasah dan
mencambah kebolehan kognitif (intelek/inteligen)
seorang pelajar.

8/23/2022
Pelajar yang baik tidak semestinya pandai
(scorer)…

8/23/2022
 …tapi – menurut Ainon Muhamad dan Abdullah
Hassan – ialah mereka yang

mahir
berfikir.
8/23/2022
 Persepsi tipikal …

 Aktiviti BERFIKIR sering disalah erti.

 Yang pandai berhujah dalam debat
dinilai sebagai pandai berfikir.
 Juga apatah lagi jika yang skor 3++
PNGS/Knya sering dikata pandai
berfikir.
 Ini tidak semestinya benar.
8/23/2022
 “Thinking is the operating
De Bono
skill through which
intelligence acts upon
experience.”
 ‘Intelligence’ ibarat
kereta berkuasa tinggi,
manakala ‘thinking’
kemahiran memandu.
 Jika kemahiran memandu
lemah, kereta tadi akan
dibawa seperti kereta biasa.

8/23/2022
 Justeru jika kita dilahirkan dengan
keupayaan intelligence
(KEBIJAKSANAAN) yang lemah,
output iaitu pencapaian hidup kita
masih boleh dipertingkatkan jika
kita memperbaiki, mempertingkat
kemahiran berfikir.
8/23/2022
Ruggiero menyatakan :
 “Thingking is any mental activity that
formulate or solve a
helps
problem, make a decision, or
fulfill a desire to understand. It
is a searching for answers,
a reaching for meaning.”
Ilmu menurut Prof Syed Naquib al
Attas
Tibanya makna pada perkara yang
kita pelajari.
 Contoh : bagaimana kita
aplikasikan ilmu yang kita pelajari
dalam kehidupan seperti makna
kewajipan menutup aurat.

8/23/2022
Contoh individu yang tidak habis belajar tetapi
berjaya kerana BIJAK BERFIKIR

8/23/2022
8/23/2022
Ukuran Tahap Kemahiran Berfikir:
Terminologi Asas

1. Idea
2. Maklumat
3. Ilmu
4. Persepsi
5. Kepercayaan
6. Fakta
 Idea

 Buah fikiran, pandangan

personal, perkara utama yang
difikirkan

 an opinion or belief

 something that you imagine or picture in your mind

 Maklumat (Information)

 Keterangan atau butir- butir

mengenai sesuatu.

 facts provided or learned about something or

someone.

 knowledge or facts about someone or something

 Ilmu (Knowledge)

 Kemampuan untuk mengetahui atau

memaklumi kebenaran, kenyataan tentang
sesuatu. Segala jenis kepandaian atau
pengetahuan (mengenai dunia, akhirat,
lahir, batin dll) yang diperolehi daripada
pengalaman, pendidikan dll.
 facts, information, and skills acquired by a person
through experience or education; the theoretical or
practical understanding of a subject.
 : information, understanding, or skill that you get from
experience or education
 Persepsi

 Gambaran atau bayangan dalam hati

atau fikiran (tentang sesuatu);
pandangan; tanggapan.
 The process of perceiving (to become aware of through
the sense)
 the way you think about or understand someone or
something
 the ability to understand or notice something easily
 the way that you notice or understand something using
one of your senses
 Kepercayaan (Belief)

 Anggapan atau akuan sesuatu itu ada (benar

dll); keyakinan.
 Keyakinan atau harapan terhadap kejujuran
(kebaikan dll) seseorang.
 the feeling of being certain that something exists or
is true:
 Fakta (Fakta vs Auta)

 Butir- butir yang benar tentang

sesuatu.
 something that is known to have happened or
to exist, especially something for which proof exists,
or about which there is information:
 a true piece of information
 Propaganda / dakyah

 Cara atau tindakan untuk menghebahkan

penerangan, ajaran, fahaman dll kepada
orang ramai.
 ideas or statements that are often false or
exaggerated and that are spread in order to help a
cause, a political leader, a government, etc.
 Contoh-contoh pemikiran

 Pemikiran tradisional
 Pemikiran moden-liberal.
 Pemikiran hitam-putih
 Pemikiran ekstrim
 Pemikiran sederhana
 Pemikiran sederhana (moderate)

 Pemikiran yang dianjurkan kerana sentiasa

mengambil kira semua aspek sebelum membuat
keputusan
 average in size or amount : neither too much nor too little
 Meraikan kepelbagaian idea
 Cenderung untuk bertoleransi demi niat hidup bersama
(co-exist).
 Moderate opinions, especially political ones, are
not extreme and are therefore acceptable to
a large number of people:
 Pemikiran ekstrim

 Pemikiran melampau terhasil daripada kepercayaan

bahawa golongan ini sahaja betul pendapat dan
caranya dalam apa jua perkara.

 Melampau batas pertengahan / sederhana.

 Sukar dan tidak boleh dibawa berunding

 Pemikiran hitam-putih

 Pemikiran yang melihat dunia ini secara mutlak

samada ‘hitam atau putih’.
 Tiada warna lain antara hitam dan putih atau selain
hitam dan putih.
 Ia menjadi punca pemikiran ekstrim
 Pemikiran tradisional

 Pemikiran yang terikat kepada tinggalan leluhurnya

samada pandangan, citra, adat, undang-undang dan
seumpamanya.

 Selalu dilabel sebagai lapuk, usang atau ketinggalan

kerana tidak selari dengan idea moden
 Pemikiran moden-liberal

 Pemikiran yang berkembang mengikut putaran

zaman.
 Neracanya tidak lagi adat, hukum hakam atau
peraturan warisan sebaliknya pemikiran baru yang
bebas
 Terlalu mengutamakan kebolehan aqal
 Dikatakan menjadi punca kemajuan Barat setelah
menganuti sekularisme selepas Dark Ages
 Ciri-ciri utama pemikiran biasa
1. Suatu yang didengar tiga kali atau lebih
maka ia dianggap lebih benar daripada
apa yang didengar sekali sahaja.
Perulangan ini, secara berterusannya
boleh menguasai minda dan
mempengaruhi cara bagaimana minda
kita memproses apa yang didengar.

8/23/2022
Ciri-ciri utama pemikiran biasa
2. Pemikiran dikongkong atau ditakluki
oleh apa yang dilihat oleh mata
(persepsi).
3. Tunduk kepada niat dan kepentingan
sendiri.
4. Pemikiran biasa tdak seimbang
(balanced) sama sekali.

8/23/2022
Ciri-ciri utama pemikiran biasa
5. Pemikiran biasa mengutamakan
kepentingan.
6. Ia dipengaruhi dengan kuatnya oleh
pengalaman peribadi silam.
7. Pemikiran biasa melihat sesuatu secara
sempurna tanpa pengecualian
langsung. Ia juga melihat sesuatu
secara ekstrem, tidak ada pertengahan.

8/23/2022
Ciri- ciri Pemikiran Tradisional
 Berpegang teguh kepada warisan nenek
moyang
 Tidak begitu terbuka atau lambat
menerima kepada idea baru
 Rigid dan sukar untuk berubah
 Judmental / prejudis menebal kepada
aliran muda/baru

8/23/2022
Ciri-ciri pemikiran moden-liberal
 Tidak terikat dan berlepas diri daripada
tradisi/warisan nenek moyang
 Suka mencabar idea lama
 Sangat meraikan idea baru
 Lebih kepada idea pragmatik
 Tanpa menghiraukan tradisi dan hukum
hakam agama mereka meneroka alam
pemikiran, cara hidup baru

8/23/2022
 6 PRINSIP BERFIKIR

1 Sentiasa bersikap membina

2 Berfikir secara simple
3 Sentiasa mencari-cari pilihan lain,
tanggapan lain dan idea-idea baru
4 Tidak suka bertelagah pendapat
5 Memisahkan ego daripada pemikiran
6 Merendah diri
8/23/2022
Kepentingan Kemahiran Berfikir dalam
Pembinaan Peradaban Bangsa
 Malaysia merupakan negara sedang
membangun.
 Mengikut model dan teladan daripada
negara maju di Eropah dan Asia, Jepun,
Perubahan sebagai ukuran
menjadi negara maju (developed
country).

8/23/2022
Negara maju (Developed Nation)

 The term developed

country is used to describe
countries that have a high level of
development according to some
criteria.
 Terms similar to developed
country include advanced
country,industrialized country, more
developed country (MDC), more economically
developed country (MEDC), Global North
country, first world country, andpost-industrial
country.

8/23/2022
Ukuran Negara
Maju/Membangun/Mundur
 KDNK perlu dipertingkatkan (Ekonomi)
 Industrialisasi yang pesat
 Keluasan dan kepimpinan ilmu
 Kesejahteraan sosial

8/23/2022
 Dengan mengubah paradigma/
kerangka dan menggunakan
acuan berfikir yang betul.
 Pendidikan negara perlu melahirkan
pelajar yang inteligen dan
pandai berfikir….

8/23/2022
Syarat Utama Yang Perlu
Dipertahan
 Pembangunan mesti berlaku secara

merdeka tanpa
terlalu obses dan
terikat dengan pemikiran asing
yang secara halus boleh ‘menjajah’
pemikiran asli kita.

8/23/2022
Secara rumusan, kemahiran berfikir penting
jika dilihat dari aspek- aspek berikut:

PENDIDIKAN
PEKERJAAN
SOSIAL
KEROHANIAN
Kepentingan Kemahiran Berfikir
dalam Pendidikan:
 Cara bagaimana seseorang berfikir memberi
kesan langsung dalam keberkesanan,
kepantasan dan cara pembelajarannya.

 Terdapat kajian mendedahkan bahawa pelajar

yang dilatih berfikir menunjukkan kesan yang
positif dalam proses pembelajarannya
berbanding sebaliknya.

 Kemahiran berfikir juga membantu seseorang

untuk menguasai pengetahuan yang telah
dipelajari.
Kepentingan Kemahiran Berfikir
dalam Pekerjaan:
 Kemahiran ini dapat menentukan kualiti dan
kuantiti kerja para pekerja.

 Pekerja yang ideal perlu mengambil

keputusan, menyelesaikan masalah dan
melaksanakan pelbagai tindakan dalam
melengkapkan tugasannya.

 Kelayakan akademik sahaja tidak memadai,

kerana majikan akan mempertimbangkan
kualiti pemikiran dan kemahiran berfikir setiap
graduan.
Kepentingan Kemahiran Berfikir
dalam Sosial:
 Zaman digital dan pascamodenisme telah
menimbulkan pelbagai masalah baharu dalam
kehidupan sosial seseorang seperti
penggunaan internet tanpa batasan dan
sekatan yang membolehkan individu
meneroka apa jua maklumat yang diinginkan.

 Lambakan maklumat palsu, pornografi,

keganasan melampau telah memberi impak
kepada berlakunya jenayah sosial seperti
pembunuhan, jenayah seksual, bunuh diri dan
pelbagai lagi.
 Masyarakat harus mempunyai pemikiran yang tegas,
kuat dan arif dalam menapis segala maklumat yang
diterima.

 Kita perlu cekap dalam mengambil keputusan secara

kritis, iaitu menolak atau menerima maklumat yang
terpapar seperti mendepani iklan- iklan komersial di
media massa/ sosial yang suka mengekploitasi
pemikiran dan persepsi pengguna.

 Dalam kata lain, masyarakat yang cekap berfikir dan

berpandangan luas dapat membuat perancangan
yang baik supaya dapat mengelakkan diri daripada
terlibat dengan gejala keruntuhan akhlak.
Kepentingan Kemahiran Berfikir
dalam Kerohanian:
 Kemahiran berfikir merupakan tuntutan dalam
agama Islam dan juga kepercayaan agama lain.

 Kemahiran berfikir mendapat pengiktirafan yang

tinggi dalam Islam.

 Islam merupakan agama yang menggalakkan

kemajuan dan pembangunan. Oleh itu, manusia
digalakkan untuk menggunakan akal dan kreativiti
mereka untuk mempertingkatkan taraf hidupdan
berusaha untuk mencapai kesejahteraan hidup di
dunia dan di akhirat.
Contoh isu tahap pemikiran
rakyat Malaysia:
Rumusan:
 Apakah rumusan
akhir yang
pelajar boleh
dapat dari
perbincangan
topik ini?