CRITICAL JOURNAL REPORT

ANATOMI

DOSEN PENGAMPU :
Dr. Sanusi Hasibuan, M.Kes.

OLEH :
Harry fajar Nugraha Panjaitan
6191111010

PENDIDIKAN JASMANI KESEHATAN & REKREASI

UNIVERSITAS NEGRI MEDAN
UNIMED
T. A 2019
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur saya panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena telah
melimpahkan rahmat-Nya berupa kesempatan dan pengetahuan sehingga critical journal
report ini bisa selesai pada waktunya.

Terima kasih juga saya ucapkan kepada bpk dosen yang telah berkontribusi dengan
memberikan arahan untuk membuat critical journal report ini bisa disusun dengan baik dan
rapi.

Saya berharap semoga critical journal report ini bisa sesuai dari apa yang yang bapak
dosen pengampu yang harapkan. Namun terlepas dari itu, saya memahami critical journal
report ini masih jauh dari kata sempurna, sehingga saya sangat mengharapkan kritik serta
saran yang bersifat membangun demi terciptanya critical journal report selanjutnya yang
lebih baik lagi.

Medan, 1 oktober 2019

Penyusun

i
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ……………………………………………………………………………………………....... i

DAFTAR ISI ………………………………………………………… ………………………………………………. ii

BAB I ISI JOURNAL …………………………………………. ……………………………………………………1

 JOURNAL 1…………………………………………………………………………………………………….1

 JOURNAL 2……………………………………………………………………………………………………4

BAB II PERBANDINGAN JOURNAL…………………………………………………………………………….6

 PERBANDIGAN KE 2 JOURNAL…………………………………………………………………………..6

BAB III KESIMPULAN……………………………………………………………………………………………7

DAFTAR PUSAKA……………………………………………………………………………………………….8

ii
iii
 BAB 1
REVIEW JURNAL 1
1. IDENTITAS JURNAL
Judul Rancangan Bangun Aplikasi Pembelajaran Tulang
Penyusun Rangka Tubuh Manusia

Nama Jurnal Jurnal Sistem dan Teknologi Informasi (JUSTIN)

Download http://jurnal.untan.ac.id/index.php/justin/article/view/18754

Volume dan Halaman Vol. 5, No. 2,

Halaman : 1-5

Tahun 2017

Penulis Khairul Akmal, Heri Priyanto & Helfi Nasutio

Reviewer Harry Fajar Nugraha Panjaitan

Tanggal 1 Oktober 2019

2. ISI JURNAL
Tujuan Penelitian Tujuan dari penelitian ini adalah membangun aplikasi
pembelajaran tulang penyusun rangka tubuh manusia,
sehingga dapat menambah ketertarikan siswa untuk
belajar.

Subjek/Objek Penelitian Para pelajar seluruh indonesia

Assesment Data Penilai hasil review journal ini sangat baik. Akhirnya ada
juga orang yang ingin memajukan proses belajar
mengajar. Terkhusunya bidang anatomi

Metode penelitian Metode pengembangan aplikasi menggunakan Waterfall

dengan beberapa tahapan yang akan dilakukan meliputi:

studi literatur, analisis kebutuhan, pembuatan 3D,

1
 perancangan sistem, implementasi, pengujian sistem,
analisis hasil pengujian dan penarikan kesimpulan.

Langkah Penelitian 1. Requirement definition

Pada tahap ini dilakukan kebutuhan elemen

sistem. Proses pengumpulan kebutuhan
diintensifkan ke sistem.
2. System and software design
Pada tahap ini akan mengubah kebutuhan-
kebutuhan menjadi bentuk karakteristik yang
dimengerti oleh sistem sebelum dilakukan
penulisan program.
3. Implementation and testing
Pada tahap ini adalah tahap yang termasuk dalam
penulisan kode program yang merupakan tahap
penerjemahan desain sistem yang telah dibuat ke
dalam bentuk perintah-perintah yang dimengerti
komputer dengan mempergunakan bahasa
pemrograman, middleware dan basis data tertentu
di atas platform yang menjadi standar. Berbeda
dengan 2 tahap sebelumnya, pada tahap penulisan
kode program ini keterlibatan pengguna tidaklah
terlalu besar.

Hasil Penelitian Dari pengujian kusioner didapati hasil berdasarkan aspek

fungsional yaitu 20% sangat baik, 55% baik dan 25%
cukup baik. Berdasarkan aspek visual yaitu 35.71%
sangat baik, 48.57% baik, 15.71% cukup baik.
Berdasarkan aspek audio yaitu 10% sangat baik, 50%
baik dan 40% cukup baik. Berdasarkan pengoperasian
yaitu 46.66% sangat baik, 46.66% baik dan 6.66% cukup
baik. Hasil perhitungan pengujian menggunakan skala
Likert’s Summated Rating (LSR) memiliki skor 579
berada pada range sangat positif menunjukkan bahwa
aplikasi pembelajaran tulang penyusun rangka tubuh
manusia dapat menambah daya tarik siswa untuk belajar.

2
Kesimpulan Kesimpulan yang saya dapatkan dari journal ini adalah,
bahwa siswa/siswi di Indonesia lebih menyukai metode
pembelajar mengunakan aplikasi dari pada metode
konvesional.

3
 REVIEW JURNAL 2
1. IDENTITAS JURNAL
Judul PENGARUH METODE PART AND WHOLE TERHADAP
PRESTASI BELAJAR ANATOMI MANUSIA PADA
MAHASISWA FAKULTAS PENDIDIKAN OLAHRAGA
DAN KESEHATAN IKIP PGRI BAL

Nama Jurnal Jurnal Pendidikan Kesehatan Rekreasi

Download https://ojs.ikippgribali.ac.id/index.php/jpkr/article/view/203

Volume dan Halaman Volume 2, No.1 : 81 – 85

Halaman : 1-5

Tahun 2016

Penulis Putu Citra Permana Dewi, S.Or, M.Or.

Reviewer Harry Fajar Nugraha Panjaitan

Tanggal 1 Oktober 2019

2. ISI JURNAL
Tujuan Penelitian Mata kuliah anatomi manusia pada Program Pendidikan
atau Jurusan Olahraga merupakan mata kuliah yang
kompleks yang tidah mudah dipahami oleh mahasiswa.
Sebab dalam menguasai mata kuliah anatomi manusia ini
diperlukan kemampuan menghafal yang tinggi. Setelah
mengikuti mata kuliah anatomi manusia, mahasiswa
diharapkan memiliki pengetahuan, pemahaman, dan
kemampuan tentang struktur tubuh manusia yang
meliputi tulang, persendian, otot, organ dan saraf. Mata
kuliah ini penting bagi mahasiswa prodi atau jurusan
olahraga karena merupakan dasar yang harus dikuasai.
Maka dari itu penulis berharap dengan mengunakan
metode part and whole penulis berharap dapat
memajukan pendidikan anatomi untuk kelas mahasiswa

4
Subjek/Objek Penelitian Para mahasiswa

Assesment Data Penilai data yang dapat saya ambil dari journal ini adalah
sangat bagus. Seluruh data yang di kumpulkan cocok
denga objek penelitian

Metode penelitian Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu dengan

rancangan one group pretest-posttest design. Eksperimen
semu menurut Suharsimi Arikunto (2010) adalah
eksperimen yang belum memenuhi persyaratan seperti
cara eksperimen yang dapat dikatakan ilmiah mengikuti
peraturanperaturan tertentu.

Langkah Penelitian Tes dibuat oleh peneliti, terdiri dari 20 butir soal.
Pemberian skor 1 apabila jawaban benar, dan skor 0
apabila menjawabnya salah. Sebelum digunakan pada
responden tes tersebut perlu diujicobakan terlebih dahulu
untuk mengetahui soal-soal yang memenuhi syarat
penyusunan tes yang baik, diantaranya validitas dan
reliabilitas.

Hasil Penelitian Berdasarkan deskripsi data prestasi belajar anatomi

manusia pada tabel 1 dapat diketahui bahwa, nilai rerata
hasil pretest yaitu 12,6 sedangkan nilai rerata hasil
posttest
mengalami peningkatan yaitu 19,12. Presentase
peningkatan nilai rerata sebesar 51,75%. Berdasarkan
peningkatan ini dapat diartikan metode part and whole
memberikan pengaruh yang cukup signifika terhadap
prestasi belajar para mahasiswa

Kesimpulan Dari hasil analisi pribadi saya mengenai journal ini sangat
bagus. Dengan ada metode part and whole ini mahasiswa
lebih mudah mempelajari anatomi, terkhusunya anatomi
manusia.

5
 BAB II
PERBANDINGAN JOURNAL

Saya sudah menlakukan review kepada ke 2 journal tersebut. Dari hasil yang saya dapat
journal tersebut memiliki 1 topic yang sama yaitu ke 2 journal tersbut sama meneliti
perkembangan proses belajar mengajar anatomi. Adapun perbedaan anatara kedua journal
sebagai berikut :
MATERI JOURNAL 1 JOURNAL 2

SUBJEK/ Yang menjadi objek dari journal ini Yang menjadi objek dari journal ini
OBJEK adalah para siswa & siswi. adalah para mahasiswa & mahasiswi
Terkhususnya para pelajar smp & sma jurusan keolaharagan

METODE Pada journal ini sang penulis lebih Pada journal ini sang penulis lebih
PENELITIAN cenderung mengunakan computer dan cenderung mengunakan pengumpulan
proses uji coba secara tak langsung data secara langsung.

HASIL Pada penelitian journal 1 membuahkan
PENELITIAN hasil yang cukup bagus. Dari segala
macam motode yang digunakan
penulis membuahkan hasil yang
meningkatkan kemampuan anak didik
dalam mata pelajaran anatomi
Pada journal ke 2 ini juga membuahkan
hasil yang cukup singnifikat dalam
menaikan minat dan kemampuan para
mahasiswa dalam mata kuliah anatomi

6
 BAB III

KESIMPULAN

Kesimpulan yang saya dapatkan dari hasil review ke dua journal ini adalah, kedua journal
ini sama – sama memiliki tujuan yang sama. Yaitu memajukan proses belajar mengajar
anatomi, baik dari anak sekolahan hinga tingkat perguruan tinggi. Yang menjadi perbedaan
anatara kedua journal ini adalah target. Masing – masing journal memiliki target yang
berbeda – beda di journal pertama segala jenis penilitian dijutukan untuk anak sekolahan
sementara pada journal ke 2 itu di tujukan untuk mahasiswa perguruan tinggi.

7
 DAFTAR PUSTAKA

JOURNAL 1
[1] Arsyad,A. (2002). Media Pembelajaran, Jakarta: Rajawali Pers.

[2] Arif S. Sadiman, dkk. 2011. Media Pendidikan, Pengertian, Pengembangan, dan Pemanfaatannya.
Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

[3] Sudjana Nana. 2009. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya.

[4] Miarso, Yusufhadi. 2004. Menyemai Benih Teknologi Pendidikan. Pustekkom DIKNAS, Jakarta.

[5] Suyanto, M. 2003. Multimedia alat untuk meningkatkan keunggulan bersaing, Jakarta : Andi.

[6] Vaughan, Tay. 2011. Multimedia: Making It Work. 8th Edition. New York : McGraw-Hill.

JOURNAL 2
Arifin, Z,1991, Evaluasi Interaksional : Prinsip, Tehnik, Prosedur. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya

Keramati, M. 2010. Effect of Cooperatif Learning On Academic Achievement of Physics Course. The
Journal of Computers in Mathematics and Science Teaching, vol. 29, pp. 155.

Suharsimi Arikunto. 2010. Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta

Winarno. 1994. Pengantar Penelitian Ilmiah Dasar dan Metode Teknik. Jakarta: PT Gramedia.

Wuryani, S.E. 2002. Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT Gramedia Widiasarana .