MODUL AJAR

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

INFORMASI UMUM

A. Identitas Sekolah
Nama Penyusun : Siti Maysarah Gunawan
Insitusi : SMK Muhammadiyah Manado
Tahun : 2022
Jenjang : SMK
Kelas : X
Alokasi Waktu : 4 X 45 Menit
B. Kompetensi Awal
1. Siswa memiliki gambaran informasi mengenai Nilai – Nilai Pancasila dalam kerangka praktik
penyelenggaraan pemerintahan negara.
2. Siswa memiliki gambaran informasi mengenai pembagian system kekuasaan Republik Indonesia
3. Siswa memiliki kemampuan mengevaluasi system nilai dalam Pancasila
C. Profil Pelajar Pancasila
Dalam modul ajar ini peserta didik akan dibawah untuk mengembangkan kemampuan
Beriman Bertaqwa kepada TYME dan Berakhlak Mulia, Bergotong Royong, Kreatif,
Bernalar Kritis, dan Mandiri.
D. Sarana dan Prasarana
1. Sarana :
- Komputer dan Laptop
- Papan Tulis
2. Prasarana :
- Buku Pendidikan Pancasila dan kewarganegaraan
- Video pembelajaran
E. Target Peserta Didik
Berdarakan sarana dan prasarana diharapkan materi pembelajaran dapat diikuti dan dipahami
oleh :
1. Peserta didik regular/tipikal umum
2. Peserta didik dengan kesulitan belajar
3. Peserta didik dengan pencapaian tinggi
F. Model Pembelajaran
1. Discovery Learning
G. Moda Pembelajaran
1. Tatap Muka
 KOMPONEN INTI

A. Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik mampu berakhlak mulia dengan didasari keimanan dan ketakwaan kepada
Tuhan Yang Maha Esa melalui sikap mencintai sesama manusia, mencintai negara dan
lingkungannya untuk mewujudkan persatuan dan keadilan sosial.
2. Memahami makna dan nilai-nilai Pancasila, serta proses perumusannya sebagai dasar negara,
ideologi, dan pandangan hidup bangsa, serta mempraktikkan nilai-nilai Pancasila dalam
kehidupan sehari-hari
3. Memahami jati dirinya sebagai bagian dari bangsa Indonesia yang berbineka, serta mampu
bersikap adil dan tidak membeda-bedakan jenis kelamin, SARA (Suku Agama, Ras,
Antargolongan), status sosial-ekonomi, dan penyandang disabilitas.

B. Pertanyaan Pemantik
1. Pernahkah anda membaca atau mendengarkan apa nilai yang terkandung dalam Pancasila ?
2. Apa yang kamu ketahui tentang nilai – nilai Pancasila dalam pemerintahan negara ?

C. Kegiatan Pembelajaran

Deskrpsi Alokasi Waktu

Pendahuluan
1. Guru mengawali pembelajaran dengan mengucapkan
salam
2. Ketua kelas menyiapkan teman-temannya untuk berdiri
dan berdoa
3. Sikap sempurna seluruh peserta didik menyanyikan lagu
Nasional
4. Guru memulai pelajaran dengan menanyakan kabar 10 Menit
peserta didik
5. Guru menyampaikan rencana aktivitas pembelajaran
terkait materi teks eksposisi
6. Guru membagi kelompok belajar siswa berdasarkan
kemampuan yang heterogen
Kegiatan Inti
1. Guru mengajukan pertanyaan pemantik kepada peserta
didik
2. Guru menayangkan video pembelajaran
3. Peserta didik membaca materi yang ada pada bahan ajar
buku Pendidikan dan kewarganegaraan.
4. Peserta didik secara berkelompok mendiskusikan materi
dengan meminta informasi dan memberikan informasi
terkait: Nilai – nilai pancasila dalam pemerintahan
negara.
5. Ide atau gagasan yang disampaikan oleh setiap anggota
kelompok dicatat dan didiskusikan Kembali untuk
mendapatkan kesepakatan kelompok
6. Peserta didik secara berkelompok membuat pertanyaan
hasil identifikasi
7. Peserta didik mencari informasi yang berkaitan dengan
video yang ditayangkan
8. Peserta didik menggunakan sumber belajar berupa buku
teks digital, internet, dan buku penunjang untuk
menggali informasi sebanyak mungkin
9. Peserta didik membaca bahan ajar yang diberikan guru
10. Peserta didik menjawab pertanyaan yang ada dibahan
ajar
11. Peserta didik kembali mendiskusikan gagasan yang
disampaikan siswa lain dalam satu kelompok
12. Peserta didik menuliskan hasil jawaban pada LKS
13. Peserta didik berkonsultasi dengan guru jika mendapat
hal yang kurang jelas
14. Ketua kelompok mengumpulkan dan menyusun
25 Menit
jawaban hasil kerja anggota kelompok
15. Peserta didik mendiskusikan LKS
16. Peserta berkolaborasi dan berkomunikasi untuk bertukar
pendapat, argumentasi dan ide terhadapat jawaban yang
telah didapatkan secara mandiri di kelompoknya
masing-masing
17. Peserta didik menganalisis dan mengevaluasi nilai –
nilai pancasila dalam penyelenggaraan pemerintahan
negara.
18. Peserta didik menarik kesimpulan atas jawaban dari
pertanyaan yang diperoleh.

Penutup
1. Guru mengapresiasi dan memberikan umpan balik
diakhir pembelajaran
2. Guru memberikan kesimpulan materi
3. Guru menyampaikan rencana pembelajaran untuk
 pertemuan selanjutnya 10 Menit
4. Guru memberikan tugas rumah kepada siswa
5. Pemberlajaran berkahir dan siswa memimpin doa
bersama menutup kegiatan belajar mengajar
6. Guru mengucapkan salam penutup

D. Asesmen
1. Asesmen Diagnostik
a. Asesmen Non Kognitif
No Soal
1 Bagaimana perasaan kalian setelah hampir 2 bulan belajar tatap muka di
sekolah ?
2 Bagaimana perasaan kalian saat belajar tatap muka dengan pemberlakuan sesi
dengan waktu yang dibatasi ?
3 Apakah kalian sudah memahami apa yang dimaksud dengan nilai – nilai
pancasila dalam pemerintahan ?
4 Apakah kalian bisa mengidentifikasi nilai – nilai yang terkandung dalam
pancasila ?

b. Asesmen Kognitif

Identifikasi Pertanyaan Kemungkinan Skor Rencana Tindak Lanjut

Materi yang Jawaban (Kategori)
akan diujikan
Peserta didik Bagaimana nilai Setiap nilai Paham Pembelajaran dapat
mampu pancasila dalam pancasila Utuh dilanjutkan ke unit
memahami dan penyelenggaraan memiliki makna berikutnya.
menjelaskan system yang berbeda
nilai – nilai pemerintahan dalam
pancasila negara ? mengidentifikas
dalam system i pemerintahan
pemerintahan. negara

2. Asesmen Formatif
Soal Asesmen :

No Soal
1 Jelaskan apa yang dimaksud dengan implementasi pancasila ?
2 Jelaskan bagaimana nilai – nilai yang terkandung dalam pancasila ?

Rubrik Penilaian

Nomor Skor Keterangan

Soal
20 Jika peserta didik mampu menjawab dengan jelas /tepat
sesuai dengan kajian teori pada buku pelajaran
15 Jika peserta didik menjawab dengan jelas/mendekati kajian
teori pada buku pelajaran
1-5 10 Jika peserta didik menjawab tidak terlalu jelas/tepat denga
kajian teori pada buku pelajaran
5 Jika peserta didik menjawab tidak sesuai dengan kajian teori
pada buku pelajaran
0 Jika peserta didik tidak menjawab satupun pertanyaan yang
diberikan

3. Asesmen Sumatif
Soal Asesmen Sumatif :
No Soal
1 Nilai – nilai pancasila merupakan …………
2 Sila – sila yang terkandung nilai pemerintahan…………