PROGRAM SEMESTER I

Mata Pelajaran : Matematika

Satuan Pendidikan : SMA Negeri 1 Purwoasri
Kelas/Program : X (FASE E)
Tahun Pelajaran : 2022/2023

A. PENGHITUMNGAN ALOKASI WAKTU

I. Jumlah Pekan II. Jumlah Pekan Tidak Efektif
Jumlah Jumlah
No Nama Bulan No Jenis Kegiatan
Pekan Pekan
1 Juli 2022 2 1 MPLS 1
2 Agustus 2022 5 2 STS 1
3 September 2022 4 3 Kegiatan Sumatif Tengah Semester (STS) 1
4 Oktober 2022 4 4 SAS 2
5 November 2022 5 5 PROYEK I 3
6 Desember 2022 4 PROYEK II 3
6 Libur Semester 1
Jumlah 24 Jumlah 12

III. Jumlah Pekan Efektif

24 pekan - 12 pekan : 12 pekan

IV. Jumlah Jam Pembelajaran Efektif

12 pekan x 4 jam pelajaran : 48 jam pelajaran

B. DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU

Waktu
No No.TP Materi Pokok
(JP)
1 10.1 Eksponen 10
2 10.2 Logaritma 8
3 10.3 Barisan dan Deret 10
4 10.4 Vektor dan Operasinya 8
8 10.5 Trigonometri 12
Jumlah 48
 Tujuan
Topik / Kode
No Elemen Pembelajr Aktivitas PPP Asesmen
Materi Aktivitas
ana

Peserta
didik
mampu
menjelask
an
penerapa
n tentang
4 fondasi
Computa Asesmen
Mengerja
tional 4 fondasi Laporan kan Diagnosti
X.BK.1 thinking Computa Kerja Laporan k
yaitu tional
Kelompok Kegiatan
Abstraksi, thinking
Algoritma, Kelompok
Dekompo
sisi dan
Pola
(AADP)
pada
kehidupan
sehari-
hari

Asemen
Formatif

Peserta
didik
mampu
menjelask
an
algoritma
proses
pencarian
sederhana
untuk
dapat Pencarian
diterapka BK-K10- Tebak Asemen
X.BK.2 (Searching
n dalam 01-U Angka Formatif
)
strategi
algoritmik
untuk Bernalar
menemuk kritis,
Berpikir Komputa- an cara
1 mandiri,
sional yang Gotong
paling royong
efisien
dalam
proses
pencarian
 Peserta
didik
mampu
Menjelask
an
beberapa
algoritma
proses
penguruta Penguruta BK-K10- Bermain Asemen
X.BK.3 n untuk n (Sorting) 02-U Kartu Formatif
dapat
dimanfaat
kan dalam
penguruta
n dalam
persoalan
sehari-
hari

Peserta
didik Pengguna
mampu an Stack
Menjelask BK-K10- dan Asemen
an konsep
Tumpuka 03-U Queue Formatif
struktur secara
n dan
data Tepat
X.BK.4 Antrean(S
tumpukan
untuk tack and
dimanfaat queue)
kan dalam
persoalan BK-K10- Simulasi Asesmen
sehari- 04-U Stack Sumatif
hari
BK-K10- Simulasi
05-U Queue

Peserta
didik
mampu
Menginte
grasi
antar Integrasi
aplikasi Integrasi TIK-K10- Word dan
perkantor Aplikasi 01 Excel
an
(pengolah
kata dan
angka,
X.TIK.1 presentas Asemen
i dan Formatif
angka )
yang akan
diolah
menjadi
informasi,
baik di
dunia
nyata
maupun
di
 angka )
yang akan
diolah
menjadi
informasi,
baik di Integrasi
dunia Perkantor TIK-K10- Power
nyata an 02 Point dan
maupun Excel
di
internet
Membuat
TIK-K10- Diagram
03 Power
Point Dari
Excel

Peserta
didik
mampu
Menginte
grasi
antaraplik
asi
perkantor
an OLE OLE
Between TIK-K10- Between
(pengolah 04 Excel dan
kata dan Word
angka, OLE
X.TIK.2 presentas Between Asemen
Excel Formatif
i dan
angka )
yang akan
diolah
menjadi
informasi,
baik di
dunia
nyata
maupun
di
internet Bernalar
kritis,
Teknologi Informasi
2 dan Komunikasi OLE mandiri,
BetweenE Gotong
TIK-K10- royong
05 xcel dan
Power
Point
2 dan Komunikasi
mandiri,
Gotong
royong

Peserta
Didik
mampu
menggun
akan fitur
lanjut
aplikasi
perkantor Fitur TIK-K10- Mail
an untuk Lanjut 06 Merge
X.TIK.3 menginte Aplikasi Asemen
Formatif
grasikan
dan
menyajika
n konten
aplikasi
dalam
berbagai
represent
asi

Perkantor TIK-K10- Membuat

an 07 Daftar Isi

Membuat
folder
kerja
untuk
dapat
menyimp
an file
kerja
secara Membuat
rapi pada Video
Asemen
cloude dengan
Formatif
dan dapat Power
X.TIK.4 membagi TIK-K10- Point
08
kan /
share
folder
sesuai
dengan
hak akses
pada
pihak-
pihak
yang
membutu
hkan
 pihak-
pihak
yang
membutu
hkan
Membuat
Folder di Asesmen
Google Sumatif
Drive

Peserta
didik
mampu
mendeskr
ipsikan
komputer
dan
kompone
n
penyusun
nya, Komputer
mekanism dan
e internal komputer Memaha
yang penyusun mi Bacaan
Sistem terjadi nya, dan
Kolaboras
X.SK.1
pada SK-K10- merefleksi Asemen
interaksi iSistem
dalam
01 kan Formatif
antara Komputer
perangkat , serta
keras, interaksi
perangkat Mansia
lunak, dan
dan Komputer
pengguna
, serta
berbagai
bentuk
interaksi
manusia
dan
komputer
.

Simulasi
Komputer Multitaski Bernalar
ng kritis,
3 mandiri,
Gotong
royong
Peserta
didik Mesin
mampu Konseptu
menjelask al
an
mekanism Bagaiman
X.SK.2 e internal a SK-K10- Asemen
02 Formatif
komputer Komputer
dalam Bekerja
mempros
es data
dan
instruksi.
 menjelask
an
mekanism Bagaiman
X.SK.2 e internal a SK-K10- Asemen
02 Formatif
komputer Komputer
dalam Bekerja
mempros Eksekusi
es data Perintah
dan Dlam
instruksi. Mesin
Ciptaan
Mr. ALGO

Peserta
didik
mampu
menjelask
Menjelask
an fungsi
an dan
sistem
Mensimul
X.SK.3 operasi Sistem SK-K10- asikan Asemen
dan Operasi 03 Formatif
fungsi
mensimul
asikan sistem
salah satu operasi
fungsi
sistem
operasi

Peserta
didik
Memaha
mi Jaringan
perbedaa Lokal
n jaringan dan
local,inter
net, dan JKI-K10- Asemen
X.JKI.1
jenis-jenis 01 Formatif
konektivit
as
internet
melalui
jaringan
kabel dan Bernalar
nirkabel. kritis,
Merencan mandiri,
akan dan Gotong
Internet Memasan royong
g Jaringan

Jaringan Komputer
 mandiri,
Gotong
royong

Peserta
didik
Memaha
mi Identifikas
teknologi Komunika i Jenis
X.JKI.2 komunika si Data via JKI-K10-
02
Koneksi
Asemen
Formatif
si untuk HP Data via
Jaringan Komputer keperluan HP
4 dan Internet komunika
si data via
HP.

Peserta
didik
Memaha
mi
pentingny
a proteksi
data
pribadi Proteksi
saat Asemen
Data
terhubun Saat Formatif
X.JKI.3 g ke JKI-K10-
03
jaringan
internet
serta
menerapk
an
enkripsi
untuk
memprot
eksi
dokumen.

Mencoba
Berintern Asesmen
Proteksi
et Dokumen Sumatif

SEMESTER 2
 Peserta
didik
Memaha
mi bahwa
data
dapat
dikoleksi
melalui Pengenala
X.AD.1 berbagai n Python AD-K10-
01-P
Google
Colab
Asemen
Formatif
cara, baik 1
manual
maupun
secara
otomatis
melalui
perangkat
.

Peserta
didik
Melakuka
n
berbagai
cara
pengump
ulan data Pengenala
X.AD.2 yang AD-K10- Asemen
n Python Python
02-P Formatif
dijelaskan 2
, dan
mengolah
data yang
dikumpul
kan, dan
menampil
kannya.

Peserta
didik
5 Analisis Data Memaha
mi aspek
X.AD.3
privasi
dalam
pengump
ulan data.

Pengump AD-K10- Web Asemen

ulan Data 03-P Scraping Formatif
 Pengump AD-K10- Web Asemen
ulan Data 03-P Scraping Formatif
Peserta
didik
Mengamb
il dan
mempubli
X.AD.4 kasi data
dengan
memperh
atikan
aspek
privasi.

Peserta
didik
Memaha
mi data
yang
terkumpu
l dalam
jumlah
besar
dapat
X.AD.5 ditransfor Visualisasi
Data
AD-K10- Visualisasi
04 Data
Asemen
Formatif
masi,
digenerali
sasi,
disederha
nakan
untuk
dimanfaat
kan
menjadi
informasi.

Peserta
didik
Membaca
dan
menulis Mengenal AP-K10- Menelusu
Algoritma dan X.AP.1
algoritma Algoritma
dan 01
ri Diagram
Alir
dengan
notasi
yang
benar.

Asemen
Formatif
 Asemen
Formatif
Peserta
didik
Memaha
mi proses
pemrogra Pemrogra AP-K10- Latihan
Pemrograman man Menulis
X.AP.2 man 02
dengan Algoritma
menggun
akan
bahasa
pemrogra
man.

Peserta
didik
Memaha
mi konsep
variabel
dan
ekspresi
dalam
membuat
program.

Instalasi
AP-K10- IDE
03 Bahasa C

Peserta
didik
Memaha
mi
pengguna
an
struktur
kontrol
keputusa
n dalam
membuat
program.

X.AP.3 Asemen
Formatif

6
 X.AP.3 Asemen
Formatif

Peserta
didik
Memaha
mi
6 pengguna Membuat
an Program
AP-K10-
Pertama
struktur 04
dalam
kontrol Bahasa C
perulanga
n dalam
membuat
program.

Peserta
didik
Memaha
mi Latihan
pengguna AP-K10-
05 Input­
an fungsi Output
dalam
membuat
program.

Peserta
didik
Membaca
dan Membuat
menulis AP-K10- Latihan Asemen
X.AP.4
algoritma 06 Ekspresi Formatif
dengan
notasi
yang
benar. Programd
alam
Bahasa C

Peserta
didik Latihan
Memaha Stuktur
AP-K10-
mi proses Kontrol
07
Keputusa
pemrogra n
man Asemen
X.AP.5
dengan Formatif
menggun
akan
bahasa
pemrogra
man.
 pemrogra
man Asemen
X.AP.5
dengan Formatif
menggun
akan
bahasa
pemrogra Latihan
man. AP-K10- Stuktur
Kontrol
08
Perulanga
n

Peserta
didik
Memaha AP-K10- Latihan
mi konsep 09 Fungsi
variabel Asemen
X.AP.6
dan Formatif
ekspresi
dalam
membuat
program.
AP-K10- Latihan
Pemrogra
10
man

Peserta
didik
Menjelask
an
sejarah
perkemba
ngan
komputer Sejarah DSI-K10- Menyela Asemen
X.DSI.1 Perkemba mi Sejarah
dan ngan 01-U Komputer Formatif
tokoh-
tokoh
yang
menjadi
pelaku
sejarahny
a.
 Peserta
didik
Menjelask
an
dampak
informati
ka pada Aspek
aspek Aspek DSI-K10- Ekonomi
Ekonomi Produk
ekonomi dan 02-U
Informatik
dan a
hukum
yang
terjadi
pada
masyarak
at.

X.DSI.2 Asemen
Formatif
Peserta
didik
Merancan
g gagasan
berbasis
informati
ka untuk
menyeles Aspek
aikan Hukum
suatu DSI-K10-
Hukum Produk
03-U
permasal Informatik
ahan yang a
berdampa
k pada
berbagai
Dampak Sosial aspek
7
Informatika
kehidupa
n
manusia.
 Peserta
didik
Merancan
g rencana
studi
lanjut dan
kariernya,
baik di
bidang Gagasan
informati Informatik Kalianunt
ka, bidang auntuk DSI-K10- uk Asemen
X.DSI.3 Masa Indonesia
yang 04-U Formatif
terkait di Masa
dengan
informati
ka, atau
bidang
yang
menggun
akan
informati
ka.

Depan Depan

Peserta Mencari
didik DSI-K10- Pekerjaan
Menjelask 05-U Impian
an kalian
sejarah
perkemba
ngan
komputer Studi Asemen
X.DSI.4 Lanjut dan
dan Karier
Pilih Formatif
tokoh- ProgramS
tokoh DSI-K10- tudi
yang 06-U Kaliandi
menjadi Perguruan
Tinggi
pelaku
sejarahny
a. Sertifikasi
DSI-K10- apa yang
07-U kalian
minati?
 Peserta
didik
Memiliki
budaya
kerja
Praktik Lintas X.PLB.1
masyarak
at digital
dalam tim
yang
inklusif.

Asemen
Formatif

Peserta
didik
Berkolabo
rasi untuk
melaksan
Bidang X.PLB.2 akan Proyek
Mandiri
tugas
dengan
tema Proyek PLB-K10-
komputas Mandiri 01
i.

8 Peserta
didik
Mengenal
i dan
mendefini
sikan
persoalan
yang Asemen
X.PLB.3
pemecah Formatif
annya
dapat 18
didukung
dengan
sistem
komputas
i.
 Peserta
didik
Mengemb
angkan
dan
menggun Asemen
X.PLB.4
akan Formatif
abstraksi
untuk
memodel
kan
masalah.
Waktu

3 JP

3 JP
3 JP

3 JP

3 JP
3 JP
3 JP

3 JP
3 JP

3 JP
3 JP

3 JP

3 JP
3 JP

3 JP
3 JP

3 JP

3 JP
3 JP

3 JP

2 JP
1 JP

1 JP
1 JP

1 JP

1 JP

2 JP
1 JP

2 JP

3 JP

1 JP
2 JP

1 JP
2 JP

1 JP

1 JP

1 JP
12 JP