BAB-5 GAYA DAN GERAK

Capaian Pembelajaran
1. Mampu melukiskan berbagai Makhluk hidup dalam kesehari-
bentuk gaya hariannya selalu melakukan gerak,
2. Mampu menyusun dan
mengkontruksikan rumus gera dan memberi gaya, berinteraksi, dll.
gaya Salah satu tujuan fisika adalah untuk
3. Mampu membuktikan pengaruh gaya
terhadap benda mempelajari gerakan benda,
4. Mampu mendemonstrasikan pesawat seberapa cepat mereka bergerak,
sederhana
5. Mampu menyimpulkan perbedaan misalnya, dan seberapa jauh mereka
gerak dan gaya
bergerak dalam waktu tertentu. Pada
6. Mampu membuat laporan hasil
percobaan gerak dan gaya bab ini kita akan mempelajari
mengenai gaya dan gerak
Sub Materi
1. Pengertian gerak dan gaya
2. Perumusan gerak dan gaya
3. Percepatan dan kecepatan
4. Berbagai bentuk gerak dan gaya
5. Pesawat sederhana
PETA KONSEP
 Pesawat luar angkasa telah melepaskan
parasut untuk mengurangi kecepatannya
dengan cepat. Arah kecepatan dan
percepatan pesawat ulang-alik
ditunjukkan oleh panah hijau dan emas.
Gerak dijelaskan menggunakan konsep
kecepatan dan percepatan. Dalam kasus
yang ditunjukkan di sini, kecepatannya
ke kanan, searah dengan gerakan.
Percepatan berlawanan arah dengan
kecepatan yang berarti benda melambat.
Kami memeriksa secara detail gerakan
dengan percepatan konstan, termasuk
gerakan vertikal benda yang jatuh di
bawah gravitasi.

GERAK DAN GAYA

Salah satu tujuan fisika adalah untuk mempelajari gerakan benda — seberapa cepat mereka
bergerak, misalnya, dan seberapa jauh mereka bergerak dalam waktu tertentu. Insinyur NASCAR
sangat fanatik dengan aspek fisika ini karena mereka menentukan performa mobil mereka sebelum
dan selama balapan. Ahli geologi menggunakan fisika ini untuk mengukur gerakan lempeng
tektonik saat mereka mencoba untuk memprediksi gempa bumi. Peneliti medis membutuhkan
fisika ini untuk memetakan aliran darah melalui pasien saat mendiagnosis arteri yang tertutup
sebagian, dan pengendara menggunakannya untuk menentukan bagaimana mereka dapat
melambat secara memadai ketika detektor radar mereka membunyikan peringatan. Ada banyak
contoh lainnya. Dalam bab ini, kita mempelajari fisika dasar gerak di mana benda (mobil balap,
lempeng tektonik, sel darah, atau benda lainnya) bergerak di sepanjang sumbu tunggal. Gerak
seperti itu disebut gerak satu dimensi.
Dunia, dan segala isinya, bergerak. Bahkan hal-hal yang tampaknya tidak bergerak, seperti
jalan raya, bergerak dengan rotasi Bumi, orbit Bumi mengelilingi Matahari, orbit Matahari di
sekitar pusat galaksi Bima Sakti, dan migrasi galaksi tersebut relatif terhadap galaksi lain. Gerakan
objek (bola, mobil, jogging, dan bahkan Matahari dan Bulan) merupakan bagian nyata dari
kehidupan sehari-hari. Pada abad keenam belas dan ketujuh belas pemahaman modern kita tentang
gerak didirikan. Banyak orang berkontribusi pada pemahaman ini, terutama Galileo Galilei (1564–
1642) dan Isaac Newton (1642–1727).
Studi tentang gerak benda, dan konsep terkait gaya dan energi, membentuk bidang yang
disebut mekanika. Mekanika biasanya dibagi menjadi dua bagian:
• kinematika, yaitu gambaran tentang bagaimana benda bergerak, dan
• dinamika, yang berhubungan dengan gaya dan mengapa benda bergerak seperti itu.
 Klasifikasi dan perbandingan gerakan (disebut kinematika) sering kali menantang. Apa yang
sebenarnya Anda ukur, dan bagaimana cara membandingkannya? Sebelum kita mencoba
menjawabnya, kita akan memeriksa beberapa sifat umum gerak yang dibatasi dalam tiga cara.
1. Gerakannya hanya sepanjang garis lurus. Garis bisa vertikal, horizontal, atau miring, tetapi
harus lurus.
2. Gaya (mendorong dan menarik) menyebabkan gerak tetapi tidak akan dibahas. Dalam bab
ini kita hanya membahas gerak itu sendiri dan perubahan dalam gerak. Apakah benda yang
bergerak mempercepat, memperlambat, menghentikan, atau membalikkan arah? Jika
gerakan berubah, bagaimana waktu terlibat dalam perubahan?
3. Benda yang bergerak bisa berupa partikel (yang kami maksud adalah benda mirip titik
seperti elektron) atau benda yang bergerak seperti partikel (sedemikian rupa sehingga
setiap bagian bergerak ke arah dan kecepatan yang sama). Seekor domba kaku yang
tergelincir di seluncuran taman bermain bisa dianggap bergerak seperti partikel; Namun,
tumbleweed yang tidak akan jatuh.

5.1 Posisi dan Perpindahan

Saat menentukan gerakan suatu benda, penting untuk
menentukan tidak hanya kecepatan tetapi juga arah gerakannya.
Seringkali kita dapat menentukan arah dengan menggunakan utara,
timur, selatan, dan barat, dan dengan "naik" dan "turun". Dalam
fisika, kita sering menggambar sekumpulan sumbu koordinat,
seperti yang ditunjukkan pada Gambar 5-1, untuk merepresentasikan
kerangka acuan. Kita selalu dapat menempatkan titik awal 0, dan
arah sumbu x dan y, sesuka kita untuk kenyamanan. Sumbu x dan y
selalu tegak lurus satu sama lain. Asal adalah tempat Objek yang
diposisikan di sebelah kanan asal koordinat (0) pada sumbu x
memiliki koordinat x yang hampir selalu kita pilih menjadi positif;
Gambar 5-1 Kumpulan standar sumbu kemudian titik di sebelah kiri 0 memiliki koordinat x negatif. Posisi
koordinat xy, terkadang disebut sepanjang sumbu y biasanya dianggap positif jika di atas 0, dan
"koordinat persegi panjang".
negatif jika di bawah 0, meskipun konvensi sebaliknya dapat
digunakan jika memungkinkan. Setiap titik pada bidang dapat
ditentukan dengan memberikan koordinat x dan y. Dalam tiga
dimensi, sumbu z ditambahkan tegak lurus dengan sumbu x dan y.
Untuk gerakan satu dimensi, kita sering memilih sumbu x sebagai garis tempat terjadinya
gerakan. Kemudian posisi suatu benda pada setiap saat ditentukan oleh koordinat x-nya. Jika
gerakannya vertikal, sedangkan untuk benda yang jatuh biasanya menggunakan sumbu y.
Kita dapat membuat perbedaan antara jarak tempuh benda dan perpindahannya, yang
didefinisikan sebagai perubahan posisi benda. Artinya, perpindahan adalah jarak benda dari titik
awalnya.
 Note: Perpindahan mungkin tidak
Perpindahan adalah besaran yang memiliki sama dengan total jarak yang ditempuh
nilai dan arah. Besaran seperti itu disebut vektor,
dan diwakili oleh panah dalam diagram. Misalnya,
pada Gambar 5-2, panah biru melambangkan
perpindahan yang besarnya 40 m dan arahnya ke
kanan (timur). Dalam kasus ini, vektor yang
menunjuk pada satu arah akan menjadi positif
(biasanya ke kanan sepanjang sumbu x). Vektor
yang menunjuk ke arah yang berlawanan akan
memiliki tanda negatif di depan besarnya.
Gambar 5-2 Seseorang berjalan 70 m ke
Pertimbangkan gerakan suatu benda selama timur, lalu 30 m ke barat. Jarak total yang
interval waktu tertentu. Misalkan pada suatu waktu ditempuh adalah 100 m (jalur ditunjukkan
awal, sebut saja benda tersebut berada pada sumbu dengan garis hitam); tetapi
x pada posisi dalam sistem koordinat yang perpindahannya, yang ditunjukkan sebagai
panah biru solid, adalah 40 m ke timur.
ditunjukkan pada Gambar 5-3. Di lain waktu,
anggaplah benda tersebut telah pindah ke posisinya
Perpindahan benda kita adalah dan diwakili oleh
panah yang menunjuk ke kanan pada Gambar 5-3.
Dapat ditulis sebagai;

∆𝑥 = 𝑋2 − 𝑋1
Gambar 5-3 Panah melambangkan
Di mana simbolnya (huruf Yunani delta) perpindahan X2 – X1. Jarak dalam meter.
berarti "perubahan". Kemudian berarti "Perubahan
x," atau "perubahan posisi", yang merupakan
perpindahan. Perubahan kuantitas berarti nilai akhir
kuantitas tersebut, dikurangi nilai awal. Misalkan
dan seperti pada Gambar 5-2. Kemudian;
∆𝑥 = 𝑋2 − 𝑋1 = 30 𝑚 − 10 𝑚 = 20 𝑚

jadi perpindahannya adalah 20,0 m ke arah

positif, Gambar 5-2. Gambar 5-4 Pada perpindahan
∆𝑥 = 𝑋2 − 𝑋1 = 10𝑚 − 30𝑚 titik vector perpindahan kiri.

Sekarang perhatikan sebuah objek bergerak ke kiri seperti yang ditunjukkan pada Gambar
5-3. Di sini seseorang mulai dari X1 = 30 m dan berjalan ke kiri ke titik X2 = 10 m. Dalam hal ini
perpindahannya adalah
∆𝑥 = 𝑋2 − 𝑋1 = 10 𝑚 − 30 𝑚 = −20 𝑚

Dan panah biru mewakili titik perpindahan vektor ke kiri. Untuk gerakan satu dimensi
sepanjang sumbu x, vektor yang mengarah ke kanan bertanda positif, sedangkan vektor yang
mengarah ke kiri bertanda negatif .
 5.2 Kecepatan Rata-rata
Aspek penting dari gerakan benda bergerak adalah bagaiman akecepatannya bergerak yang
disebut dengan kecepatan.
Istilah "kecepatan" mengacu pada seberapa jauh suatu benda bergerak dalam interval waktu
tertentu, terlepas dari arahnya. Jika sebuah mobil berjalan sejauh 240 kilometer (km) dalam 3 jam
(j), kita katakan kecepatan rata-ratanya adalah 80 km/jam. Secara umum, kecepatan rata-rata
sebuah benda didefinisikan sebagai jarak total yang ditempuh di sepanjang lintasannya dibagi
dengan waktu yang dibutuhkannya menempuh jarak ini:
𝑗𝑎𝑟𝑎𝑘 𝑡𝑒𝑚𝑝𝑢ℎ
𝑘𝑒𝑐𝑒𝑝𝑎𝑡𝑎𝑛 = (5.1)
𝑤𝑎𝑘𝑡𝑢
Kecepatan, di sisi lain, digunakan untuk menandakan besaran (nilai numerik) seberapa cepat
suatu benda bergerak dan juga arah pergerakannya. Oleh karena itu, kecepatan adalah vektor.
𝑝𝑒𝑟𝑝𝑖𝑛𝑑𝑎ℎ𝑎𝑛 𝑝𝑜𝑠𝑖𝑠𝑖 𝑎𝑘ℎ𝑖𝑟 − 𝑝𝑜𝑠𝑖𝑠𝑖 𝑎𝑤𝑎𝑙
𝑘𝑒𝑐𝑒𝑝𝑎𝑡𝑎𝑛 𝑟𝑎𝑡𝑎 − 𝑟𝑎𝑡𝑎 = =
𝑤𝑎𝑘𝑡𝑢 𝑤𝑎𝑘𝑡𝑢
Kecepatan rata-rata memiliki besaran yang sama saat semua gerakan dalam satu arah. Dalam
kasus lain, mereka mungkin berbeda: ingat kembali jalan yang kita jelaskan sebelumnya, pada
Gambar 5-2, di mana seseorang berjalan 70 m ke timur dan kemudian 30 m ke barat. Jarak total
yang ditempuh adalah 70 m + 30 m, tetapi perpindahannya adalah 40 m. Misalkan perjalanan ini
memakan waktu 70 detik. Kemudian kecepatan adalah:
𝑗𝑎𝑟𝑎𝑘 𝑡𝑒𝑚𝑝𝑢ℎ 100 𝑚
= = 1.4𝑚/𝑠
𝑤𝑎𝑘𝑡𝑢 70 𝑠
Sebaliknya, besarnya kecepatan rata-rata adalah:
𝑝𝑒𝑟𝑝𝑖𝑛𝑑𝑎ℎ𝑎𝑛 40 𝑚
= = 0.57 𝑚/𝑠
𝑤𝑎𝑘𝑡𝑢 70 𝑠
Untuk membahas gerak satu dimensi suatu benda secara umum, misalkan pada suatu saat,
sebut saja t1 benda tersebut berada pada sumbu x pada posisi x1 dalam sistem koordinat, dan di
lain waktu t2, anggaplah pada posisi x2 waktu yang telah berlalu (dalam waktu) ∆𝑡 = 𝑡2 − 𝑡1 adalah
selama interval waktu perpindahan benda kita adalah ∆𝑥 = 𝑥2 − 𝑥1 . Kemudian kecepatan rata-
rata, yang didefinisikan sebagai perpindahan dibagi dengan waktu yang telah berlalu, dapat ditulis:
𝑥2 − 𝑥1 ∆𝑥
𝑣̅ = = (5.2)
𝑡2 − 𝑡1 ∆𝑡

Di mana v berarti kecepatan dan garis ( ̅ )di atasnya adalah simbol standar yang berarti
"rata-rata". Untuk gerakan satu dimensi dalam kasus biasa sumbu + x ke kanan, perhatikan bahwa
jika x2 kurang dari x1, benda bergerak ke kiri, lalu ∆𝑥 = 𝑥2 − 𝑥1 kurang dari nol. Tanda
perpindahan, dan juga kecepatan rata-rata, menunjukkan arah: kecepatan rata-rata adalah positif
untuk benda yang bergerak ke kanan sepanjang sumbu dan negatif saat benda bergerak ke kiri.
Arah kecepatan rata-rata selalu sama dengan arah perpindahan.
 Penting untuk memilih dan menyatakan waktu yang telah berlalu, atau interval waktu, 𝑡2 −
𝑡1 waktu yang berlalu selama periode pengamatan.

Contoh: Sebuah Mobil mengubah Kecepatan. Sebuah mobil melaju dengan kecepatan konstan 50
km / jam untuk 100 km. Kemudian kecepatannya mencapai 100 km / jam dan bergerak 100 km lagi.
Berapa kecepatan rata-rata mobil untuk perjalanan 200 km?

Pendekatan: Di mobil membutuhkan waktu 2.0 jam untuk menempuh jarak 100 km. Pada waktu itu
hanya dibutuhkan 1,0 jam untuk menempuh jarak 100 km. Gunakan definisi kecepatan rata-rata;

Penyelesaian: Kecepatan Rata-rata

∆𝑥 100 𝑘𝑚 + 100 𝑘𝑚
𝑣̅ = = = 67 𝑘𝑚/𝑗𝑎𝑚
∆𝑡 2 𝑗𝑎𝑚 + 1 𝑗𝑎𝑚

Catatan: Rata-rata untuk dua kecepatan, (50km / jam) / 2 = 75km / jam, memberikan jawaban yang
salah. Bisakah kamu melihat kenapa? Anda harus menggunakan definisi 𝑣̅ .

5.3 Kecepatan Sesaat

Jika Anda mengendarai mobil di jalan lurus sejauh
150 km dalam 2.0 jam, besarnya kecepatan rata-rata Anda
adalah kecil kemungkinannya, bahwa Anda bergerak
dengan tepat 75 km / jam setiap saat. Untuk
menggambarkan situasi ini kita membutuhkan konsep
kecepatan sesaat, yaitu kecepatan pada saat kapanpun.
(Besarannya adalah angka, dengan satuan, ditunjukkan
dengan speedometer, Gbr. 5-5.)
Lebih tepatnya, kecepatan sesaat pada setiap saat Gambar 5-5 Speedometer mobil ditampilkan
didefinisikan sebagai kecepatan rata-rata pada interval m/jam dalam angka yang ukuran besar, dan
waktu yang sangat pendek. Artinya, Persamaan. 2–2 harus km/jam dalam angka ukuran kecil.
dievaluasi dalam batas ∆𝑡 menjadi sangat kecil, mendekati
nol. Definisi kecepatan sesaat, v untuk gerakan satu dimensi Gambar 5-6 Kecepatan mobil sebagai fungsi
dapat ditulis sebagai; waktu: (a) dengan kecepatan konstan; (b) dengan
kecepatan yang bervariasi dalam waktu..
∆𝑥
𝑣 = lim 𝑘𝑒𝑐𝑒𝑝𝑎𝑡𝑎𝑛 𝑆𝑒𝑠𝑎𝑎𝑡 (5 − 3)
∆𝑡→0 ∆𝑡

Notasi lim berarti rasio ∆𝑥

∆𝑡
yang akan dievaluasi dalam
∆𝑡→0
batas ∆𝑡 mendekati nol.
Untuk kecepatan sesaat kita menggunakan simbol v
sedangkan untuk kecepatan rata-rata kita menggunakan 𝑣̅ ,
dengan garis di atasnya. Di sisa buku ini, saat kami
menggunakan istilah "kecepatan" itu akan mengacu pada
kecepatan sesaat. Saat kami ingin membicarakan kecepatan
rata-rata, kami akan memperjelasnya dengan menyertakan
kata "rata-rata".
Perhatikan bahwa kecepatan sesaat selalu sama dengan besar kecepatan sesaat. Mengapa?
Karena jarak yang ditempuh dan besarnya perpindahannya menjadi sama ketika mereka menjadi
sangat kecil.
Jika sebuah benda bergerak dengan kecepatan yang seragam (yaitu, konstan) selama selang
waktu tertentu, maka kecepatan sesaatnya pada saat kapan pun sama dengan kecepatan rata-ratanya
(lihat Gambar 5-6 a). Namun dalam banyak situasi tidak demikian. Misalnya, sebuah mobil mula-
mula dalam keadaan diam, kecepatan hingga 50 km / jam, tetap pada kecepatan tersebut selama
beberapa waktu, kemudian melambat hingga 20 km / jam dalam kemacetan lalu lintas, dan akhirnya
berhenti di tempat tujuan setelah menempuh perjalanan total 15 km dalam 30 menit. Perjalanan ini
diplot pada grafik Gambar 5-6 b. Juga ditunjukkan pada grafik adalah kecepatan rata-rata (garis putus-
15𝑘𝑚
putus), yaitu 𝑣̅ = 0.5𝑗𝑎𝑚 = 30𝑘𝑚/𝑗𝑎𝑚.
Grafik seringkali berguna untuk analisis gerak; kita membahas grafik wawasan tambahan yang
dapat diberikan seiring berjalannya waktu, terutama di Bagian 5-5.
5.4 Percepatan Rata-rata
Sebuah benda yang kecepatannya berubah dikatakan sedang mengalami percepatan. Misalnya,
sebuah mobil yang kecepatannya meningkat dari nol menjadi 80 km / jam sedang berakselerasi.
Percepatan menentukan seberapa cepat kecepatan suatu benda berubah.
Percepatan rata-rata didefinisikan sebagai perubahan kecepatan dibagi dengan waktu yang
dibutuhkan untuk melakukan perubahan ini:
𝑘𝑒𝑐𝑒𝑝𝑎𝑡𝑎𝑛
𝑝𝑒𝑟𝑐𝑒𝑝𝑎𝑡𝑎𝑛 =
𝑤𝑎𝑘𝑡𝑢
Dalam simbol, percepatan rata-rata 𝑎̅, selama interval waktu
∆𝑡 = 𝑡2 − 𝑡1 , di mana kecepatan berubah oleh ∆𝑣 = 𝑣2 − 𝑣1 didefinisikan sebagai;
𝑣2 − 𝑣1 ∆𝑣
𝑎̅ = = 𝑃𝑒𝑟𝑐𝑒𝑝𝑎𝑡𝑎𝑛 𝑅𝑎𝑡𝑎 − 𝑟𝑎𝑡𝑎 (5.4)
𝑡2 − 𝑡1 ∆𝑡
Kita dapat melihat bahwa kecepatan adalah vektor (memiliki besaran dan arah), jadi
percepatan juga vektor. Namun untuk gerakan satu dimensi, kita hanya perlu menggunakan tanda
plus atau minus untuk menunjukkan arah percepatan relatif terhadap sumbu koordinat yang dipilih.
(Biasanya, kanan +, kiri -.)
Percepatan Sesaat, a, dapat didefinisikan dalam analogi kecepatan sesaat sebagai percepatan
rata-rata selama interval waktu yang sangat pendek atau instan:
∆𝑣
𝑎 = lim 𝑘𝑒𝑐𝑒𝑝𝑎𝑡𝑎𝑛 𝑆𝑒𝑠𝑎𝑎𝑡 (5.5)
∆𝑣→0 ∆𝑡

Di sini ∆𝑣 adalah perubahan kecepatan yang sangat kecil selama interval waktu yang sangat
singkat ∆𝑡.
 Contoh: Percepatan Rata-rata. Sebuah mobil berjalan lurus dari keadaan diam dengan 75 km / jam dalam 5,0 detik, Gbr. 5-7.
Berapa besar percepatan rata-ratanya?

Pendekatan: Percepatan rata-rata adalah perubahan kecepatan dibagi dengan waktu yang telah berlalu, 5,0 s. Mobil mulai dari
keadaan diam, jadi v1 = 0. kecepatan terakhirnya adalah v2 = 75 km/jam

Penyelesaian: Dari persamaan 5.5, Percepatan Rata-rata adalah;

Terdapat dua perbedan unit: jam dan detik. Kita dapat mengubahnya dari km/jam menjadi m/s

menjadi
𝑣2 − 𝑣1 21𝑚/𝑠 − 0 𝑚/𝑠
𝑎̅ = = = 4.2 𝑚/𝑠 2
𝑡2 − 𝑡1 5𝑠

atau
𝑘𝑚
𝑣2 − 𝑣1 75 − 0 𝑘𝑚/𝑗𝑎𝑚 𝑘𝑚
𝑗𝑎𝑚
𝑎̅ = = = 15 /𝑠
𝑡2 − 𝑡1 5𝑠 𝑗𝑎𝑚

Ini dibaca sebagai "lima belas kilometer per jam per detik" dan berarti bahwa, rata-rata, kecepatan berubah 15 km / jam selama
setiap detik. Artinya, dengan asumsi percepatan konstan, selama detik pertama kecepatan mobil meningkat dari nol menjadi 15
km / jam. Selama detik berikutnya kecepatannya meningkat 15 km / jam lagi, mencapai kecepatan 30 km / jam pada t = 2 s dan
seterusnya.

Gambar 5-7 Speedometer mobil

ditampilkan m/jam dalam angka yang
ukuran besar, dan km/jam dalam angka
ukuran keci Mobil ditunjukkan di awal
dengan v1 = 0 pada t1 = 0. Mobil
diperlihatkan tiga kali lagi, pada t = 1s
dan pada t = 2s akhir interval waktu
kita, t2 = 5s Panah hijau
melambangkan vektor kecepatan, yang
panjangnya mewakili besarnya
kecepatan pada saat itu. Vektor
percepatan adalah panah oranye, yang
besarnya konstan dan sama dengan 15
km / jam atau 4,2 m / s2. Jarak bukan
untuk skalal.
 Perlambatan
Saat suatu objek melambat, kita dapat mengatakan Gambar 5-8 Mobil dan sekarang bergerak ke kiri dan
bahwa itu melambat. Namun hati-hati: perlambatan melambat. Percepatannya
tidak berarti percepatan harus negatif. Kecepatan
sebuah benda yang bergerak ke kanan sepanjang
sumbu x positif adalah positif; jika benda melambat,
percepatannya negatif. Tetapi mobil yang sama yang
bergerak ke kiri (mengurangi x), dan memperlambat,
memiliki percepatan positif yang mengarah ke kanan,
seperti yang ditunjukkan pada Gambar 5-8. Kami
mengalami perlambatan setiap kali besarnya
kecepatan menurun; sehingga titik percepatan dan
kecepatan berlawanan arah saat terjadi perlambatan
5.5 Gerak dengan Percepatan Konstan
Kita dapat melihat gerakan dalam garis lurus ketika besar percepatannya konstan. Dalam hal
ini, percepatan sesaat dan rata-rata adalah sama. Kita menggunakan definisi kecepatan dan
percepatan rata-rata untuk mendapatkan sekumpulan persamaan berharga yang menghubungkan
x, v, a, dan t ketika a adalah konstan, memungkinkan kita untuk menentukan salah satu variabel
ini jika kita mengetahui yang lain. Kami kemudian dapat memecahkan banyak Masalah menarik.
Notasi dalam fisika bervariasi dari buku ke buku; dan instruktur yang berbeda menggunakan
notasi yang berbeda. Kami sekarang akan mengubah notasi kami, untuk menyederhanakannya
tentang gerakan pada percepatan konstan. Pertama kita memilih waktu awal dalam setiap diskusi
menjadi nol, dan kita menyebutnya t0. Artinya, t1 = t0 = 0. (Ini secara efektif memulai stopwatch
pada t0) Kemudian kita dapat membiarkan t2 = t menjadi waktu yang telah berlalu. Posisi awal (x1)
dan kecepatan awal (v1) suatu benda sekarang akan diwakili oleh x0 dan v0, karena mereka
mewakili x dan v pada t = 0. Pada saat t posisi dan kecepatan akan disebut x dan v (bukan x2 dan
v2). Kecepatan rata-rata selama interval waktu adalah (Persamaan 5–2).
∆𝑥 𝑥 − 𝑥0 𝑥 − 𝑥0
𝑣̅ = = =
∆𝑡 𝑡 − 𝑡0 𝑡
∆𝑣
karena kami memilih percepatan, diasumsikan konstan dalam waktu, adalah 𝑎 = . Pers (5-4),
∆𝑡
dimana
𝑣 − 𝑣0
𝑎=
𝑡
Masalah yang umum adalah menentukan kecepatan suatu benda setelah waktu berlalu t ketika kita
diberi percepatan konstan benda. Kita dapat menyelesaikan masalah tersebut dengan
menyelesaikan persamaan terakhir: pertama kita mengalikan kedua sisi dengan t.
𝑎𝑡 = 𝑣 − 𝑣0 atau 𝑣 − 𝑣0 = 𝑎𝑡
Kemudian, menambahkan v0 dikedua sisi, kita peroleh:
𝑣 = 𝑣0 + 𝑎𝑡 (𝑝𝑒𝑟𝑐𝑒𝑝𝑎𝑡𝑎𝑛 𝑘𝑜𝑛𝑠𝑡𝑎𝑛)(5 − 6)
Jika sebuah object, seperti sebuat sepeda motor, mula-mula dalam keadaan diam (v0=0) dan
percepatannya 4 m/s2), setelah waktu berlalu t = 6s , maka kecepatannya akan menjadi 𝑣 = 𝑣0 +
4m 24m
𝑎𝑡 = 0 + ( s2 ) (6s) = .
s

Selanjutnya, dapat kita lihat untuk menghitung posisi x dari sebuah objek setelah waktu t saat
mengalami percepatan konstan. Dapat diartikan dari kecepatan rata-rata (pers. 5-2) adalah 𝑣̅ =
𝑥
𝑥 − 𝑡0 , yang bisa kita tulis ulang dengan mengalikan kedua sisi t:

𝑥 = 𝑥0 + 𝑣̅ 𝑡 (5 − 7)
Karena kecepatan meningkat dengan laju yang seragam, maka kecepatan rata-rata, 𝑣̅ akan berada
di tengah-tengah antara kecepatan awal dan akhir.
𝑣0 + v
𝑣̅ = (𝑃𝑒𝑟𝑐𝑒𝑝𝑎𝑡𝑎𝑛 𝐾𝑜𝑛𝑠𝑡𝑎𝑛)(5 − 8)
2
(Hati-hati: Persamaan 5-8 belum tentu valid jika percepatannya tidak konstan.)
Kami menggabungkan dua Persamaan terakhir dengan Persamaan. 5–6 dan temukan, dimulai
dengan Persamaan. 5–7
𝑥 = 𝑥0 + 𝑣̅ 𝑡
𝑣0 + v
= 𝑥0 + ( )𝑡
2
𝑣0 + 𝑣0 + at
= 𝑥0 + ( )𝑡
2
1
𝑥 = 𝑥0 + 𝑣0 𝑡 + 𝑎𝑡 2 𝑃𝑒𝑟𝑐𝑒𝑝𝑎𝑡𝑎𝑛 𝐾𝑜𝑛𝑠𝑡𝑎𝑛 (5 − 9)
2
Persamaan 5–6, 5–8, dan 5–9 adalah tiga dari empat persamaan paling berguna untuk gerak pada
percepatan konstan. Kami sekarang menurunkan persamaan keempat, yang berguna dalam situasi
di mana waktu t tidak diketahui. Kami mengganti Persamaan. 2–8 ke Persamaan. 2–7:
𝑣 + 𝑣0
𝑥 = 𝑥0 + 𝑣̅ 𝑡 = 𝑥0 + ( )𝑡
2
Selanjutnya kita selesaikan Persamaan. 2–6 untuk memperoleh:
𝑣 − 𝑣0
𝑡=
𝑎
dan mengganti ini ke persamaan sebelumnya yang kita miliki
𝑣 + 𝑣0 𝑣 − 𝑣0 𝑣 2 − 𝑣0 2
𝑥 = 𝑥0 + ( )( ) = 𝑥0 +
2 𝑎 2𝑎
Kami menyelesaikan ini untuk 𝑣 2 dan mendapatkan
 𝑣 2 = 𝑣0 2 + 2𝑎 (𝑥 − 𝑥0 ) 𝑃𝑒𝑟𝑐𝑒𝑝𝑎𝑡𝑎𝑛 𝐾𝑜𝑛𝑠𝑡𝑎𝑛 (5 − 10)
yang merupakan persamaan berguna lainnya yang kami cari.
Kami sekarang memiliki empat persamaan yang berkaitan dengan posisi, kecepatan, percepatan,
dan waktu, ketika percepatan a konstan. Kami mengumpulkan persamaan kinematik ini untuk
akselerasi konstan di sini, di satu tempat untuk referensi di masa mendatang (layar latar belakang
cokelat menekankan kegunaannya):

𝑣 = 𝑣0 + 𝑎𝑡 (𝑎 = 𝑘𝑜𝑛𝑠𝑡𝑎𝑛)(5 − 11𝑎)
Persamaan kinematik
1 untuk percepatan
𝑥 = 𝑥0 + 𝑣0 𝑡 + 𝑎𝑡 2 (𝑎 = 𝐾𝑜𝑛𝑠𝑡𝑎𝑛 (5 − 12𝑏) konstan
2
𝑣 2 = 𝑣0 2 + 2𝑎 (𝑥 − 𝑥0 ) (𝑎 = 𝐾𝑜𝑛𝑠𝑡𝑎𝑛 (5 − 13𝑐)
𝑣0 + v
𝑣̅ = (𝑎 = 𝐾𝑜𝑛𝑠𝑡𝑎𝑛 (5 − 14𝑑)
2

Persamaan yang berguna ini tidak valid kecuali a adalah konstanta. Dalam banyak kasus
kita dapat mengatur x0 = 0 dan ini sedikit menyederhanakan persamaan di atas. Perhatikan
bahwa x mewakili posisi (bukan jarak), juga bahwa x-x0 adalah perpindahan, dan t adalah waktu
yang telah berlalu. Persamaan 5–11 juga berguna jika a mendekati konstan untuk mendapatkan
estimasi yang masuk akal.
Contoh: Desain Landasan Pacu. Anda mendesain bandara untuk pesawat kecil. Salah
Penerapan Fisika (Desain
satu jenis pesawat yang mungkin menggunakan lapangan terbang ini harus mencapai
Bandara)
kecepatan sebelum lepas landas setidaknya 27,8 m / s (100 km / jam) dan dapat
berakselerasi pada 2 m / s2. (a) Jika landasan pacu sepanjang 150 m, dapatkah pesawat ini Diketahui Dicari
mencapai kecepatan yang dibutuhkan untuk lepas landas? (b) Jika tidak, berapa panjang X0 = 0 v
minimum runway yang harus dimiliki? V0 = 0
Pendekatan: Dengan asumsi percepatan pesawat konstan, kami menggunakan X = 150m
persamaan kinematik untuk percepatan konstan. Dalam (a), kami ingin mencari dan apa A = 2 m/s2
yang diberikan ditunjukkan pada Tabel di margin.

Penyelesaian: (a) dari Empat Persamaan di atas, Pers 5-11c, menemukan v dengan
diketahui v0, a, x dan x0

Terdapat dua perbedan unit: jam dan detik. Kita dapat mengubahnya dari km/jam menjadi
m/s

𝑣 2 = 𝑣0 2 + 2𝑎 (𝑥 − 𝑥0 )
2𝑚
𝑣 2 = 0 + 2 ( ) (150𝑚) = 600𝑚2 /𝑠 2
𝑠2

𝑣 = √600𝑚2 /𝑠 2 = 24.5 𝑚/𝑠

Panjang landasan ini kurang memadai, karena kecepatan minimum tidak tercapai. (b)
Sekarang kita ingin mencari panjang landasan minimum, x-x0, untuk pesawat mencapai
v = 27,8 m / s, diberikan Persamaan lagi. 5–11c, tetapi ditulis ulang sebagai
27.8𝑚 2
𝑣 2 − 𝑣0 2 ( ) − 02
(𝑥 − 𝑥0 ) = = 𝑠 = 193 𝑚
2𝑎 2𝑚
2( )
𝑠2

Landasan pacu 200 m lebih cocok untuk pesawat ini.

Catatan Kami melakukan Contoh ini seolah-olah bidang adalah partikel, jadi kami
membulatkan jawaban kami menjadi 200 m.
Gambar 5-9 Lukisan Galileo mendemonstrasikan kepada Grand Duke of Tuscany argumennya untuk
aksi gravitasi sebagai percepatan yang seragam. Dia menggunakan bidang miring untuk
Gambar 5-10 Foto
memperlambat aksinya. Bola yang menggelinding di pesawat masih berakselerasi. Lonceng kecil
multiflash dari apel yang
yang ditempatkan pada jarak yang sama di sepanjang bidang miring akan berbunyi pada interval
jatuh, pada interval waktu
waktu yang lebih pendek saat bola "jatuh", yang menunjukkan bahwa kecepatannya meningkat
yang sama. Apel jatuh lebih
jauh selama setiap interval
5.6 Gerak Jatuh Bebas (GJB) yang berurutan, yang artinya
semakin cepat
Salah satu contoh paling umum dari gerakan yang dipercepat secara seragam
adalah benda yang dibiarkan jatuh bebas di dekat permukaan bumi. Bahwa benda
yang jatuh adalah akselerasi mungkin tidak terlihat jelas pada awalnya. Dan
waspadalah terhadap pemikiran, seperti yang diyakini secara luas sebelum zaman
Galileo (Gbr 5-9), bahwa benda yang lebih berat jatuh lebih cepat daripada benda
yang lebih ringan dan bahwa kecepatan jatuh sebanding dengan berat benda
tersebut. Kecepatan benda jatuh tidak sebanding dengan massanya.
Galileo memanfaatkan teknik barunya untuk membayangkan apa yang akan
terjadi dalam kasus-kasus yang diidealkan (disederhanakan). Untuk jatuh bebas, ia
mendalilkan bahwa semua benda akan jatuh dengan percepatan konstan yang sama
tanpa adanya udara atau hambatan lainnya. Dia menunjukkan bahwa dalil ini
memprediksi bahwa untuk benda yang jatuh dari diam, jarak yang ditempuh akan
sebanding dengan kuadrat waktu (Gbr. 5-10); bahwa adalah 𝑑 ∝ 𝑡 2 , Kita dapat
melihat ini dari Persamaan. 5–11b untuk akselerasi konstan; tetapi Galileo adalah
orang pertama yang memperoleh hubungan matematis ini.
Untuk mendukung klaimnya bahwa kecepatan benda-benda yang jatuh
semakin meningkat saat jatuh, Galileo menggunakan argumen yang cerdik: batu Gambar 5-11 (A) Sebuah bola
berat yang dijatuhkan dari ketinggian 2 m akan mendorong tiang ke tanah lebih jauh dan selembar kertas tipis
daripada batu yang sama yang dijatuhkan dari ketinggian. hanya 0,2 m. Jelas, batu dijatuhkan di waktu yang
sama. (b) Diulangi, dengan
harus bergerak lebih cepat pada kasus sebelumnya.
kertas digumpalkan
Galileo mengklaim bahwa semua benda, ringan atau berat, jatuh dengan
percepatan yang sama, setidaknya tanpa adanya udara. Jika Anda memegang
selembar kertas datar dan horizontal di satu tangan, dan benda yang lebih berat
seperti bola bisbol di tangan lainnya, dan melepaskannya pada saat yang sama
seperti pada Gambar 5-11a, benda yang lebih berat akan mencapai tanah terlebih
dahulu. Tetapi jika Anda mengulang percobaan, kali ini meremas kertas menjadi
gumpalan kecil, Anda akan menemukan (lihat Gambar 5-11) bahwa kedua benda
mencapai lantai pada waktu yang hampir bersamaan.
Galileo yakin bahwa udara berperan sebagai hambatan terhadap benda-benda
yang sangat ringan yang memiliki luas permukaan yang besar. Tetapi dalam banyak
keadaan biasa hambatan udara ini dapat diabaikan. Dalam ruang tempat udaranya
dihilangkan, bahkan benda ringan seperti bulu atau selembar kertas yang dipegang
secara horizontal akan jatuh dengan percepatan yang sama seperti benda lainnya
(lihat Gambar 5-12). Demonstrasi dalam ruang hampa seperti itu tidak mungkin
dilakukan pada zaman Galileo, yang membuat pencapaian Galileo semakin besar. Gambar 5-12 Sebuah batu dan
Galileo sering disebut sebagai "bapak sains modern", tidak hanya karena bulu jatuh secara bersamaan
kandungan ilmunya (penemuan astronomi, kelembaman, jatuh bebas) tetapi juga (a) di udara, (b) di ruang
untuk metode barunya dalam melakukan sains (idealisasi dan penyederhanaan, hampa
matematisasi teori, teori yang memiliki konsekuensi yang dapat diuji, percobaan
untuk diuji prediksi teoritis).
Kontribusi khusus Galileo untuk pemahaman kita tentang gerakan benda jatuh dapat diringkas sebagai
berikut:
di lokasi tertentu di Bumi dan dengan tidak adanya hambatan udara, semua benda jatuh dengan
percepatan konstan yang sama.
Kami menyebutnya percepatan percepatan gravitasi di permukaan bumi, dan kami memberinya
simbol g. Besarannya kira-kira

𝑚
𝑔 = 9.80 (𝑝𝑒𝑟𝑐𝑒𝑝𝑎𝑡𝑎𝑛 𝑔𝑟𝑎𝑣𝑖𝑡𝑎𝑠𝑖 𝑑𝑖 𝑝𝑒𝑟𝑚𝑢𝑘𝑎𝑎𝑛 𝑏𝑢𝑚𝑖)
𝑠2

Dalam satuan Inggris, g adalah sekitar 32 ft/s2. Sebenarnya, g sedikit berbeda menurut lintang dan
ketinggian di permukaan bumi, tetapi variasi ini sangat kecil sehingga kami akan mengabaikannya untuk
sebagian besar tujuan. (Percepatan gravitasi di luar angkasa di luar permukaan bumi dibahas di Bab 5.) Efek
hambatan udara seringkali kecil, dan kita akan mengabaikannya untuk sebagian besar. Namun, hambatan
udara akan terlihat bahkan pada benda yang cukup berat jika kecepatan menjadi besar. Percepatan gravitasi
adalah vektor, begitu juga percepatan lainnya, dan arahnya ke bawah menuju pusat bumi.
Saat berhadapan dengan benda yang jatuh bebas, kita dapat menggunakan Persamaan. 5–11, di mana
untuk a kita menggunakan nilai g yang diberikan di atas. Juga, karena gerakan vertikal kita akan mengganti
y di tempat x, dan di tempat We take kecuali ditentukan lain. Ini sewenang-wenang apakah kita memilih y
menjadi positif ke arah atas atau ke bawah; tetapi kita harus konsisten tentang itu di seluruh solusi masalah.

5.7 Grafik Analisis dari Gerak Lurus

Gambar 5-13 Grafik posisi vs
Kecepatan sebagai Kemiringan waktu suatu benda bergerak dengan
Analisis gerak menggunakan grafik dapat memberi kita wawasan kecepatan konstan 11 m/s.
tambahan tentang kinematika. Mari kita menggambar grafik x vs t. membuat
pilihan bahwa pada t = 0 posisi suatu benda adalah x = 0 dan benda tersebut
11𝑚 40𝑘𝑚
bergerak dengan kecepatan konstan, 𝑣 = 𝑣̅ = ( ). Grafik kita dimulai
𝑠 ℎ
dari x = 0, t = 0 (titik awal). Grafik dari posisi meningkat secara linier dalam
waktu karena, dengan Persamaan. 5–2, ∆𝑥 = 𝑣̅ ∆𝑡 dan 𝑣̅ adalah konstanta.
Jadi grafik x vs t adalah garis lurus, seperti yang ditunjukkan pada Gambar 5-
13. Segitiga kecil (berbayang) pada grafik menunjukkan kemiringan garis
lurus:

∆𝑥
𝐾𝑒𝑚𝑖𝑟𝑖𝑛𝑔𝑎𝑛 =
∆𝑡

Kita melihat, dengan menggunakan definisi kecepatan rata-rata

(Persamaan 5–2), bahwa kemiringan x vs t. grafik sama dengan kecepatan.
∆𝑥 11𝑚
Dan, seperti dapat dilihat dari segitiga kecil pada grafik, = = 11 𝑚/𝑠
∆𝑡 1.0𝑠
yang merupakan kecepatan yang diberikan.
Gambar 5-14 Grafik posisi benda x
Jika kecepatan benda berubah dalam waktu, kita mungkin memiliki x vs vs waktu t. Kemiringan garis lurus
t. grafik seperti yang ditunjukkan pada Gambar 5-14. (Perhatikan bahwa grafik P1 P2 melambangkan kecepatan
ini berbeda dengan menunjukkan “jalur” dari suatu objek pada plot x vs. y.) rata-rata benda selama selang
Misalkan objek berada pada posisi x1 pada waktu t1, dan pada posisi x2 pada waktu ∆𝑡 = 𝑡2 − 𝑡1
waktu t2. P1 dan P2 mewakili dua titik ini pada grafik. Garis lurus yang ditarik
dari titik P1 (x1, t1) ke titik P2 (x2, t2) membentuk hipotenusa segitiga siku-siku
∆𝑥
yang sisinya ∆𝑥 dan ∆𝑡. Rasio adalah kemiringan garis lurus P1 P2. Tetapi
∆𝑡
∆𝑥
juga merupakan kecepatan rata-rata benda selama interval waktu ∆𝑡 = t1 −
∆𝑡
t2. Oleh karena itu, kami menyimpulkan bahwa kecepatan rata-rata suatu
benda selama interval waktu ∆𝑡 = t2 − t1 sama dengan kemiringan garis lurus
(atau tali) yang menghubungkan dua titik (x1, t1) dan (x2, t2) pada grafik x vs t.
Pertimbangkan sekarang sebagai perantara waktu antara t1 dan t2, sebut
saja t3, pada saat mana objek berada (Gbr. 5-14). Kemiringan P1 P3. Dengan
demikian garis lurus tersebut lebih kecil dari kemiringan P1 P2. Dengan
Gambar 5-15 Posisi yang sama vs
demikian kecepatan rata-rata selama selang waktu t3-t1 lebih kecil dari pada kurva waktu seperti pada Gambar 5-
selang waktu t2 - t1. 15. Perhatikan bahwa kecepatan rata-
rata selama interval waktu t3-t1 (yang
merupakan kemiringan P1P3) lebih
Gambar 5-16 Sama x vs t. kurva seperti kecil dari kecepatan rata-rata selama
pada Gambar. 5-14 dan 5-15, tetapi di interval waktu t2-t1. Kemiringan garis
sini menunjukkan kemiringan di empat yang bersinggungan dengan kurva
titik berbeda: Pada P4, kemiringannya pada titik sama dengan kecepatan
nol, jadi v = 0. Pada P3, gradiennya sesaat pada waktu t1.
negatif, jadi v <0.

Kita bisa mendapatkan kecepatan suatu benda kapan saja dari grafik x vs t. Misalnya, pada Gambar 5-
16 (yang menunjukkan grafik yang sama seperti pada Gambar 5-14 dan 5-15), saat objek kita bergerak dari
lereng terus meningkat, maka kecepatannya meningkat. Untuk waktu setelah t2, kemiringan mulai menurun
dan mencapai nol (v = 0) dimana x memiliki nilai maksimumnya, pada titik P4 pada Gambar 5-16. Di luar
titik P4, kemiringannya negatif, seperti untuk titik P5. Oleh karena itu, kecepatannya negatif, yang masuk
akal karena x sekarang berkurang, partikel bergerak ke arah penurunan nilai x, ke kiri pada plot xy standar.

Kemiringan dan Percepatan

Gambar 5-17 Grafik kecepatan v vs t
waktu. Akselerasi rata-rata selama
selang waktu ∆t=t2-t1 adalah
kemiringan dari garis lurus P1 P2;
Percepatan sesaat pada waktu t1 adalah
kemiringan kurva v vs t pada saat itu.
Kita juga dapat menggambar grafik kecepatan, v, vs t waktu,
seperti yang ditunjukkan pada Gambar 5-17. Kemudian percepatan
rata-rata selama interval waktu ∆𝑡 = t2 − t1 diwakili oleh
kemiringan garis lurus yang menghubungkan dua titik P1 dan P2
seperti yang ditunjukkan. [Bandingkan ini dengan grafik posisi vs.
waktu pada Gambar 5-14 yang kemiringan garis lurusnya
menunjukkan kecepatan rata-rata.] Percepatan sesaat setiap saat,
misalkan t1 adalah kemiringan garis singgung v vs t. kurva pada
saat itu, yang juga ditunjukkan pada Gambar 5-17. Menggunakan
fakta ini untuk situasi yang digambarkan pada Gambar 5-17, saat
kita pergi dari waktu t1 ke waktu t2 kecepatan terus meningkat,
tetapi percepatan (laju perubahan kecepatan) menurun karena
kemiringan kurva menurun.

5.8 Gaya
Secara intuitif, kita mengalami kekuatan sebagai segala jenis
dorongan atau tarikan pada suatu objek. Saat Anda mendorong mobil yang
macet atau gerobak bahan makanan (Gbr. 5-18), Anda menggunakan
tenaga di atasnya. Ketika sebuah motor mengangkat lift, atau palu
mengenai paku, atau angin meniup daun-daun pohon, suatu gaya sedang
dikerahkan. Kami sering menyebut kekuatan kontak ini karena gaya
diberikan ketika satu benda bersentuhan dengan benda lain. Di sisi lain,
kita mengatakan bahwa sebuah benda jatuh karena gaya gravitasi (yang
bukan merupakan gaya kontak).
Jika suatu benda diam, untuk memulainya bergerak memerlukan
gaya yaitu, diperlukan gaya untuk mempercepat suatu benda dari Gambar 5-18 Suatu kekuatan yang
kecepatan nol ke kecepatan bukan nol. Untuk benda yang sudah bergerak, diberikan pada gerobak bahan makanan
jika Anda ingin mengubah kecepatannya baik searah maupun besarnya, dalam hal ini dilakukan oleh seseorang.
diperlukan gaya. Dengan kata lain, untuk mempercepat suatu benda selalu
dibutuhkan suatu gaya. Dalam Bagian 5-11 kita membahas hubungan yang
tepat antara percepatan dan gaya total, yang merupakan hukum kedua
Newton.
 Salah satu cara untuk mengukur besar (atau kekuatan) suatu gaya adalah dengan menggunakan skala
pegas (Gbr. 5-19). Biasanya, skala pegas seperti itu digunakan untuk mencari berat sebuah obyek; dengan
berat yang kami maksud adalah gaya gravitasi yang bekerja pada benda (Bagian 5-13). Skala pegas,
setelah dikalibrasi, dapat digunakan untuk mengukur jenis gaya lain juga, seperti gaya tarikan yang
ditunjukkan pada Gambar 5-19.
Gaya yang diberikan ke arah yang berbeda memiliki efek yang berbeda. Gaya memiliki arah dan
juga besaran, dan memang sebuah vektor yang mengikuti aturan vektor. Kita dapat merepresentasikan
gaya apa pun pada diagram dengan panah, seperti yang kita lakukan dengan kecepatan. Arah panah adalah
arah dorongan atau tarikan, dan panjangnya ditarik sebanding dengan besarnya gaya.

Gambar 5-19 Skala pegas

digunakan untuk mengukur gaya.

5.9 Hukum I Newton Tentang Gerak

Apa hubungan antara gaya dan gerak? Aristoteles percaya bahwa gaya diperlukan untuk membuat
benda bergerak di sepanjang bidang horizontal. Bagi Aristoteles, keadaan alami suatu benda sedang
diam, dan kekuatan diyakini diperlukan untuk membuat benda tetap bergerak. Lebih lanjut Aristoteles
mengemukakan, semakin besar gaya pada benda tersebut, semakin besar pula kecepatannya.
Kira-kira 2000 tahun kemudian, Galileo tidak setuju: ia berpendapat bahwa adalah wajar jika suatu
benda bergerak dengan kecepatan konstan seperti halnya benda diam.
Untuk memahami ide Galileo, perhatikan pengamatan berikut yang melibatkan gerakan di
sepanjang bidang horizontal. Untuk mendorong benda dengan permukaan kasar di sepanjang sebuah
meja dengan kecepatan konstan membutuhkan sejumlah gaya. Untuk mendorong benda yang sama
beratnya dengan permukaan yang sangat halus melintasi meja dengan kecepatan yang sama akan
membutuhkan lebih sedikit tenaga. Jika lapisan oli atau pelumas lainnya ditempatkan di antara
permukaan benda dan meja, maka hampir tidak ada gaya yang diperlukan untuk membuat benda tetap
bergerak. Perhatikan bahwa di setiap langkah berturut-turut, lebih sedikit gaya yang dibutuhkan. Sebagai
langkah selanjutnya, kita bayangkan tidak ada gesekan sama sekali, bahwa benda tidak bergesekan
dengan meja atau ada pelumas yang sempurna antara benda dan meja dan orize yang begitu dimulai,
benda akan bergerak melintasi meja di kecepatan konstan tanpa gaya yang diterapkan. Bantalan bola
baja yang menggelinding pada permukaan horizontal yang keras mendekati situasi ini. Begitu pula
keping di atas meja udara, di mana lapisan tipis udara mengurangi gesekan hingga hampir nol.
Kejeniusan Galileo untuk membayangkan dunia yang diidealkan seperti itu dalam kasus ini, di
mana tidak ada gesekan dan untuk melihat bahwa hal itu dapat mengarah pada pemahaman yang lebih
akurat dan lebih kaya tentang dunia nyata. Idealisasi ini membawanya pada kesimpulan yang luar biasa
bahwa jika tidak ada gaya yang diterapkan pada benda bergerak, benda itu akan terus bergerak dengan
kecepatan konstan dalam garis lurus. Sebuah benda melambat hanya jika ada gaya yang diberikan
padanya. Galileo dengan demikian menafsirkan gesekan sebagai gaya yang mirip dengan tarikan dan
tarikan biasa.
 Untuk mendorong suatu benda melintasi meja dengan kecepatan konstan membutuhkan gaya dari
tangan Anda yang dapat menyeimbangkan gaya gesek. Saat benda bergerak dengan kecepatan konstan,
gaya dorong Anda sama besarnya dengan gaya gesekan; tetapi kedua gaya ini berlawanan arah, jadi gaya
total pada benda (vector jumlah dari dua gaya) adalah nol. Hal ini konsisten dengan sudut pandang
Galileo, karena benda bergerak dengan kecepatan konstan jika tidak ada gaya total yang dikenakan
padanya.
Di atas fondasi yang diletakkan oleh Galileo ini, Isaac Newton membangun teori geraknya yang
hebat. Analisis Newton tentang gerak diringkas dalam "tiga hukum gerak" yang terkenal. Dalam
karyanya yang luar biasa, Principia (diterbitkan tahun 1687), Newton dengan mudah mengakui
hutangnya kepada Galileo. Faktanya, hukum pertama Newton tentang gerak dekat dengan kesimpulan
Galileo. Itu menyatakan itu
Setiap benda berlanjut dalam keadaan diamnya, atau kecepatan seragam dalam garis lurus,
selama tidak ada gaya total yang bekerja padanya.
Kecenderungan suatu benda untuk mempertahankan keadaan diamnya atau kecepatan yang
seragam dalam garis lurus disebut kelembaman. Akibatnya, hukum pertama Newton sering disebut
hukum kelembaman.

5.10 Masa
Hukum kedua Newton, yang akan kita bahas di Bagian selanjutnya, menggunakan konsep massa.
Newton menggunakan istilah massa sebagai sinonim untuk "kuantitas materi". Gagasan intuitif tentang
massa suatu benda ini tidak terlalu tepat karena konsep "jumlah materi" tidak didefinisikan dengan baik.
Lebih tepatnya, kita dapat mengatakan bahwa massa adalah ukuran inersia suatu benda. Semakin banyak
massa suatu benda, semakin besar gaya yang dibutuhkan untuk memberikan percepatan tertentu. Lebih
sulit untuk memulainya bergerak dari keadaan diam, atau menghentikannya saat bergerak, atau
mengubah kecepatannya ke samping dari jalur garis lurus. Sebuah truk memiliki lebih banyak inersia
daripada bisbol yang bergerak dengan kecepatan yang sama, dan dibutuhkan tenaga yang jauh lebih
besar untuk mengganti truk itu kecepatan yang sama dengan kecepatan bola. Oleh karena itu truk
memiliki massa yang lebih banyak.
Untuk mengukur konsep massa, kita harus menentukan standar. Dalam satuan SI, satuan massa
adalah kilogram (kg).
Istilah massa dan berat seringkali membingungkan satu sama lain, tetapi penting untuk
membedakannya. Massa adalah properti suatu benda itu sendiri (ukuran inersia suatu benda, atau
"kuantitas materi"). Berat, di sisi lain, adalah gaya, tarikan gravitasi yang bekerja pada suatu benda.
Untuk melihat perbedaannya, misalkan kita membawa benda ke Bulan. Benda itu akan memiliki berat
hanya sekitar seperenam dari beratnya di Bumi, karena gaya gravitasi lebih lemah. Tapi massanya akan
sama. Ini akan memiliki jumlah materi yang sama seperti di Bumi, dan akan memiliki kelembaman yang
sama jika tidak ada gesekan, akan sama sulitnya untuk memulainya bergerak di Bulan seperti di Bumi,
atau menghentikannya begitu ia bergerak.
 5.11 Hukum Dua Newton Tentang Gerak
Hukum pertama Newton menyatakan bahwa jika tidak ada
gaya total yang bekerja pada suatu benda diam, benda tersebut tetap
diam; atau jika benda itu bergerak, benda itu terus bergerak dengan
kecepatan konstan dalam garis lurus. Tetapi apa yang terjadi jika
gaya total diberikan pada suatu benda? Newton merasakan bahwa
kecepatan benda akan berubah (Gambar 5-20). Gaya total yang
diberikan pada suatu benda dapat meningkatkan kecepatannya.
Atau, jika gaya total berlawanan arah dengan gerakan, gaya
tersebut akan mengurangi kecepatan benda. Jika gaya total bekerja
ke samping pada benda bergerak, arah kecepatan benda berubah.
Perubahan arah kecepatan itu juga merupakan percepatan. Jadi
Gambar 5-20 Gerobak luncurnya gaya total samping pada suatu benda juga menyebabkan
berakselerasi karena tenaga tim. percepatan. Secara umum, kita dapat mengatakan bahwa gaya total
menyebabkan percepatan.
Apa sebenarnya hubungan antara percepatan dan gaya? Pengalaman sehari-hari dapat memberikan
jawaban. Pertimbangkan gaya yang diperlukan untuk mendorong gerobak saat gesekan cukup kecil untuk
diabaikan. (Jika terjadi gesekan, pertimbangkan gaya total, yaitu gaya yang Anda berikan dikurangi gaya
gesekan.) Jika Anda mendorong gerobak secara horizontal dengan gaya yang lembut namun konstan selama
jangka waktu tertentu, Anda akan membuat gerobak berakselerasi dari istirahat hingga kecepatan tertentu,
ucapkan Jika Anda dorong dengan kekuatan dua kali, gerobak akan mencapai separuh waktu. Akselerasinya
akan dua kali lebih hebat. Jika Anda melipatgandakan gaya, percepatannya menjadi tiga kali lipat, dan
seterusnya. Dengan demikian, percepatan suatu benda berbanding lurus dengan gaya total yang diterapkan.
Tetapi percepatannya juga tergantung pada massa benda. Jika Anda mendorong gerobak yang kosong dengan
kekuatan yang sama seperti Anda mendorong gerobak yang diisi dengan bahan makanan, Anda akan melihat
bahwa gerobak yang penuh dipercepat lebih lambat.
Semakin besar massanya, semakin kecil percepatan gaya total yang sama. Hubungan matematis,
seperti yang dikemukakan Newton, adalah bahwa percepatan suatu benda berbanding terbalik dengan
massanya. Hubungan ini ditemukan bertahan secara umum dan dapat diringkas sebagai berikut:
Percepatan suatu benda berbanding lurus dengan gaya total yang bekerja padanya, dan
berbanding terbalik dengan massa benda. Arah dari percepatan searah gaya total yang
bekerja pada benda.
Ini adalah hukum gerak kedua Newton.
Hukum kedua Newton dapat ditulis sebagai persamaan:

∑ 𝐹⃗
𝑎⃗ =
𝑚
Dimana 𝑎⃗ adalah akselerasi, m untuk massa, dan ∑ 𝐹⃗ untuk gaya total pada benda. Simbol ∑ 𝐹⃗ (Yunani
"sigma") berarti "jumlah"; 𝐹⃗ adalah singkatan dari gaya, jadi ∑ 𝐹⃗ berarti jumlah vektor dari semua gaya
yang bekerja pada benda, yang kita definisikan sebagai gaya total.
Kami mengatur ulang persamaan ini untuk mendapatkan pernyataan akrab dari hukum kedua Newton:

∑ 𝐹⃗ = 𝑚𝑎⃗ 𝑃𝑒𝑟𝑠𝑎𝑚𝑎𝑎𝑛 5 − 12

Hukum kedua Newton menghubungkan deskripsi gerak dengan penyebab gerak, gaya. Ini adalah
salah satu hubungan paling mendasar dalam fisika. Dari hukum kedua Newton kita dapat membuat
definisi gaya yang lebih tepat sebagai tindakan yang mampu mempercepat suatu benda.
Jika gerakannya sepanjang garis (satu dimensi), kita dapat menghilangkan subskrip dan cukup
menulis ∑ 𝐹⃗ = 𝑚𝑎⃗. Sekali lagi, a adalah percepatan sebuah benda bermassa m, dan ∑ 𝐹⃗ mencakup
semua gaya yang bekerja pada benda itu, dan hanya gaya yang bekerja pada benda itu. (Terkadang
gaya total ∑ 𝐹⃗ ditulis sebagai Fnet jadi Fnet=ma)
Dalam satuan SI, dengan massa dalam kilogram, satuan gaya disebut newton (N). Satu newton
adalah gaya yang dibutuhkan untuk melakukan percepatan hingga bermassa 1 kg. Jadi 1 N = 1Kg.m /
s2
Dalam satuan cgs, satuan massa adalah gram (g). Satuan gaya adalah dyne, yang didefinisikan
sebagai gaya total yang diperlukan untuk memberikan percepatan 1 cm / s2 ke massa 1 g. Jadi 1 dyne
= 1 g.cm/s2. Karena 1 g = 10-3 kg dan 1 c, = 10-2 m, maka 1 dyne = 10-5 N.
Dalam sistem Inggris yang jarang kita gunakan, satuan gaya adalah pound (disingkat lb), di mana
1 lb = 4,44822 N / 4,45 N. Satuan massa adalah siput, yang didefinisikan sebagai massa yang akan
mengalami percepatan 1 ft/s2 ketika gaya 1 lb diterapkan padanya.
Hukum kedua Newton, seperti hukum pertama, hanya berlaku dalam kerangka acuan inersia.
Dalam kerangka acuan noninersia sebuah mobil yang mulai berakselerasi, sebuah cangkir di dasbor
mulai meluncur, ia akan berakselerasi meskipun gaya totalnya nol. Jadi tidak bekerja dalam kerangka
acuan percepatan seperti itu (tetapi dalam kerangka noninersia ini).

5.12 Hukum Tiga Newton Tentang Gerak

Hukum gerak kedua Newton menjelaskan secara kuantitatif bagaimana
gaya mempengaruhi gerak. Tapi dari mana, kita mungkin bertanya, kekuatan
datang? Pengamatan menunjukkan bahwa gaya yang bekerja pada suatu benda
selalu diberikan oleh benda lain. Seekor kuda menarik gerobak, seseorang
mendorong kereta belanjaan, palu mendorong paku, magnet menarik penjepit
kertas. Dalam setiap contoh ini, gaya diberikan pada satu benda, dan gaya itu
diberikan oleh benda lain. Misalnya, gaya yang diberikan pada paku diberikan
oleh palu.
Tetapi Newton menyadari bahwa segala sesuatunya tidak sepihak. Benar, Gambar 5-21 Palu yang
palu memberikan gaya pada paku (Gbr. 5–21). Tapi paku itu ternyata menancapkan paku. Palu
memberikan kekuatan kembali ke palu juga, karena kecepatan palu dengan memberikan gaya pada paku
dan paku memberikan gaya
cepat dikurangi menjadi nol saat bersentuhan. Hanya gaya yang kuat yang
kembali

Palu. Gaya yang terakhir

memperlambat palu dan
membuatnya berhenti.
dapat menyebabkan perlambatan palu yang begitu cepat. Jadi, kata Newton,
kedua benda itu harus diperlakukan sama. Palu memberikan gaya pada paku,
dan paku memberikan gaya kembali pada palu. Inilah inti dari hukum gerak
ketiga Newton:
Setiap kali satu benda memberikan gaya pada benda kedua, benda
kedua memberikan gaya yang sama ke arah yang berlawanan pada
benda pertama.
Hukum ini terkadang diparafrasekan sebagai "untuk setiap tindakan ada
reaksi yang setara dan berlawanan." Ini sangat valid. Tetapi untuk menghindari Gambar 5-22 Jika tangan
kebingungan, sangat penting untuk diingat bahwa gaya "aksi" dan gaya Anda mendorong ke tepi
"reaksi" bekerja pada objek yang berbeda. meja (vektor gaya
Sebagai bukti validitas hukum ketiga Newton, lihat tangan Anda saat ditunjukkan dengan warna
merah), meja mendorong
mendorong tepi meja, Gbr. 5-22. Bentuk tangan Anda terdistorsi, jelas bukti kembali ke tangan Anda
bahwa kekuatan sedang diterapkan padanya. Anda dapat melihat tepi meja (vektor gaya ini
menekan tangan Anda. Anda bahkan bisa merasakan meja mengerahkan tenaga ditampilkan dalam warna
di tangan Anda; itu menyakitkan! Semakin keras Anda mendorong meja, yang berbeda, ungu, untuk
semakin keras meja tersebut mendorong kembali tangan Anda. (Anda hanya mengingatkan kita bahwa
gaya ini bekerja pada
merasakan kekuatan yang diberikan pada Anda; ketika Anda mengerahkan obyek)
kekuatan objek lain, apa yang Anda rasakan adalah objek yang mendorong
Anda kembali.) Palu. Gaya yang terakhir
memperlambat palu dan
Kita cenderung mengasosiasikan gaya dengan benda aktif seperti
membuatnya berhenti.
manusia, hewan, mesin, atau benda bergerak seperti palu. Seringkali sulit
untuk melihat bagaimana benda mati yang diam, seperti dinding atau meja,
atau dinding gelanggang es dapat menggunakan gaya. Penjelasannya adalah
bahwa setiap bahan, tidak peduli seberapa keras, elastis (kenyal) setidaknya
sampai tingkat tertentu. Karet gelang yang direntangkan dapat memberikan
gaya pada segumpal kertas dan mempercepatnya untuk terbang melintasi
ruangan. Bahan lain mungkin tidak mudah meregang seperti karet, tetapi
dapat meregang atau terkompresi saat ada tekanan. Dan seperti karet gelang
yang direntangkan memberikan gaya, begitu pula dinding, meja, atau
spatbor mobil yang diregangkan (atau dikompresi).
Dari contoh-contoh yang dibahas di atas, kita dapat melihat betapa
pentingnya untuk mengingat pada benda apa gaya diberikan dan oleh benda
Gambar 5-23 Kita bisa apa gaya itu diberikan. Gaya mempengaruhi gerakan suatu benda hanya jika
berjalan maju karena, gaya itu diterapkan pada benda itu. Gaya yang diberikan oleh suatu benda
ketika satu kaki mendorong tidak mempengaruhi benda yang sama; Itu hanya mempengaruhi objek lain
ke belakang ke tanah, tanah
yang digunakan. Jadi, untuk menghindari kebingungan, kedua preposisi on
mendorong kaki itu ke
depan (hukum ketiga dan by harus selalu digunakan dan digunakan dengan hati-hati.
Newton). Kedua gaya yang Satu cara untuk memperjelas gaya yang bekerja pada objek mana
ditampilkan bekerja pada adalah dengan menggunakan subskrip ganda. Misalnya, gaya yang
objek yang berbeda. Palu. diberikan pada Orang di Bumi saat orang tersebut berjalan pada Gambar 5-
Gaya yang terakhir
23 dapat diberi label FPG Dan gaya yang diberikan di tanah oleh orang
memperlambat palu dan
membuatnya berhenti. tersebut adalah FGP Menurut hukum ketiga Newton.
 𝐹̅𝐺𝑃 = −𝐹̅𝑃𝐺

𝐹̅𝐺𝑃 dan 𝐹̅𝑃𝐺 memiliki besaran yang sama (hukum ketiga Newton), dan tanda minus mengingatkan kita
bahwa kedua gaya ini berlawanan arah.
Perhatikan baik-baik bahwa dua gaya yang ditunjukkan pada Gambar 5-23 bekerja pada objek yang
berbeda untuk menekankan hal ini, kami menggunakan warna yang sedikit berbeda untuk panah vektor yang
merepresentasikan gaya-gaya ini. Kedua gaya ini tidak akan pernah muncul bersamaan dalam jumlah gaya
dalam hukum kedua Newton, ∑ 𝐹⃗ = 𝑚𝑎⃗ Mengapa tidak? Karena mereka bekerja pada objek yang berbeda: a
adalah percepatan satu objek tertentu, dan ∑ 𝐹⃗ harus menyertakan hanya gaya pada satu objek tersebut.

5.13 Berat Gaya Gravitasi dan Gaya Normal

Galileo mengklaim bahwa semua benda yang jatuh di dekat permukaan bumi akan jatuh dengan percepatan
yang sama, jika hambatan udara dapat diabaikan.
Gaya yang menyebabkan percepatan ini disebut gaya gravitasi atau gaya gravitasi. Apa yang memberikan
gaya gravitasi pada suatu benda? Ini adalah Bumi, gaya yang bekerja vertikal ke bawah, menuju pusat
bumi. Mari kita terapkan hukum kedua Newton pada benda bermassa m yang jatuh bebas akibat gravitasi.
Untuk percepatan a, kita gunakan percepatan ke bawah akibat gaya berat g, Jadi gaya gravitasi pada suatu benda
𝐹̅𝐺 dapat dituliskan sebagai:
𝐹̅𝐺 = 𝑚𝑎̅ 𝑃𝑒𝑟𝑠𝑎𝑚𝑎𝑎𝑛 5 − 13
Arah gaya ini ke bawah menuju pusat bumi. Besarnya gaya gravitasi suatu benda, mg, biasa disebut
dengan berat benda.
Dalam satuan SI, g = 9,80 m / s2 = 9,80 N / Kg sehingga berat massa 1,00 kg di Bumi adalah 1,00 Kg x
9,80 m / s2 = 9,80 N.Kita terutama akan membahas tentang berat benda di Bumi, tetapi kami mencatat bahwa
di Bulan, di planet lain, atau di luar angkasa, berat massa tertentu akan berbeda dari di Bumi. Misalnya, di Bulan
percepatan gravitasi kira-kira seperenam dari apa yang ada di Bumi, dan massa 1,0 kg beratnya hanya 1,6 N.
Meskipun kami tidak akan menggunakan satuan Inggris, kami mencatat bahwa untuk tujuan praktis di Bumi,
massa 1,0 kg beratnya sekitar 2,2 lb. (Di Bulan, 1 kg beratnya hanya sekitar 0,4 lb.)
Gaya gravitasi bekerja pada suatu benda saat benda itu jatuh. Ketika sebuah benda diam di bumi, gaya
gravitasi di atasnya tidak hilang, seperti yang kita ketahui jika kita menimbangnya dengan skala pegas. Gaya
yang sama, diberikan oleh Persamaan. 5-13, terus beraksi.
Lalu, mengapa benda itu tidak bergerak? Dari hukum kedua Newton, gaya total pada benda yang diam
adalah nol. Harus ada gaya lain pada benda untuk menyeimbangkan gaya gravitasi. Untuk sebuah benda yang
berada di atas meja, meja tersebut menggunakan gaya ke atas; lihat Gambar 5-24a. Meja dikompresi sedikit di
bawah objek, dan karena elastisitasnya, ia mendorong objek seperti yang ditunjukkan. Gaya yang diberikan oleh
tabel sering disebut gaya kontak karena terjadi ketika dua benda saling bersentuhan. (Gaya tangan Anda yang
mendorong gerobak juga merupakan gaya kontak.) Ketika gaya kontak bekerja tegak lurus dengan permukaan
kontak yang sama, ini disebut sebagai gaya normal ("normal" berarti tegak lurus); oleh karena itu diberi label
𝐹̅𝑁 pada Gambar 5-24 a.
 Dua gaya yang ditunjukkan pada Gambar 5-24 a keduanya bekerja pada patung, yang tetap diam, sehingga
jumlah vektor kedua gaya ini harus nol (hukum kedua Newton). Oleh karena itu 𝐹 ̅𝐺 dan 𝐹̅𝑁 harus sama besarnya
dan berlawanan arah. Tapi mereka bukanlah gaya yang sama dan berlawanan yang dibicarakan dalam hukum
ketiga Newton. Gaya aksi dan reaksi hukum ketiga Newton bekerja pada objek yang berbeda, sedangkan dua
gaya yang ditunjukkan pada Gambar 5-24 bekerja pada objek yang sama. Untuk setiap gaya yang ditunjukkan
pada Gambar 5-24 a., Kita dapat bertanya, "Berapakah gaya reaksi?" Gaya ke atas 𝐹 ̅𝑁 pada patung diberikan
oleh meja. Reaksi terhadap gaya ini adalah gaya yang diberikan oleh 𝐹 ̅𝑁 patung ke bawah di atas meja. Hal ini
ditunjukkan pada Gambar 5-24 b, yang diberi label 𝐹̅𝑁 . Gaya ini, 𝐹̅𝑁 yang diberikan di atas meja oleh patung,
̅𝑁 sesuai dengan hukum ketiga Newton. Bagaimana dengan gaya lain pada patung,
adalah gaya reaksi terhadap 𝐹
̅𝑁 yang diberikan oleh Bumi? Dapatkah Anda menebak reaksi gaya ini? bahwa gaya reaksi juga
gaya gravitasi 𝐹
merupakan gaya gravitasi, yang diterapkan di bumi oleh patung.

Gambar 5-24 (a) Gaya total pada suatu benda diam adalah nol
menurut Hukum kedua Newton. Oleh karena itu gaya gravitasi ke
̅𝐺 ) pada sebuah benda diam harus diimbangi dengan
bawah (𝐹
gaya ke atas (gaya normal 𝐹̅𝑁 ) yang diberikan oleh tabel dalam
̅𝑁 adalah gaya yang bekerja di meja oleh patung
kasus ini. (b) 𝐹
̅𝑁 menurut hukum ketiga
dan merupakan gaya reaksi terhadap 𝐹
Newton. (𝐹̅𝑁 ditampilkan dalam warna berbeda untuk
mengingatkan kita bahwa ia bekerja pada objek yang berbeda.)
̅𝐺 tidak ditampilkan.
Gaya reaksi terhadap 𝐹
 RANGKUMAN

❖ Kinematika berhubungan dengan gambaran bagaimana benda pindah. Deskripsi gerak benda apapun harus selalu
diberikan relatif terhadap beberapa kerangka acuan tertentu.
❖ Perpindahan suatu benda adalah perubahan posisi objek.
❖ Kecepatan rata-rata adalah jarak yang ditempuh dibagi dengan waktu yang telah berlalu atau interval waktu, ∆t
(periode waktu yang kita pilih untuk melakukan pengamatan). Kecepatan rata-rata suatu objek selama interval waktu
tertentu adalah:
∆x
𝑣̅ =
∆t
dimana ∆x adalah perpindahan selama interval waktu

❖ Kecepatan sesaat, yang besarnya sama sebagai kecepatan sesaat, didefinisikan sebagai kecepatan rata-rata yang
diambil dalam interval waktu yang sangat pendek.
❖ Percepatan adalah perubahan kecepatan per satuan waktu. Sebuah percepatan rata-rata objek selama interval waktu ∆t
adalah dimana adalah perubahan kecepatan selama interval waktu tersebut Akselerasi seketika adalah akselerasi rata-
rata yang diambil dalam interval waktu yang sangat pendek. Jika suatu benda mempunyai posisi X0 dan kecepatan V0
pada waktu t = 0 dan bergerak lurus dengan percepatan konstan, maka kecepatan v dan posisi x di kemudian hari t
berhubungan dengan percepatan a, posisi awal x0 dan kecepatan awal v0;
❖ Benda yang bergerak vertikal di dekat permukaan bumi, baik jatuh atau telah diproyeksikan secara vertikal ke atas atau
ke bawah, bergerak dengan percepatan konstan ke bawah karena gravitasi, yang besarnya g = 9,8 m / s2 adalah jika
hambatan udara dapat diabaikan. Kita bisa menerapkan Persamaan. 5–11 untuk percepatan konstan pada objek yang
bergerak ke atas atau ke bawah dengan bebas di dekat permukaan bumi.
❖ Kemiringan kurva pada titik mana pun pada grafik adalah kemiringan dari garis singgung kurva pada titik itu. Pada
grafik posisi vs. waktu, kemiringan sama dengan kecepatan sesaat. Pada grafik kecepatan vs. waktu, gradien adalah
percepatannya.
❖ Tiga hukum gerak Newton adalah hukum klasik dasar yang menjelaskan gerak.
❖ Hukum pertama Newton (hukum kelembaman) menyatakan bahwa jika gaya total pada suatu benda adalah nol, benda
yang semula diam tetap diam, dan benda yang bergerak tetap bergerak dalam garis lurus dengan kecepatan konstan.
❖ Hukum kedua Newton menyatakan bahwa percepatan sebuah benda berbanding lurus dengan gaya total yang bekerja
padanya, dan berbanding terbalik dengan massanya:

∑ 𝐹⃗ = 𝑚𝑎⃗

❖ Hukum kedua Newton adalah salah satu hukum terpenting dan fundamental dalam fisika klasik.
❖ Hukum ketiga Newton menyatakan bahwa setiap kali satu benda memberikan gaya pada benda kedua, benda kedua
selalu memberikan gaya pada benda pertama yang besarnya sama tetapi berlawanan arah:

𝐹̅𝐺𝑃 = −𝐹̅𝑃𝐺
̅𝑃𝐺 adalah gaya pada benda P yang diberikan oleh benda G.
dimana 𝐹

❖ Kecenderungan suatu benda untuk menolak perubahan gerakannya disebut inersia. Massa adalah ukuran inersia suatu
benda.
 LATIHAN

Pilihan Ganda

1. Dua bola kecil yang berat memiliki diameter yang sama tetapi yang satu memiliki berat
dua kali lipat yang lainnya. Bola dijatuhkan dari balkon lantai dua pada waktu yang
bersamaan. Waktu untuk mencapai tanah di bawah ini adalah:
a. dua kali lebih lama untuk bola yang lebih ringan daripada yang lebih berat.
b. lebih panjang untuk bola korek api, tetapi tidak dua kali lebih panjang.
c. dua kali lebih lama untuk bola yang lebih berat daripada yang lebih ringan.
d. lebih Panjang untuk bola yang lebih berat, tetapi tidak dua kali lebih lama.
e. Tidak kedua-duanya
2. Anda menjatuhkan batu dari jembatan. Ketika batu telah jatuh 4 m, Anda menjatuhkan batu
kedua. Saat kedua batuan terus jatuh, apa yang terjadi dengan kecepatannya?
a. Keduanya meningkat dengan kecepatan yang sama.
b. Kecepatan batuan pertama meningkat lebih cepat dari kecepatan batuan kedua.
c. Kecepatan batuan kedua meningkat lebih cepat dar kecepatan yang pertama.
d. Kedua kecepatan tetap konstan.
e. Tidak kedua-duanya
3. Anda berkendara 4 km dan kemudian 4 km lagi di. Berapa kecepatan rata-rata Anda untuk
seluruh perjalanan sejauh 8 km?
a. Lebih dari 40 km/jam
b. Sama dengan 40 km/jam
c. Kurang dari 40 km/jam
d. Tidak cukup informasi.
e. Tidak sama dengan 40 km/jsm
4. Bola dilempar lurus ke atas. Berapa kecepatan dan percepatan bola pada titik tertinggi di
jalurnya?
a. V =0, a=0
b. V=0, a=9.8 m/s2 up
c. V=0, a=9.8m/s2 down
d. V=9.8 m/s up, a=0
 e. V=9.8 m/s, a=0
5. Bola dilempar ke bawah dengan kecepatan dengan sumbu + y mengarah ke atas dan
mengabaikan hambatan udara, persamaan mana yang dapat digunakan untuk
menyelesaikan variabel lain? Percepatan gravitasi adalah g = 9,8 m / s2 ke bawah.
a. V= (20m/s)-gt
b. Y = y0 + (-20m/s)t – (1/2)gt2
c. V2 = (20 m/s)2 – 2g (y-y0)
d. (20 m/s) = (v + v0)/2
e. Tidak semuanya
6. Dalam kasus berikut ini, manakah mobil yang memiliki kecepatan negatif dan percepatan
positif? Mobil yang bepergian di
a. arah konstan 20 m / s
b. arah bertambah cepat.
c. arah bertambah cepat.
d. arah penurunan kecepatan.
e. arah penurunan kecepatan.
7. Pada waktu t = 0 sebuah benda bergerak ke kanan sepanjang sumbu + x dengan kecepatan
-20 m / s2. Pernyataan mana yang benar?
a. Objek akan melambat, akhirnya menjadi a berhenti total.
b. Benda tidak boleh memiliki percepatan negatif dan sedang bergerak ke kanan.
c. Benda akan terus bergerak ke kanan, melambat tetapi tidak pernah berhenti total.
d. Objek akan melambat, berhenti sejenak, lalu tambah kecepatan dengan bergerak ke
kiri
8. Misalkan suatu benda dipercepat oleh gaya 100 N. Tiba-tiba gaya kedua sebesar 100 N
dalam arah berlawanan diberikan pada benda tersebut, sehingga gaya tersebut meniadakan.
Objeknya
a. segera beristirahat.
b. mengurangi kecepatan secara bertahap untuk istirahat.
c. berlanjut dengan kecepatan sebelum gaya kedua diterapkan.
d. didiamkan dan kemudian dipercepat ke arah gaya kedua.
9. Anda mendorong kotak berat melintasi lantai yang kasar. Saat Anda awalnya mendorong
kotak dan semakin cepat,
a. Anda memberikan gaya pada kotak, tetapi kotak tidak mengerahkan kekuatan pada
Anda.
b. kotak itu sangat berat sehingga memberikan gaya pada Anda, tetapi Anda tidak
memberikan gaya pada kotak.
c. gaya yang Anda berikan pada kotak lebih besar dari kekuatan kotak yang
mendorong Anda Kembali.
d. gaya yang Anda berikan pada kotak sama dengan gaya kotak yang mendorong Anda
kembali.
e. gaya yang diberikan kotak pada Anda lebih besar daripada gaya yang Anda berikan
pada kotak.
10. Sebuah peti berukuran 50-N diletakkan di atas lantai horizontal dimana koefisien gesekan
statis antara peti dan lantai adalah 0,50. Gaya 20-N diterapkan ke peti yang bekerja di
sebelah kanan. Berapakah gaya gesekan statis yang dihasilkan yang bekerja pada kotak?
a. 20 N ke kanan.
b. 20 N ke kiri.
c. 25 N ke kanan.
d. 25 N ke kiri.
e. Tidak satu pun di atas; peti mulai bergerak.
11. Seseorang berdiri di atas timbangan di dalam lift. Berat badannya jelas akan menjadi yang
terbesar saat lift
a. berdiri diam.
b. bergerak ke atas dengan kecepatan konstan.
c. mempercepat ke atas.
d. bergerak ke bawah dengan kecepatan konstan.
e. mempercepat ke bawah.
12. Saat pemain ski menuruni bukit, gaya normal yang diberikan pemain ski di dekat bukit
adalah
a. sama dengan berat pemain ski.
b. lebih besar dari berat pemain ski.
 c. kurang dari berat pemain ski.
d. Tidak kedua-duanya
e. Sama dengan Berat Bumi
13. Bola golf dipukul dengan tongkat golf. Saat bola terbang di udara, gaya apa yang bekerja
pada bola? Abaikan hambatan udara.
a. Kekuatan tongkat golf yang bekerja pada bola.
b. Gaya gravitasi yang bekerja pada bola.
c. Gaya bola yang bergerak maju melalui udara.
d. Semua yang di atas.
e. Keduanya (a) dan (c).
14. Anda mencoba mendorong mobil Anda yang macet. Meskipun Anda menerapkan gaya
horizontal 400 N ke mobil, mobil tidak akan bergerak, dan Anda juga tidak. Gaya manakah
yang juga harus berkekuatan 400 N?
a. Gaya yang diberikan mobil pada Anda.
b. Gaya gesekan yang diberikan oleh mobil di jalan raya.
c. Gaya normal yang diberikan jalan pada Anda.
d. Gaya gesekan yang diberikan oleh jalan pada Anda.
e. Gaya gesekannya nilainya sama
15. Sebuah truk sedang melaju secara horizontal ke kanan. Ketika truk mulai melambat, peti
di atas bak truk (tanpa gesekan) mulai meluncur. Ke arah mana jaring itu bisa memaksa
berada di peti?
a. Tidak ada arah. Gaya totalnya nol.
b. Lurus ke bawah (karena gravitasi).
c. Lurus ke atas (gaya normal).
d. Horizontal dan ke kanan.
e. Horizontal dan ke kiri.

Essay

1. Sebuah pesawat ringan menuju ke selatan dengan kecepatan relatif terhadap udara tenang
setelah 1,00 jam, pilot memperhatikan bahwa mereka hanya menempuh jarak 135 km dan
arahnya bukan ke selatan tetapi 15,0 ° timur selatan. Berapa kecepatan angin?
2. Percepatan gravitasi di Bulan kira-kira seperenam dari apa yang ada di Bumi. Jika sebuah
benda dilempar secara vertikal ke atas di Bulan, berapa kali lebih tinggi ia akan melaju
daripada di Bumi, dengan asumsi kecepatan awal yang sama?
3. Seseorang yang tertahan dengan baik oleh sabuk pengaman bahu memiliki peluang bagus
untuk selamat dari tabrakan mobil jika perlambatan tidak melebihi 30 "g" (1,00 g = 9,80 m /
s2). Dengan asumsi perlambatan seragam pada 30 g, hitung jarak di mana ujung depan mobil
harus dirancang untuk runtuh jika tabrakan membuat mobil berhenti
4. Mary mengerahkan tenaga ke atas sebesar 40 N untuk menyimpan sekantong bahan makanan.
Jelaskan gaya "reaksi" (hukum ketiga Newton) dengan menyatakan (a) besarnya, (b) arahnya,
(c) pada benda apa ia dikerahkan, dan (d) dengan benda apa ia diberikan.
5. Seorang ayah dan anak perempuannya sedang bermain seluncur es. Mereka saling berhadapan
saat istirahat dan mendorong satu sama lain, bergerak ke arah yang berlawanan. Mana yang
memiliki kecepatan akhir lebih tinggi? Menjelaskan