ASUHAN KEPERAWATAN KOMUNITAS PADA KELOMPOK

USIA SEKOLAH DI SDN 3 PEJAGAN, BANGKALAN

Dosen :

Dr. Siti Nur Kholifah,SKM,M.Kep,Sp.Kom

NIP. 197303101997032002

Disusun oleh :

1. Aulia zilvana (P27820319013)

2. Auliya saadatul ummah (P27820319014)
3. Azhari devi oktavia (P27820319015)
4. Baiqila chorun nisa (P27820319016)
5. Della susanti (P27820319017)
6. Desy fitri hamia (P27820319018)

TINGKAT III REGULAR A

POLITEKNIK KESEHATAN KEMENTRIAN KESEHATAN SURABAYA

JUSUSAN KEPERAWATAN

PRODI DIII KEPERAWATAN SUTOPO SURABAYA

TAHUN AJARAN 2020/2021

 KASUS

Berdasarkan hasil pengkajian data di kelurahan Pejagan,Bangkalan Madura yang ditemukan

pada tanggal 27 juli 2021.ditemukan sebagian besar anak kelas 2 SDN Pejagan 3 Bangkalan
memiliki masalah dalam perawatan mulut khususnya gigi.dari 20 murid, terdata 13 anak
memiliki gigi berlubang, 10 diantaranya mengatakan terkadang merasa nyeri pada gigi
berlubang tersebut. Sebagian besar mereka mengaku suka makanan manis seperti coklat dan
permen. Sikat gigi hanya saat mandi atau hanya 2x sehari, ketika ditanya apakah sebelum
tidur mereka sikat gigi,mereka menjawab tidak. Alasannya karena tidak terbiasa dan tidak
dibiasakan oleh orang tua. Karena orang tua mereka juga tidak memiliki banyak pemahaman
menjaga kebersihan mulut. Pihak sekolah juga sangat minim untuk mengadakan program
edukasi mengenai PHBS sejak dini kepada murid. Hanya sekali, tepatnya 2 tahun yang lalu,
puskesmas setempat pernah mengadakan program promosi kesehatan seputar membiasakan
menjaga kebersihan mulut dan gigi. Namun setelah itu belum terprogram kembali kegiatan
PHBS tersebut
 PENGKAJIAN DATA DASAR KEPERAWATAN KOMUNITAS

Fasilitas Yankes : Puskesmas

No. Register :

Nama Perwat : Kelompok komunits anak tk 3 Reg A

Tanggal Pengkajian : 15 Agustus 2021

Nama Komunitas : Komunitas Usia Anak

A. DATA INTI

I. Data Umum

a Sejarah komunitas : anak di daerah Pejagan, Bangkalan

2
b Luas wilayah : 14772 m
c Batas wilayah : Utara : Desa Injing-injing
Selatan : Desa Jokotole
Timur : Desa Siring Kemuning
Barat : Desa Pacinaan
II. Demografi
Tabel 2.1 Distribusi jenis kelamin pada siswa kelas 2 SDN Pejagan 3

No. Jenis kelamin Jumlah Persentase (%)

1. Laki-laki 8 40
2. Perempuan 12 60
Total 20 100
Tabel 2.1 menjelaskan bahwa jenis kelamin pada kelompok siswa kelas 2 SDN Pejangan 3
sebagian besar berjenis kelamin perempuan dengan persentase (60%)

Tabel 2.2 Distribusi umur pada siswa kelas 2 SDN Pejagan 3

No. Usia Jumlah Persentase (%)

1. 7 tahun 10 50
2. 8 tahun 10 50
Total 20 100
Tabel 2.2 menjelaskan usia pada kelompok siswa kelas 2 SDN Pejangan 3 setengah dari
responden berusia 7 tahun dengan persentase (50%)

Tabel 2.3 Distribusi agama pada siswa kelas 2 SDN Pejagan 3

No. Agama Jumlah Persentase (%)

1. Islam 20 100
Total 20 100
Tabel 2.3 menjelaskan agama pada kelompok siswa kelas 2 SDN Pejangan 3 seluruh
responden beragama islam dengan persentase (100%)

Tabel 2.4 Distribusi suku pada siswa kelas 2 SDN Pejagan 3

No. Suku Jumlah Persentase (%)

1. Madura 17 85
2. Jawa 3 15
Total 20 100
Tabel 2.4 menjelaskan suku pada kelompok siswa kelas 2 SDN Pejagan 3 hampir seluruh
responden suku Madura dengan persentase (85%)
III. Status Kesehatan (Kelompok anak usia sekolah)
Tabel 3.1 Distribusi status gizi pada siswa kelas 2 SDN Pejagan 3

No. Gizi Jumlah Persentase (%)

1. Baik 12 60
2. Cukup 8 40
Total 20 100
Tabel 3.1 menjelaskan status gizi pada Kelompok siswa kelas 2 SDN Pejagan 3 sebagian
besar responden memiliki status gizi yang baik dengan persentase (60%)

Tabel 3.2 Distribusi imunisasi pada siswa kelas 2 SDN Pejagan 3

No. Imunisasi Jumlah Perentase (%)

1. Lengkap 14 70
2. Tidak lengkap 6 30
Total 20 100
Tabel 3.2 menjelaskan status gizi pada kelompok siswa kelas 2 SDN Pejagan 3 sebagian
besar responden telah melakukan imunisasi lengkap dengan persentase (70%)

Tabel 3.3 Distribusi gosok gigi pada siswa kelas 2 SDN Pejagan 3

No. Gosok gigi Jumlah Persentase (%)

1. Rajin 7 35
2. Tidak rajin 13 65
Total 20 100
Tabel 3.3 menjelaskan gosok gigi pada kelompok siswa kelas 2 SDN Pejagan 3 sebagian
besar responden tidak rajin menggosok gigi dengan persentase (65%)

Tabel 3.4 Distribusi sakit gigi pada siswa kelas 2 SDN Pejagan 3

No. Sakit gigi Jumlah Persentase (%)

1. Ya 10 50
2. Tidak 10 50
Total 20 100
Tabel 3.4 menjelaskan sakit gigi pada kelompok siswa kelas 2 SDN Pejagan 3 setengah dari
responden mengalami sakit gigi dengan persentase (50%)
 Tabel 3.5 Distirbusi gigi berlubang pada siswa kelas 2 SDN Pejagan 3
No. Gigi Belubang Jumlah Persentase (%)
1. Ya 13 65
2. Tidak 7 35
Total 20 100
Tabel 3.5 menjelaskan gigi berlubang pada kelompok siswa kelas 2 SDN Pejagan 3 sebagian
besar responden mengalami gigi berlubang dengan persentase (65%)

Tabel 3.6 Distirbusi tidak naik kelas pada siswa kelas 2 SDN Pejagan 3

No. Tidak Naik Jumlah Persentase (%)

1 Tidak pernah 20 100
Total 20 100
Tabel 3.6 menjelaskan tidak naik kelas pada kelompok siswa kelas 2 SDN Pejagan 3 seluruh
responden tidak pernah tidak naik kelas dengan persentase (100%)

IV. Data Hasil Wawancara

 A. WAWANCARA DENGAN SISWA
1. Sebagian siswa mengeluh nyeri pada gigi berlubangnya
2. Pada pengkajian fisik yang dilakukan saat pengkajian sebagian besar ditemukan
gigi berlubang
3. Didapatkan hasil pula gigi terlihat kotor
4. Siswa mengaku sering mengkonsumsi makanan manis seperti coklat dan permen

B. WAWANCARA DENGAN PIHAK SEKOLAH

1. Pihak sekolah mengatakan minim mengadakan kegiatan edukasi mengenai PHBS

sejak dini
2. Setelah wawancara data lain didapatkan dalam sebulan terakhir tercatat 13 siswa di
kelas 2 SDN Pejagan 3 memiliki gigi berlubang

C. WAWANCARA DENGAN ORANG TUA

1. Orang tua mengatakan tidak memiliki banyak pemahaman menjaga kebersihan

mulut

B. DATA SUBSISTEM
I. Lingkungan Fisik
Tabel 1.1 Distribusi status rumah pada siswa kelas 2 SDN Pejagan 3

No. Status Rumah Jumlah Persentase (%)

1. Sendiri 11 55
2. Sewa 9 45
Total 20 100
Tabel 1.1 menjelaskan status rumah pada kelompok siswa kelas 2 SDN Pejagan 3 sebagian
besar dari responden memiliki rumah sendiri dengan persentase (55%)

Tabel 1.2 Distribusi jenis rumah pada siswa kelas 2 SDN Pejagan 3

No. Jenis rumah Jumlah Perentase (%)

1. Permanen 11 55
2. Semi permanen 9 45
Total 20 100
Tabel 1.2 menjelaskan jenis rumah pada kelompok siswa kelas 2 SDN Pejagan 3 sebagian
besar dari responden memiliki jenis rumah permanen dengan persentase (55%)

Tabel 1.3 Distribusi ventilasi rumah pada siswa kelas 2 SDN Pejagan 3

No. Ventilasi Rumah Jumlah Persentase (%)

1. <10 20 100
Total 20 100
Tabel 1.3 menjelaskan ventilsi rumah pada kelompok siswa kelas 2 SDN Pejagan 3 seluruh
responden memiliki kurang dari 10 ventilasi rumah dengan perentase (100%)

Tabel 1.4 Distribusi jenis lantai pada siswa kelas 2 SDN Pejagan 3

No. jenis lantai Jumlah Persentase (%)

1. KA 11 55
2. TKA 9 45
Total 20 100
Tabel 1.4 menjelaskan jenis lantai pada kelompok siswa kelas 2 SDN Pejagan 3 sebagian
besar dari responden memiliki jenis lantai berkermik dengan persentase (55%)

Tabel 1.5 Distirbusi luas rumah 8m2/org pada siswa kelas 2 SDN Pejagan 3
 No. Luas rumah Jumlah Persentase (%)
1. Ya 17 85
2. Tidak 3 15
Total 20 100
Tabel 1.5 menjelaskan luas rumah pada kelompok siswa kelas 2 SDN Pejagan 3 hampir
seluruh responden memiliki luas rumah 8m2 dengan persentase (85%)

Tabel 1.6 Distribusi sumber air bersih pada siswa kelas 2 SDN Pejagan 3
No. Sumber air bersih Jumlah Persentase (%)
1. PAM 11 55
2. Sumur 9 45
Total 20 100
Tabel 1.6 menjelaskan sumber air bersih pada kelompok siswa kelas 2 SDN Pejagan 3
sebagian besar dari responden menggunakan sumber air bersih PAM dengan persentase
(55%)

Tabel 1.7 Distribusi sumber air minum pada siswa kelas 2 SDN Pejagan 3

No. Sumber air minum Jumlah Persentase (%)

1. Masak 5 25
2. Mineral 15 75
Total 20 100
Tabel 1.7 menjelaskan sumber air minum pada kelompok siswa kelas 2 SDN Pejagan 3
hampir seluruh responden menggunakan sumber air minum mineral dengan persentase (75%)

Tabel 1.8 distribusi jenis jamban pada siswa kelas 2 di SDN Pejagan 3

No. Jenis jamban Jumlah Persentase (%)

1. Tidak punya 20 100

Total 20 100

Tabel 1.8 menjelaskan jenis jamban pada kelompok siswa kelas 2 SDN Pejagan 3 seluruh
responden tidak mempunyai jamban dengan persentase (100%)

Tabel 1.9 Distribusi jentik pada siswa kelas 2 di SDN Pejagan 3

No. Jentik Jumlah Persentase (%)

1. Ya 7 35

2. Tidak 13 65
Total 20 100

Tabel 1.9 menjelaskan jentik pada kelompok siswa kelas 2 SDN Pejagan 3 sebagian besar
dari responden tidak terdapat jentik dengan persentase (65%)

Tabel 1.10 Distribusi jenis tempat sampah pada siswa kelas 2 SDN Pejagan 3

No. Jenis tempat sampah Jumlah Persentase (%)

1. Ditimbun 5 25
2. Dibakar 12 60
3. TPA 3 15
Total 20 100
Tabel 1.10 menjelaskan jenis tempat sampah pada kelompok siswa kelas 2 SDN Pejagan 3
sebagian besar dari responden membakar sampah dengan persentase (60%)

Tabel 1.11 Distribusi sampah limbah pada siswa kelas 2 SDN Pejagan 3

No. Sampah limbah Jumlah Persentase (%)

1. Got 9 45
2. Sungai 6 30
3. Tidak ada 5 25
Total 20 100
Tabel 1.11 menjelaskan sampah limbah pada kelompok siswa kelas 2 SDN Pejagan 3
sebagian kecil dari responden membuang sampahnya di got dengan persentase (45%)

Tabel 1.12 Distribusi jenis binatang pada siswa kelas 2 SDN Pejagan 3

No. Jenis binatang Jumlah Persentase (%)

1. Piaraan 8 40
2. Pengerat 5 25
3. Serangga 7 35
Total 20 100
Tabel 1.12 menjelaskan jenis binatang pada kelompok siswa kelas 2 SDN Pejagan 3 sebagian
kecil dari responden memiliki binatang peliharaan dengan persentase (40%)

Tabel 1.13 Distribusi kebersihan kandang ternak pada siswa kelas 2 SDN Pejagan 3
No. Kebersihaan kandang Jumlah Persentase (%)
1. Bersih 8 40
2. Kotor 3 15
3. Tidak ada 9 45
Total 20 100
Tabel 1.13 menjelaskan kebersihan kandang ternak pada kelompok siswa kelas 2 SDN
Pejagan 3 sebagian kecil dari responden tidak memiliki kandang ternak dengan persentase
(45%)
II. Perilaku Terhadap Lingkungan

Tabel 2.1 Distribusi Pemanfaatan Fasyankes kelas 2 SDN Pajagan 3

No Pemanfaatan Fasyankes Jumlah Persentase

1 RS 5 25%
2 PKM 8 40%
3 Klinik 5 25%
4 Alternatif 2 10%
Total 20 100%
Tabel 2.1 menjelaskan pemanfaatan fasyankes kelompok siswa kelas 2 SDN Pejagan 3
sebagian kecil dari responden memanfaatkan PKM sebagai fasyankes dengan persentase
(40%)

Tabel 2.2 Distribusi jaminan kesehatan kelas 2 SDN Pajagan 3

No Jaminan kesehatan Jumlah Persentase

1 BPJS 9 45%
2 Mandiri 11 55%
Total 20 100%
Tabel 2.2 menjelaskan jaminan kesehatan siswa kelas 2 SDN Pejagan 3 sebagian besar dari
responden menggunakan jaminan kesehetan mandiri dengan persentase (55%)

Tabel 2.3 Distribusi Kebiasaan CPTS kelas 2 SDN Pajagan 3

No Kebiasaan CPTS Jumlah Persentase

1 Ya 11 55%
2 Tidak 9 45%
Total 20 100%
Tabel 2.3 menjelaskan kebiasaan CPTS kelompok siswa kelas 2 SDN Pejagan 3 sebagian
besar dari responden memiliki kebiasaan CPTS dengan persentase (55%)

Tabel 2.4 Distribusi Konsumsi Lauk / hari kelas 2 SDN Pajagan 3

No Konsumsi Lauk / hari Jumlah Persentase

1 Ya 13 85%
2 Tidak 7 15%
Total 20 100%
Tabel 2.4 menjelaskan konsumsi lauk/hari pada kelompok siswa kelas 2 SDN Pejagan 3
hampir seluruh responden mengonsumsi lauk/hari sendiri dengan persentase (85%)
 Tabel 2.5 Distribusi Makan sayur & buah / hari kelas 2 SDN Pajagan 3

No Makan sayur & buah / hari Jumlah Persentase

1 Ya 9 45%
2 Tidak 11 55%
Total 20 100%
Tabel 2.5 menjelaskan makan sayur dan buah/ hari pada kelompok siswa kelas 2 SDN
Pejagan 3 sebagian besar dari responden tidak makan sayur dan buah /hari dengan persentase
(55%)

Tabel 2.6 Distribusi Keluarga Tidak merokok dalam rumah kelas 2 SDN Pajagan 3

No Tidak merokok dlm rumah Jumlah Persentase

1 Ya 20 100%
Total 20 100%
Tabel 2.6 menjelaskan tidak merokok dalam rumah pada kelompok siswa kelas 2 SDN
Pejagan 3 seluruh keluarga responden tidak merokok dalam rumah dengan persentase (100%)

Tabel 2.7 Distribusi Kebiasaan Olahraga kelas 2 SDN Pajagan 3

No Kebiasaan Olahraga Jumlah Persentase

1 Ya 9 45%
2 Tidak 11 55%
Total 20 100%
Tabel 2.7 menjelaskan olahraga pada kelompok siswa kelas 2 SDN Pejagan 3 sebagian besar
dari responden tidak terbiasa olahraga dengan persentase (55%)
III. Fasilitas Umum (dalam satu komunitas)
Tabel 3.1 Distribusi Fasilitas Pendidikan

No Fasilitas Jumlah %
pendidikan
1 TK 4 40
2 SD 3 30
3 SMP 2 20
4 SMA 1 10
5 PT 0 0
Tabel 3.1 menjelaskan fasilitas pendidikan disekitar kelurahan Pejagan terdapat fasilitas
pendidikan terbanyak adalah TK dengan jumlah 4

Tabel 3.2 Distribusi Fasilitas Kesehatan

No nNo Jenis Fasilitas jumlah %

Kesehatan
1 RS 1 4
2 PKM 2 7
3 Klinik Swasta 5 17
4 Poskesdes/ 3 10
Ponkesdes
5 Posyandu Balita 6 20
6 Posyandu Lansia 4 12
7 Klinik Alternatif 6 20
8 Lain - lain 3 10
Tabel 3.2 menjelaskan fasilitas kesehatan disekitar kelurahan pejagan terbanyak adalah
posyandu balita dan klinik alternatif

Tabel 3.3 Distribusi Sarana Kegiatan kelompok

No Jenis kegiatan jumlah %

kelompok
1 Karang taruna 1 14,27
2 PKK 1 14,27
3 TPA 1 14,27
4 Kegiatan 4 57,42
keagamaan
5 Kegiatan Olahraga 4 57,42
Tabel 3.3 menjelaskan sarana kegiatan kelompok terbanyak disekitar kelurahan pejagan yaitu
kegiatan keagamaan dan kegiatan olahraga dengan jumlah 4

Tabel 3.4 Distribusi Sarana Ibadah

No Jenis Tempat Jumlah %

Ibadah
1 Masjid  1 25
2 Mushola  3 75
Tabel 3.4 menjelaskan sarana ibadah terbanyak disekitar kelurahan pejagan yaitu mushola
dengan jumlah 3
Tabel 3.5 Distribusi Sarana Olah Raga

No Tempat Olah Jumlah %

Raga
1 Lap. Sepak Bola  1 50
2 Lap. Bola Volly  1 50

Tabel 3.5 menjelaskan sarana olahraga terbanyak disekitar kelurahan pejagan seimbang
dengan jumlah 1 lapangan sepak bola dan 1 lapangam bola volly

Tabel 3.6 Distribusi Tempat Pertemuan

Tempat Jumla %
No
Pertemuan h
14
1 Balai desa  1
28
3 Balai RW  2
57
4 Balai RT  4
Tabel 3.6 menjelaskan tempat pertemuan terbanyak disekitar kelurahan pejagan yaitu balai
RT dengan jumlah 4
Tabel 3.7 Distribusi Pusat Kegiatan Ekonomi

No Jenis Jumla %
h
1 Pasar Tradisional  1 8
2 Pasar Swalayan  2 16
3 Toko kelontong  4 32
Tabe 3.7 menjelaskan 4 Warung  6 48 pusat kegiatan ekonomi
terbanyak disekitar kelurahan pejagan yaitu
warung dengan jumlah 6

Tabel 3.8 Distribusi Industri

 No Jenis Jumlah %
1 Makanan  2 40
2 Pakaian  3 60

Tabel 3.8 menjelaskan industri terbanyak di sekitar kelurahan pejagan yaitu pakaian dengan
jumlah 3
IV. Keamanan & Transortasi
Tabel 4.1 Distribusi Keamanan

1 Keamanan
Fasilitas %
No Jumlah
Keamanan
Pemadam 10
1  1
Kebakaran
2 Pos Polisi  3 30
3 Poskamling  6 60
Tabel 4.1 menjelaskan keamanan terbanyak di sekitar kelurahan Pajagan yaitu fasilitas
poskamling sebanyak 6

Tabel 4.2 Distribusi Transportasi

2. Transportasi

No Jenis Jumla %
h
1 Angkutan  10 25
Umum
2 Angkutan  30 75
Pribadi
Tabel 4.2 menjelaskan transportasi terbanyak di sekitar kelurahan pejagan yaitu angkutan
pribadi dengan jumlah 30

V. Politik & Pemerintahan

Tabel 5.1 Distribusi Politik

Ada/
No Jenis
Tidak
Struktur
1  Ada
Organisasi
2 PKK, LKMD, dll   Ada
3 Kebijakan yankes   Ada
Tabel 5.1 menjelaskan politik di sekitar kelurahan pejagan lengkap
VI. Komunikasi
Tabel 6.1 Distriusi Komunikasi

Ada/
No Fasilitas
Tidak
1 Radio    Ada
2 TV    Ada
3 Telepon/Hp    Ada
4 Internet    Ada
5 Koran/Majalah    Ada
Tabel 6.1 menjelaskan fasilitas komunikasi di sekitar kelurahan pejagan lengkap

VII. Rekreasi
Tabel 7.1 Distribusi Rekreasi

Ada/
No Fasilitas
Tidak
1 Wisata alam   Ada
2 Kolam renang   Ada
3 Taman Kota   Ada
4 Bioskop   Ada
5 Lain – lain   Ada
Tabel 7.1 menjelaskan fasilitas rekreasi disekitar kelurahan pejagan

Tabel 7.2 Distribusi Layanan informasi

N Ada/
Layanan Informasi
o Tidak
1 Radio    Ada
2 TV    Ada
3 Internet    Ada
Papan
4    Ada
pengumuman

5 Keliling  Tidak
Tabel 7.2 menjelaskan komunikasi layanan
informasi di sekitar kelurahan pejagan lengkap

ANALISA DATA
 Pengelompokan data Etiologi Masalah Keperawatan
komunitas
Dp : Agen pecendera fisiologis Nyeri akut (D0077) pada
- 10 dari 20 anak (sering makan makanan manis) kelompok usia anak
mengatakan sering sekolah kelas 2 di SDN 3
merasa nyeri pada gigi Pejagan, Bangkalan
berlubangnya
- Murid mengatakan suka
makan makanan manis
seperti coklat dan permen
Ds :
- Menurut data terdaftar 13
anak memiliki gigi
berlubang
- Menurut hasil
pemeriksaan ditemukan
ada beberapa anak yang
kebersihan giginya
kurang
Dp : Kurang terpapar informasi Defisit pengetahuan pada
- Anak mengatakan jarang kelompok usia anak
sikat gigi sekolah kelas 2 di SDN 3
- Aank mengatakan tidak Pejagan, Bangkalan
pernah dibiasakan sikat (D.0111)
gigi secara rutin dan rajin
Ds:
- pihak sekolah tercatan
hanya sekali mengadakan
program promosi
kesehatan seputyar
kesehatan gigi

Dp : Kompleksitas program Manajemen kesehatan

- Orang tua mengatakan keluarga tidak efektif pada
 Tidak memiliki banyak keperawatan kelompok usia anak
pemahaman menjaga sekolah kelas 2 di SDN 3
kebersihan mulut Pejagan, Bangkalan
Ds :
- aktivitas keluarga untuk (D.0115)
mengatasi masalah
kesehatan tidak tepat

DIAGNOSIS KEPERAWATAN

1. Nyeri akut pada kelompok anak sekolah kelas 2 di SDN 3 Pejagan, Bangkalan b.d
agen pecendera fisiologis d.d anak mengeluh nyeri (D0077)

2. Defisit pengetahuan pada kelompok anak sekolah kelss 2 di SDN 3 Pejagan,

Bangkalan b.d kurang terpapar informasi d.d orang tua tidak memiliki pengetahuan
yang cukup tetentang kesehatan gigi (D.0111)

3. Manajemen kesehatan keluarga tidak efektif pada kelompok wali murid kelas 2 SDN
3 Pejagan, Bangkalan b/.d kompleksitas program keperawatan ditandai dengan orang
tua mengatakan tidak memeahami masalah perawatan gigi (D.0115)
 PRIORITAS KEPERAWATAN

Diagnosa Keperawatan Pentingnya Perubahan Penyelesaian Total

Penyelesaia Positif Untuk Untuk Skor
n Masalah Penyelesaian Peningkatan
1 : Rendah Di Kualitas Hidup
2 : Sedang Komunitas 0 : Tdak Ada
3 : Tinggi 1 : Rendah 1 : Rendah
2 : Sedang 2 : Sedang
3 : Tinggi 3 : Tinggi
Nyeri akut pada kelompok anak
sekolah kelas 2 di SDN 3 pejagan
bangkalan b.d agen pecendera
fisiologis d.d anak mengeluh nyeri 3 3 3 9

(D0077)
Defisit pengetahuan pada kelompok
anak sekolah kelas 2 di SDN
pejagan 3 bangkalan b.d kurang
terpapar informasi d.d orang tua
tidak memiliki pengetahuan yang
2 3 2 7
cukup tetentang kesehatan gigi
(D.0111)

Manajemen kesehatan keluarga tidak

efektif pada kelompok wali murid
kelas 2 di SDN pejagan 3 bangkalan
b.d kompleksitas program 2 2 2 6

keperawatan ditandai dengan orang

tua mengatakan tidak memeahami
masalah perawatan gigi (D.0115)
 INTERVENSI (PERENCANAAN)

NO DX KEPERAWATAN TUJUAN RENCANA SASARAN METODE MEDIA WAKTU TEMPAT

TINDAKAN
1 Nyeri akut pada Tujuan Umum : Prevensi Primer : Kelopok anak Ceramah Pantum gigi 16 Agustus Ruang
kelompok sswa kelas 2 Setelah dilakukan Promosi kesehatan kelas 2 SDN 3 Demonstrasi Sikat gigi 2021 kelas 2
SDN Pejaga 3 b.d agen intervensi, mulut (I.03137) Pejagan yang Role play Leaflet (08.00- SDN 3
pencedera fisiologis d.d diharapkan status Observasi mengeluh Video 08.30) Pejagan
dengan mengeluh nyeri kesehatan  Identifikasi nyeri (30 menit ) Bangkalan
(D.0077) meningkat potensi masalah
ditandai dengan gigi dan mulut
tingkat nyeri Terapeutik
menurun pada  Pilih pasta gigi
kelompok anak yang
usia sekolah kelas mengandung
3 di SDN 3 flourida
pejagan  Pilih sikat gigi
bangkalan. sesuai usia
Edukasi
Tujuan Khusus :  Jelaskan
Setelah dilakukan perkembangan
intervensi gizi sesuai usia
diharapkan  Anjurkan
kelompok anak menyikat gigi
kelas 2 SDN minimal 2 kali
pejagan 3 : sehari
- Keluhan nyeri  Anjurkan
menurun menghindari
- Meringis makanan manis
menurun dan lengket
(Tingkat Nyeri  Ajarkan
L.08066) menyikat gigi
dengan benar

Prevensi Sekunder :
Manajemen Nyeri
(I.08238)
Observasi:
 Identifikasi
lokasi,
karakteristik,
durasi, frekuensi,
 kualitas,
intensitas nyeri
 Identifikasi
skalanyeri
Terapeutik:
 Berikan teknik
non farmakologi
untuk
mengurangi rasa
nyeri
Edukasi:
 Jelaskan strategi
meredakan nyeri
 Ajarkan teknik
nonfarmakologis
untuk
mengurangi rasa
nyeri
Kolaborasi:
 Kolaborasi
pemberian
 analgetik,

Prevensi Tersier:
Edukasi perawatan
mulut
(I.12428)
Observasi
 Identifikasi
kesiapan dan
kemampuan
menerima
informasi
Terapeutik
 Ya kan matahari
dan media
pendidikan
Kesehatan
 Berikan
kesempatan
untuk bertanya
Edukasi
  Jelaskan aspek
yang perlu
diidentifikasi
Dari kondisi
mulut
 Ajarkan cara
menyikat gigi
dari arah gusi ke
atas pada
masing-masing
gigi atas dan
bawah
 Ajarkan cara
memantau
kebersihan
mulut, lidah dan
gusi

2 Defisit pengetahuan Tujuan Umum : Prevensi primer: Kelompok Ceramah Powerpoint 16 Agustus Ruang
pada kelompok anak Setelah dilakukan Promosi kesehatan anak dan wali Diskusi Vidio 2021 kelas 2
sekolah kelas 2 di SDN intervensi, mulut (I.03137) murid dari (08-30- SDN 3
Pejagan 3 bangkalan b.d diharapkan status kelas 2 SDN 3
kurang terpapar kesehatan Pejagan 09.00) Pejagan
informasi d.d orang tua meningkat Observasi (30 menit) Bangkalan
tidak memiliki ditandai dengan  Identifikasi
pengetahuan yang cukup tingkat potensi masalah
tetentang kesehatan gigi pengetahuan gigi dan mulut
(D.0111) meningkat pada Terapeutik
kelompok anak  Pilih pasta gigi
usia sekolah kelas yang
2 di SDN 3 mengandung
pejagan flourida
bangkalan.  Pilih sikat gigi
sesuai usia
Tujuan Khusus : Edukasi
Setelah dilakukan  Jelaskan
intervensi, perkembangan
diharapkan gizi sesuai usia
kelompok anak  Anjurkan
kelas 2 di SDN 3 menyikat gigi
pejagan minimal 2 kali
bangkalan. : sehari
- Perilaku  Anjurkan
sesuia dengan
 pengetahuan menghindari
meningkat makanan manis
- Persepsi yang dan lengket
keliru  Ajarkan
terhadap menyikat gigi
masalah dengan benar
menurun
( Tingkat Prevensi Sekunder :
Pengetahuan Edukasi perawatan
L.12111) mulut (I.12428)

Observasi

 Identifikasi
kesiapan dan
kemampuan
menerima
informasi

Terapeutik

 Sediakan materi
dan media
 pendidikan
Kesehatan
 Berikan
kesempatan
untuk bertanya
Edukasi

 Jelaskan aspek
yang perlu
diidentifikasi
Dari kondisi
mulut
 Ajarkan cara
menyikat gigi
dari arah gusi ke
atas pada
masing-masing
gigi atas dan
bawah
 Ajarkan cara
memantau
kebersihan
 mulut, lidah dan
gusi

Prevensi Tersier:
Edukasi program
pengobatan (I. 12441)

Observasi :
 Identifikasi
pengetahuan
tentang
pengobatan
yang
direkomendasik
an
Terapiutik :
 Fasilitas
informasi
tertulis atau
gambar untuk
meningkatkan
pemahaman
  Libatkan
keluarga untuk
memberikan
dukungan pada
pasien selama
pengobatan
Edukasi :
 Jelaskan
manfaat dan
efek samping
pengobatan
 Anjurkan
mengkonsumsi
obat sesuai
indikasi

3 Manajemen kesehatan Tujuan Umum : Prevensi Primer : Wali murid Ceramah Powerpoint 16 Agustus Ruang
keluarga tidak efektif Setelah dilakukan Edukasi kesehatan dari anak Diskusi Poster 2021 kelas 2
pada kelompok wali intervensi, (I.12383) kelas 2 SDN 3 ( 09.00- SDN 3
murid b.d kompleksitas diharapkan status Observasi : Pejagan 09.15) Pejagan
program keperawatan kesehatan - Identifikasi (15menit) Bangkalan
ditandai dengan orang meningkat
tua mengatakan tidak ditandai dengan faktor – faktor
memeahami masalah perilaku kesehatan yang dapat
perawatan gigi membaik pada meningkatkan
(D.0115) kelompok wali dan menurunkan
murid motivasi
perilaku hidup
Tujuan Khusus : bersih dan sehat.
Setelah dilakukan Terapeutik :
intervensi, - Sediakan materi
diharapkan dan media
kelompok : pendidikan
- Kemampuan kesehatan
melakukan - Berikan
tindakan kesempatan
pencegahan untuk bertanya
masalah
kesehatan Edukasi :
meningkat - Ajarkan perilaku
- Aktivitas hidup bersih dan
keluarga sehat
mengatasi - Ajarkan strategi
masalah yang dapat
 keperawatan digunakan untuk
kesehatan meningkatkan
tepat perilaku hidup
(Manajemen bersih dan sehat
Kesehatan Prevensi Sekunder :
Keluarga Dukungan keluarga
L,12105 ) merencanakan
perawatan (I. 13477)
Observasi
 Identifikasi
kebutuhan dan
harapan
keluarga tentang
kesehatan
 Identifikasi
tindakan yang
dapat di lakukan
oleh keluarga
Terapeutik
 gunakan sarana
dan fasilitas
 yang ada dalam
rumah
Edukasi
 ajarkan cara
perawatan yang
bisa dilakukan
keluarga
Prevensi tersier :
Edukasi perilaku upaya
kesehtaan (I.12435)
Observasi
- identifikasi
kesiapan dan
kemampuan
menerima
informasi
- sediakan materi
dan media
pendidikan
- gunakan
pendekatan
 promosi
kesehatan
dengan
memperhatikan
pengaruh dan
hambatan dari
lingkungan,sosia
l budadya
edukasi
- informasikan
sumber yang
tepat yang
tersedia di
masyarakat
- ajarkan
pencarian dan
penggunaan
sistem fasilitas
pelayanan
kesehatan
- ajarkan cara
 pemeliharaan
kesehatan

IMPLEMENTASI KEPERAWATAN

NO DX KEPERAWATAN HARI / TINDAKAN KEPERAWATAN TANDA

KOMUNITAS TANGGAL / (IMPLEMENTASI KEPERAWATAN) TANGAN MHS
JAM
1 Nyeri akut pada kelompok siswa kelas 16 Agustus 2021 1. Mengidentifikasi masalah gigi dan mulut pada siswa.
 2 SDN Pejaga 3 b.d agen pencedera
fisiologis d.d dengan mengeluh nyeri
(D.0077)
2 Defisit pengetahuan pada kelompok
anak sekolah kelas 2 di SDN Pejagan
Pertemuan 1 Perawat menanyakan kepada siswa tentang keluhan yang
(08.00) terjadi pada gigi
Respon :
Beberapa klien mengatakan memiliki gigi berlubang dan
diantaranya ada yang mengeluh nyeri.
2. Menjelaskan penyebab dan pemicu nyeri
Perawat menjelaskan nyeri disebabkan oleh kurang bersihnya
gigi dan ditambah sering mengkonsumsi makanan manis
Respon :
Kelompok anak antusias memperhatikan dan mendengarkan
17 agustus 2021 edukasi yang diberikan
Pertemuan II 3. Mengajarkan teknik non farmakologi untuk meredakan nyeri
(08.00) gigi
Perawat menjelaskan bahwa saat nyeri giigi dapat diredakan
dengan mengompres dengan air hangat pipi pada bagian gigi
yang nyeri.
Respon :
Kelompok anak antusias mendengarkan dan bertanya tentang
penjelasan perawat.
18 Agustus 2021 1. Mengajarkan menyikat gigi yang baik dan benar.
3 bangkalan b.d kurang terpapar
informasi d.d orang tua tidak memiliki
pengetahuan yang cukup tetentang
kesehatan gigi (D.0111)
19 agustus 2021
(08.30) Perawat mendemonstrasikan cara menyikat gigi dengan benar
Pertemuan 1 Respon :
Klien mengikuti dengan baik instruksi yang diberikan oleh
perawat cara menyikat gigi yang benar.
2. Menganjurkan klien untk lebih rajin menyikat.
Perawat menganjurkan kepada klien untuk sikat gigi minimal
2x / hari
Respon :
Kelompok anak mengatakan akan lebih rajin menyikat gigi
minimal 2x/hari
3. Memberikan kesempatan berdiskusi
Perawat memberikan kesempatan keapada kelompok anak
untk bertanya seputar penjelasan yang telah diberikan
Respon :
Kelompok anak aktif bertanya
Pertemuan II 4. Mengajarkan cara memantau kebersihan mulut, lidah, gigi,
(08.30) dan gusi
Perawat menjelaskan perbedaan mulut, lidah, gigi, dan gusi
yang bersih dan yang tidak
Respon :
Kelompok anak antusias mendengarkan penjelasan dari
perawat

3 Manajemen kesehatan keluarga tidak
efektif pada kelompok wali murid b.d
kompleksitas program keperawatan
ditandai dengan orang tua mengatakan
tidak memahami masalah perawatan
gigi
(D.0115)
5. Memfasilitasi informasii tertulis atau gambar untk
meningkatkan pemahaman
Perawat memasang poster tentang perawatan gigi dan mulut
dan cara menggosok gigi yang benar
Respon :
Kelompok anak tertarik membaca poster yang telah dipasang
20 Agustus 2021 1. Mengidentifikasi faktor-faktor yang dapat meningkatkan dan
Pertemuan I menurunkan motivasi PHBS
(08.30) Perawat menanyakan kepada walimurid faktor apa yang
dapat meningkatkan dan menurunkan motivasi PHBS
Respon : Kelompok walimurid menjawab menginginkan
bahwa keluarga mereka tidak rentan terhadap penyakit
2. Mengajarkan perilaku PHBS
Perawat mengajarkan untuk menjaga kesehatan gigi dan
mulut pada anak
Respon : kelompok walimurid antusias dalam menanggapi
21 agustus 2021
edukasi yang diberikan
Pertemuan II
3. Mengidentifikasi kebutuhan dan harapan keluarga tentang
(08.30)
kesehatan
Perawat menanyakan kepada walimurid tentang pandangan
mereka terhadap kebutuhan dan harapan kesehatan
Respon : Kelompok walimurid merespon dan menjawab
 pandangan terhadap kebutuhan dan harapan kesehatan yang
lebih baik
4. Mengajarkan pencarian dan penggunaan fasilitas pelayanan
kesehatan
Perawat mengajarkan kepada walimurid untuk datang ke
fasilitas pelayanan kesehatan apabila terdapat masalah
kesehatan gigi
Respon : Kelompok walimurid antusias mendengarkan
informasi yang diberikan oleh perawat
EVALUASI
No. Diagnosis Keperawatan
Komunitas
1. Nyeri akut pada kelompok
sswa kelas 2 SDN Pejaga 3
b.d agen pencedera fisiologis
d.d dengan mengeluh nyeri
(D.0077)
Hari/Tanggal/Jam Evaluasi Keperawatan Komunitas TTD
Selasa S:
17 Agustus 2021 1. Mengidentifikasi masalah gigi dan mulut pada
Pertemuan I siswa.
(08.00) Perawat menanyakan kepada siswa tentang
keluhan yang terjadi pada gigi
Respon :
Beberapa klien mengatakan memiliki gigi
berlubang dan diantaranya ada yang mengeluh
nyeri.
2. Menjelaskan penyebab dan pemicu nyeri
Perawat menjelaskan nyeri disebabkan oleh
kurang bersihnya gigi dan ditambah sering
mengkonsumsi makanan manis
Respon :
Kelompok anak antusias memperhatikan dan
mendengarkan edukasi yang diberikan
O:
- sebanyak 50 % kelompok dengan nyeri
memiliki skla nyeri 3
- sebanyak 50 % kelompok anak menunjukkan
pemahaman tentang penyebab dan pemicu
yeri
A : masalah belum teratasi
P : intervensi 2 dilanjutkan mandiri oleh kelompok
Rabu
18 Agustus 2021
(08.00) S: